人教版2020年九年级语文中考三模试卷C卷.doc

人教版2020年九年级语文中考三模试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列各组词语中划线字注音全对的一项是（ ）A . 旁骛（w） 灵柩（ji） 抽噎（y） 强聒（gu）不舍B . 诓（kung）骗 脚踝（lu） 滞（zh）留 豁（hu）然贯通C . 诘（ji）难 谀（y）词 煞（sh）白 咬文嚼（ju）字D . 傅（f）彩 扶掖（y） 陨（xn）落 廓（ku）然无累2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 安详 喧嚷 一代天娇 红装素裹B . 怡情 聒噪 心无旁骛 不屈不挠C . 撩逗 蓑衣 断章取义 舐牍之情D . 佝偻 逞辨 重蹈覆辙 刻骨铭心3. （2分）下列划线的成语使用有误的一项是（ ）A . 网络时代一些无良知的网友为了引起网民围观和获得高点击率，常常发布一些骇人听闻的虚假消息。B . 他的问题很严重，已经不可救药。C . 凭借超凡的智慧和令人瞠目结舌的表现，超新星男孩陈智强成功登上“脑王”宝座。D . 只有筑牢共产党员的精神高地，才能抵制不良思想的侵蚀，不会成为随声附和的“应声虫”。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。B . 有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，十堰的蓝天成了常态。C . 当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市，受到了球迷的热烈欢迎。D . 为积极响应我市“外修生态，内修人文”方略，市五创办、市环保局联合举行了以“践行文明之约，共享生态之美”为主题的大型公益活动。5. （2分）下列句子标点运用正确的一项是（ ）A . 有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人。”B . “你疯了！”鲁智胜不死不活地说：“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾。”C . 你这站在池边的蓬头的榕树，你可曾忘记了那小小的孩子，就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子？D . “这头母牛卖多少钱？老婆婆。”那人问道。6. （2分）下列句子排列顺序恰当的一项是 ( 很久以来,人们都认为快乐是顺其自然的事。我们可以通过某种方式使别人更加喜欢自己。另一种方式是在别人身上寻找优点而不是缺点。如今我们逐渐意识到,我们与他人的和睦相处是可以创造快乐的。一种方式就是不要自私,不要期望任何事情都符合自己的方式,不要奢求拥有太多。A . B . C . D . 7. （2分）下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（ ）A . 伊索寓言大部分是动物寓言，仅少部分是以神或人为主人公。B . 水浒传人物形象鲜明，性格各异如同为侠肝义胆，鲁智深侠义中透着率真，常以假见真；李逵则侠义中显出粗鲁，却粗中有细。C . 格列佛游记是一部以富有童话色彩的奇幻故事讽刺社会现实的小说。D . 词到宋代达到艺术顶峰，和唐诗并称双绝，各极其美词有豪放派和婉约派之发，苏轼、辛弃疾都是豪放派的重要代表人物。二、 现代文阅读 (共3题；共46分)8. （11分）阅读下面的文章，完成后面小题最美的姿态阅读与不阅读，显示出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际、令人窒息的荒凉和寂寥。一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生或生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如雨后的池塘，逐渐充盈。读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。（选自北大中文系第一课，有删改）（1）本文阐述的主要观点是_（2）阅读两段，说说读书有哪些好处？（3）文章运用了哪几种论证方法，请选择其中一种，并结合文章内容简要分析其作用。9. （25分）阅读下面文段，完成下列小题。我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦!你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的随园食单小菜单有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的食单好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是腌蛋这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。高邮成蛋的特点是质细油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了。高邮成蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！（1）作者为什么对家乡的成鸭蛋久久不能忘怀？ （2）本文的语言很有特点，从文中找出一句来来谈一谈。 （3）“筷子头一扎下去，吱一一红油就冒出来了”一句中，“吱”字可以去掉吗？为什么？ （4）袁枚是清代诗人、诗论家，文中引用他的文章说明了什么？ （5）文段的字里行间流露出作者的怎样的思想感情？ 10. （10分）阅读下文，回答相关问题。微力量：微博彰显影响力长期以来，传统媒体一直身兼双重角色信息中介者和议题主导者。受众作为信息传播的终端，对新闻信息的处置是完全被动的。微博的兴起彻底打破了传统媒体的“专业主义壁垒”，为普通公众提供了一个更为便捷的话语平台。这是一个“人人都能发声，人人都可能被关注的时代”。任何人只要拥有一定的技术知识和设备，都可以成为传播的主体，甚至成为“公民记者”。微博带来的改变已经不只是媒介传播方式的改变，而且是新闻传播主体的移位。现代社会快速发展，信息瞬息万变，各种新情况、新问题随时随地都有可能涌现。受人力、物力等条件的限制，任何传统媒体不可能在全国各地都设立分支机构，更不可能将触角延伸到社会的每个角落；数量庞大的微博则不同，它散布在世界各地，就像是无所不在的眼睛，可以深入到生活的每一个角落，以一种旁观和参与兼备的姿态，注视和记录着身边发生的大小事件，并以更为多元化的观点和方式对事件进行传播和诠释。