人教统编版2019-2020年七年级上册语文期中达标测试试卷B卷.doc

人教统编版2019-2020年七年级上册语文期中达标测试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用（20分） (共5题；共20分)1. （8.0分）诗文名句默写及文学常识填空。 （1）_，一枝红杏出墙来。（叶绍翁游园不值） （2）_，不耻下问。（论语） （3）桐花万里丹山路，_。（李商隐韩冬郎即席为诗相送） （4）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） （5）_，只缘身在此山中。（苏轼题西林壁） （6）四面湖山归眼底，_。（湖南岳阳楼对联） （7）念天地之悠悠，_。（_登幽州台歌） （8）苏轼水调歌头中的“_，_”表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。 2. （2分）指出下列每组中的错别字，并加以改正。A惶恐 肿胀 默存 冰籍_B塌败 骷髅 湖涂 抱歉_C荒僻 善良 取谛 闲聊_D滞笨 诲辱 凑合 愧怍_3. （3分）依次填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是（ ） 在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、_重大风险、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。当_的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”，中华文化基因逐渐苏醒，这危机中的微熹，则弥足珍贵。加快实施教育扶贫工程，让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育，_贫困代际传递。A . 抵制 喧嚷 阻挠B . 抵制 喧嚣 阻挠C . 抵御 喧嚷 阻断D . 抵御 喧嚣 阻断4. （3分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。 A . 总奖金高达13.5万美元的珠海网球公开赛，是第一项我市本年度大型体育赛事。（将“第一项”放在“我市本年度”后面）B . 当下文化发展呈现出庸俗化的格局，看起来热闹，但是什么也没留下。（把“格局”改为“形态”）C . 经典名著悲惨世界一书闪耀着人道主义的观点。（将“观点”改为“光辉”）D . 作为一名新锐导演，他的第一部处女作就创造了票房纪录。 （去掉“第一部”或者“处女作”）5. （4分）仿照画波浪线的兔子，在横线上续写一句话，要求内容连贯，语意相关。 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花 ， _，_，能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。二、 阅读理解（40分） (共4题；共40分)6. （8.0分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（1）解释下列加下划线词语的意思。 与友期行_相委而去 _下车引之_（2）把文中画线句子翻译成现代汉语。 过中不至，太丘舍去，去后乃至。君与家君期日中。日中不至，则是无信。（3）下列对内容的理解，不正确的一项是（ ） A . “期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。B . 元方小小年纪就能驳倒客人，客人致歉后，元方喜不自禁，头也不回地走进屋内。C . 客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。D . “尊君”“家君”，前者是敬辞，对别人父亲的一中尊称；后者是谦辞，是对人称自己的父亲。7. （7.0分）阅读文言文，回答问题。 【甲】人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（节选自生于忧患，死于安乐）【乙】孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以居子也。”遂迁居市旁。孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以居子也。”复徒，居学宫之旁。孟子乃嬉为设俎豆、揖让进退之事，其母曰：“此可以居吾子矣。”遂居焉。（选自列女传）【注】俎豆：古代祭祀用的两种盛器，这里指祭祀仪式揖让进退：即打躬作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪（1）解释下列句子中划线的词语。 人恒过_人则无法家拂士_其舍近墓_遂迁居市旁_（2）用现代汉语翻译下列句子。 然后知生于忧患而死于安乐也。此非吾所以居子也。（3）用8个字概括（甲）文的论点：_。用4个字概括（乙）文的内容：_。 （4）你从【甲】【乙】两文中悟出了哪些道理？ 8. （10.0分）阅读下文，回答问题。 父爱的高度好多年都没有看过露天电影了。记得小时候，家在农村，那时电视、碟机这类玩意在乡下压根儿就没见过，更别说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去。在那露天地里，黑压压的一片，煞是壮观。那时父亲还年轻，也是个电影迷。每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”，带着我摸黑去赶热闹。到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远地站在人群后边。我那时还没有别人坐的板凳腿高，父亲就每每把我驾在他的脖子上，直至电影结束才放下。记得有一次，看白蛇传，我骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股，笑着说：“嗨！嗨！醒醒，都水漫金山了！”一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了。春节回家，一天听说邻村有人结婚，晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。我对父亲说：“爸，我去看电影了！”父亲说：“去就去嘛，还说什么，又不是小孩子了！”“你不去？”“你自个去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹！”来到电影场，人不算多，找个位置站定。