人教版2019-2020学年八年级下学期语文期中质量监测试卷B卷.doc

人教版2019-2020学年八年级下学期语文期中质量监测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子中的划横线词使用准确的一项是（ ）A . 小明一边在田里干活，一边埋怨家人没有给他良好的条件，可谓任劳任怨B . 周日我们小学的同学和老师在世纪公园聚会，大家萍水相逢 ， 高兴得手舞足蹈。C . 到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。D . 学习上要讲究方法，运用科学的学习方法能使我们的学习取得事倍功半的效果。2. （2分）（2015湖南郴洲）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 学校经常开展安全常识教育活动，这大大增强了同学们的自我安全保护。B . 在母亲的言传身教下，胡适先生从小就养成了宽恕人、体谅人的好脾气。C . 为优化育人环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造速度和规模。D . 要改变“亚健康”状态，就必须科学合理的安排时间，切记不要打“疲劳战”。二、 句子默写 (共1题；共6分)3. （6分）古诗文名句默写。 （1）万里赴戎机，_。（木兰诗） （2）士别三日，_。（孙权劝学） （3）请写出木兰诗中上下句的意思相互交错、互相补充的两个句子：_，_。 （4）爱国是诗歌常见的主题，请你写出一联表达爱国情思的诗句：_，_。 三、 字词书写 (共1题；共8分)4. （8分）下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。动物也是地球这个大家庭的成员。漂亮、训良、乖巧的松鼠，身体娇健，四肢轻快；具有“音乐天赋”的金龟子，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音；憨态可拘的大熊猫拖着笨绌的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍。动物世界真是神奇而又美妙!错别字_改正_四、 语言表达 (共1题；共4分)5. （4分）仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比句。大自然的语言是丰富多彩的。从冰雪的消融中，我们看到了春天的生机；从鸣蝉的欢唱中，我们听出了夏天的热情；_，_；_，_。五、 文言文阅读 (共2题；共31分)6. （19分）阅读文言文，完成下列小题卖柑者言刘基杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。出之烨然，玉质而金色。置于市，贾十倍，人争鬻之。予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻，视其中，则干若败絮。予怪而问之曰：“若所市于人者，将以实笾豆，奉祭祀，供宾客乎？将炫外以惑愚瞽也？甚矣哉，为欺也！”卖者笑曰：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎？世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孙、吴之略耶？峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐糜廪粟而不知耻。观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外，败絮其中也哉？今子是之不察，而以察吾柑！”予默默无以应。退而思其言，类东方生滑稽之流。岂其愤世疾邪者耶？而托于柑以讽耶？【注】贾（ji)：同“价”，价格。鬻（y）：这里是买的意思。贸：买卖，这里是买的意笾（bin）豆：古代祭祀时盛祭品用的两种器具。笾，竹制的食器。豆，木制、陶制或铜制的食器。愚瞽（g）：愚蠢的人和瞎子。瞽，瞎子。虎符：虎形的兵符，古代调兵用的凭证。皋（go）比（p）：虎皮，指将军的坐席。比，通“皮”，毛皮。洸（gung）洸：威武的样子。干城之具：捍卫国家的将才。干，盾牌，文中意为捍卫。干和城都用以防御。具，将才。孙、吴：指古代著名军事家孙武和吴起。斁（d）：败坏。（1）解释下列划线的字将以实笾豆实_ 吾业是有年矣_吾赖是以食吾躯_ 出之烨然 ， 玉质而金色_（2）翻译下列句子。杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。（3）请在本文中找出一个现在广为流传的成语：（4）作者开篇仔细描写了柑的金玉其外与败絮其内，运用的是什么手法？其目的是什么？最后一段作者说“退而思其言，类东方生滑稽之流”，这表现了作者什么样的思想感情？7. （12分）（2012天门）阅读文言文，回答问题孙晷见人饥寒，并周赡之，乡里赠遗，一无所受。亲故有穷老者数人，恒往来告索，人多厌慢之，而晷见之。欣所逾甚，寒则与同衾，食则与同器，或解衣推被以恤之。时年饥谷贵，人有生刈其稻者，晷见而避之，须去而出，既而自刈送与之。乡邻感愧，莫敢侵犯。（ 选自晋书孙晷传）【注释】孙晷（gu）：人名。赡：供给，供养。（1）下列划线文言实词解释有误的一项是（ ） A . 无案牍之劳形（使劳累）斗折蛇行（像北斗星一样）B . 乡里赠遗（遗留）是以先帝简拔以遗陛下（给予）C . 欣所逾甚（通“愈”，更加）窥谷忘反（通“返”，返回）D . 须去而出（离开）属引凄异（延长）（2）下列句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 人多厌慢之故逐之B . 