人教版2020届九年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷 .doc

人教版2020届九年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷 一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线词语注音有误的一项是（ ） A . 妖娆（ro） 造诣（y） 素湍绿潭（tun）B . 婆娑（su） 汲取（j） 差强人意（chi）C . 盔甲（ku） 深邃（su） 怒不可遏（）D . 睿智（ru） 嗤笑（ch） 毛骨悚然（sng）2. （2分）下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ） A . 一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林 ， 为害一方。B . 中央民族大学的副教授蒙曼，学识渊博，中华上下五千年的诗词歌赋，信手拈来。C . 晚会上，那美轮美奂的歌舞，品味精良的小品，赢得了观众阵阵喝彩。D . 客人们从四面八方赶来，在客厅里正襟危坐地等待托尔斯泰的接见。3. （2分）请选出下列句子中没有语病的一句是 （ ）A . 通过家长学校的学习，使家长们都认识到了不适当管教孩子是不行的。B . 我们青少年，一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国。C . 为了防止森林火灾再蔓延，当地政府采取了强有力的应对措施。D . 我用了整整一小时左右，才写完了这篇作文。4. （2分）下列关于汉语知识的判断有误的一项是（ ）A . “青岩古镇入选中国古镇特种邮票。”句中“入选”和“邮票”依次是动词、名词。B . “贵州人文精神”“百鸟朝凤”“粽香浓郁”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语。C . “2016年5月25至29日，数博会在贵阳举办。”句中“在贵阳”是状语。D . “盲人女教师刘芳就像一朵开在大山深处的百合花。”这句话的修辞手法是比喻。5. （2分）文化积累下列关于名著和文化常识的表述正确的一项是（ ） A . 朝花夕拾阿长与山海经中，“我”讨厌阿长的絮叨和繁琐规矩，但她对“我”讲述 “长毛”的故事让“我”也对她产生过空前的敬意。B . 简爱中，简爱正沉浸在筹备自己婚礼的喜悦中，梅森突然出现了，他揭露了一个让人震惊的秘密丹特上校的妻子还活着！C . 水浒传中，林冲不满王伦的做法，在宋江等人智激与协力下，一举杀死了王伦。这一精彩的情节，突出了王伦的小肚鸡肠和宋江的老谋深算。D . “诸子百家”是先秦至汉初各学派的代表人物及其著作。儒家的“仁”，道家的“无为而治”，兵家的“兼爱”“非攻”，法家的“法治”对后世产生了深远的影响。二、 书写 (共1题；共6分)6. （6分）找出下列词语中的错别字，并订正：熔化 暴燥 羟基按照 干躁 安静溶化 敏感 羟羊订正：_改为_ _改为_ _改为_三、 默写 (共1题；共8分)7. （8分）经典诗文默写。少壮不努力，_。（汉乐府长歌行）树树皆秋色，_。（王绩野望）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）是故谋闭而不兴，_，故外户而不闭，是谓大同。（大道之行也）周敦颐在爱莲说一文中，比喻不与恶浊的世俗同流合污，又不孤高自诩的句子是_，_。从望岳中“_，_”两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。四、 综合性学习 (共1题；共14分)8. （14分）走近名著。（1）在梁山农民起义奠基人晁盖去世后，宋江将“_”改为“忠义堂”，标志着农民起义的路线开始偏离。（2）在梁山农民起义奠基人晁盖去世后，宋江将“_”改为“忠义堂”，标志着农民起义的路线开始偏离。（3）_这部小说以第一人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。