2020届九年级语文教学质量检测试卷B卷.doc

2020届九年级语文教学质量检测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列读音完全正确的一项是（ ） A . 主宰zi 倔强ju 虬枝qu 恹恹欲睡ynB . 秀颀q 洗涤d 牛犊d 潜滋暗长qinC . 遏制 濒临bng 密匝匝z 鲜腴yD . 斟酌zhu 雕镂lu 丘壑h 惟妙惟肖xio2. （2分）下列划线成语正确的一项是（ ）A . 谈起互联网，他说得头头是道，左右逢源 ， 使在场的人惊叹不已。B . 个人的成绩和人民的伟大创造比起来，都不过是沧海桑田。C . 我们班的小明视力很差，鼠目寸光 ， 看不到远处的东西。D . 关于甲方与乙方冲突一事，双方各执一词，让公众莫衷一是。3. （2分）下列各项中有语病的一项是（ ） A . 我们深信，爱读书，会读书，进而养成读书的好习惯，能使人享用一辈子。B . 连日来，武汉“犟妈”易勒倾家助残的事迹，引起了社会各界的广泛关注。C . 随着直饮水设备和知识的普及，更加方便、环保、健康的直饮水会逐渐被广大市民接受。D . 历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。4. （2分）依次填入下列文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 陶渊明的桃花源记不仅具有独特的艺术魅力。_，无论如何斗移星转、岁月更换，后人只要一读陶诗、陶文，就会心生桃花，暖意融融，悠然自悟，妙不可言。还用自己的作品定格、升华、传达了这种感觉，通过这种奇妙感觉在每个人的心里埋下了一粒桃花源的种子，这就是以不变应万变，水远平和自然，葆有一颗平常心。作者不但用亲身的实践诠释了这种最佳的心理状态，而且具有永恒的普世价值。A . B . C . D . 5. （2分）下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A . “低头族”们习惯于玩手机，他们往往是游戏沉迷者，他们长时间低头，保持不良坐姿，极大的妨碍了身体健康。B . 尽管我们目睹、听闻种种车毁人亡的交通事故，但闯红灯、开快车等现象屡见不鲜，这缘于一些人安全意识淡泊。C . 小区楼道堆放杂物在一些人看来是一件微不足道的小事，但对同楼道的邻居来说，这却是一件深感困扰的大事。D . 晚会上精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、耳目一新，其丰富奇妙的变化简直不言而喻。二、 句子默写 (共1题；共9分)6. （9分）补写下列句子空缺部分。 （1）悠哉悠哉，_。（诗经：关睢） （2）复行数十步，_。（陶渊明桃花源记） （3）是故学然后知不足，_。（虽有嘉肴） （4）_，落日故人情。（李白送友人） （5）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州） （6）拣尽寒技不肯栖，_。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作） （7）杜甫在茅屋为秋风所破歌中抒发美好心愿的诗句是：_，_！ 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)7. （11分）阅读【甲】、【乙】两段文言文，回答后面的问题。 【甲】侍中、侍郎郭攸之、费稀、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。【乙】高祖曰：“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起等对日：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，吾不如韩信。此三杰，吾能用之。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”（史记高祖本纪节选，有删改）【注】高祖：指汉高祖刘邦。高起：高祖的臣子。略：攻占。天下：这里指刘邦的部属。子房：西汉谋士张良。连：率领。（1）解释下列句子中划线的词语。 事无大小，悉以咨之_性行淑均，晓畅军事_战胜而不予人功_（2）用现代汉语翻译下列句子。 先帝称之日能，是以众议举宠为督。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。（3）下面对甲、乙两文理解不正确的一项是（ ） A . 甲文中诸葛亮两次提到“先帝”，是希望刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，言辞恳切，拳拳之心溢于言表。