统编版2019-2020年八年级上学期语文期末专项复习专题04：默写B卷.doc

统编版2019-2020年八年级上学期语文期末专项复习专题04：默写B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 默写 (共30题；共178分)1. （5分）古诗文名句默写 （1）_，志在千里。（曹操龟虽寿） （2）_，晓月当帘挂玉钩。（李贺南园十三首其六） （3）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰） （4）子夏曰：“君子敬而无失，与人恭而有礼，_。君子何患乎无兄弟也？”（颜渊第一二五） （5）许浑的咸阳城东楼中现多用来比喻冲突或战争爆发之前的紧张气氛的句子是“_，_”。 （6）诗词中的大丈夫：大丈夫当有孟子的“富贵不能淫，_，_”的坚定心志和崇高品德；当有苏轼的江城子密州出猎中运用典故“_，_”渴望得到朝廷重用、为国建功立业的心情；当有夏完淳别云间“_，_”的坚贞不屈的战斗精神、视死如归的赤子情怀。 2. （10分）按要求填空。 （1）邹忌讽齐王纳谏选自_，“讽”的意思是_，我们学过的课文_也选自此书。 （2）课文中描写对群臣吏民进谏的中等奖赏的句子是：_；描写群臣吏民进谏的第二阶段的句子：_。 （3）邹忌通过与徐公比美，悟出的道理是_（用自己的话概括）。 （4）邹忌借助类比，以“_，_，_”推导出了“_”的结论。 （5）齐王接纳邹忌的谏言取得的成果是“_”。3. （7分）默写古诗文中的名句名篇。 （1）请在下列横线上填写古诗文名句。 _，猎马带禽归。(王绩野望)征蓬出汉塞，_。(王维使至塞上)_，云生结海楼。(李白渡荆门送别)山随平野尽，_。(李白渡荆门送别)西部有大美。罗布泊戈壁浩瀚无边，荒凉苍茫，夕阳像勒勒车的轮子，灿烂热烈，那种“_ ， _”(王维使至塞上)的壮美景象，让我们惊叹不已。（2）默写崔颢黄鹤楼后四句。 _4. （8分）补写句子 （1）水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，_。（曹操观沧海） （2）草枯鹰眼疾，_。（王维观猎） （3）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年） （4）飘飘何所似，_。（杜甫旅夜书怀） （5）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛） （6）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词） （7）僵卧孤村不自哀，_。（陆游十一月四日风雨大作） （8）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思） （9）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，_。（朱自清春） （10）咏雪中两个描述大雪纷飞情景的比喻句，请把你认为更好的一句写出来_。 （11）次北固山下中“_，_”两句把平原开阔、江面波平浪静、扬帆前行的景致表现了出来。 5. （5分）根据课文默写古诗文。 （1）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） （2）苏轼在水调歌头中借月抒怀，表达对亲人的美好祝愿的句子是：_，_。 （3）_，_，鸣之而不能通其意。（韩愈马说） （4）辛苦遭逢起一经，_。（文天祥过零丁洋） （5）请将王维的使至塞上默写完整。 单车欲问边，_。_，归雁入胡天。_，_。萧关逢候骑，都护在燕然。6. （6分）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）长风破浪会有时，_。（李白行路难） （2）黑云压城城欲摧，_。（李贺雁门太守行） （3）_，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙） （4）何处望神州？_。（辛弃疾南乡子） （5）乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行） （6）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁） （7）_，教然后知困。（虽有佳肴） （8）_，恨别鸟惊心。（杜甫春望） （9）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村） （10）_，切问而近思，仁在其中矣。（论语） （11）爱莲说中用来形容不与世俗同流合污而又洁身自好的君子之风的句子是“_，_”。 7. （7分）古诗文名句默写。 （1）谁家玉笛暗飞声，_。（李白春夜洛城闻笛） （2）_，阴阳割昏晓。（杜甫望岳） （3）有约不来过夜半，_。（赵师秀约客 （4）_，草色入帘青。（刘禹锡陋室铭） （5）尔曹身与名俱灭，_。（杜甫戏为六绝句之二） （6）王安石在登飞来峰一诗中，表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是_，_。 （7）邻居小咏今年刚满18岁，请从下列名句中选择你最喜欢的一句，并根据所选的名句写出你的祝福送给他。 A.会当凌绝顶，一览众山小 B.出淤泥而不染，濯清涟而不妖我选_祝福语：_8. （2分）古诗文名句默写。 （1）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （2）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年） （3）_，鸟鸣山更幽。（王籍入若耶溪） （4）可怜九月初三夜，_。（白居易暮江吟） （5）_，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌） （6）乡愁是游子笔下永恒的主题，亲情是人类割舍不掉的情感。马致远一句“夕阳西下，_”诉说离家的愁思；岑参行军九日思长安“_，应傍战场开。”