人教版五校2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷A卷.doc

人教版五校2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ）A . 风靡（m） 吮吸（shn） 怅然（chng） 瞠目结舌（tng）B . 蔓延（mn） 禁锢（jn） 可憎（zng） 鹤立鸡群（h）C . 镂空（lu） 仰慕（m） 抽噎（yi） 棱角分明（lng）D . 滂沱（png） 祈祷（q） 石碣（ji） 蹑手蹑脚（ni）2. （2分）下面句子标点符号运用正确的一项是（ ）A . 参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师等社会各界人士。B . 来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生和广西、云南的大学生。C . 今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。D . 吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”3. （2分）下列加线的成语使用不当的一项是（ ） A . 我花了大半天的功夫才给妈妈做好了这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡B . 就冲着你三顾茅庐这番情意，明天的宴会我是去定了C . 唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉D . “为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 能否熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。B . 在全国连续发生几起校园安全事故后，各地中小学纷纷建立和完善了校园安全工作机制。C . 诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。D . 前几年下海的他现在事业有成，开了公司，手下都是些名牌大学的毕业生，平均年龄在3050岁之间。5. （2分）下列人物与情节搭配不当的一项是（ ）A . 鲁智深倒拔垂杨柳B . 孙悟空大闹天宫C . 格列佛开导“星期五”D . 诸葛亮 草船借箭6. （2分）将下面一句话放回原文段，语序衔接、语意连贯的一项是（ ）尤其在当下，人们面对的是物质潮流的冲击、浮躁风气的侵袭和功利心态的膨胀。原文段：相信生活，相信理想，相信一切美好的事物，做一个真实而坦荡的人。近期热播的电视剧平凡的世界道出了人心深处的呼唤。当此之时，这些平凡的价值力量，难道不是极好的清醒剂和营养剂？只要理想之火不灭、赤子之心不变、奋斗之志不移，人就可以超越平凡，走向不凡。就此而言，最好的世界，其实就是平凡的世界。A . 句之间B . 句之间C . 句之间D . 句之间二、 书写 (共1题；共4分)7. （4分）下面是一位同学在毕业前夕与同桌共勉的一段话，请你根据拼音和语境写出汉字，把这段话补充完整。人生之路漫长遥远，途中会有许多值得采xi_的东西，不要因为一时的失意而怨天yu_人。如果你为失去太阳而哭q_，那么你也失去了群星。只要用心去感受生活，一定会采摘到许多m_足珍贵的果子。三、 默写 (共1题；共10分)8. （10分）古诗文默写，根据上下文或提示填空。 （1）_，寒光照铁衣。（木兰诗） （2）月下飞天镜，_。（李白渡荆门送别） （3）怀旧空吟闻笛赋，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） （4）_，在乎山水之间也。（欧阳修醉翁亭记） （5）晏殊的浣溪沙中，抒发对花儿凋落、春光消逝的无奈，但又相信生活中美好事物会再现的句子是：_，_。 （6）当我们在家里等候客人因为时间过长而失望焦躁的时候，可以用赵师秀的约客一诗中的句子形容：_，_。 （7）乐器常常在古诗词中或传情达意，或渲染气氛，如诗经关雎中的“参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，_”传达了青年男女之间纯洁的爱情；岑参的白雪歌送武判官归京中的“_”烘托了诗人在边地送别友人的氛围。 四、 综合性学习 (共1题；共12分)9. （12分）某班开展了以“话说千古风流人物”为主题的综合实践活动，请你帮助完成下面的题目。 （1）在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。文化名人灿若群星，英雄人物各领风骚。