人教版2020届九年级上学期第一次月考（7月）语文试题.doc

人教版2020届九年级上学期第一次月考（7月）语文试题一、 书写 (共1题；共2分)1. （2分）下列词语字形和划线字的注音没有错误的一项是（ ）A . 殷（yn）红 尴尬（g） 烦燥 鲜为人知（xin） 大庭广众B . 倔（je）强 愧怍（zo） 亘古（gng） 修茸 锋芒必露C . 震悚（sng） 琢（zu）磨 须臾 澄清（dng） 颠沛流离D . 荒僻（b） 譬（p）如 晶莹 说服（shuo） 侮人不倦二、 选择题 (共4题；共8分)2. （2分）下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（ ）A . 虽然欧洲各国对移民态度迥异 ， 但是对于各国而言，移民不管是香饽饽还是烫手山芋，都是必须认真面对的新常态。B . 爱能化解矛盾芥蒂 ， 消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。C . 北斗导航卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。D . 所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二法门。3. （2分）根据下面文字的内容和表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是 （ ）乡愁打动观众心纪录片舌尖上的中国2（舌尖2）开播后，在网络和电视上创造了收视奇迹，并跃居微博话题榜首位。许多观众说，喜欢舌尖2就是因为它不仅拍摄了美食，更讲述了做美食的人和事。其中浓浓的乡情更让不少背井离乡打拼的人留下了眼泪。也有网友说，看到人们为准备食材付出的艰辛，让我们在体味美食的同时，学会感恩。A . 温情催人双泪垂B . 体味美食学感恩C . 佳片掀起收视潮D . 新作追求国际化4. （2分）下列各项中按要求变换句式不正确的一项是（ ） A . 我要高声赞美白杨树！变换成反问句：难道我能不高声赞美白杨树吗？B . 这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。变换成被动句：我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。C . 松鼠是一种漂亮的小动物。变换成感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动物！D . 人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？变换成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。5. （2分）下面的几句话，排列顺序正确的一项是（ ）大家都一口气地攀到最高峰，淹没在海棠花的红海里。向高出看，隔着密密层层的绿阴，只见一片红云，望不到边际。进了公园门，步步登山，接踵摩肩，人就更多了。人们坐在花下，走在路上，既望不见花外的春天，也看不见花外还有别的世界。A . B . C . D . 三、 语言表达 (共1题；共2分)6. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 随着气温逐渐升高，降雨量的增强，杭州全市已进入蚊虫活跃季节，蚊虫密度逐渐升高。B . 国家药品监督管理局发布通告指出，长春长生生物冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等行为。C . 因为姆巴佩的崛起，使得他与内马尔两人足以将整个法甲联赛的影响力和关注度提升到一个全新的高度。D . 杭州市个人小客车指标阶梯摇号第 1 期拟配置指标10000个，中签率约为7月摇号中签率的近9倍左右。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共17分)7. （17分）阅读下节诗歌，回答问题。杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮！宝塔山下留脚印，毛主席登上了天安门！枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！赤卫军，青年团，红领巾，走着咱英雄几辈辈人社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！（1）下面各句采用拟人修辞手法的一项是（ ）A . 宝塔山下留脚印B . 身长翅膀吧脚生云C . 延河滚滚喊“前进”D . 光荣的延河还要在前头（2）诗中运用了叠词，表现了陕北口语的特色。叠词可分别用来：A表示事物B表示数量C表示情态D表示颜色。请摘抄这节诗的叠词，并标上相应的序号。_（ ）_（ ）_（ ）（3）“枣园的灯光照人心”指的是_ _（4）这一节写的主要内容是_ _五、 文言文阅读 (共1题；共22分)8. （22分）阅读北宋文莹的食粥心安一文，完成后面的题。范仲淹家贫，就学于南都书舍。日煮粥一釜，经夜遂凝，以刀画为四，早晚取其二，断齑数十茎啖之。留守有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣。留守子曰：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食？”范曰：“非不感厚意，盖食粥安已久，今遽享盛馔，后日岂能复啖此粥乎？”【注释】南都书舍：当时著名的书院。 釜(f)：锅。齑j：腌菜。啖(dn)：吃。留守：官职名称。大人：指自己的父亲。馔(zhun)：饭菜。（1）解释下列句中画线词的意思。日煮粥一釜（ ） 既而悉败矣（ ） 大人闻汝清苦（ ） 遗以食物（ ）（2）下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是（ ）例句：范仲淹置之A . 