微博在直接发掘新闻议题的同时，也从传统媒介那里“抢”走了部分议题设置权。目前国内正在形成一种新的舆论机制，即微博率先报道，传统媒体不断跟进，通过议题互动，共同掀起舆论高潮。作为现实社会与网络社会的媒介节点，微博在用“微力量”改变中国媒介生态的同时，也见证着社会生活方式的变迁。目前，微博已经渗透到社会生活的方方面面。互联网数据中心调查报告显示，微博用户使用微博发布信息、记录心情、消磨时光、结交朋友、拓展知识、讨论同感兴趣的话题、关注有兴趣的名人等。（1）综观选文，“微力量”主要体现在哪些方面？（2）第自然段主要用了哪种说明方法？有什么作用？三、 默写 (共1题；共11分)11. （11分）默写古诗文中的名句名篇。_，老大徒伤悲。（长歌行）树树皆秋色，_。（王绩野望）斯是陋室，_。（刘禹锡陋室铭）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭）_，孤帆天际看。（孟浩然早寒江上有怀爱莲说比喻君子美名远扬的语句是：_。最能概括莲花高贵品质的句子是：_，_。陋室铭中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：_，_。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)12. （5分）阅读诗歌，回答问题水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）词中小序（小记）交代了这首词创作的_和_。词中划线的“此事”指的是_（请用原文语句回答）。 （2）下列关于这首词的赏析有误的一项是（ ） A . “转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无眠”表示离情正浓。整句话既写月，也写月下离人。B . “明月几时有？把酒问青天”这两句中，苏轼把酒问天，将青天视为自己的朋友，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。C . 词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。下阕写对月怀人，由伤感离别转化为对离人的祝福。全词以消极悲观的情绪作结。D . 这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。整首词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想象，明睿的哲理，创造出幽远高深的境界，具有强烈的艺术感染力。五、 名著导读 (共1题；共10分)13. （10分）名著阅读。（1）伊索寓言大部分是寓言，广泛采用手法，表现了它们各自的习性。（2）请写出伊索寓言中狐狸和山羊的主要内容和寓意。主要内容：寓意： 六、 综合性学习 (共1题；共12分)14. （12分）阅读下面材料。完成答题。世界卫生组织规定每年5月31日为世界无烟日。今年，学校开展以“吸烟危害知多少”为主题的校园活动，请你积极参与。（1）请读以上图文材料，写出你探究得出的结论。（至少写出四点）（2）你所在的班级准备举办一次以“控烟措施”为话题的辩论会，请你根据以下材料为正反双方设计辩题。自2015年5月10日期，外国烟草税时隔6年再度上调，将卷烟批发环节从价税税率由5%提高至11%，税率提高了6个百分点，并按0.005元/支加征从量税。香烟的零售价随之上调10%左右。正方辩题：_反方辩题：_（3）我国公共场所卫生管理条例实施细则中规定：室内公共场所禁止吸烟。如果你在车站候车室看到一位老大爷正在吸烟，你会怎么劝说他？七、 文言文阅读 (共1题；共19分)15. （19分）阅读下文，回答相关问题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （节选自鱼我所欲也）【乙】曾子（名参）衣敝衣以耕。鲁君使人往贻邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？” 曾子曰: “臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐不我骄也我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言，足以全其节也。” （节选自说苑）【注释】贻：送。邑：原指县，这里指封邑、封地。修衣：添置衣物。（1）下列各组句子中，加线词的意义和用法完全相同的一组是（ ）A . 所欲有甚于生者 先生非求于人B . 人皆有之 参之言足以全其节也C . 凡可以得生者何不用也 曾子（名参）衣敝衣以耕D . 贤者能勿丧耳 止增笑耳（2）下列句子中，加线字的用法与“参之言足以全其节也”中“全”字用法相同的一项是（ ）A . 一狼洞其中B . 天下苦秦久矣C . 无丝竹之乱耳D . 有亭翼然临于泉上者（3）用“”给下面文句断句，要求根据语意划出两处。纵子有赐不我骄也我能勿畏乎（4）用现代汉语翻译下面文句。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。（5）甲乙两文都讲述了为人处世的基本准则，甲文告诉了人们当面对人生重要抉择时，要 ， 乙文告诉人们做人要。八、 命题作文 (共1题；共1分)16. （1分）阅读以下材料按要求作文。 进入12月，七年级第一学期的学习已然接近尾声。在这一学期里，新的同学和你一起学习，互相竞争勉励；新的老师向你传道授业解惑，培育你成长；新的校长总是默默鞭策着你们，对你们寄予厚望。甚至是新的食堂阿姨新的学校门卫请在新校园中任选一位人物，以_，有你的陪伴真好为题选取能够突出中心的几件事，写一篇记人的文章。要求：中心明确选取的事例要有典型性；叙事能合理安排顺序，注意详略安排；注意多种人物描写的运用，字数不少于500字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 现代文阅读 (共3题；共46分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、三、 默写 (共1题；共11分)11-1、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)12-1、12-2、五、 名著导读 (共1题；共10分)13-1、13-2、六、 综合性学习 (共1题；共12分)14-1、14-2、14-3、七、 文言文阅读 (共1题；共19分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、八、 命题作文 (共1题；共1分)16-1、