孔子“己所不欲，勿施于人”；陈涉仰天“王侯将相宁有种乎”；范仲淹登楼“先天下之忧而忧”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶渊明“采菊东篱下，飞鸟相与还”。小明就此拟写了一幅对联，但下联不符合对联要求，请你修改或新对出下联。上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊下联：狱中书心留取丹心文天祥下联修改为：_下联新创为：_（2）请为活动主持人拟写一段100安左右的开场白。 （3）请选择一个你喜欢的千古风流人物，简要介绍一下他的事迹及精神。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)10. （7分）阅读下面这首词，回答问题。虞美人梳楼(宋)蒋捷丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆。才卷朱帘却又晚风寒。(选自宋词鉴赏辞典)【注释】溟濛(mng mng)：形容烟雾弥漫，景色模糊。忒(tu)：太。（1）这首词中作者选取了绵绵的细雨、_和_等自然景物，描绘出江南春天的景致。（2）这首词抒发了作者思归念远之情，请选取你感受最深的一处进行分析。六、 文言文阅读 (共1题；共10分)11. （10分）阅读文言文，回答问题穿井得一宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（1）解释下列划线词语在句子中的意思。及其家穿井_有闻而传之者曰_丁氏对曰_（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。国人道之，闻之于宋君。得一人之使，非得一人于井中也。（3）下列对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A . 宋君派人打听这件事，是因为不太相信穿井得一人的事情。B . 这个寓言故事告诉我们：对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别。C . 寓言中的原本事件被讹传，唯一的原因是“国人”乐于接受这种离奇的传闻。D . 这个寓言故事提醒我们：不要轻易传播未经证实的传闻。七、 现代文阅读 (共2题；共76分)12. （26分）阅读下文，回答问题大自然的语言几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。（1）第1自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”“暗示”“唱歌”三个词，作者这样写在修辞手法和内容上与_保持了一致。（2）根据所供材料，请你给物候学下个定义。（所填不超过15字）。物候学就是_的科学。文中画线的句子分别采用了_和_的说明方法。（3）第2自然段对物候知识、物候学的_和_的介绍。（4）第3自然段是写（答案不超过12个字）。（5）第1自然段中所选的三个例子能否调换顺序？为什么？至少说出两个理由.（6）请联系你所观察到的生活实际举一个物候现象的例子（用一，二句话表述），或举出一个含有物候学道理的谚语。（7）地球是人类的家园，人类的活动要遵循大自然的规律。但近年不断传出某地杏花、桃花在年前就开放，某种鸟改变了迁徙、栖息习性的消息，这都给人类敲响了警钟，学了大自然的语言这一课，联系其他有关文章，你认为在维护自然与人类和谐相处方面，我们应怎样努力？13. （50分）现代文阅读，回答1-5题。逍遥游聂鑫森贺先生是江南大学中文系一位久负盛名的老教授，他的专长是庄子研究。贺先生的样子，尤其是五十岁以后，极似一棵瘦矮枯黄的杂树，一点儿也不起眼。他的个子也就一米六高，背有些弯，平头，脸色蜡黄，唇上蓄两撇八字胡，说话时露出两颗大门牙。他喜欢着青色的衣裤，加上布鞋布袜，乍一看，俨然一乡下农民。上个世纪六十年代初，中文系的办公楼，立在校园东南角的一个小庭院里，是彼此相连的双层木结构小楼，飞檐翘角，古色古香。有一天黄昏，不知何故，起火了，电铃骤响，让所有的教职员迅速撤离。贺先生当时正在办公室撰写讲义，同室的年轻教师陶淘慌忙丢下手中的书，往门外奔去。陶淘是教现代文学的，自己也写小说，在文坛已有相当的知名度。贺先生一声大喝：“你跑什么？如果我跑，是因为我死了，就不再有人能这么好地讲庄子了。”陶淘连忙恭敬地侧立门边，说：“贺先生，您请！”事后，贺先生对陶淘说：“我让你等一下，是想提醒你，什么事都不必慌乱，泰山崩于前而色不变。”陶淘说：“是，是。”贺先生喜欢独来独往，以书为伴。上课之外，不串门，不交际，不嗜烟酒。唯一的爱好是在休息日，带一两本古书和一些干粮到郊外的僻静处，赏玩山水后，坐在树下读书。他的眼睛真好，读了这么多书，却无须戴眼镜。他曾以诗嘲弄那些戴着深度近视眼镜的同辈：“终日耳边拉短纤，何时鼻上卸长枷。”“文化大革命”说来就来了。贺先生很快被打成“反动学术权威”，红卫兵小将隔三差五拉着他去游街批斗。