人教版（新课程标准）初中语文八年级上册第五单元达标卷（二）D卷.doc

人教版（新课程标准）初中语文八年级上册第五单元达标卷（二）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共9题；共37分)1. （2分）下列词语中划线的字，每组读音都相同的一项是（ ） A . 应许/里应外合 纤细/屡见不鲜 浩瀚/颔首低眉B . 适当/锐不可当 漂荡/虚无缥缈 喑哑/黯然失色C . 煞白/大煞风景 谀辞/冻饿之虞 绯红/妄自菲薄D . 行辈/体色当行 扶掖/笑靥如花 亵渎/浑身解数2. （2分）成语中有别字的是（ ） A . 惟妙惟肖 始料不及 日薄西山B . 别具匠心 根深蒂固 耳闻目睹C . 物竞天择 束手无策 在劫难逃D . 张慌失措 天衣无缝 连声喏喏3. （2分）对下面文段中加横线词的解释有错误的一项是 （ ）项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱 ， 宜多应者。A . 怜：爱怜B . 亡：死亡C . 诚：果真D . 唱：通“倡“，倡导4. （2分）下列有关文学常识及课文内容的表述正确的一项是（ ）A . 鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，我们学过他的短篇小说社戏故乡以及散文从百草园到三味书屋等。B . 鼎湖山听泉画山绣水飞红滴翠记黄山都是从大自然的美景中感悟到人生哲理的散文。C . 桃花源记岳阳楼记醉翁亭记的作者分别是范仲淹、陶渊明和欧阳修。D . 中国是诗的国度，有唐诗宋词元曲的说法。郭沫若的散文诗白鹭、臧克家的有的人，鲁藜的一个深夜的记忆都是新诗的杰出的代表。5. （2分）下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ） A . 人民是文艺创作的源头活水、“深入生活、扎根人民”，讲好中国故事，乃是现代戏成功的不二法门。B . “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固，一时很难改变。C . 一年一度的二沙岛草坪音乐会，将音乐无与伦比的美，带给了广州的广大市民。D . 会读书的人善于寻章摘句，把别人的言语转化为自己的思想，不会读书的人只会做文字的搬运工。6. （2分）对下列句子中划线词的词性的判断，不正确的一项是（ ） A . 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（形容词）B . 看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。（动词）C . 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。（名词）D . 不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。（量词）7. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。B . 同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。C . 他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。D . 不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上登。8. （8分）按照提示默写古诗文。（1）_，青草池塘处处蛙。（2）_，何人不起故园情。（3）正是江南好风景，_。（4）独怜幽草涧边生，_。（5）赵翼的论诗中，表明代代都有影响后世的人才的两句诗是：_，_。（6）木兰诗中，写木兰功绩之大受奖之多的句子是：_，_。9. （15分）2015年中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心，为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级（1）班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。 （1）【知孝道】请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。 （2）【明孝义】请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达|出来。