人教版四校2020届九年级上学期语文第三次作业检测（1月）试卷D卷.doc

人教版四校2020届九年级上学期语文第三次作业检测（1月）试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A . 如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。可是，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。B . 托尔斯泰并非长得如人们想象的那样器宇轩昂，但他具有犀利的目光，盛气凌人。C . 站在罗布泊的边缘，你会看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。D . 11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。二、 字词书写 (共1题；共4分)2. （4分）根据拼音写出相应的词语。 （1）闻一多先生，是卓越的学者，热情png pi_的优秀诗人，大勇的革命烈士。 （2）每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷tn sh_着他们已经疲惫不堪的躯体。 （3）我从极度难受的状态中解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很ni rn xn wi_。 （4）我xn yu lng x_地知道他在哪儿，就飞跑到存放眼睛的那个小房间。 三、 句子默写 (共1题；共8分)3. （8分）根据提示填空（1）江山代有才人出，_。（赵翼论诗）（2）_，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）（3）鸟向檐上飞，_。（吴均山中杂诗）（4）海日生残夜，_。（王湾次北固山下）（5）“扑朔迷离”这个成语出自木兰诗中的“_，_”。（6）_，_，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）四、 语言表达 (共2题；共5分)4. （3分）解释下列句中加下划线的文言词语。将尉醉，广故数言欲亡（陈涉世家） _而君逆寡人者，轻寡人与（唐雎不辱使命） _是以先帝简拔以遗陛下（出师表）_5. （2分）阅读短文，回答问题。自新少读书，敏慧绝出。古经中疑义，群子弟屹屹未有所得，自新随口而应，若素了者。性方简 ， 无文饰。见之者莫不讪笑，目为乡里人。同舍生夜读，倦睡去，自新以灯檠投之油污满几正色切责若老师然。兄为里长 ， 里多逃亡，输纳无所出。每岁终，官府催科，榜掠无完肤。自新辄诣县自代，而匿其兄他所。县吏怪其意气 ， 方授杖，辄止之，曰：“而何人者？”自新曰：“里长，实书生也。”试之文，立就，慰而免之。弱冠 ， 授徒他所。岁归省三四，敝衣草履，徒步往返，为其母具酒食，兄弟酣笑，以为大乐。（节选自归有光张自新传）【注】自新：人名。方简：刚直简朴。檠（qng）：灯架。里长：明代以邻近的一百一十户为一里，负责人即里长。意气：神色，精神。弱冠：古时以男子二十岁为成人，因身体尚未强壮，故称弱冠。下面与文中“岁归省三四”一句中的“归”字意思相同的一项是（ ）A . 男有分，女有归。（大道之行也）B . 居数月，其马将胡骏马而归。（塞翁失马）C . 微斯人，吾谁与归？（岳阳楼记）D . 日出而林霏开，云归而岩穴暝。（醉翁亭记）五、 中国名著 (共1题；共12分)6. （12分）阅读名著，回答问题他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着（B）送给他的毡靴，但这些都救不了他。每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。失败的预感一天比一天强烈。他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”每次回答都是：“是的，看来，是尽了一切努力了。”（1）选文中“A”“B”两个人物分别是_、_。 （2）从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？ （3）联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述他在成长过程中两次冲破“铁环”的经历。 六、 综合性学习 (共1题；共13分)7. （13分）阅读下文，回答问题人生是一种修行，披一肩清幽，沐一身阳光，便能一路踏歌，yu rn而行。在阳光下生活，就会多一份温暖； A ；在花丛中起舞，就会多一份w mi。品茶茗一盏，听琴音一曲，守一隅风景，人若简单，xng f便会相随；心若诗意，一切皆会美好。（1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的词语。yu rnw mixng f_（2）划线句有语病，请写出修改意见。 （3）结合语境，在A处横线上写出恰当的句子。 七、 现代文阅读 (共2题；共29分)8. （9分）阅读创新的快乐从哪里来，完成下列小题。我国著名数学家谷超豪院士，曾将自己的三大研究领域微分几何、偏微分方程和数学物理，亲昵地称为“金三角”，并告诉别人：“别看它们表面上枯燥，其实只要深入进去，就会发现其中奥妙无穷，充满快乐。