人教版（新课程标准）初中语文七年级上册第六单元达标卷（二）（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）初中语文七年级上册第六单元达标卷（二）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共5题；共25分)1. （4分）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你tu_废，就好了。做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要k _尽职守。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强gu _不舍。(蝈蝈)一旦唱得疲劳了，便舒适地q_息在可喜的草丛中间。2. （4分）阅读下面语段，并根据注音，在答题卡上的田字格内依次写出相应的汉字。阅读，让我们ch_摸经典，对话智者。我们在书海中遨游，ln_听圣哲的教诲，体悟睿智的思辨。从今天起，让心灵在书j_中旅行，我们的校园就会书香弥mn_，我们的生活就会诗意盎然。3. （2分）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） 九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人皮肤一样；在中国看水，看中国的水，最好到黄河。而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河！太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。A . B . C . D . 4. （5分）阅读下面学生习作，按要求修改。面对失败，你是就此放弃呢？还是重整旗鼓呢？人生如牌局，只要我们能从输牌中找教训，找技巧，找突破口，才能不断地超越自己，进而战胜对手。勾践兵败被俘，忍辱负重，最终灭吴；海伦用顽强的毅力克服生理缺陷，成为美国著名作家和教育家；居里夫人总共用了三年又九个月反复实验，最终成功提炼出镭。他们的失败，反而成了他们最大的财富。他们对待失败的态度，值得我们引以为戒。第句中标点使用有误，修改后的句子应为：_。第句中关联词使用有误，应将“_”改成“_”。第句中_（填人名）的事例选用不当，应删去。第句是个病句，应改为：_。5. （10分）阅读下面文字，按要求完成题目。（根据网络资料改编）2015年12月16日，上海市发展改革委（市物价局）、市财政局、市环保局制定了上海“挥发性有机物排污”收费试点实施办法，上海开始试点启动“挥发性有机物排污”收费，以提高环境质量。自本年10月1日起（第一阶段）收费标准为10元/千克，自2016年7月1日起（第二阶段）收费标准为15元/千克，自2017年1月1日起（第三阶段）收费标准为20元/千克。有媒体将其称为“治霾费”。用“收费”的方式对某一严重的社会问题进行治理，是我们延续了多年的重要“法宝”，大到城市交通拥堵的治理，小到宠物犬的治理，都有其影子。当然，_ ， 但“收费治理模式”并不能从根本上得到治理，随着社会的发展和人们观念、经验的变化，越来越受到人们的质疑。 （1）在第二段横线上填写一句话，使前后文字衔接自然。（2）请你就上海市对“挥发性有机物排污”进行收费这一方式发表自己的看法。要求观点明确，理由充分，语言简洁。二、 阅读理解 (共3题；共63分)6. （16分）文言阅读 ，回答相关问题【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 选自桃花源记【乙】明日，宿旦子冈。甫行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。 选自戴名世乙亥北行日记【注释】旦子冈:在江苏省江宁县附近。甫:刚。洵（xn）:确实。浣:洗衣。（1）解释下列加下划线的词。阡陌交通_悉如外人_ 其丈夫方担粪灌园_自恨不如远甚也_（2）下列加下划线字词的意义和用法相同的一组是 （ ）。A . 以视西北男子游惰不事生产者 固以怪之矣B . 余顾而慕之 马之千里者C . 见四野禾苗油油然 然足下卜之鬼乎D . 甫行数里 卒数万人（3）翻译下列句子。老幼男女俱耘于田间。（4）【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？7. （25分）阅读下文，回答问题燃烧的月亮迟子建太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆的脸，没心没肺地笑。它笑得适度时，花儿开得繁盛，庄稼长势喜人，人们是不厌弃它的；而有的时候它热情过分了，弄得天下大旱，农人们就会嫌它不体恤人。月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。它的圆满，总是由大亏小亏换来的。所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会带给我踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，进了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。月光和月光是不一样的。春天的月光，像一片刚钻出些叶芽的草地；夏日的月光，流泻在空中，你抓一下，手上就像有满把的膏脂；秋天的月光，像平镜般的湖水，又如古琴弹出的声音；冬天的月光虽然薄而白，但落到雪地上像刚印刷出来的年画。