他被戴上一顶很高很尖的纸做的帽子，胸前挂着一块黑牌，上写“打倒反动学术权威贺圣臣”，手里提着一面铜锣。他没有一点沮丧之色，从容地走着，锣声响得有板有眼。他的几个同辈人，有的受不了这种侮辱，自杀了；有的吓得旧病复发，住了院。他对他的老伴儿和儿女说：“我不会自杀，也不会因病而逝，我还有几本书要写，我不能让天下人有憾事。”后来，贺先生又被遣送去了“五七干校”，以体力劳动来改造他的思想。和他同居一室的是陶淘。这一老一少的任务是喂猪，不是关着喂，而是赶着猪野牧。他们两个人共一口锅吃饭，俨然父子。很奇怪的是贺先生对做饭炒菜十分内行，尤其是炒菜。虽说少荤腥，蔬菜由场部统一发放，也不多，但贺先生却能变通烹调之术，或凉拌，或爆炒，或清煮，做出陶淘从没有品尝过的美味。特别是春夏之间，贺先生识得许多野菜，比如马兰头、蕨菜、地菜、马齿苋他亲自去采，以补蔬菜之不足。贺先生还采了许多艾叶，晒干，做成艾条。他说他稍懂医道，有些病可以烧艾作灸，十分见效。陶淘的情绪越来越坏。有一天出门牧猪时，陶淘说身体不舒服，想休息半天。贺先生说：“好吧。”贺先生把猪赶到不远处的山坡上，让猪自去嚼草。他坐在树下，想他的庄子大义。坐了一阵，觉得陶淘的举动有些异常，慌忙往回赶。推开门，陶淘上吊在矮屋的梁上。贺先生忙把被子垫在地上，搬来凳子，站上去，用镰刀砍断绳子。陶淘跌落在被子上。贺先生寻出一截儿艾条，在煤灶上引燃，然后灸陶淘的“人中”穴。过了一会儿，陶淘醒来了。“贺先生，您不该救我！”贺先生说：“我已至花甲，尚不想死，何况你！我的庄子研究，想收个关门弟子，你愿不愿意？”陶淘哭了。他因出身不好，又搁在这似无穷期的“五七干校”，女朋友忽然来信要和他分手“女朋友分手，好事！不能共患难，何谓夫妻？若你们真走到一块儿，有了孩子，再遇点厄难，那才真叫惨。”陶淘说：“我愿受教于先生。”此后，贺先生开始系统地向陶淘讲述庄子。没有书，没有讲义，那书和讲义全装在贺先生的肚子里。汉书记载庄子一书为五十三篇，实存三十三篇，分内篇、外篇、杂篇。贺先生先背出原文，再逐字逐句细细讲评，滔滔不绝，神完气足。逍遥游、齐物论、养生主伴随着日历，一篇一篇讲过去。贺先生讲课时，喜欢闭着眼睛，讲到他自认为得意的地方，便睁开眼问：“陶淘兄，你认为如何？”陶淘慌忙站起来，毕恭毕敬地说：“学生心悦诚服，确为高见！”陶淘觉得日子短了，生活有意思了，眼前常出现幻觉：贺先生就像那自由自在的鲲鹏，扶摇直上，“其翼若垂天之云”，自由自在，不以环境险恶为念，堪为自己人生的楷模。世道终于清明了。陶淘一边工作，一边当了贺先生的研究生和助手。在他的协助下，贺先生完成了几部关于庄子研究的重要著作。贺先生说：“陶淘，我也该走了，我的肝癌居然拖过了这么多年，实为奇迹。庄子说，生为附赘悬疣，死为决疣溃痈。我现在把该做的事做完了，写完了书，还有了你这个传人，此生无憾。”几天后，贺先生安详地去了，享年七十有二。（1）概括贺先生的形象特征。（2）概括贺先生的形象特征。（3）陶淘这一人物在文中有怎样的作用？（4）陶淘这一人物在文中有怎样的作用？（5）欣赏文中加横线句子。（6）欣赏文中加横线句子。（7）这篇小说以“逍遥游”为题目有什么好处？（8）这篇小说以“逍遥游”为题目有什么好处？（9）贺先生的为人处世与他的读书治学密不可分，联系你的读书经验，简要谈谈读书对你的影响。（10）贺先生的为人处世与他的读书治学密不可分，联系你的读书经验，简要谈谈读书对你的影响。八、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）根据要求作文。 享受课堂，流连校园，走人社会大课堂。亲近历史，亲近社会，亲近自然，或者 回溯过去，或者关注当下，或者思考未来，你一定有着深刻的感悟请以“亲近感悟”为题目，完成一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：请将作文题目抄写在答题纸上。字数在600800之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 书写 (共1题；共4分)7-1、三、 默写 (共1题；共10分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、四、 综合性学习 (共1题；共12分)9-1、9-2、9-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)10-1、10-2、六、 文言文阅读 (共1题；共10分)11-1、11-2、11-3、七、 现代文阅读 (共2题；共76分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、13-8、13-9、13-10、八、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、