只辱于奴隶人之手(马说)B . 不以木为之者 (活板)C . 盖简桃核修狭者为之(核舟记)D . 录毕，走送之 (送东阳马生序)（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。盖 食 粥 安 已 久。（4）翻译下列句子。归告其父，馈以佳肴。斯是陋室，惟吾德馨。 (陋室铭)（5）阅读上文，说说范仲淹为什么不要馈赠？六、 默写 (共1题；共9分)9. （9分）默写古诗文中的名句名篇。补写出下列名句中的上句或下句。过尽千帆皆不是，_。（温庭筠望江楼）_，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）塞下秋来风景异，_。（范仲淹渔家傲秋思）_，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）_，断肠人在天涯。（马致远天净沙秋思）人生自古谁无死，_。（文天祥过零丁洋）默写李煜的相见欢或辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之的下阕。_七、 现代文阅读 (共2题；共30分)10. （20分）阅读下列语段并回答问题：她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给了小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时，突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。（1）概括地说说上述语段中发生的几件神奇之事。（2）体会“小姑娘咽了一口唾沫 ， 把水罐递给了这过路人”句中划线词语，并说作者表达的意思。（3）读过全文后，你能说说小姑娘是个怎样的人吗？（4）你是如何理解童话这种文学体裁的？11. （10分）阅读文段，回答下面的问题。暴风雨大自然的启示拉费拉里斯闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人悸恐。一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙下，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中抽咽。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明，碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。绮丽华美的春色啊，你是多么美好!昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。（1）这篇散文的字里行间，始终涌动着作者的情感，用横线画出体现作者情感变化的词语，并总结此文的线索。（2）选文末段向读者阐明了“暴风雨”带给作者的启示，此文对你还有其他的启示吗?(总结出一点即可)八、 综合性学习 (共1题；共15分)12. （15分）傅雷家书表达了傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。 （1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？ （2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？ （3）傅雷希望两代人建立怎样的关系？ 九、 材料作文 (共1题；共5分)13. （5分）阅读下面文字，从所给的两种写作形式中任选一种，按要求写一篇文章。 珍珠（黎巴嫩）纪伯伦一只海蚌对它附近的另一只海蚌说：“我身体里边有个极大的痛苦。它是沉重的，圆圈的，我遭难了。”另一只海蚌怀着骄做的情绪答道：“感谢上天，也感谢大海，我身体里边毫无痛苦，我里里外外都很健全。”这时有一只螃蟹经过，听到了两只海蚌的对话，它对那只里里外外都很健全的海蚌说：“是的，你是健全的。然而，你知道吗？你的邻居所承受的痛苦，乃是一颗异常美丽的珍珠。”形式一：根据上述文字，展开想象，自拟题目，改写文章。形式二：上述文字引发了你哪些联想和思考？请自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。要求：不少于500字；文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。写作助手：如果你选择形式一改写常见形式：可以改变文体，如将诗歌改写为小说，将寓言改写成散文；可以改变叙述角度，如将第三人称改写为第一人称，或将顺叙改为倒叙、插叙，等等。改写原则：把握原文精神，体现原作主旨；明确文章中心，拟写合适题目；融入个人风格，展示独特魅力。如果你选择形式二根据你读了珍珠后的联想和思考，进行写作，可以讲述经历，可以阐述观点，也可以抒发感想可以合理运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，使文章中心明确，有血有肉。第 11 页 共 11 页参考答案一、 书写 (共1题；共2分)1-1、二、 选择题 (共4题；共8分)2-1、3-1、4-1、5-1、三、 语言表达 (共1题；共2分)6-1、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共17分)7-1、7-2、7-3、7-4、五、 文言文阅读 (共1题；共22分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、六、 默写 (共1题；共9分)9-1、七、 现代文阅读 (共2题；共30分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、八、 综合性学习 (共1题；共15分)12-1、12-2、12-3、九、 材料作文 (共1题；共5分)13-1、