人教版九校2020届九年级下学期期中联考语文试题.doc

人教版九校2020届九年级下学期期中联考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 书写 (共3题；共13分)1. （2分）根据拼音写汉字，给划线字注音。抚摸一本好书，目光和手指从纸页上滑过，你内心会静下来，这是个仪式，就像品茶，和一个美好的朋友对坐，氤氲袅袅，灵魂游y，你会沉浸在一个弥漫着定力和静气的场中。y浸_2. （8分）用学过或自己积累的成语填空：5月12日，四川省汶川县发生里氏8。0级地震。该地震波及范围之广，强度之大，在新中国史上是_的。灾情就是命令，党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理_，亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵数十万大军，_，从空中、陆上、水上向灾区集结。在医院，义务献血的人_；在单位，自愿捐款的人_。在海外，华人、华侨也纷纷_，向灾区人民献爱心。我坚信，只要我们_、_，中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。3. （3分）请结合语境，选择恰当的词语填在下面横线上（填序号）。备选词语：A.丰硕果实 B.饮水思源 C.春华秋实 D.源远流长 E.投桃报李 F.春风化雨吃水的时候感激挖井的人，_，我们更加珍惜甜美的泉水；收获的时候，感激播种的人，_，我们更加明白劳动的艰辛；成功的时候，感激生养你的人，_，我们更加懂得生命的宝贵。二、 语言表达 (共1题；共4分)4. （4分）根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。课外阅读是提高语文水平的重要途径，它可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读钢铁是怎样炼成的，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；_ ， _；_ ， _。三、 综合性学习 (共1题；共2分)5. （2分）读下面一则对话，简答问题。三个浑身泥土的淘气孩子抱住妈妈的脖子，问：“妈妈，明天是你的生日，你要什么呢？”妈妈说：“我什么也不要，只要三个干干净净的乖孩子。”儿子们异口同声地嚷道：“真好，这样我们就有六兄弟啦！”妈妈话中的意思是：_孩子们答话的言外之意是：_四、 文言文阅读 (共1题；共14分)6. （14分）（2015阜新）阅读下面的选文，回答问题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙 ， 未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”【乙】秦攻赵长平，齐、楚救之。秦计曰：“齐、楚救赵，亲 ， 则将退兵；不亲，则遂攻之。”赵无以食，请粟于齐，而齐不听。苏秦谓齐王曰：“不如听之以却秦兵，不听则秦兵不却，是秦之计中。且赵之于齐，隐蔽也，齿之有唇也，唇亡则齿寒。”【注释】亲：指关系友好，亲近。却：退。隐蔽：指屏障。（1）解释下列划线词语在文中的意思。肉食者鄙 _神弗福也 _而齐不听 _苏秦谓齐王曰 _（2）用现代汉语翻译下面句子。衣食所安，弗敢专也，必以分人。秦攻赵长平，齐、楚救之。（3）阅读【甲】【乙】两文，概括曹刿和苏秦在人物形象上有什么共同之处？五、 现代文阅读 (共3题；共44分)7. （15分）阅读下文，回答问题多彩陶碗莫斯塔尔有个古色古香的老桥区，区内有奈街，五光十色，风情万种。这天，明艳的阳光泼洒在身上，像金色的香槟酒。我和女儿，怀着满满的欢喜，慢慢逛，细细看。丝绸、铜雕、银器、木雕，都是精品。逛着逛着，女儿突然驻足，炯炯的目光里，有一见钟情的狂热。那家店铺，琳琅满目地摆着多彩陶碗。每一只碗都有着截然不同的设计，像是一幅幅圆圆地卷放着的抽象画，五彩斑斓。我在碗里听到了音乐，我在碗里看到了故事；我和女儿，一起落入了一个充满童话色彩的神秘王国里。女儿痴痴地看，然后，说：“我要买。”那语调，有着不容反对的坚毅，有着不容劝说的固执。旅居伦敦的她，喜欢烹饪，常常在周末邀约好友到家里共进晚餐。她认为使用这种充满了艺术美的大碗小碗盛放食物，食物也会溢满梦幻的味道。店主是个好脾气的中年女子，她把多彩陶碗一个一个小心翼翼地摆放在地上，让我们挑选。我们母女轻声细气地讨论着，生怕嗓音一大，会把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都掇富魅力地展现着自己的风格，或冷隽或柔婉，或朴拙或雅丽，或端庄或奔放；每一只沉默的碗，都在无声地叙述着一个古老的传说。