五校2019-2020学年七年级上学期语文期中联考试卷A卷.doc

五校2019-2020学年七年级上学期语文期中联考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（ ） 这部著作由于具有创新性，因此受到了学术界的 。她 嗓子不好，怎么也不肯唱歌。汽车在四川的北部山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人 。A . 推重 推脱 目不暇接B . 推崇 推脱 应接不暇C . 推重 推托 目不暇接D . 推崇 推托 应接不暇二、 字词书写 (共1题；共1分)2. （1分）给加线字注音：绯红_诘责_扒手_深恶痛疾_茁壮_挟着_教诲_解剖_三、 语言表达 (共2题；共21分)3. （1分）阅读下面材料，按要求回答问题。材料一：某小区为积极推进垃圾分类工作，进行了“市民垃圾分类意识和行为”的随机调查，统计如下表：材料二：日本国民需要在垃圾清运当天的早晨8点之前，把垃圾堆放到指定的地方，错过时间就必须要等到下一周。韩国的垃圾回收除了定点定时，有的地方还要在垃圾袋上写上姓名。在瑞典，许多超级市场都设有易拉罐和玻璃瓶自动回收机，公众喝完饮料后只要将易拉罐和玻璃瓶自觉投入回收机中，就会凭收据领取相应的奖金。（1）阅读材料一，请概括你从图表中获得的主要信息。 （2）某小区要张贴对联形式的标语宣传“垃圾分类”，上联已经给出，请你对出下联。 上联：配合垃圾分类；下联：_（3）结合生活实际和材料二，请你对“垃圾分类”的实施提出三条可行性的建议。 4. （20分）阅读语段，按要求完成下面的题目。 漫步语文世界，常能欣赏到一幅幅理想的生活画卷。不仅这里有大漠孤烟的苍凉雄浑，有小桥流水的柔婉秀丽 （。 ） 生活的理想如此光明美好，我们就没有理由不为之努力奋斗。（1） 给第句话选择正确的标点符号，写在横线上。 （2）句中“不仅这里有大漠孤烟的苍凉雄浑”有语病，请改正过来。 （3）给第句补上恰当的关联词语。 （4）仿照文中划线的句子，再续写一个句子。 四、 句子默写 (共1题；共4分)5. （4分）默写。（请用正楷书写） （1）_，若出其里。（曹操观沧海） （2）可怜夜半虚前席，_。（李商隐贾生） （3）_，路远莫致之。（汉 佚名庭中有奇树） （4）_，将军白发征夫泪。（范仲渔家傲秋思） （5）谁见幽人独往来，_。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作） （6）吾视其辙乱，_，故逐之。（曹刿论战） （7）_，_，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲岳阳楼记） （8）毛泽东主席的沁园春雪词中运用比喻的修辞手法，化静为动描写北国雪景的诗句是：_，_。 五、 文言文阅读 (共2题；共28分)6. （17分）阅读下文，回答问题。 生于忧患 死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过 ， 然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（1）本文出自孟子告子下，孟子是_家经典之一，内容包括孟子的言行、政治学说以及关于哲学、伦理、教育思想等方面问题的论争。 （2）解释文中加下划线词语的意思。 傅说举于版筑之间_曾益其所不能_人恒过 _而后喻 _（3）请简要分析文章首段提到“舜”等大人物的用意。 （4）“故天将降大任于是人也”，这里的“是人”指怎样的人？ （5）请谈谈对文中画线句子的理解。 7. （11分）阅读下面的文言文，完成各题。 桓公问于管子曰：“楚者，山东之强国也，其人民习战斗之道。举兵伐之，恐力不能过。兵弊于楚，功不成于周，为之奈何？”管子对曰：“即以战斗之道与之矣。”公曰：“何谓也？”管子对曰：“公贵买其鹿。”桓公即使人之楚买生鹿。楚生鹿当一而八万。管子即令桓公与民通轻重，藏谷十之六。令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山，令中大夫王邑载钱二千万，求生鹿于楚。楚王闻之，告其相曰：“彼金钱人之所重也国之所以存明王之所以赏有功。禽兽者群害也，明王之所弃逐也。今齐以其重宝贵买吾群害，则是楚之福也，天且以齐私楚也。子告吾民急求生鹿，以尽齐之宝。”楚民即释其耕农而田鹿。管子告楚之贾人曰：“子为我致生鹿二十，赐子金百斤。什至而金干斤也。”则是楚不赋于民而财用足也。楚之男女皆居外求鹿。隰朋教民藏谷五倍，楚以生鹿藏钱五倍。管子曰：“楚可下矣。”公曰：“奈何？”管子对曰：“楚钱五倍，其君且自得而修谷。”桓公曰：“诺。”因令人闭关，不与楚通使。楚王果自得而求谷，谷不可三月而得也，楚籴石四百。齐因令人载粟处芊之南，楚人降齐者十分之四。三年而楚服。桓公问于管子曰：“吾欲制衡山之术，为之奈何？”管子对曰：“公其令人贵买衡山之械器而卖之。