王湾停宿北固山下，借“鸿雁传书”表达思乡之情，“乡书何处达？_。”李益夜上受降城，“_，_。”描绘凄凉幽怨的笛声唤醒了征人的思乡情绪。 9. （4分）名句积累与运用。 （1）博学而笃志，_，仁在其中矣。（论语子张） （2）_，_。星汉灿烂，（曹操观沧海） （3）万里赴戎机，_。朔气传金柝，_。（木兰诗） （4）荡胸生曾云，决眦入归鸟。_，_。（杜甫望岳） （5）李白行踣难中充满信心展望未来的句子是“_，_”。 （6）岑参白雪歌送武判官归京中以春景有冬景、表达惊喜之情的句子是“_，_”。 （7）苏轼在水调歌头明月几时有中用“_，_”发出深挚的慰问和祝愿，给全词增加了积极奋发的意蕴。 （8）过零丁洋中表现文天祥的民族气节和舍生取义生死观的句子是“_，_”。 10. （7分）古诗文默写。 （1）根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（ ） A . 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。B . 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？传不习乎？与朋友交而不信乎？C . 树木丛生，百草丰茂；秋风箫瑟，洪波涌起。D . 歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 遥怜故园菊，_。（行军九日思长安故园）_，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）回乐烽前沙似雪，_。（李益夜上受降城闻笛）子在川上曰：“逝者如斯夫，_。”（论语十二章）子曰：“_，好之者不如乐之者。”（论语十二章）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）（3）根据语境，在横线上填入古诗文名句。 论语子罕中孔子告诉学生，一个人应该坚定信念，矢志不渝的句子是_，_。天净沙秋思点明主旨的词句：_，_。11. （5分）请根据要求用相应古诗文填空。 （1）八月湖水平，涵虚混太清。_，_。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相） （2）_，悠悠我心。纵我不往，_。（诗经郑风） （3）山光悦鸟性，潭影空人心。_，_。（常建题破山寺后禅院） （4）浮云一别后，流水十年间。面对离别，我们总是伤感，但有一位诗人在千年前，便认为真正的友谊不会受时间的限制和空间的阻隔，即是永恒的。所以即使知道一别便是万水千山，仍然高唱“_，_”。（选用送杜少府之任蜀州中的句子） （5）积累古诗文可以用联想的方法。柳宗元的小石谭记借鱼写水的澄澈，“皆若空游无所依，_，_”；苏轼借水写月光的澄澈，“_，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。 12. （4分）请在下列横线上面填写相应的句子。 （1）蒹葭萋萋，_。（诗经蒹葭） （2）树梢树枝树根根，_。（贺敬之回延安） （3）安得广厦千万间，_!（杜甫茅屋为秋风所破歌） （4）_，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州） （5）挥手自兹去，_。（李白送友人） （6）拣尽寒枝不肯栖，_。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作） （7）_，徒有羡鱼情。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） （8）_，并怡然自乐。（陶渊明桃花源记） （9）白居易的卖炭翁中，“_，_”写出了卖炭翁虽然衣服单薄，在冻得发抖的时候，却一心盼望天气更冷，只为炭能卖个好价钱的艰难处境和复杂的内心活动。 13. （4分）古诗文名句填空。 （1）登斯楼也，则有_，_，满目萧然，感极而悲者矣。 （2）长风破浪会有时，_。（行路难李白） （3）_，肯将衰朽惜残年！（左迁至蓝关示侄孙湘韩愈） （4）苏轼水调歌头中“此事古难全”一句中“此事”指代的词句是_，_。 （5）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中揭示新陈代谢的自然规律，表现积极进取人生态度的句子是“_，_”。 （6）古诗词中有不少引用典故来表达诗人渴望得到重用的句子，请写出连续的两句_，_。 14. （5分）古诗文默写。 （1）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮） （2）_，一览众山小。 (杜甫望岳) （3）龚自珍的己亥杂诗中表明诗人心志的诗句是“_（4）_，关山度若飞。（北朝民歌木兰诗） （5）在喧嚣浮躁的现代社会，我们更应该像周敦颐那样保持莲花般“_，_” 的高洁品格。（周敦颐爱莲说） （6）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！_： 15. （6分）请根据课文默写古诗文 （1）晨起动征铎，客行悲故乡。_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行） （2）李白行路难（其一）中，表现作者对理想执着追求，对未来充满希望的句子是：_，_。 （3）_？把酒问青天。（苏轼水调歌头） （4）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。_，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） （5）请将李商隐的无题一诗补充完整。 _，_。_，_。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。16. （5分）按要求写出相应的古诗文。 （1）“_，引无数英雄竞折腰。”（沁园春雪） （2）酒困路长惟欲睡，_。（苏轼浣溪沙） （3）塞下秋来风景异，_。