把这样的碗带回家，满屋喧喧嚣嚣的，都是听之不尽的故事。环肥燕瘦，各有千秋。此刻，取舍竟是如此困难。我们拿起又放下，放下再拿起，如此反反复复，几经折腾，终于选定了。大碗、中碗、小碗，各挑了八个。沉甸甸的多彩陶碗，非常坠手。我提醒女儿：“这些碗，不能托运啊，只能手提。”她露出了“赴汤蹈火也心甘”的表情，说道：“没问题，我别的东西不买，就买这个。”又问：“妈妈，您为什么不买呀？ ”我微笑不语。旅行经年，我早已过了看见奇珍异物就买的人生阶段了。一切的一切，都是过眼云烟，看过了，便算是拥有了。女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了，千山万水一路上呵护备至地提着返回伦敦，那种如履薄冰的小心，那种溢于言表的兴奋，好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。返回伦敦不久，女 儿便呼朋唤友前来用餐。事后，在电话中告诉我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮，大家击节叹赏。女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各样的菜肴与碗进行搭配。她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能村托出它们超尘绝俗的美丽。女儿发现，多彩陶碗用以盛放白白的大米饭或者是清澈的汤水，最能凸显它的美丽；如果放的是汁液浓稠的肉类，会玷污它的色彩，会糟蹋它的图案。我心想：嘿，这不是本末倒置呜？原该是配角的碗碟，现在，不但喧宾夺主地成了饭桌上的焦点，而且，还主宰碗里乾坤哪！过了一段日子，女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。问起时，她意兴阑珊地说：“在碗柜里搬出搬进，很麻烦；再说，沉甸甸的，清洗也不容易呀！”多彩陶碗完完全全地失宠了。对于处在见了“宝贝”就心喜必买阶段的旅者来说，这是必经的道路，也是必交的学费。在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。而这些“昔日的宝贝” ，都是我千辛万苦地抱着，提着，跋山涉水地捎回来的！（1）指出划线词语在文中的含义。她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。（2）第段作者为什么详细描写陶碗？联系全文分析其作用。 （3）如何理解第段这句话所要表达的意思？请结合生活体验谈谈你的看法。 8. （12分）阅读埃博拉病毒人类共同的敌人，完成后面小题。2014年埃博拉病毒在西非蔓延，并在全球拉响警报。由于这种病毒的传染性超强，且致死率高达50%90%，因而被世界卫生组织定义为最高危险级别的病毒。同时，这种病毒也被视为最高等级的生物恐怖袭击武器。1976年，埃博拉病毒在非洲埃博拉河附近被首次发现，也就由此而得名。多年来多次爆发被控制，但从未被消灭。科学家将这一病毒分为扎伊尔型、苏丹型、科特迪瓦埃型和莱斯顿型，除莱斯顿型对人不致病外，其余三种亚型感染后，均可导致人发病。据不完全统计，非洲埃博拉病例已愈两万，死亡病例近八千。如此凶险的病毒，若不能得到良好控制，后果肯定是灾难性的。当前，埃博拉病毒主要在非洲国家流行。该病毒会引起埃博拉出血热的发生，这是一种急性出血性传染病，潜伏期为2天21天，一般为5天12天。在潜伏期内，病毒传染风险较小，一旦发病，则发展十分迅速。重症患者发病两三天后就可能死亡。目前，人类对这种病毒普遍易感，发病则主要集中在成年人。不仅如此，该病毒是人畜共通病毒，不仅能感染人类，也能引起灵长类动物如猩猩、猴子等感染。“接触”是这种病毒最主要的传播途径，与被感染者的血液、体液、分泌物、排泄物直接接触，会造成病毒感染。需要特别注意的是，医院内传播也是导致埃博拉出血热暴发流行的重要因素。这是因为感染了埃博拉病毒的患者，血液中可维持很高的病毒含量，所以医务人员在治疗或护理患者，以及处理病人遗体过程中，若没有严格的防护措施，就极易受到感染。世界卫生组织表示，迄今为止，在几内亚、利比里亚、尼日利亚和塞拉利昂四个国家，一共有240多名医务工作者感染了埃博拉病毒，其中已经有120多人死亡。埃博拉出血热的早期临床症状没有特殊性，所以应特别注意与其他病毒性出血热进行区别，如拉沙热、克里米亚刚果出血热等。目前，对于埃博拉病毒的确诊主要依靠实验室检测，我国已具备这种检测能力，并在2014年年底成为继美国、加拿大之后世界上第三个进入临床试验的埃博拉疫苗的国家。