过了不大一会，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见。如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着：“这里谁也没有你的位置好”，一边托着孩子骑在了自己脖子上，孩子在高处格格的笑着。我不知怎么搞的，眼一下子就湿润了。这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗？想起了许多往事，再也无心看电影。独自回家。敲门。父母已睡了，父亲披着上衣来开门：“怎么这么早就回来了，电影不好？”看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我的泪一下子涌了出来，什么也没回答，只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上。是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间自己就累弯了腰，老了。我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊。（1）选文自然段叙述了一件事情，请概括出来。（12字内） （2）选文第自然段中“父亲”所说的“水漫金山”是什么意思？表达了父亲怎样的情意？ （3）文中第段中，“把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上”，通过这个简单的动作，你能看到作者怎样的心思？ （4）文中写了“我”两次流泪，试比较两次流泪的不同原因。 9. （15.0分）阅读下面的文字，回答问题。 秋韵十里长堤十里，秋水一方，千亩荷。满目碧绿在辽远处，渐渐接入天际。夏日里那温婉又娇艳的荷花，早已随秋风凋零而去。荷叶依然亭亭如盖，就像一群高傲不羁的调皮少年，一阵风吹过，满塘挤挤挨挨摇曳舞动着，卷起一波又一波或杂乱、或富有节奏的长短绿浪。莲蓬饱满朴实而又挺拔壮硕，与荷叶的柔软顺从不同，它们高耸在荷塘里，棱角分明。荷塘边的草丛中，几只野鸭慵懒地趴卧着，偶尔探出头来，叼几口青草，嘎嘎地叫两三声，享受着独属于鸭的单纯世界。与野鸭的慵懒单纯不同，蝴蝶们则要欢快活跃许多。不知是在寻觅那早已消失了的荷花香气，还是在向游人展示自己独特的优美舞姿。一群群蝴蝶扇动着多彩的翅膀，在荷叶上空一尺高的位置，施施然不停变换着舞姿，一会儿飞降到高高的莲蓬上，一会儿又悠悠然飘落在荷叶端。它们和那些不知名的飞虫交相舞动，活力四射，仿佛在认真表演一曲动人的乐章，明艳照人。这荷塘、野鸭、蝴蝶与飞虫构成的美景，动与静相得益彰，虽没有大城市的繁华，也没有西洲曲里姑娘采莲的温情暖人，却另有一番原生态的韵味，独特生动，让人驻足，流连忘返。垂柳依依，阳光和煦，温暖舒适。闲散的游人，三三两两漫步在长堤上，迎面吹来几缕风，垂柳飘摇依依，柔软如姑娘的腰肢。金秋十月，秋实累累，缀满堤坝两岸的各色果树。果子们一串串、一簇簇，招摇诱人，惊艳了游人们平素浅淡的眉眼，也撩拨着孩童们顽皮淘气的心。大人们四顾微笑着，不时被哪棵树上的果子吸引。停下来按动相机拍照。在各色果树中，山楂和柿子树尤其抢眼，因到了成熟收获的季节，红彤彤、金灿灿地摆着各种令人垂涎的姿态，令游人们惊喜连连，不时按动快门来几张特写。孩子们却一刻也不肯安静，他们欢笑着、打闹着、奔跑着，叽叽喳喳的嬉闹声，响彻碧空四野。偶有几个孩子恶作剧，拿小石块去撩拨塘边休憩的野鸭，野鸭们一时间变得好灵活，惊叫着扑棱棱飞起，躲到荷塘更深处去了。春种一粒粟，秋收万颗子。在城里人优哉游哉，满腔小资情怀享受这秋韵美景时，农人们虽一派繁忙，却也满心愉悦。远处荷塘里的白莲藕，在泥塘中已安睡了数月，此时被农人吆喝着挖起，胖乎乎的，虽沾满了黑黑的泥巴，却依然如孩子的嫩白小脸，惹人千般怜爱。大货车沿着堤坝轰隆隆开来了，离开荷塘的莲藕们，仿佛还没有睡醒，懒洋洋、慢腾腾，丝毫没有意识到自己将成为菜肴的命运。农人们把莲藕一批批地装到货车上，司机哼着欢快的小曲，莲藕们被快快乐乐地运走了。堤坝外面那新收的苞米和稻谷，杂乱地堆积在晾晒场上，农妇们扎着彩色头巾，不停地翻晒着，望一眼，新米的香味仿佛已溢满了唇齿之间。浅秋平淡少人语，暮秋寂寥多闲愁。而金秋，就是这么喜洋洋、暖洋洋。这累累果实、长堤绿树、蓝天白云交织在一起，是充实，是喜乐，是城里人心头对大自然的牵念，更是他们指尖想轻轻触摸的温暖。而在农民的眼里，这丰收与繁忙，这晒黑的粗糙肌肤，这额上的缕缕汗水，是满足，是幸福，更是他们一年四季对收获美好的期盼。春风十里惹人醉，秋韵十里温暖了一季，温暖了心房，温暖了我们游荡的灵魂与信仰。（1）作者通过描写秋韵十里，展现了极具秋天特色的美景，请概括作者笔下的秋韵体现在哪里。 荷塘、野鸭、蝴蝶与飞虫构成的美景。_。_。（2）请从修辞手法的角度赏析第段画线的句子。 （3）说说标题“秋韵十里”的作用。 三、 作文（40分） (共1题；共40分)10. （40分）（2011普洱）请你以“记忆中最美的 ”为题，写一篇文章。要求：选取恰当的词语将题目补充完整；文中不得出现真实的地名、校名和人名；除诗歌外，文体不限；不禁抄袭，字数不少于600字。四、 附加题（5分） (共1题；共5分)11. （5.0分）阅读下列名著选段，回答问题。 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。“何必推举呢？自然是主张发电的人啰！”他说。我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。然而这意见后来似乎逐渐淡薄，到底忘却了，我们从此也没有再见面。直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人，互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说：（1）联系原著，概括鲁迅与范爱农交往的三件事。 （2）作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起，这是什么写法？有什么作用？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础运用（20分） (共5题；共20分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解（40分） (共4题；共40分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、三、 作文（40分） (共1题；共40分)10-1、四、 附加题（5分） (共1题；共5分)11-1、11-2、