（范仲淹渔家傲秋思） （4）江城子密州出猎抒写苏轼渴望再次得到朝廷重用的句子是“_，_。” （5）辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中抒发的最高理想是“_，_。” （6）“锄禾日当午，汗滴禾下土”，这是李绅对贫苦百姓田间除草的描写；“_，_”，这是白居易对贫苦百姓割麦的描写（用观刈麦中的名句填写），他们都对劳动人民充满了同情。 （7）“刘备三请诸葛亮”的故事耳熟能详，用出师表中的话来说，就是：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，_，咨臣以当世之事。” 17. （5分）古诗文名句填空。 （1）戍鼓断人行，边秋一雁声。_，_。（月夜忆舍弟） （2）_，_，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（醉翁亭记） （3）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 _，_。（酬乐天扬州初逢席上见赠） （4）岳阳楼记中传诵千古，表达范仲淹宏伟抱负的名句是：_，_。 （5）面对“左迁”的现实，诗人韩愈借“_，_”坦陈心志，不惜残年，忠君之心弥坚；面对“赐金放还”的处境，诗仙李白摆脱歧路彷徨的苦闷，发出“_，_”对未来信心与展望的强音。 18. （5分）古诗文名句填空。 （1）关关雎鸠，在河之洲。_，君子好逑。（关雎） （2）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行） （3）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头（明月几时有） （4）李白在行路难中用“长风破浪会有时，_”表达了积极向上、一往无前的豪迈气概。 （5）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“_，_”两句表明诗人在朋友关怀下，表示要振作精神，重新投人到生活中去。 19. （5分）古诗文默写。 （1）所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，_。（诗经） （2）无言独上西楼，月如钩，_。（李煜相见欢） （3）行路难中，诗人借用典故表达自己渴望遇到明君并被重用的句子是：_，_。 （4）与朱元思书中，吴均用比喻描写江流汹涌的句子是：_，_。 （5）默写李商隐无题的颔联和颈联。 相见时难别亦难，东风无力百花残。_，_。_，_。蓬山此去无多路，青鸟股勤为探看。20. （9分）默写。 （1）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，_，_。 （2）_，弹琴复长啸。 （3）此夜曲中闻折柳，_。 （4）_，惟解漫天作雪飞。 （5）念天地之悠悠，_。 （6）荡胸生曾云，_。 （7）望岳中表示只要不畏艰险去攀登，才能进入俯视一切的境界的句子是：_，_。 （8）登飞来峰中景、情、理相结合的句子：_，_。 （9）山重水复疑无路，_。 （10）己亥杂诗中表现无私奉献的句子是：_，_。 （11）_，天山共色。 21. （9分）请将下面诗文语句补充完整。 （1）_，在河之洲。 （关雎） （2）蒹葭萋萋，_。 （蒹葭） （3）山光悦鸟性，_。 （常建题破山寺后禅院） （4）浮云游子意，_。 （李白送友人） （5）谁见幽人独往来，_。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作） （6）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅） （7）在杜甫茅屋为秋风所破歌一诗中，抒发作者忧国忧民博大胸襟的著名诗句是： _，_！ 22. （5分）默写填空。 （1）_，_，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。（培根谈读书） （2）四川人说：“峨眉天下秀，夔门天下险，_，_。”这话是有道理的。 （3）_，马鸣风萧萧。（杜甫后出塞） （4）别有幽愁暗恨生，_。（白居易琵琶行） （5）军听了军愁，民听了民怕。_？（王磐朝天子咏喇叭）（6）别云间一诗中表现对抗清斗争充满坚定信念，感情悲壮但又显示冲天豪气的诗句是：_，_。 （7）_，人无两度再少年。（增广贤文）23. （7分）请在下面横线上填写相应的句子。 （1）乡书何处达?_。 （王湾次北周山下） （2）_，小桥流水人家。 （马致远天净沙秋思） （3）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌） （4）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年） （5）_,应傍战场开。 （岑参行军九日思长安故园） （6）不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛） （7）_，_，仁在其中矣。（论语子张） （8）李白在闻王昌龄左迁龙标遏有此寄中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“_，_”。 24. （6分）某小组同学举行古诗文中常用意象知识的梳理活动，请你也来参加。 【组长】意象是鉴赏诗歌最基本最重要的审美元素。了解意象的特殊寓意，是读懂作品的关键。请大家交流自己的发现，并举一例说明。【小明】月常引发离愁别绪，寄托思乡思人之愁。如杜甫月夜忆舍弟：_，月是故乡明。【小红】落日多传达凄凉失落、苍茫沉郁之情。如王维使至塞上：大漠孤烟直，_。【小亮】落花常传递伤春、惜春之愁绪，感叹人生之无常。晏殊浣溪沙：无可奈何花落去，_。【小云】羌笛古代西部的一种乐器，象征凄切悲凉之意境，边塞诗中常见。如范仲淹渔家傲：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，_。【小明】东篱表达悠然自得、超凡脱俗之情趣。如陶渊明的饮酒：_，_；又如李清照的醉花阴：_，_。