而正是这快乐给予了我无穷的动力。”谷先生的数学人生启示我们，科研工作者要在创新之路上不断前行，不可缺少那种发自心底而又融入生活的创新的快乐，否则就缺少了动力。可是，在很多人眼里，科研创新是艰深、枯燥、乏味的“苦差事”，又如何成为快乐的源泉呢？其实快乐就来源于创新的各个环节：从源头到过程再到结果。创新的快乐，基于对科研的热爱。许多从事基础创新科研的学者，对自己所研究的学问怀有真诚的喜爱、极大的兴趣、澎湃的激情与乐道的情怀，把治学作为人生最高价值来追求。科学巨匠们都有这样的心得：搞科研要有对科研的热爱。【甲】有了这种热爱，学者们才会对艰辛的研究工作甘之如饴，兴味盎然，产生创新的恒久动力，在创新之路上越走越远。创新的过程虽然充满着艰难曲折，但其中却有着无限的乐趣。从谷超豪到邓稼先、孙家栋，科学家们或埋头于复杂的数字演算，或跋涉在人迹罕至的荒漠，或坚守在偏僻孤寂的实验室，虽有艰辛，但乐趣无穷。【乙】为了科技攻关，科学家们战胜了无数的挑战，攀登了无数的险峰。正是在这样的过程中，他们享受着因不断畅想、发现、创造、超越而带来的种种乐趣。创新的快乐，还在于对创新成果的分享。爱迪生用电灯给人类增添光明，袁隆平用杂交水稻为人类解决温饱，高锟用光纤使人类加强交流一直以来，全球的科学家都有一个共同的梦想：让全人类共享科技进步的成果。【丙】用创新成果为大众创造美好生活，是科研工作者最大的快乐。科技创新事业，因其兴趣的基础、挑战的过程和共享的目的而充满了魅力，带给了科研工作者无限的快乐，也因为这样的快乐，创新智慧才会竞相迸发，创新成果才会大量涌现，国家自主创新的步伐才会坚实有力。（有删改）【注】邓稼先，我国核物理学家，被誉为“两弹元勋”。孙家栋，我国运载火箭与卫星技术专家。袁隆平，我国杂交水稻育种专家，被誉为“杂交水稻之父”。高锟，华裔物理学家，被誉为“光纤之父”。（1）文章第段引用谷超豪院士的事例意在表明：_。（不超过25个字）（2）阅读第-段，简要分析为什么说创新的快乐来源于“对科研的热爱”、“创新的过程”和“对创新成果的分享”。（3）根据文意，将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）孟子认为，独乐乐，不若与众乐乐（自己一个人欣赏音乐快乐，不如与众人一起欣赏音乐更快乐）。古希腊哲学家苏格拉底说：“世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”俄国文学批评家车尔尼雪夫斯基说：“幸福的斗争不论它是如何的艰难，它都不是痛苦，而是一种快乐。”【甲】处应填：_；【乙】处应填：_；【丙】处应填：_。9. （20分）阅读下文，回答问题 有意义才有分量何冠军作家为了一篇文章认真构思、持续修改，画家为了一幅作品精心打磨、不弃微末，歌唱家为了一首歌曲倾注情感、反复练习为什么一定要这样不辞劳苦、精益求精？很多人也许会给出相同的回答：“有意义”。其实，意义意味着价值，有意义的人生才是值得过的人生。人们愿意在有意义的事情上投入精力，正因为这样的过程能够体现人生意义。人最终关切的，是自己的存在及意义。曾经，路遥凭借小说人生收获巨大成功，很快便被鲜花和掌声包围，但他对功成名就、轻松安逸的生活始终保持着警惕。在给亲人的信中，他如此写道：只有在无比沉重的劳动中，人才会活得更为充实。常思生命意义，常怀忧惧之心，路遥得以远离名利的羁绊，最终创作出平凡的世界等佳作。事实证明，那些不畏劳苦艰辛、积极求解人生真谛的人，不仅能赋予自己前行的力量，也能为他人点燃一盏明灯，照亮生活的道路。然而，追寻意义的旅程，不可能是一帆风顺的。现实中，有的人在浮华中迷失自我，被事物外在的表象遮挡了视线；有的人紧盯着物质财富，房子、车子、票子样样不缺，精神世界却一贫如洗；有的人贪恋职位官帽，除此之外心无所寄、情无所托，只能在患得患失的焦虑中艰难度日。一个人如果缺少对意义的追问和思考，就容易被各种诱惑所扰。长此以往，个人难免会失去干事创业的激情与斗志，进而陷入空虚无聊的境地。鲁迅先生说过，无穷的远方，无数的人们，都和我有关。的确，人生的意义难以在一己之私中生根发芽、成长壮大。23岁的马克思曾在博士论文中留下了一个判断：“知识不是来自经验，也不是来自理性，因为知识，就来自凝视他人的目光，倾听他人的呼吁，并立志为他人做些什么。”从这个意义出发，一个人只有让自己的生命走出自我狭隘的小圈子，与更远的远方和更多的他人相联系，才能走上通向意义世界的坦途。找寻到人生意义并执着前进，就能在平凡中书写出伟大。塞罕坝林场夫妻11年坚守望火楼，用无声的奉献，见证了一片林海的诞生；王泽山院士本已功成名就，却又历时二十载攻克火炸药世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台为什么他们的内心如此安静恬淡，他们的步伐如此坚定从容？其中一个重要原因，就是因为他们一以贯之地肩负着自己的人生意义，守望着造福百姓的淳朴初心。对于“知易行难”的传统认识，有人曾提出“知难行易”的观点：如果在“不知”的基础上“行”，必定会走许多“之”字路，容易犯错误、做无用功。对个人来说，很多时候，正是由于没有看清人生的意义，人生停滞不前，生活暗淡无光。勇于扛起意义的重量，才能让生命绽放，真正铸就人生的辉煌。（人民日报2018年08月03日04版）（1）认真阅读课文，请你完成下列文章结构提纲。 提出议题：_。逐层议论：先论述：_。再论述：_。后论述：_。得出论点：_。（2）请你仔细比较第两段的事实论据有什么不同。 （3）请你仔细探究第两段的论证方法有什么不同。 （4）议论文在论述过程中，常使用一些词语或句子来推进内容或展开议论，如关联词、设问句，试从文中找出这类词句加以具体分析。 八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）读下列古诗，按要求答题。阙题（唐） 刘慎虚 道由白云尽，春与青溪长。时有落花至， 远闻流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳注释“阙”同“缺”，此 诗原题在流传过程中遗失。每：每当。（1）白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之 （请用诗中的一个字概括 ）。（2）诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。九、 文言文阅读 (共1题；共11分)11. （11分）阅读下面的文言文，回答后面小题【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每佩借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，硯冰坚，手指不可届伸，弗之忽。录毕，走送之，不敢稍逾的。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益幕圣贤之道，又惠无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，拨疑质理，俯身领耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故佘虽愚，卒获有所闻。（选自宋濂送东阳马生序）【乙】铨九龄，母授以札记周易毛诗，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱銓行一室中，木尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。先府君苟有过，母必正色婉言规。或怒不听，则屏息，侠怒少解，复力争之，听而后止。先府君在客邸，督铨学甚急，稍息，即怒而数日不及一言；吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃巳，未尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。（选自蒋世铨忠雅堂集【注】先府君：指作者已去世的父亲。（1）下列划线词语的解释，正确的一项是（ ） A . 无从致书以观（致使）B . 录毕，走送之，不敢稍逾约（奔走）C . 先府君苟有过，母必正色婉言规（规避）D . 或怒不听，则屏息，俟怒少解（稍微）（2）下列句子中划线词语的意思与例句相同的一项是（ ）例句：教儿低吟之以为戏A . 手指不可屈伸，弗之怠B . 从乡之先达执经叩问C . 莲之爱，同予者何人D . 尝与人佣耕，辍耕之垄上（3）下列关于【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是（ ） A . 甲文中“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”，运用细节描写，写出了作者谨于求学、渴求知识的情状。B . 甲文中作者通过自己求学的亲身经历，勉励马生勤奋求学、谦虚求教。文章情感真挚，循循善诱。C . 乙文通过作者的自述，再现了幼年读书时父母督促自己学习的场景：在温馨回忆的同时，也包含有对父母过于苛责的不满情绪。D . 两篇选文都阐明“学业有成，必须勤奋”这一道理，但表述的侧重点有所不同，甲文侧重于学习要注重积极求索的内在动力，乙文侧重于学习需要鞭策督导等外在因素。（4）用现代汉语写出下列句子的意思。门人弟子填其室，未尝稍降辞色。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。十、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）作文：要求：两题任选一题咕除诗歌外，文体不限；不少于600个字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。可选文题： 初二，我成长着 那一刻，梦想花开第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 字词书写 (共1题；共4分)2-1、2-2、2-3、2-4、三、 句子默写 (共1题；共8分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、四、 语言表达 (共2题；共5分)4-1、5-1、五、 中国名著 (共1题；共12分)6-1、6-2、6-3、六、 综合性学习 (共1题；共13分)7-1、7-2、7-3、七、 现代文阅读 (共2题；共29分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、九、 文言文阅读 (共1题；共11分)11-1、11-2、11-3、11-4、十、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、