冀教版2019-2020学年七年级上学期语文第一次联考试卷A卷.doc

冀教版2019-2020学年七年级上学期语文第一次联考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下面对句子中划线的字词解说有误的一项是（ ）A . “骇人听闻”的“骇”字与“骸骨”的“骇”都读hi；“骇”意思是使人惊惧、害怕。“骸”意思是骨头。B . “惭愧”和“惊愕”都是“忄”旁，根据形声字的形旁通常表意来推断，这四个字的意思都跟心理活动有关。C . “应和”与“随声附和”中的“和”都读“h”，意思都是跟着说、跟着唱。D . “隐”“藏”都有掩盖之意，“伫”“立”都有站立之意，根据同义词并列使用的现象，可以推断“藏匿”的“匿”也有“藏”的意思。2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 慷概 细腻 美不胜收 炯乎不同B . 嘹亮 孕育 尽态极妍 各得其所C . 拮局 斑澜 一泄千里 锐不可当D . 祈祷 推祟 物竟天择 随机应变3. （2分）下列句子中划线词语使用恰当的一项是（ ）A . 一切商品都蕴藏着价值和使用价值两个因素，价值的存在要以使用价值的存在为前提，没有使用价值的物品就不会有价值。B . 生命是一种缘，你蓄意追求的东西也许终生得不到，而你不曾期遇的灿烂，反而会在你的淡泊从容中不期而至。C . 9月19日，国家主席习近平在会见来访的美国国防部长帕内塔时表示，希望美方谨言慎行 ， 不要介入钓鱼岛主权争议，不要做任何可能激化矛盾令时局更加复杂的事情。D . 此时钱塘江不再平静它掀起了三米多高的巨浪，飞溅起无数朵浪花发出振聋发聩的响声犹如万马奔腾锐不可当。4. （2分）将下列句子重新排序，顺序恰当的一项是（ ）记得前人有两句诗：“莫嫌一点苦，便拟弃莲心。莲子的心是很苦的，然而，正是这颗“苦心”，为人类造出了许多财富来。莲心里还有着充满生命力的小胚芽，而那荷叶、荷梗、荷藕、莲子不就是从这胚芽发育成长起来的吗？的确，我们想取得工作或学习的成就，没有像莲子这样的“苦心”是不成的！莲心里含有莲心碱、荷叶碱、木犀草甙、金丝桃甙等，有强心和降血压的功效。（参见教材131面）A . B . C . D . 5. （2分）下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）A . 醉翁亭记的作者是宋代的范仲淹，他是北宋著名的文学家、史学家、北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一，他提倡“文”“道”并重，反对浮靡文风，对后世影响极大。B . 宋濂是明代文学家，代表作送东阳马生序，作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历，劝勉当时的马生不要辜负良好条件，要刻苦读书，以期有成。C . 鲁迅在我们初中阶段留下了许多的作品，在作品中有许多表达了鲁迅先生对老师的怀念之情，例如选自朝花夕拾的藤野先生就是其中的一篇。D . 法国作家莫泊桑在我的叔叔于勒中揭示了人们“嫌贫爱富”的变态心理，而美国科学家利奥波德在大雁归来中则是呼吁“人”与“自然”的和谐相处。二、 句子默写 (共1题；共5分)6. （5分）默写古诗文。_，春风不度玉门关。（凉州词）晓战随金鼓，_。（塞下曲六首）_，正是河豚欲上时。 (惠崇春江晚景)_，君子好逑。（关雎）寡助之至，_。（得道多助，失道寡助）法不阿贵，_。（韩非子）无可奈何花落去，_小园香径独徘徊。（浣溪沙）_，志在千里。（龟虽寿）白雪歌送武判官归京中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的句子是：_。 (白雪歌送武判官归京)三、 综合性学习 (共1题；共3分)7. （3分）你班课外活动有个游戏项目是“感世事，对对子”，现在轮到你上场。请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联并说明理由。备选项：A、一生坎坷知冷暖 B、世事艰辛识人心C、一生坎坷晓高低 D、人事沧桑见冷暖四、 现代文阅读 (共2题；共36分)8. （16分）阅读小说，回答问题超重肖复兴那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似地挤在一起。大概正赶上暑假结束，大学开学在即，到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们，送行的父母特别多。候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼前晃动。不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机厅里等，儿行千里母担忧，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一个渴望中的喜悦。不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面，那样的场面，似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻，这样风韵犹存的女人，在我们的电视剧里一般还要在男人怀里撒娇呢。现在，她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她嚷嚷道：“都是你，让我带，带!都超重啦!”只听见她问：“超了多少?”语气小心，好像过错都在自己的小媳妇。“10公斤!”只有儿子对母亲才会有这样肆无忌惮。听口音，是南方人。于是，我看见母亲开始弯腰蹲了下来，把捆箱子的行李带解开，打开箱子，那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。儿子也蹲下来，和母亲一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两袋洗衣粉，儿子气哼哼地嘟囔着：“这也带!”然后又翻出一袋糖，儿子又气哼哼地嘟囔一句：“这也带!”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来：“什么都带!”母亲什么话都没说，看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来，面前像是摆起了地摊。最后，儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来，紧接着下手往箱底伸了，只听见母亲叫了声：“被子呀，你也不带了!”