例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。（3）【践孝行】作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。 二、 阅读理解 (共3题；共39分)10. （16分）阅读下面文言文，完成小题。吴育，字春卿，建安人也。父待问。累官光禄卿，以礼部侍郎致仕 。育少奇颖博学，举进士 ， 试礼部第一，中甲科。除大理评事，迁寺丞。历知临安、诸暨、襄城三县。庆历五年，拜右谏议大夫、枢密副使。居数月，改参知政事。山东盗起，帝遣中使按视，还奏：“盗不足虑。兖州杜衍、郓州富弼，山东人尊爱之，此可忧也。”帝欲徙二人于淮南。育曰：“盗诚无足虑者，小人乘时以倾大臣，祸几不可御矣。”事遂寝。向绶知永静军，为不法，疑通判江中立发其阴事，因构狱以危法中之，中立自经死。绶宰相子，大臣有营助，欲傅轻法。育曰：“不杀绶，无以示天下。”卒减死一等，流南方。育在政府，遇事敢言，与宰相贾昌朝数争议上前，左右皆失色。育论辩不已，乃请曰：“臣所辨者，职也；顾力不胜，愿罢臣职。”乃复以为枢密副使。帝语大臣曰：“吴育刚正可用，第嫉恶太过耳。”一日，侍读禁中，帝因语及“臣下毁誉，多出爱憎，卿所当慎也”。育曰：“知而形之言，不若察而行之事。圣主之行，如日月之明。进一人，使人皆知其善，出一人，使人皆晓其恶，则阴邪不能构害，公正可以自立，百王之要道也。”育性明果，所至作条教，简疏易行而不可犯。遇事不妄发，发即人不能挠。辩论明白，使人听之不疑。初尹开封，范仲淹在政府，因事与仲淹忤。既而仲淹安抚河东，有奏请，多为任事者所沮，育取可行者固行之。（节选自宋史列传第五十，有删改）【注】致仕：在官任上退休。除：授予官职。中：陷害。忤：违逆，不顺从，不和睦。（1）解释下列句子中划线的词。居数月_盗诚无足虑者_卒减死一等_帝语大臣曰_（2）把下列句子译成现代汉语。与宰相贾昌朝数争议上前，左右皆失色。（3）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . “进士”是中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者。宋朝时“甲科”是进士分档的概念，一档为甲科，二档为乙科。B . “除”“迁”是古代官职变动的常用词语。“除”一般指免去旧职授予新职；“迁”指调动改派官职，“右迁”表示降职，“左迁”表示升职。C . “庆历”是年号，年号是中国封建帝王用来纪年的一种名号，一般由皇帝发起。历代帝王凡遇到天降祥瑞或内讧外忧，遇到大事、要事，往往都要更改一下年号。一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。D . “山东”在秦汉时期一般指崤山以东地区，宋朝时太行山以东的黄河流域广大地区也被称作山东，二者都与现在山东省的地理范围不同。（4）本文第段表现了吴育的什么品质？请结合文章内容分析。 11. （17分）阅读下面文言文，完成小题。姚长子墓志铭【明】张岱姚长子者，山阴王氏佣也。嘉靖间，倭寇绍兴，由诸暨掩至鉴湖铺。长子方踞稻床打稻，见倭至，持稻叉与斗。被檎，以藤贯其肩，嘱长子曰：“引之舟山放侬”。长子误以为吴氏之州山也。道柯山，逾柯岭，至化人坛。自计曰：“化人坛四面皆水，断前后两桥，则死地矣，盍诱倭入？”乃私语乡人曰：“吾诱贼入化人坛矣，若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。”及抵化人坛，前后桥断，倭不得去，乃寸脔姚长子，筑土城自卫。困之数日， 饥甚。我兵穴舟窒枷以诱之。倭夜窃舟为走计，至中流，掣所窒舟沉，四合蹙之，百三十人尽歼焉。乡人义姚长子，裹其所磔肉齑，葬于钟堰之寿家岸。 无主后者，为牛羊践踏之墟，邻农且日去一锸，其不为田塍道路者几希矣。余为立石清界，因作铭曰： 醢人，醢百三十人，功不足以齿。醢一人，活几千万人，功那得不思。仓卒之际，救死不暇，乃欲全桑梓之乡：旌义之后，公道大著，乃不欲存盈尺之土。悲夫！【注】脔（luan）：切割成小块。穴舟室铷：在船上凿洞用败絮塞住。铷：败絮。蹙（cu）：逼近。主后：此处指继承人。去一锸（cha）：挖走一锹土。几希：很少。醢（Mih将人剁成肉酱的酷刑。旌义：表彰（姚公的）义举。 （1）下列句子中划线词解释错误的一项是（ ） A . 山阴王氏佣也（被雇用的人）B . 倭寇绍兴（盗贼）C . 乡人冬姚长子（以为义）D . 为牛羊践踏之墟（听任）（2）请用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处）化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入？