燕、代必从公而买之，秦、赵闻之，必与公争之。衡山之械器必倍其价，天下争之，衡山械器必什倍以上。”公曰：“诺。”因令人之衡山求买械器，不敢辩其价。齐修械器于衡山十月，燕、代闻之，果令人之衡山求买械器，燕、代修三月，秦国闻之，果令人之衡山求买械器。衡山之君告其相曰，“天下争吾械器，令其买再什以上。”衡山之民释其本，修械器之巧。齐即令隰朋漕粟千赵。赵籴十五，隰朋取之石五十。天下闻之，载粟而之齐。齐修械器十七月，修粜五月，即闭关不与衡山通使。燕、代、秦、赵即引其使而归。衡山械器尽，鲁削衡山之南，齐削衡山之北。内自量无械器以应二敌，即奉国而归齐矣。（取材于管子轻重）【注】隰朋：春秋时齐国大夫。芊：地名，位于齐楚接壤处。衡山：齐鲁之间的小国。（1）下列对句中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山（将：率领）B . 天且以齐私楚也。（私：恩惠）C . 楚不赋于民而财用足也（赋：给予）D . 桓公即使人之楚买生鹿（之：去）（2）请用“/”对文中划线的部分断句。（限断三处） 彼金钱人之所重也国之所以存明王之所以赏有功。（3）用现代汉语翻译下列句子的意思。 衡山之械器必倍其价，天下争之，衡山械器必什倍以上。齐因令人载粟处芊之南，楚人降齐者十分之四。三年而楚服。（4）本文的每个人物个性鲜明，在他们身上获得了哪些启示？请结合内容具体回答。 六、 现代文阅读 (共1题；共31分)8. （31分）阅读文段，回答问题。 壶口，壶口莫伸在中国北方浩瀚的群山中，有无数条蜿蜒伸展的沟谷。由于地势的羁束，这些沟谷都多少显出一种挤手夹脚的尴尬和无奈。而地处陕西宜川和山西吉县一带的秦晋大峡谷却是个例外。黄河有幸，倚身此中。此前的黄河尽管强悍凶猛，却同样不得不委屈着自己，默默无闻地在峻梁雄峁中曲意周旋，它只能忍受和服从。它像一条蓄爪待扑的巨龙，随时都在等待着机会。而现在，秦晋大峡谷终于为它提供了一个释放的舞台，它没有丝毫犹豫便腾空而起，狂奔劲舞，瞬间便造就出一个自然景观中的伟大和不朽！这就是壶口瀑布。壶口瀑布的壮美是难以用语言描述的。离壶口瀑布足足还有几公里的距离，你便可以远远地看见峡谷里腾起一团团飘冉的云团，那是瀑布迸溅形成的飞雾。飞雾如霞似烟，弥漫在河床上空，形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。屏息凝听，空气中伴有一种不绝不灭的震吼。好像来自天际，又似源于地底；仿佛惊雷滚地，犹如万骏疾走；声音撼天动地又包容万千。那是一种捶胸哭天的苍凉，又是一种国难共赴的悲壮；是一种无坚不摧的刚烈，又是一种壮士断腕的豪雄；是一种惊天泣鬼的神勇，又是一种众志成城的顽强。在种种难以描述的感受中，最让人难忘的当数和瀑布贴身相逢又抬头仰望的时候。相信那一刻，任何人都难以摆脱一种灵魂出窍的感觉。那些在远处看吼喊奔扑的洪流，在近处看更有着一种如山倾倒的壮烈。那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让，无法不动容。狂放不羁的黄河水流在壶口的限制下，有了核心，得着凝聚，统一和团结使它们的力量排山倒海。瀑布从高处奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后，用一种近乎疯狂的急迫向“壶口”流泻和迸射。它们凝成一团，形成一根根粗大的浪柱，又由这浪柱组合成宽阔的扇面，齐刷刷地向下垂落。水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。这种冲击和对抗实在是太猛烈，碎片已完全不是我们想象中的小水珠或者小水滴，而是一种完完全全的肢解，直至肢解成用手无法捕抓、用舌无法舔触的水汽。一霎时，雾气漫天升腾，而脚下那些没有来得及牺牲的黄河水流们前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前！我们全看呆了。或许世界上还存在着许许多多的伟大力量，或许生活中还翻演着无数撼人心魄的壮烈冲击，但没有哪一种能像眼前这样，让我们感受到一种空前的震撼。那是愤怒的极致，激昂的顶端，凶猛的无限，力量的空前！那是需要我们永远体味和追求的精神的全部！哦，千古黄河，伟大的河，我们民族的母亲河！我们几乎每天都行走在你的身边，也接受着你的泽润，那些日常的行走和接触使我们对你有了一种熟视无睹的平淡和麻木，但是只有此刻，我们才顿然领悟：为什么志士仁人都本能地要到你身边来一览姿容！为什么作家和歌者都虔诚地要到你身边来聆听涛吼！为什么你能够被众口一致地尊为我们伟大民族的不朽魂魄！（1）为什么说“黄河有幸”倚身于秦晋大峡谷？ （2）壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面？请分点说明。 （3）结合语境，说说下面句子中划线的词语好在哪里。 那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让，无法不动容。