相比较，冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。就是在这样的乍暖还寒时节，一个满月的日子。回到自己的住处时，月亮已经升起来了。微醺的缘故，未及望月，就熄灯睡了。大约凌晨三点，我被渴醒了。床畔的小书桌上，通常放着一杯白开水。室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。心想月光大约太喜欢玻璃杯了，在它身上作起了画。喝过这杯被月光点化过的水，无比畅快。回床的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到树丛中了？我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，就是夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮，仿佛伸伸手就能捉到。那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，但皎洁而不耀眼，清澈中散发着温热，更像一盏挂在树梢的灯，默无声息的燃烧着。那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。丫杈的树枝上有如开满了粉白的鲜花，而圆月、树林、斜枝、光影像随意泼洒点染的一幅画，又如意境幽雅的一首诗。看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢!虽然接着睡了，可是眯上一段时间，又惦记着什么似的，醒来了。只要睁开眼，朦胧中会望一眼窗外啊，月亮还在林间，只不过更低了些。再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次。月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了。这是那一夜的月亮，留给我的最后印象。第二天彻底醒过来时，天已大亮，哪还有满月时的圣景。消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么的单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为燃烧得太忘我了，动了元气，此后的半个月，它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，不会因为一次次地亏过，就不燃烧了。而且月亮懂得，没有燃烧，就不会有涅槃再生，就不会有新一轮的蓄养生长，也就不会有再一次痛快淋漓燃烧的精彩。我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。（1）作者笔下的春夜满月“美”在何处？（2）从全文看，作者在第三段中描述“冬春之交”月光的特点，这种写法及其作用是什么？（3）概括第三段中四季月光各自的特点，并说明写四季月光与写“燃烧的月亮”有什么关系。（4）作者对于月亮“盈满”与“亏过”、“燃烧”与“蓄养”的阐述，蕴含了怎样的人生思想？（5）本文语言灵动清新，蕴藉隽永，试举一例并加以赏析。8. （22分）阅读下文，回答问题父亲窗外，一个蹒跚的背影。父亲？！我的心一颤，虽然知道父亲今天该送钱来，但想不到父亲这么一大早便来了。“爸”我欲言却止，在出口的刹那，我发现了所有语言的苍白。“车误了，本想赶在上课前来的。”父亲边掏钱边愧疚地笑了笑，是那种沧桑的笑。知天命的人了，为了工作操劳，为了生活奔波，为了儿女们的前途牵肠挂肚，岁月在他的脸上刻下了纵横的山川。我忽然觉得鼻子酸酸的，心里有种沉甸甸的苦涩。“你又瘦了。”怜爱从父亲的眼上眼神和声音里泛溢而出，“得注意身体现在上什么课？”“哦，数学。”“数学！那，我走了，快上课去！”父亲说着便匆匆转身下楼梯，那微跛的左脚支着稍胖的身躯，颤颤地一级一级艰难而下。望着蹒跚的背影，我不知道是什么模糊了我的视线。坐在教室里，心久久不能平静。满脑子是父亲拖着微跛的脚一颤一颤的蹒跚背影，和他脸上那记载了风霜的纵横交错的山川。这节课，黑板上的xyz在眼前飘来荡去。下课了，同学喊楼下有人找。我走出去，楼下站的赫然是父亲！我飞奔而下。泪水滚烫着我的心。“也没什么，”父亲故作轻松地一笑，“刚才看你脸色苍白，想再问问你是不是身体有问题。”父亲，他就为了这句话而拖着微跛的脚在瑟瑟的秋风中站了一节课！那一瞬间，我忽然发现，这沧桑的笑容，是那么的刻骨铭心（1）“我发现了所有语言的苍白”是因为什么？（2）父亲在送钱给“我”的过程中所说的几句话，都很简短，但都表达出对“我”的关心。请举出一例，并说说父亲关心“我”什么？（3）父亲为什么要“匆匆转身”离去？哪些词语写出了他行动的艰难？（4）作者在叙事中很注意渲染“我”的感情变化，并以此有力地烘托父亲对“我”的爱。请从文中摘出相关语句填在横线上。“我的心一颤”_“泪水滚烫着我的心”（5）读了本文，请你试举一例谈谈生活中对父亲的感受。三、 作文 (共1题；共5分)9. （5分）阅读下面文字，按要求作文。每个人都是独立的个体，“我的地盘我作主”；但每个人又不是孤立的存在，我们还扮演着很多角色：子女、同学、朋友请以“我，不只属于我”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：确定立意，符合文体，不得抄袭，不少于600字。文中不需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、二、 阅读理解 (共3题；共63分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 作文 (共1题；共5分)9-1、