截至目前，中国已连续4轮向西非疫区国家提供人力和物力援助。中国援建的利比里亚诊疗中心已于2014年11月25号建成。如果发现有可疑病例，以及三周内有疫区居留史，应马上进行隔离、排查。对于埃博拉出血热的治疗，如今尚缺乏特效疗法及药物，只能进行一些对症和支持治疗，而且也没有疫苗可以预防。因此，只能尽量隔离控制传染源和加强个人防护。如无特殊情况，应避免出入疫区。在受到影响的雨林地区，要减少与猴子、猿等高危染病动物的接触，食用肉类、血液类等食品要彻底煮熟。此外，基于现有证据，人们认为果蝠可能是埃博拉病毒的原始宿主。（1）下列关于埃博拉病毒的介绍，符合原文意思的一项是 （ ）A . 果蝠可能是埃博拉病毒的原始宿主，埃博拉病毒的各种类型都可以感染人类。B . 埃博拉出血热的早期临床症状没有特殊性，如果与其他病毒性出血热混淆会贻误治 疗。C . 埃博拉病毒因在埃博拉河附近被首次发现得名，截至目前只在非洲地区流行。D . 成年人更容易感染埃博拉病毒，接触患者的医务人员，受到感染的可能性 很大。（2）判断下列说法的正误，并简述理由。第段中划线句子仅运用了列数字的说明方法，说明医务人员在治疗或护理患者的过程中，若没有严格的防护措施，就极易受到感染。第自然段“据不完全统计 ， 非洲埃博拉病例已愈两万，死亡病例近八千”一句中，去掉“据不完全统计”没什么问题，不影响表达。（3）当埃博拉疫情正在西非肆虐之际，中国一方面“严防死守”，抵御埃博拉病毒侵入，另一方面“雪中送炭”，为西非提供援助物资和医疗人员，被动防御和主动出击 并举，筑起防控埃博拉病毒的铜墙铁壁，在抗击埃博拉病毒这场战争中担负起大国的责任。结合本文的介绍和自己的认识你认为我国这样做有必要吗？9. （17分）阅读下面的说明文，回答后面题目秋天的怀念（节选）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也没回。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活（1）第段画线句，“我”的回答为何让母亲喜出望外？（2）本文语言富有表现力。请参照示例，结合语境，赏析下面两个句子的划线字。示例：母亲进了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”赏析：“挡”这个动作体现母亲怕儿子看到落叶凋零萧条景象会让我触景生情，产生痛苦，更失去生活的信心，体现母亲爱我，细地照顾我，希望我好好地活下去。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。那黄色的花淡雅，白色的花洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒 ， 在秋风正开得烂漫。（3）母亲昏迷前的最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”。根据上下文的意思，写出母亲没有说完的话。（4）对秋天的怀念这个题目的理解，下面说法错误的一项是（ ）A . 秋天是故事发生的特定时间，有意境。B . 母亲是在秋天去世的，更易引发怀念之情。C . “我”是在秋天懂得了母爱，同时收获了生存的勇气。D . 秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。六、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚我们长大了。请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于600字的作文。【提示】横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语，也可以填上其他的词语。要求：诗歌除外，文体不限，具有真情实感；不少于600字，书写工整；文中不得出现真实的人名、校名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 书写 (共3题；共13分)1-1、2-1、3-1、二、 语言表达 (共1题；共4分)4-1、三、 综合性学习 (共1题；共2分)5-1、四、 文言文阅读 (共1题；共14分)6-1、6-2、6-3、五、 现代文阅读 (共3题；共44分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、六、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、