主人公富有激情、幻想和反抗精神，是浪漫主义文学传统的精神女儿。（4）_这部小说以第一人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。主人公富有激情、幻想和反抗精神，是浪漫主义文学传统的精神女儿。（5）请你从骆驼祥子童年钢铁是怎样炼成的三部名著中，推荐一个“最美人物”并陈述理由。（6）请你从骆驼祥子童年钢铁是怎样炼成的三部名著中，推荐一个“最美人物”并陈述理由。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)9. （6分）阅读诗歌，回答问题黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（1）诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了_之感。 （2）李白登临黄鹤楼曾言：眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。细读全诗，简析此诗在写景方面的精妙之处。 六、 文言文阅读 (共1题；共10分)10. （10分）阅读文言文，完成小题。 富贵不能淫景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子日：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位 ， 行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移 ， 威武不能屈，此之谓大丈夫。”（1）解释下列划线的词语在句子中的意思。 张仪岂不诚大丈夫哉_丈夫之冠也_以顺为正者_（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 居天下之广居，立天下之正位。富贵不能淫，贫贱不能移。（3）下列对文本理解不是孟子的观点的一项是（ ） A . 要讲仁德，守礼法，做事合乎道义。B . 无论得志与否，都不能放弃自己的原则。C . 公孙仪、张仪这些纵横家与出嫁的女子没有什么区别，但有时候还是能讲原则。D . 富贵、贫贱、威武这些外部施加的因素都不能使自己迷乱、动摇屈服。七、 现代文阅读 (共2题；共39分)11. （17分）阅读下面的文章，完成下列小题。在方言里找寻地域文化自信李晓贺知章耄耋之年，告老还乡，见物是人非，不禁生发“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的感慨。“乡音”是一枚镌刻在我们身上独有的印记，生生不息、根脉相传，它是来自故乡的慰藉，是地域文化形成的底色。方言与一个地域的气候、地貌一样，历经千百年，不断被筛选、吸收、同化而形成。这些夹杂着泥土气息的话语，或源于市井生活的寻常琐事，或源于茶余饭后的家长里短，它收纳了民间的智慧，采集了地域的精华。翻过一座山，音调就转变；走过一陇田，意义大不同。你可以讲着吴侬软语，夜话闲谈；也可以侃着东北话语，把酒言欢。正是因为这种特色，才赋予了方言承载文化的使命；也正是因为这个载体，我们的文化才得以遍地开花、异彩纷呈。以融入了方言的地方戏曲为例，无论是秦腔豫剧，还是京剧黄梅，那些生动鲜活、合辙押韵的戏词，唱出了亦俗亦雅的风情，也唱出了中华文化的特色。试想，如果唱词千篇一律，那么何来不同文化的魅力与价值，何来文化生命力的延续？正是因为方言的异质性，才带来它的不可替代性，这是地理与历史赋予我们的文化财富，弥足珍贵，价值连城。而今，传统的乡音却变了味道，它被贴上了“土、俗”的标签，并成为“有无文化”的衡量标尺。打工返乡的青年们羞赧于它的腔调，刚刚入学的孩童在学会标准发音的同时，也在遗忘着自己曾经熟悉的语音。方言的日渐式微，牵动我们的不仅是乡愁，它折射的是一种地域文化自信的缺失，这或许是我们最该扼腕叹息之处。文化不能简单地用“优劣”二字加以评判。你可以津津乐道上海方言的机智敏捷，也可以大加赞赏天津方言的诙谐幽默，还可以对齐鲁方言的纯粹耿直加以欣赏，它们是多元、独特而又平等的。对于方言的流失，我们更应从大众心理的角度来考量。