人教版九年级上册第8课《故乡》同步练习（I）卷.doc

人教版九年级上册第8课故乡同步练习（I）卷一、 基础运用 (共9题；共23分)1. （2分）下列划线字的注音全部正确的一组是（ ） A . 憔悴（cu） 侍弄（sh） 菡萏（dn） 搓捻（nin）B . 荫蔽（yn） 高跷（xio） 攒聚（cun） 莅临（l）C . 瘫痪（hun） 抖擞（su） 云霄（xio） 祈祷（q）D . 粗犷（gung） 竹筛（shi） 彩棱（lng） 竦峙（zh）2. （5分）依据解释写出词语。身体因寒冷而蜷缩、发抖。_心里好像失去了什么的样子。_彼此思想感情不交流。_形容生活不安定，到处奔波。_同族各家聚在一处居住。_吃惊的样子。_3. （2分）下列词语书写正确的一项是（ ） A . 红装素裹 披蓑带笠 原驰蜡象B . 闰如油膏 温声细语 萤火虫C . 江山多骄 朦朦胧胧 遥远的安慰D . 心头颤动 弥足珍贵 寂寞地燃烧4. （2分）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A . 我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集土壤样品返回地球。B . 27日，欧盟峰会第二轮会议落下帷幕，此前外界瞩目的关于欧洲金融稳定工具（EFSF），希腊债务减记以及欧洲银行业资本补充的三大议题据悉已初步达成一致协议。C . 白菜爸爸这个亲切的名字是北京光爱学校的孩子们给校长石青华起的，因为最初的时候孩子们每天每顿饭只能吃白菜。D . 中国共产党在90年的奋斗历程中，培育形成了一系列彰显政党性质，反映民族精神，体现时代要求，凝聚各方力量的伟大精神。5. （2分）下列各句中，修改不正确的一项是（ ） A . 语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。（删去“与素养”）B . 我国计划在2016年向太空发射目标飞行器“天宫二号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。（改“关注”为“兴趣”）C . 不管这里的矿产资源十分丰富，但是人们不注意保护矿产资源，任意开采的话，这一资源还是会越来越少。（把“不管”改成“尽管”）D . 世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的人流一直络绎不绝，截止5月9日17时30分，累计检票人员入园已达1959万人次。（把“截止”改为“截至”）6. （2分）读课文柳叶儿，对“我和三叔常常一大早去抢柳叶儿”的细节理解最准确的一项是：（ ）。A . 清晨是柳叶生长中的发芽期，又嫩又好吃。B . 因为生活清贫却又不想让他人看见，所以只得偷偷进行。C . 村里吃柳叶儿的人实在太多，争取早起在别人之前抢到。D . 当时饥荒很严重，“我”的童年生活非常苦涩。7. （2分）下面语句能表达赞美之情的一句是（ ） A . 它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。B . 正当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影。C . 我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。D . 可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。8. （2分）对“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”这句诗理解有误的一项是（ ）A . 人有时候会被生活所欺骗，但是不能被暂时的欺骗所吓倒。B . “假如生活欺骗了你”仅仅是假如，生活不会欺骗人。C . 人有时候会被生活所欺骗，但是悲伤和心急都不是办法，无济于事。D . 人有时候会被生活所欺骗，但并不是所有的生活都是欺骗人的，仅仅是一部分而已，其中并不排除人的失误的原因在内。9. （4分）变色龙中“商店和饭馆的门无精打采地敞着”暗示了_。二、 现代文阅读 (共2题；共37分)10. （27分）阅读下面记叙文，完成下面题目。轻轻掩门的一声轻响小时候临睡前，父母每每到我床边掩了褥被，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看看自己卧室门像一把扇子似的被合起，看看那原来敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响是锁洞咬住了锁舌。记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的响声。