（3）用现代汉语写出下列句子的意思。若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。仓卒之际，救死不暇，乃欲全桑梓之乡。（4）墓志铭是刻在墓碑上，叙述死者生平事迹并表达追思的铭文。结合全文，分析作者写这篇墓志铭的用意。 12. （6分）阅读下面说明文，完成下面小题。 低碳的误区现在我们大多有个共识，要应对气候变化，中国乃至全世界的策略是“低碳发展”。我们天天在说“低碳”，要投资低碳项目、采用低碳技术，最重要的是确定这一项目或技术是否真为“低碳”。以太阳能光伏电池生产线为例，它就很难说是否是低碳技术。整个太阳能发电的产业链，它的运作过程如何呢？首先把沙子经过矿热炉，由化生产出工业硅，然后再得到晶片，这个过程需要电力的投入，属于原料生产阶段。随后把电池组件运到一个地方安装起来，建成太阳能发电站，这是设备生产阶段最后到了发电阶段，就是运行这个电站发出电。这样一个过程，真正发电之前的工作都是消耗能源的排放产业，只有到了最后一步才有可能做到低碳。而前面工业硅的生产属于高耗能行业，它的产值能耗一般来说是高于当地的平均值的，所以从这个角度来讲太阳能光伏电池生产线不是一个低碳产业。如果排除工业硅的生产，只提光伏电池的组装，可能降低碳排放，但是整个过程都需要电，耗电量非常大。再来看看我们比较熟悉、目前国家也在大力扶持的纯电动汽车。它的简单使用过程大家都知道，先发电，然后通过电网把电输到充电站。最近也有新型纯电动汽车可以直接在家充电，但是无论哪种形式，都是要充电后才能上路。上路后，纯电动汽车的优势显现了出来，就是行驶过程中零排放。与传统的汽油汽车相比，纯电动汽车就是把汽车移动性的分散排放转化为电厂静态的集中排放。比起汽油汽车在大街上边行驶边排气，纯电动汽车的排气自然要容易控制得多。但是是否因此就能判定它属于低碳技术呢？要判断这一点，其实就是要了解纯电动汽车的供电问题。如果电力全部来自于无碳或者低碳电源发出的电，它的每千瓦小时的电量排放非常低，那么毫无疑问纯电动汽车有利于降低排放，是低碳技术。但是从我国现有技术及以煤为主的发电燃料结构来看，情况并非如此。我们做过分析，得到的答案是目前我国纯电动汽车发电端的排放，实际上高于汽油汽车。从上面的例子可以看出，低碳减排有时是直接的，有时是间接的，节电就是间接低碳减排。有些低碳项目从理论上看无排放，但是消耗电力，属于间接排放。同时，有时候直观判断一个项目是否低碳可能会产生一些误判，比如某些低碳园区的发展，消耗的能源反而更多。所以确定一个项目是否低碳要从整个产业链来看，这是个很复杂的过程。（1）对本文说明的主要内容理解正确的一项是（ ） A . “低碳发展”是中国乃至全世界应对气候变化的策略。B . 太阳能光伏电池和纯电动汽车不是低碳技术。C . 低碳园区消耗的能源更多。D . 确定一个项目是否低碳要从整个产业链来看。（2）以下理解与原文不一致的一项是（ ） A . 投资低碳项目、采用低碳技术，最重要的是确定这一项目或技术是否真为“低碳”。B . 太阳能光伏电池生产线只有到了最后发电阶段才有可能做到低碳。C . 纯电动汽车在行驶过程中零排放，因此属于低碳技术。D . 有些项目从理论上看无排放，但是如果消耗电力，它就属于间接排放。（3）对文章写法理解不正确的一项是（ ） A . 这是一篇事理说明文，向读者介绍了判断一个项目或技术是否低碳的相关知识。B . 文章主要使用举例子的说明方法，用两个低碳技术的事例具体说明低碳减排项目的特点。C . 第五段使用了作比较的说明方法，说明电动汽车的排气相对更容易控制。D . 第五段画线句运用设问的修辞，承上启下，引发读者的深入思考。三、 作文 (共1题；共1分)13. （1分）请从下面两题中任选一题作文。（一）最美的_（二）以“新”为话题作文要求：选择题目（一）的请先将题目补充完整，然后作文；选择题目（二）的另拟题目作文。内容具体，情感真挚，积极向上。除诗歌、戏剧外，不限文体。不少于600字。文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“”代替。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共9题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、9-3、二、 阅读理解 (共3题；共39分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、三、 作文 (共1题；共1分)13-1、