今天，随着城镇化进程的加快，频繁往返于城市与乡村之间的人员流动日见增多，这种流动对方言的冲击显而易见。地区间发展的不平衡，城市文明对乡村文化碾压式的优势显现，使包括方言在内的农村文化不断被漠视，而这种文化信号的衰减很可能是无可补救的。方言早已成为与故乡这片土地难以割裂的一部分，任何语言不假思索地堆砌于此便会显得水土不服、格格不入。好比我们的容貌与声音，与生俱来，独一无二，倘若真用人工的方式加以改变，自会有它的蹩脚与尴尬。方言就是那告知了我们“从何处而来”的文化源头，我们在奔波忙碌中找寻地域文化自信，却不以为然地忽视了它。它以自身的差异性和特殊性将这片土地上的文化因素汇集起来，无论是民俗故事，还是戏曲民谣，以及属于这个地域的秉性与品格，这都是地域文化的特色，也是地域文化自信的根源所在。（选自2016年3月30日光明日报）（1）本文的主要观点是什么？（2）第段划线句有何作用？（3）说说第段划线句的含义。而今，传统的乡音却变了味道，它被贴上了“土、俗”的标签，并成为“有无文化”的衡量标尺。（4）请简述第段的论证思路。首先列举各种方言，提出方言本该是多元、独特而平等的，不能简单用“优劣”评价；然后_；最后_。12. （22分）阅读下面的文字，完成下列小题。 钓者“文化大革命”中，那一个黄昏里，河边的芦苇全白絮了，我放牧回来，仄在牛背上，悠悠地吹那笛儿。蓦然，就瞧见那弯弯的柳树根上，坐着一个人钓鱼，草帽把脸全遮住了，一只蜻蜓停在那帽沿上。我感到新奇，从牛背上溜下来，悄悄走近去，他没有动，钓竿横在那里，已有几条小鱼在啜那钩上的小蚯蚓了，那浮子就微微地激动，像落下的一朵芦絮，又像冒上来的一个水泡儿。那人还是不动。我却急了：“钓，快钓！”他仍一动不动地坐他的地，那钓竿依然没有拉，浮子静了一下后，又微微地激动了。但我终是看清他的脸了，很黄，满下巴的毛也黄，连两手的食指和中指都是黄得发焦。我立即掉头逃走了：毫无疑问，这是一个怪人，一个外乡来的怪人了。第二天，第三天几乎是每一个黄昏，我放牧回来，总要好奇地往那芦苇深处的柳树下看看。他总是那么坐着，像一尊石头。但终未见他钓上一条半尾鱼来。一天，一头牛病了，半下午我就赶牛回队牛圈，在那我竟看见这位钓者了。他双脚踩在牛粪里，用锨往外铲那粪块，粪是泥草沤的，铲不动，手就伸下去了，那焦黄的食指和中指，一抠，抠起一大块来。抠完粪了，又去担干土垫，扁担在肩上跳，他前后顾着，用两手抓住捺，摇摇摆摆走，已经看见我在笑看他了，并不一言一笑，我想：他原来扁担都不会担，自然是不会钓鱼了。然而，粪出完又垫好了，他却抱了那鱼竿，又踽踽地向河边走去。我随着他，看他在那里坐定，垂下钓竿去，立即又一动不动了。月亮升上来，静静地照在水上，芦苇上，他只是坐着，不拉钓竿，甚至连拉上来看也不看一眼。我走过去，说：“你是要钓水里的月亮吗？”“钓鱼。”他说。“鱼已上钩了，为什么不钓呢？”“鱼可怜见的。”“那你在水里钓什么呢？”“钓愁！”这句话，一直到几年后，我才明白了是什么意思，但那时，只觉得可笑，越发证实他是一个怪人。后来，我就慢慢了解清楚这个怪人了。他是一位作家，据说写过好多好多的书，但他是“黑帮”，遣到山里来改造。我们慢慢地熟了，虽然他不和我多说话，我也只会陪着他空钓鱼，但我们毕竟是成了朋友。两年后，他却走了。母亲说，他已经被调走了，那杆钓竿是送我作纪念留下了。从此，我再没有见到这位钓者了。但我终于又在河边的芦苇深处碰上他了哩。今年春天，我依旧放牛回来，正是芦苇从水里长出来，在向着天空窜出一丈来高了，我骑着牛，弄着我那笛儿，悠悠地吹，任着牛儿在芦苇丛的曲径里走。蓦地，我看见一个人，在那柳树根上，横一杆钓竿，一动不动地坐着。啊，是他吗？但我又多么害怕是他呀！他在这里钓了几年的愁，他已愁得可怜了，他不能再在这儿钓愁了啊！我走近去，是他！人已经很老了，但脸却显白，满下巴的毛也白了。我默默地坐下来，陪着他，他始终没有发觉，那么横着鱼竿，那浮子又开始在微微地激动了，激动着。我毕竟长大了，不忍心看着他那痴呆的样子，站起身悄悄走了。回到家，听母亲说了，他果真是又到我们村来的，就在东巷口王贵家的一间空房里住着。夜里，我说什么也该去看看我的这位朋友了。