水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。（4）请赏析文末画线句，针对其中最鲜明的语言特点加以赏析，并概括该句的深刻内涵。 七、 名著阅读 (共1题；共2分)9. （2分）小明在阅读骆驼祥子的过程中有2个问题，请你帮他解决。 （1）小说为什么要取名为“骆驼祥子”？ （2）原著有一段祥子的心理描写，“在小马儿身上。他似乎看到了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。”这里提到的小马儿和老者，他们最后的结局是怎样的？ 八、 综合性学习 (共1题；共7分)10. （7分）为创建“书香校园”，学校组织了“青春，因经典而精彩”语文活动。 （1）活动一：见字如面书信中的家国情怀 不多时就“七七事变”，很快你就决定了，到西北去，做抗日军去。你走的那天晚上，满天都是星，就像幼年我们在黄瓜架下提着虫子的那样的夜，那样黑黑的夜，那样飞着萤火虫的夜。恰巧在抗战不久，我也到山西，有人告诉我你在洪洞的前线，离着我很近，我转给你一封，我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了 ， 因为我看到不少像你那样年轻的孩子们，他们快乐而活泼 ， 他们跑着跑着，当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士 ， 胜利一定属于你们的，你们也拿枪，你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的！一班同学荐读了抗战时期的一封家信（节选）。下列表述不恰当的一项是（ ）A . 第段中的“到西北去，做抗日军去”运用排比，起强调作用。B . 第段加下划线词语“他们”，指的是“像你那样年轻的孩子们”。C . 第段中画线的三个短语的结构各不相同。D . 选文结尾句用了感叹号，表达坚定的信念和必胜的决心。（2）活动二：致敬英烈那些被铭记的过往 三三两两的特务在这里巡逻。阳光斜斜地照着监狱的铁窗。几只小虫在空中飞动。A（喜悦）哟，多好看的小虫！刘思扬伸手捉住一只。（怜惜地望着A）将一个空火柴盒，递出铁窗，送给A。A（惊喜）打开火柴盒，把小虫放进去。小虫不安地爬动。A（沉思状）再次打开火柴盒，放飞小虫。A（高兴，拍手）飞了，飞了，他坐飞机飞回家去了。A（微笑）解放了，我们也坐飞机回去！刘思扬点头，神情庄重。以上是二班同学表演的独幕剧剧本。剧本中的A指_（人名），这个情节出自经典名著_，这是一本讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书。（3）活动三：歌以咏志青春有诗，还有远方 山高路远呼喊是爆发的沉默沉默是无声的召唤不论激越 还是宁静我祈求 只要不是平淡如果远方呼喊我 我就走向远方如果大山召唤我 我就走向大山双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃没有比脚更长的路没有比人更高的山三班同学朗语了诗人汪国真的代表作山高路远。这首诗告诉我们：面对人生的山高路远，要有_的精神。九、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）阅读下面文字，按要求作文。2018年，你从小学生成为了初中生，也许你收获了真诚的友谊与老师的赞赏，也许你正期待着拥有这些。2019年，春节的脚步近了，寒假即将开始，你是不是在期待着过一个自主快活的寒假？你是不是期待与久别的亲人团聚？你是不是期待下学期有一个新的学习生活？每个人都对生活充满了期待，有了期待，生活才更有奔头。同学们，你期待什么呢？请以“我期待 ”为题，写一篇文章。要求:请在横线上填写词语，将题目补充完整；文体不限（除诗歌外），字数不少于500字；文中不能出现真实的校名和人名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 字词书写 (共1题；共1分)2-1、三、 语言表达 (共2题；共21分)3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、4-4、四、 句子默写 (共1题；共4分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、五、 文言文阅读 (共2题；共28分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、六、 现代文阅读 (共1题；共31分)8-1、8-2、8-3、8-4、七、 名著阅读 (共1题；共2分)9-1、9-2、八、 综合性学习 (共1题；共7分)10-1、10-2、10-3、九、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、