还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他卧室取了一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心中总若有所失。渐渐地，我学会在那一响中读人。有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们离别的声息，他们决意是离开的轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。相比之下，有些人的离开则如露滴叶竹，那轻响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免一场措手不及的尴尬。还有一次，忙碌了一天的我正躺在床上刚想入睡，耳边传来了一息低低的叩门声，我一度怀疑这是幻觉，但那声若蚊蝇的声音再次响起，“睡了吗?”于是我起身下床。想想是怕惊扰我，才这样小心翼翼吧。其实，生活中的许多时候，人与人之间的点点关怀与温暖，就在于不经意间的掩门、叩门之间了。那一声清响，传递了一份心灵的默契，就像一首婉约的小夜曲，涓涓细流般流淌进人的心田。而这份默契与婉约，竟在不经意中震撼了彼此的心灵。前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。（1）通读全文，说说文章所要表达的中心内容是什么？（2）结合语境，理解第段中划线词语“蹑手蹑脚”的表达效果。（3）第段中写到“渐渐地，我学会在那一响中读人”，结合文章两段说说作者“读”出了什么？（4）请从内容和结构两个方面分析文章结尾段的作用。（5）生活中，你一定会有被理解关爱或理解关爱他人的经历，请就其中以方面举例谈谈感受。11. （10分）阅读下面的文章，完成下列小题。清欢一千年前，苏东坡被贬黄州，曾与友人共游南山。友人以山中野菜招待，对此东坡诗兴大发：“人间有味是清欢。”想那苏东坡，虽然后半生颠沛流离，屡遭贬谪，但他不以物喜，不以己悲，一生追求清欢的人生真味，的确是把握住了人生的真谛。清欢，是清淡的欢快、清雅的欢愉，是“野渡无人舟自横”的悠闲自在、“行到水穷处，坐看云起时”的超然洒脱。清欢更是一种至高的人生态度和精神境界。日本学者写了一本清贫思想，他建议人们采取清贫的生活方式，淡化对名利、地位、权力的追逐，追求一种内心丰盈美好的恬淡生活。美国人普兰特的简单生活认为， 简单生活是“表现真实自我的有明确意义的生活”，是“丰富、健康、和谐的生活”。清贫思想也好，简单生活也罢，提倡的都是清欢。其实中国人对清欢的提倡由来已久。早在两千多年前，孔子就对弟子颜回赞不绝口：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！”面对困境，别人难以忍受，颜回却乐此不疲，欢而不改，这需要多高的境界、多深的修养呀。孔子对“在陋巷”却“不改其乐”的颜回连叹“贤哉”，这是老师对学生的高度评价，也是古代圣贤对清欢精神的高度肯定。人生苦短，生活的表象多姿多彩，其内涵却纷繁复杂。只要尽心尽力担负起自己的责任，做好自己该做的事情，就全然不必为烦琐之事烦恼。将自己的脚步放慢一点，放轻一点，过一种简朴的生活，享受一下世间原有的简单和真纯，追求精神上的愉悦，这样的快乐是永久的快乐。但是，在这纷纷扰扰的世界里，不是所有的人都能经得起名利的诱惑，鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。结果如何呢？这些追名逐利者或惶惶不可终日，或“反误了卿卿性命”，君不见有多少“苍蝇”落地，又有多少“老虎”进笼？他们的人生何乐之有？提倡清欢，并不是倡导“穷欢”，不是要我们走进深山老林，拒食人间烟火；崇尚清欢，也不是推崇“清闲”，不是要我们碌碌无为，得过且过。追求清欢，要不为世俗所困，不为名利所惑；要不断丰富自己的精神世界，勇于承担自己的责任。像苏东坡那样，虽遭受打击排挤，也不忘情于山水，而是为官一任，造福一方。清欢，人生的真味，做人的真谛，让我们用一生追寻。（根据袁浩文章改写）（1）本文的中心论点是什么？ （2）第段和第段分别使用的关于苏轼和孔子的事例，各有什么作用？ （3）请赏析文中画线句子的表达效果。鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。（4）第自然段主要论证了什么？是怎样论证的？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 现代文阅读 (共2题；共37分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、