一进门，他正坐在灯下的桌边，面前是厚厚的一摞书，一摞纸，他头就埋在那高高的两摞中间写什么，一只手，那焦黄的食指和中指间，正夹着烟，烟从额角升上来，钻进头发里，那满头便着火一般的。我不觉心头一紧：他一定又在写什么检查哩，记得以前有一回，他写检查的时候，正碰着我去找他，他赶忙用手将纸捂了，很羞愧地给我笑，笑得我不自在了几天。我收了脚步，又回家去了。此后，每天黄昏，我总瞧见他坐在河边芦苇深处钓鱼了。我终于走近他去，大声地问他，他发觉我了，立即就站起来，把我抱住了。我很吃惊，不知道他这是怎么啦，心想愁极了的人会这么发疯的，就眼泪哗哗地淌下来，但他就替我擦了，而且嗬嗬嗬地大笑起来，他原来也有笑声啊，竟笑得这么美！月亮又上来了，月就在水里，看得见那小鱼在星群中游动。他却不再下钓了，问我这几年的日子可滋润，问我可有一个漂亮的姑娘在爱着，问我现在成了大牛倌放多少牛我没有回答，只催他钓鱼。“你钓吧。”“我钓够了。”我看看身边，并没有什么银鱼儿闪动，问：“还是愁吗？”“不，是文章。”“文章？”“我现在又有笔了，要来写书，白天劳作，晚上写作，黄昏里出来构思，就又要靠鱼竿了。”哦，我现在才明白了，原来这浅浅的河里，不光是有鱼，不光是有愁啊！从此，黄昏里，我的朋友总在小河边芦苇深处垂钓了，那水静静的，星月就在水里，鱼儿就在天上，他坐在这天上地下，盯着那浮子，浮子不动，人也不动，思想已经沉在水里了，那文章呢，满河里流着哩。（选自贾平凹中短篇小说自选集有删改）（1）下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（ ） A . 文章采用第一人称写法，写的是一位在动乱岁月被下放到小山村的作家人生变迁的故事。B . 文章多次描写月亮照在水中，静静的，营造了诗一般的意境，都烘托了作家的孤独悲伤。C . 文中用一系列动词详细描写了作家铲牛粪，写出他处境艰难，暗含对他不幸的同情。D . 文中“我”，一个放牛娃，用他的善良和真诚打动了受到不公对待的作家，作家离开时下了钓竿表示感激与怀念。（2）作家在小河边从以前“钓愁”到后来“钓文章”，其间经历了怎样的心理变化？请简要分析。 （3）阅读文中画线的句子，按要求回答问题。 “他却抱了那鱼竿，又踽踽地向河边走去。”品析句子中划线词的含义与作用。“一只手，那焦黄的食指和中指间，正夹着烟，烟从额角升上来，钻进头发里，那满头便着火一般的。”请从描写方法角度品析句子。（4）本文叙事采用了插叙的方法，结合文中具体内容说说插叙的作用。 （5）文章结尾颇有诗意，请结合文章分析“思想已经沉在水里了，那文章呢，满河里流着哩。”这句话的含义。 八、 命题作文 (共1题；共1分)13. （1分）从下面两个题目中任选一题写作。作文中不得出现真实的地名、校名、人名不得使用试卷中的阅读材料作为作文素材。 题目一：与挚友相伴的日子，我们互励互助，共同成长；与父母相伴的日子，我们承欢膝下，享受亲情；与书籍相伴的日子，我们博览古今？通晓世事；与爱相伴的日子，我们学会关心，懂得感恩请以“与_相伴的日子”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，不少于600字。不允许写诗歌，其他文体不限。题目二：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。知识的丰富，习惯的养成，技能的提升，阅历的增长以及点滴的进步都离不开天长日久的坚持与积累。请以“积累”为话题写一篇文章。要求：题目自拟。不少于600字。不允许写诗歌，其他文体不限。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 书写 (共1题；共6分)6-1、三、 默写 (共1题；共8分)7-1、四、 综合性学习 (共1题；共14分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)9-1、9-2、六、 文言文阅读 (共1题；共10分)10-1、10-2、10-3、七、 现代文阅读 (共2题；共39分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、八、 命题作文 (共1题；共1分)13-1、