【组长】被赋予典型意义的意象还有很多，如“青鸟”、“梧桐”等等。这些意象具有相对稳定的感情色彩，但也不能一概而论，如“柳”这一意象通常表惜别，但谢灵运“池塘生春草，园柳变鸣禽”中的“柳”就丝毫没有惜别伤怀之意。所以具体意象还应具体分析！【小红】哇，经过这次学习，越发觉得自己不够了，怪不得虽有嘉肴中说：_。【小亮】子曰“_”，说的就是学习没有满足的时候。大家一起继续加油哦！25. （7分）默写。 （1）沁园春雪的主旨句：_，_。 （2）我爱这土地中寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心的诗句是：_，_。 （3）写出两句思乡的七言古诗：_，_。 （4）行路难中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：_，_。 （5）酬乐天扬州初逢席上见赠中运用比喻和对偶，揭示了新陈代谢的自然规律的诗句是：_，_。 （6）水调歌头中把对亲人的思念化为真诚的祝福的句子：_，_。 26. （8分）古诗文名句填空。 （1）汉文有道恩犹薄，_？寂寂江山摇落处，_。（刘长卿长沙过贾谊宅） （2）_，_。因思杜陵梦，凫雁满回塘。（温庭筠商山早行） （3）杜甫月夜忆舍弟中借景抒情，表达思亲思乡感情的句子是_，_。 （4）韩愈左迁至蓝关示侄孙湘中以景来暗示前途坎坷难料的句子是_，_。 （5）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应该拥有“_，_”的良好心态。（用岳阳楼记中的句子填写） 27. （7分）默写诗文。 （1）_，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院） （2）惊起却回头，有恨无人省。_，_。（苏轼卜算子） （3）卜算子咏梅中“_，_”两句写出梅花纵使凋落于地，马踏车碾成为尘埃，仍是香气不改，精神犹在。这也是作者陆游的人格写照。 （4）送友人中运用比喻修辞，抒发友人虽像浮云一样飘忽不定，但“我”如落日依恋大地一样与友人难舍难分之情的句子是：_，_。 （5）常建的题破山寺后禅院一诗中“_，_”两句从听觉角度写后禅院的静美，诗人淡泊的情怀、内心的感悟也随之起伏飘扬，袅袅不绝。 （6）桃花源记中运用借代修辞，选取不同年龄段的人群传达出桃花源中人们生活安乐自在的句子是：_，_。 28. （7分）多读多背经典诗文可以提高你的文学品位。请工整、规范地默写古诗文名句。 （1）_，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州） （2）安得广厦千万间，_！（杜甫茅屋为秋风所破歌） （3）溯洄从之，道阻且长。_， _。（诗经蒹葭） （4）八月湖水平，涵虚混太清。 _， _。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相 （5）有位名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到韩愈马说中的一句话：_， _。 29. （3分）根据要求填写合适的古诗文名句。 （1）露从今夜白，_。（杜甫月夜忆舍弟） （2）_，寒林空见日斜时。（刘长卿长沙过贾谊宅） （3）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行） （4）鸟下绿芜秦苑夕，_。（许浑咸阳城东楼） （5）面对外物的或好或坏，人生的或得或失，我们可以向古仁人学习，以博大的胸襟坦然面对，便可以做到“_，_；” 面对人生的悲欢离合，我们也可以向苏轼学习，以乐观豁达的心态面对，即使相隔千里，也可以寄月传情：” _，_。” 30. （5分）根据课文默写古诗文。 （1）_，将登太行雪满山。（行路难） （2）露从今夜白，_。（月夜忆舍弟） （3）若夫_，_，晦明变化者，山间之朝暮也。（醉翁亭记） （4）苏轼的水调歌头中抒发离人心愿，表达对天下人的美好祝愿的句子是_，_。 （5）将下面诗歌填写完整。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。_，_。_，_。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。第 28 页 共 28 页参考答案一、 默写 (共30题；共178分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、3-2、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、4-9、4-10、4-11、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、6-8、6-9、6-10、6-11、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、12-8、12-9、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、16-7、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、20-7、20-8、20-9、20-10、20-11、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、21-7、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、22-7、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、23-7、23-8、24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、27-6、28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、30-1、30-2、30-3、30-4、30-5、