人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第4单元第16课《短文两篇》同步练习D卷.doc

人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第4单元第16课短文两篇同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共8题；共16分)1. （2分）下列句子中停顿不正确的一项是（ ） A . 食马者不知其能千里而食也B . 且欲与常马等不可得C . 世有伯乐，然后有千里马D . 食之不能尽其材2. （2分）给划线的词语选择正确的解释既克，公问其故（ ）A . 既然（这样）B . 已经C . 刚刚D . 所以3. （2分）下列划线词的意义和用法相同的一项是（ ）A . 居天下之广居 居天下之广居B . 惩山北之塞 投诸渤海之尾C . 军霸上 至霸上及棘门军D . 苦其心志 其如土石何4. （2分）下列说法正确的一项是（ ）A . 资治通鉴是一部纪传体通史。B . 司马光，字君实，南宋著名的政治家、史学家。C . 本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成，这是全文的最精彩之处。D . 文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。5. （2分）读陋室铭，本文在写作方法方法典型的特点是（ ）A . 借景抒情B . 借物抒情C . 运用象征D . 动静结合6. （2分）下列语句中加线的词解释有误的一项是（ ）。A . 可爱者甚蕃（多）B . 牡丹之爱，宜乎众矣（应当）C . 不蔓不枝（长枝）D . 亭亭净植（种植）7. （2分）对课文愚公移山内容理解不正确的一项是（ ）A . 愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，这可看出两人都坚决反对愚公移山。B . 京城氏之子“跳往助之”，可见愚公移山受到众人拥护。C . 文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象。D . 文章通过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。8. （2分）下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（ ）。A . 可远观而不可亵玩焉B . 牡丹之爱，宜乎众矣C . 群葩当令时D . 不至白露为霜而能事不已二、 填空题 (共3题；共15分)9. （4分）铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣上 的文字，后来发展为一种_的文体。这种文体有_的特点。10. （6分）给划线字注音：_甚蕃淤泥濯清涟11. （5分）解释下列加横线的词语。山不在高，有仙则名 _谈笑有鸿儒 _无案牍之劳形 _无丝竹之乱耳 _往来无白丁 _可以调素琴 _三、 文言文阅读 (共3题；共54分)12. （10分）阅读文言文，回答问题。 出师表先帝创业未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都，此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕零，不知所言。（1）“表”是古代向帝王_的一种文体，作者_（人名）是三国时期著名的政治家军事家。 （2）解释下列划线词语在文中的意思。 恢弘志士之气_陟罚臧否_以昭陛下平明之理_遂许先帝以驱驰_（3）诸葛亮为实现刘备“兴复汉室统一中原”的遗愿，临行前在表文中向刘禅提出了哪几条建议？其中强调的最重要的一条是什么？ （4）诸葛亮为蜀汉的江山大业一生戎马倥偬鞠躬尽瘁，第六段作者自叙身世志向，追述刘备三顾茅庐经历的目的是什么？ （5）请说说本文结尾处“临表涕零，不知所言”所蕴含的复杂情感。 13. （20分）阅读文言文，回答问题卖油翁欧阳修陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）解释下列划线字有卖油翁释担而立_以钱覆其口_但微颔之_徐以杓酌油沥之_（2）用现代汉语翻译下面的句子。康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”康肃笑而遣之。（3）“有卖油翁释担而立，睨之久而不去。”将句中的“睨”换成“看”、“望”、“观”等词可以吗？为什么？（4）卖油翁知道什么道理？对于现在的我们还有指导意义吗？请联系自己的实际说一说。14. （24分）（2014郴州）阅读文言文，回答问题【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡陋室铭）【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（周敦颐爱莲说）（1）解释下列句子中划线的字山不在高，有仙则名名：_可爱者甚蕃蕃：_（2）选出下列句子中划线的“之”与例句的“之”意思和用法相同的一项（ ）例句：水陆草木之花A . 渔人甚异之B . 于厅事之东北角，施八尺屏障C . 怅恨久之D . 聂政之刺韩傀也，白虹贯日（3）翻译下列句子斯是陋室，惟吾德馨。可远观而不可亵玩焉。（4）甲段作者以陋室明志，乙段作者以莲花自喻，两段选文作者在表达志趣方面有什么共同点？第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共3题；共15分)9-1、10-1、11-1、三、 文言文阅读 (共3题；共54分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、