人教统编版八年级上学期语文第22课《_孟子_三章》同步练习（I）卷.doc

人教统编版八年级上学期语文第22课三章同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共11题；共27分)1. （2分）下列词语中划线的字，每对读音都相同的一项是（ ） A . 载体/载重 模范/模式 泥土/拘泥 反省/省亲B . 扁舟/偏旁 惆怅/绸缪 嘹亮/潦倒 奴婢/裨益C . 勉强/强迫 曲径/曲解 处理/处境 车轴/压轴D . 缅怀/腼腆 任务/烹饪 顷刻/倾诉 维护/帷幕2. （2分）与原文完全一致的一项是（ ） A . 肉食者谋之，又何见焉？B . 小惠未偏，民弗从也。C . 小信未福，神弗孚也。D . 吾望其旗靡，视其辙乱，故逐之。3. （2分）下列对句子中划线词的解释完全正确的一项是（ ） A . 故人不独亲其亲（名词，父母）B . 是故谋闭而不兴（动词，关）C . 其此之谓乎！（表推测，大概，恐怕）D . 天下为公（介词，为了）4. （2分）对下面文段中划线词的解释有错误的一项是 （ ）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠 ， 窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？” 忌不自信明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”A . 衣冠：穿戴衣帽B . 孰：同“熟”仔细C . 美:以为美D . 私：偏爱5. （2分）下列句子含有通假字的一项是（ ）。A . 时柳梢新翠B . 茗饮以为酒C . 缙绅士大夫非甚不暇D . 两水夹堤，垂杨十余里6. （2分）文言划线词的注音和解释不正确的一项是（ ） A . 夙夜忧叹（s）一狼洞其中（打洞）B . 人不知而不愠（yn）才美不外见（同“现”，表现）C . 及郡下，诣太守（y）小大之狱 ， 虽不能察，必以情（案件）D . 属引凄异（sh）域民不以封疆之界（因为）7. （2分）对世外桃源理解不正确的一项是（ ）A . 这是逃避现实的一种空想，毫无积极意义可言。B . 这是针对现实的一种追求，在当时有着积极的意义。C . 这是空想，但寄托了人民要求和平生活的愿望。D . 它的出现反映当时社会黑暗，战乱频繁。8. （2分）下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ） A . 杨绛的学生这样评价她：无事，决不惹事，有事，决不怕事。B . 读宋词，往往会读感伤、哀怨、忧思等情感，C . 你参加了翰墨飘香主题书法大赛了吗？获得了第几名？ D . 纸质书、电子书，手抄本、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。9. （2分）选出下列句中字词的解释不正确的一项（ ）A . 舜发于畎亩之中（起：指被任用）B . 生于忧患，死于安乐（安乐：安逸）C . 人恒过，然后能改（过：过去）D . 曾益其所不能（曾，同“增”）10. （2分）下列句子排列完全正确的一项是（ ）深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。A . B . C . D . 11. （7分）文学常识填空。醉翁亭记的作者是_，自号_，晚年又号_吉州庐陵（今江西省吉安市）人，北宋_家，“唐宋八大家”之一。二、 文言文阅读 (共3题；共34分)12. （12分）阅读文段，回答下面的问题。曾子妻之市，其子随之而泣。其母曰：”女（同”汝”）还，顾反，为女杀彘（猪）。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：”特与婴儿戏耳。”曾子曰：”婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”（1）下列各句中加线词意义的解释，不正确的一项是（ ）A . 曾子妻之市 之：往B . 顾反，为女杀彘 反：同”返”C . 妻适市反 适：往D . 特与婴儿戏耳 特：特别（2）请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。13. （11分）阅读文言文，回答问题【甲】梵天寺木塔钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。【乙】喻皓造塔开宝寺塔，在京师诸塔中最高，而制度甚精，都料匠喻皓所造也。塔初成，望之不正而势倾西北。人怪而问之，皓曰：“京师地平无山而多西北风吹之上百年，当正也。”其用心之精盖如此！【注】制度，规划，设计。（1）用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。京 师 地 平 无 山 而 多 西 北 风 吹 之 上 百 年，当正也。（2）解释划线的词逐层布板讫_匠师如其言_人履其板_（3）翻译句子此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。（4）读了以上两则短文，你觉得喻皓是个怎样的人呢？请结合文章内容具体分析。 14. （11分）阅读短文，回答问题。田舍翁之子学书汝有田舍翁，家资殷盛，而累世不识“之”、“乎”。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦管临朱。书一画，训曰：“一字。”书二画，训曰：“二字。”书三画，训曰：“三字。”其子辄欣欣然掷笔，归告其父曰：“儿得矣，儿得矣！可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。”其父喜从之，具币谢遣楚士。逾时，其父拟征召姻友万氏姓者饮，令子晨起治状。久之不成。父趣之。其子恚曰天下姓字夥矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。【注】搦管：握笔。临朱：描红，教师写好红色楷字再叫初学儿童用墨笔填写。馆谷：教学报酬，古代多用谷物作薪水。姻友：亲戚、朋友。夥：多。治状：写请帖。（1）解释划线的词语书一画_具币谢遣楚士_（2）用“/”给文中画波浪线的语句断句，划四处。其子恚曰天下姓字夥矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。逾时，其父拟征召姻友万氏姓者饮，令子晨起治状。（4）这则故事告诉我们什么道理？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共11题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 文言文阅读 (共3题；共34分)12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、