B . 乙文中，司马迁通过对话描写，将高祖取胜与项羽失败进行对比，刻画了高祖睿智英明的形象。C . 甲文中诸葛亮向刘禅举荐郭攸之、费袜、董允等管理“营中”之事，向宠管理“宫中”之事，安排得十分细致周到。D . 乙文中高祖非常有自知之明，他能够很清晰地认识到张良、萧何、韩信各自的长处，并让他们各得其所。（4）诸葛亮和高祖在用人方面，有何相同和不同之处？ 四、 现代文阅读 (共2题；共40分)8. （15分）阅读下文，完成后面小题 聪明人与“笨功夫”“越是聪明人，越要懂得下笨功夫。”钱钟书先生的这句话意味深长。有时候，“笨功夫”才是成功的唯一捷径。愚公率子孙挑石移山，智叟笑其痴。“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”这“笨功夫”的背后却是智者的远见。聪明人很多，可是能下“笨功夫”的人也同样多吗？拥有了聪明的头脑就一定会成功吗？答案是否定的。贝索，爱因斯坦好友，被他称为“在全欧洲都找不到第二个的知音”。贝索思维敏捷、鉴别能力强、知识渊博，在“相对论”的创立过程中曾经给予爱因斯坦很多的启示，甚至被誉为“相对论的助产士”。这样聪明的一个人却一辈子也没有过自己的建树。说到原因，爱因斯坦用过这样一个比喻：贝索是灵活、敏捷、讨人喜爱的蝴蝶，却又像蝶儿那样少了专注的精神，在某个地方稍作停留便飞走了；而他自己则像一只愚笨的鼹鼠，挖起洞来心无旁骛。正是这种差别，使爱因斯坦成就了伟业，贝索却一事无成。在我们周围，也有很多贝索式的人物。他们天资出众，却对事业少了一种专注的精神，对待问题常常是浅尝辄止，最终浪费了天资，“泯然众人矣”。有这样一则小故事：一位农场主巡视谷仓时，不慎将一只名贵的手表遗失在小山般的稻谷堆中。他承诺，谁能找到手表，就给他50美元作为赏钱。人们都卖力地四处翻找，可在成堆的谷粒中“大海捞针”，谈何容易。许多人忙到太阳下山仍一无所获，只好失望地回家了。最后，仓库里只剩下一个贫穷的小孩。天慢慢变黑，四下一片寂静。小孩虽然害怕，却不愿放弃，仍在翻找。突然，“滴答、滴答”的声音传进耳鼓，他停下动作，凝神细听。仓内更静了，滴答声也变得更为清晰。“是手表的声音！”小孩按捺不住内心的喜悦，循声在漆黑的谷仓中找到了那只手表。这个故事告诉我们，专注地对待一件事，总有一天，你会打开成功的大门。如果能“一生磨一剑”，何惧宝剑不够锋利？如果不畏苍山远，自然能够做到“山高人为峰”。台上三分钟的光鲜，是台下十年功的辛苦。下得了“笨功夫”才是真正的“聪明人”。聪明的人，你说呢？（1）第二段在文中有什么作用？ （2）文中画线句运用了哪两种论证方法？有什么作用？ （3）下面有关宋濂的事例能否作为本文的事实论据？为什么？ 明代宋濂幼时家贫，努力克服困难，刻苦求学，终于成为“明初诗文三大家”之一。（4）央视记者柴静曾说过这样一句话：“这世上所有的好东西都是聪明人用笨功夫做出来的。”请联系实际谈谈你的认识。 9. （25分）阅读下面的文段，回答问题。 意外伍秋福阿三是一个在县城里开小三轮车拉货载客的个体司机。早上起来，阿三的右眼皮一个劲地跳。老话说，左眼跳财，右眼跳灾，这是不吉之兆。阿三想：今天是不是应该在家休息呢?出车的话，保不定会出点什么事情呢。洗完脸，想不到左眼皮也跟着跳了几下。这到底是怎么回事?阿三非常纠结，突然想到这不是亦福亦祸吗?说不定祸福相抵就平安了。这样想着，心情竟然平靜下来，于是决定今天继续出车。阿三把车开出来，直接驶向车站。中午时分，阿三的肚子咕咕直叫。他跳下车，想到米粉店去吃碗米粉，却看见一个衣裳褴褛、拄着拐杖的老婆婆向他走来。坏了，阿三想，快溜吧。但不知为什么，手脚却不听使唤，让他停在原地未动。老婆婆走到阿三跟前，小声问：“大哥，能送我去医院吗?”阿三愣了一下，说：“行，您上车吧。”阿三第一眼看到这个老人，就想起自己卧病在床的母亲。他看得出这个老人是从乡下来的，而且很少出门，因为她不和别的客人一样为防范司机宰客而先问价。于是，他连忙下车把老人搀上车，嘱咐她抓牢车栏注意安全，又把车速放缓，并不时回头观察。等把车开到医院门口，阿三的背已经汗湿。他松了一口气，把老人搀下车，说：“阿婆，医院到了。”“大哥，多少钱呢?”老人说。按规矩，从车站到医院一般收费5元。他看着这位病弱的老人，再次想起自己的母亲。他眼有些涩，说：“阿婆，车钱免了，您快去看病吧。”“这怎么行呢?”阿婆说，手在身上摸了一阵，忽然中风似的僵住了。“阿婆，您怎么啦?”阿三见势不对，连忙一把扶住老人。“我我的钱不见了。”老人低声地说，两行浊泪流出眼眶阿三一下子呆了，早上的预兆应验了，真是怕什么有什么，真后悔没有在家休息，现在果然出意外了。