而晷见之结友而别C . 寒则与同衾余则缊袍敝衣处其间D . 或解衣推被以恤之皆以美于徐公（3）用现代汉语翻译下面的句子。莫说相公痴，更有痴似相公者。（湖心亭看雪）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（愚公移山）（4）文意理解。文章用了对比的手法，旁人对穷老者的态度是“_”，而孙晷对穷老者的态度是“_”。（用文中原句作答）“晷见而避之，须去而出，既而自刈送与之。”试分析孙晷这样做的用意_。六、 现代文阅读 (共2题；共27分)8. （10分）阅读下面的文字，完成下面小题。如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。（巴金繁星）（1）文中所描写的繁星有什么独特的美？作者在海上看繁星有什么独特的感受？ （2）下面的一段文字描写月亮，与上文描写繁星相比较，它们的写法有什么相同的地方？请作简要分析。那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。（贾平凹月迹）9. （17分）阅读下文，完成下列小题。大芦荡，你还在守望吗？徐刚我面对着辽宁盘锦的100万亩大芦荡。初冬时季，大都市的寒冷始终与钢筋水泥框架同在，所谓落叶萧瑟，在北京如果不是走到郊外走进西山，那么，也就是街道稀疏的路树而已。细想起来，这“萧瑟”一词中原是包罗着季节无情地更替、秋阳不再、霜上加雪的大涵义的，如今在辽宁盘锦，正由这100万亩大芦荡尽情地舒展着。舒展着的萧瑟啊！芦叶像双刃剑把寒风切成碎片，与此同时芦花却要被搓揉成细腻的花团，在纷纷扬扬中衍化出哲思的冷峻，或曰：一切皆如流；或曰：逝者如斯夫。所有的感慨都要被冲散，因为渤海湾涨潮了，喧哗着扑向大芦荡，而苇子们以坚韧绵长的节奏起伏，同以往的每天一样，迎接潮水的到来。世人以为是悲壮的淹没，或许却是一次送别不久，苇子们将被农人收割，或者成为造纸的原料，或者走进农家的炕头，燃烧出火光、热量，芦叶噼啪地响，自己涅槃自己唱。但，芦苇的根埋在地底下，弯曲、雪白、纵横交错、连绵不断，在大雪覆盖的日子里孕育绿色的新芽，寂寞而骄傲地伸向天国。它们在守望什么？这个国家级自然保护区的负责人告诉我，在这世界第一的大芦荡中有丹顶鹤，还有更珍贵的人类寻找了170多年的黑嘴鸥；而在芦根的网络一般温情、严密的保护下是辽阔的地下石油资源。至于它始于春天的100万亩绿色为渤海湾一带的城乡、天空奉献了多少清新，如何有效地保护了水土资源，则也许很难用数字估算。耸立的井架、成对成对的钻井机正在大芦荡中采油或钻井作业，试喷的石油厚厚地淤积着，珍禽所占有的浅水沼泽的领地日见狭小，昼夜不停的高达110分贝的噪音使芦苇和飞鸟一起烦躁，非法人工养殖对虾牟取暴利的养虾人，正在大芦荡中一片一片地砍倒芦苇、挖掘池塘。仅仅盘锦一市就有猎枪5000支，明明暗暗的枪口瞄准着所有的珍稀禽类当最后的翅膀折落，人类，你还有希望吗？面对规模愈来愈大似乎永无休止的地下石油的开掘，我们为什么不能说这些资源本应是属于子孙的？我们掠夺子孙的财富只是为了自己生活得更加舒服。也许，我们至今还没有走出“天朝大国”、“地大物博”的阴影，简言之，国人的头脑中几乎没有“人均”意识！即以不可再生的资源论，不妨略举几例：中国要以仅占世界7%的耕地，养活占世界22、5%的人口我们已探明储量的矿产有148种，45种主要矿产储量的潜在价值居世界第三位，但人均拥有量仅为世界人均水平的一半，居第80位苇草本身确实不会思想，然而，它们的存在却引发了多少思想和灵感，我们也不敢想象倘若人的思想没有寄托、移情的对象，这个世界又该是何等的荒凉！大芦荡，你还在守望吗？（1）阅读第段可知，大芦荡的主要贡献有哪些？ （2）第段划线句“芦苇的根埋在地底下，弯曲、雪白、纵横交错、连绵不断，在大雪覆盖的日子里孕育绿色的新芽，寂寞而骄傲地伸向天国。”运用_修辞方法，其表达效果是_。 （3）阅读段，划线句中划线词的“仅”字在文中有何表达作用？ （4）本文选自科学随笔大自然的召唤，作者徐刚拟的原题为困惑的大芦荡，在选入课本时，编者把它改为大芦荡，你还在守望吗？。这两个题目各有千秋，你更喜欢哪一个？请谈谈你的看法。 七、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）写作能力考查题目：渴望得到_世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球把它写出来吧。要求：把题目补充完整，字数不少于600字、不超过900字。除诗歌外，文体不限。要写出自己的真情实感。八、 外国名著 (共1题；共4分)11. （4分）名著阅读（1）孙大圣执着扇子，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者欢欢喜喜，又煽一扇，只闻得习习潇潇，清风微动；第三扇，满天云漠漠，细雨落霏霏。这段文字出自_（作家名）的西游记，是“_”故事中的结局部分。（2）名人传的作者是_国的作家罗曼罗兰。主人公贝多芬的代表作有_第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共6分)3-1、3-2、3-3、3-4、三、 字词书写 (共1题；共8分)4-1、四、 语言表达 (共1题；共4分)5-1、五、 文言文阅读 (共2题；共31分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、六、 现代文阅读 (共2题；共27分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、八、 外国名著 (共1题；共4分)11-1、11-2、