我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气哼哼嘴噘得能挂个瓶子的儿子说：“10公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办?”儿子不再扔东西了，母亲站了起来，一脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹。“先去试试再说。”我接着对那个儿子说，他开始收拾箱子，母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里。儿子推着行李车走了，我问那位母亲孩子去哪里，她告诉我去英国读书。她脚下的那些东西都散落着，稀泥似地摊了一地。独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。养儿方知父母恩，他们还没到明白父母心的年龄。他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重，却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。（选自中国年度微型小说）（1）请联系全文分析小说的标题“超重”的含义。 （2）请从人物描写的角度品析第段划线的句子。 （3）小说第段交代“儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来”，请发挥想象在下面的情境中补写一段心理描写。儿子在飞机上心情似乎还有些怏快，不觉已飞到英国，飞机着陆了，他走出舱门，不禁打了一个寒噤，不巧这里降温了，当他打开箱子想加件衣服时，箱子里除了必需的内衣外，一件外衣也没有（4）父母之爱“超重”，儿女之爱却如此轻微，二者严重失衡，作为儿女在生活中应该怎样做才能不让爱的天平如此失衡？请结合自身实际谈谈。 9. （20分）阅读下面文章，完成下列各题。童年读书莫言我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割 草、放羊；我就只能像地下党搞秘密活动一样偷着看书。我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说封神演义，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手，手里又长眼的杨任一辈子也忘不掉啊。记得从一个老师手里借到青春之歌时已是下午，明明知道如果不去割草喂羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的青春之歌读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出许多疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来 ， 已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把二哥费尽心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。有一次他借到一本破晓记，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，“嗡”的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但我顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。不久，我从一个很赏识我的老师那里借到了一本钢铁是怎样炼成的。晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。读完钢铁是怎样炼成的，“文化大革命”就爆发，我童年读书的故事也就完结了。（选自莫言散文有删改）（1）通读全文，根据提示，将A和B补充完整。（2）结合语境，品析下列划线词语，分析其表达效果。（我）从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到。（3）选文第段中说“那时我真感到幸福。”结合上下文内容，谈谈你对这句话的理解。（4）请从人物描写或修辞方法的角度赏析文中第段画线的句子。（5）莫言在2012年获得了诺贝尔文学奖，请结合文章内容，说说莫言的成功给你什么启示？五、 对比阅读 (共1题；共11分)10. （11分）阅读下文，回答相关问题南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能浮没矣。夫没者，岂苟然哉，必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道。生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。【注释】没人：会潜水的人（1）解释下列句中划线词。日与水居也 则虽壮 故北方之勇者（2）用现代汉语写出下面句子的意思。未有不溺者也。（3）从上面文段中，你获得什么启示，请你用简洁的文字表达出来。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11. （7分）阅读下面的诗歌，完成下列小题折杨柳杨巨源水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。（1）全诗写了哪些意象（即事物）？主要表达了一种怎样的情感？ （2）诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，请分别作简要赏析。 七、 作文 (共1题；共1分)12. （1分）作文。题目：请以“不一样的_”为标题，写一篇文章。要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。（2）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此项要求，可奖励2分）（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 句子默写 (共1题；共5分)6-1、三、 综合性学习 (共1题；共3分)7-1、四、 现代文阅读 (共2题；共36分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、五、 对比阅读 (共1题；共11分)10-1、10-2、10-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11-1、11-2、七、 作文 (共1题；共1分)12-1、