如果老人把丢钱赖在他身上，那阿三就跳进黄河也洗不清了。阿三努力使自己镇静下来。他想了一下，问：“阿婆，您是哪里人?为什么一个人来看病?”老人并未理会阿三，自顾喃喃地说：“孩子，对不住你了。”听老人这么说，阿三立刻放下心来，且有了主意。他已不在乎5元钱车费了，只要老人不嫁祸于他就行。于是，阿三掏出手机，立刻拨打110。可是，手机却没电了。这时，老人晃了一下，要晕倒，阿三急忙猫腰背起她，拔脚往医院跑去。阿三把老人背到急诊室，催促医生给老人诊断病情。这时，他忽然想起自己的车还停在医院外面，于是拔脚向门外走。“你到哪里去?”医生叫住了他。“我还有事啊。”阿三说“你这人怎么这样?”医生恼了，“你妈病成这样，还有什么事比这更重要?”“她患了什么病?”阿三问。“急性胃炎并发高血压。”医生说，“必须马上住院治疗。”阿三脱口说：“这事与我无关。”“你说什么?”医生瞪大了眼睛，“她不是你妈吗?”“不是。”阿三回答得很坚决。“啊?”医生觉得这事复杂了，“那你为什么还要把她背到医院来?”阿三就把事情的前后经过说了一遍。“那你就更不能走了。”医生说，“除非这位老奶奶亲口证实她的病与你无关。”阿三觉得这位医生简直是蛮不讲理，不禁心头火起。他努力控制着自己，希望老人开口为他说话，可是老人只是睁着两眼可怜巴巴地看着他，嘴虽然动了动却什么也没有说出来，阿三心中不由暗暗叫苦。不一会儿，民警赶到了，他们开始对阿三进行认真的盘问，阿三只好把事情的经过又对民警说了一遍。为了求证，民警叉把阿三带到医疗室。这时医生已经在为老婆婆输液，老人的精神状况也好了许多，已经可以开口说话了。“这位大哥说的都是事实。”老人对民警说，“他是个好人啊!”听见老人这样说，阿三的心终于从半空落到了地上。阿三从医院出来时，摸摸肚子，好像不叫了，但浑身无力，像得了一场大病。（选自2015中国年度微型小说，有删改）（1）根据选文内容，按要求填空。 情节发展老人要搭车去医院老人发现钱丢了急诊室里，被医生拦着不让走老人说他是好人阿三的心理_（2）结合文章内容，概括阿三的形象特点。 （3）联系上下文，品味下列句子中加下划线的词语，分析其表达效果。 阿三愣了一下，说：“行，您上车吧。”阿三一下子呆了，早上的预兆应验了。（4）小说的结局耐人寻味，请说说其妙处。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10. （6分）阅读艾青诗选黎明的通知节选，回答问题。 黎明的通知艾青为了我的祈愿/诗人啊，你起来吧而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来我从东方来/从汹涌着波涛的海上来我将带光明给世界/又将带温暖给人类借你正直人的嘴/请带去我的消息通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄请他们来欢迎我/白日的先驱，光明的使者【注】本诗写于1942年初，正是抗日战争最艰苦的时期。（1）借助联想和想象来理解两节的意境并填空。 这两节诗歌通过_、_等意象，说明了“黎明”历经_而来的情状。（2）根据你对艾青诗歌的认识，以下诗歌不是艾青创作的是（ ） A . 雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀B . 从塞外吹来的/沙漠风/已卷去北方的生命的绿色C . 但你是沉默的/连叹息也没有/鳞和鳍都完整/却不能动弹D . 跳舞着的流水呀/在你途中的泥沙/要求你的歌声/你的流动呢（3）杨匡汉在艾青评传中说：“对于艾青来说，太阳、火把、诗和他同在！”结合艾青诗选，谈谈你对这句话的理解。 六、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）作文。请从以下两题中任选 一题作文。（1）命题作文：我的那次好心情要求： 请认真选择材料，抒写自己真切的体验与感受。600字左右。 文中不得出现真实的校名与人名。（2）半命题作文：和在一起要求：要有具体事件，不可空发抒情和议论。 力求写出自己的独特感受与真切体验。 文中不得出现真实的校名和人名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 句子默写 (共1题；共9分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、7-4、四、 现代文阅读 (共2题；共40分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10-1、10-2、10-3、六、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、