人教版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试模拟试卷D卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试模拟试卷D卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ）A . 收敛（lin） 炽痛（zh） 嶙峋（ln）B . 翩然（pin） 牟取（mu） 归省（shng）C . 束缚（s） 梦寐（mi） 诘问（ji）D . 鄙夷（b） 拮据（j） 冗杂（rng）2. （2分）下列各句中没有错别字的一项是（ ） A . 她酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。B . 还没等观众从眼花撩乱中反映过来，她已经展开身体。C . 如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。D . 这位年方十六的中国姑娘，嬴得了金牌。3. （2分）依次填入下面句子空格的词语最正确的一组是（ ）现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望_罢了。我们瞧不起那起下流俗物，穿着绫罗，谈吐高雅，而且_着公爵头衔，却取笑一个才德胜过他们的人。我只想，楚国早已是湖北省，但楚辞的光辉，不是永远_于天地之间吗？在我们的灵魂被大海神秘的涛声陶冶得过分严肃以后，家中琐屑的_也许正是上天安排来放松我们 精神的人间乐曲。A . 茫远 顶 充塞 噪音B . 茫远 戴 充斥 噪音C . 渺茫 顶 充满 噪声D . 渺茫 戴 满溢 噪声4. （2分）下列划线字解释有误的一项是（ ） A . 蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。一张一翕：合B . 一瘸一拐：行走不便，走路不稳的样子。小心翼翼：形容十分严肃、谨慎。C . 水何澹澹：水面平静不动的样子。竦峙：挺立。D . 兹有：现在有。旧时介绍信开头用语。是荷：为此表示感谢。荷，承受恩情。旧时信函用语。5. （2分）下列各句中没有语病、表意正确的一项是（ ）A . 民进党主席苏贞昌将此次我是歌手现象形容为大陆“入岛、入户、入脑”的“统战”作为， 然而65%的台湾受访者不认同苏贞昌的言论。B . 据监测，H7N9禽流感病毒几乎全部是从活禽经营市场检出的，农业部表示，今后将会继续强化疫情排查和病毒监测，切实做好活禽经营市场。C . 电影1942在台湾上映，对于当局者蒋介石的救援处理方式以及这场饥荒该不该由蒋介石负责，一些台湾网友予以否认。D . 美国波士顿爆炸事件已造成3人死亡，176人受伤，这让即将举办马拉松比赛的英国增强了安保意识，避免不再发生类似的事故。二、 默写 (共1题；共8分)6. （8分）名句积累。写出一句完整的表现爱国主义的诗句_，_。在默写古诗词名句时，有的同学因不能正确区别“雁”与“燕”而出现误写。其实，这两种意象在古诗词中表达的情感是不同的。“雁”一般与思乡如：_，_。而“燕”一般与报春有关，如：_，_。送杜少府之任蜀州中高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景的句子是_，_。三、 综合性学习 (共1题；共11分)7. （11分）根据要求完成下列各题。2014年4月23日世界读书日，央视新闻频道推出中国首部中国网民阅读大数据，以大量数据解读网民阅读习惯，剖析网民阅读趋势。同学们对此很感兴趣，有了联系实际进一步探究的想法。大家决定开展以“网民的阅读”为主题的综合性学习活动。（1）第一组同学在日常生活中发现：网民阅读有的是为了消遣娱乐，有的是为了提升学业成绩，有的是因为工作需要。同学们希望对此做深入的了解，你觉得他们可以确定一个什么研究方向？（2）下面图表是第二组同学搜集到的资料，请你对此图表作仔细分析，就1039岁不同年龄段网民搜索书籍种类的变化得出结论，分条表述，两条即可。年龄段1019岁2029岁3039岁书籍种类教辅考试类教辅考试类、休闲娱乐类心理励志类、金融经济类文学类健康养生类、休闲娱乐类心理励志类、金融经济类文学类、社科类、科技类艺术类、少儿类（3）中国网民阅读大数据显示去年武汉地区畅销书排位第一的是撒哈拉的故事，小叶很想读这本书，就请好朋友小燕周末陪她一起到书店去买一本。小燕想到目前网络购书非常方便，节约时间，节约精力，而且还比较实惠。于是向小叶建议：“_。”小叶听完后说：“好主意，就这么办！”四、 文言文阅读 (共2题；共33分)8. （19分）阅读文言文选段，完成小题。【甲】三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【乙】二翁登泰山昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游翼、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。【注释】第：房屋，宅子，家。冀、雍：古代两个州名，在今约山西、陕西、甘肃一带。曩：以往，过去，从前。（1）解释划线的实词。略无阙处_ 属引凄异_二人对酌_ 越钱塘，绝长江_（2）选出下列语句中划线字意义与用法相同的一项（ ） A . 或王命急宣 或异二者之为B . 故渔者歌曰 温故而知新C . 虽乘奔御风，不以疾也 虽人有百口，手有百指D . 乙翁欲扶之 送杜少府之任蜀州（3）用/给下面句子断句，断两处。曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！（4）将下列句子翻译成现代汉语。清荣峻茂，良多趣味。自日出至薄暮，已至半山矣。（5）三峡先写山，后写水。写山，突出_、_的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。二翁登泰山的故事给我们的启示是什么_？9. （14分）阅读下面文言文，完成小题。钱徽 ， 字蔚章。徽中进士第，居谷城。谷城令王郢善接侨士游客，以财贷馈，坐是得罪。观察使樊泽视其簿，独徽无有，乃表署掌书记。蔡贼方炽，泽多募武士于军。泽卒，时大雨雪，士寒冻，徽先冬颁衣絮，士乃大悦。王师讨蔡，檄遣采石兵会战，戍还，颇骄蹇。会宣歙崔衍病亟，徽请召池州刺史李逊署副使，逊至而衍死，一军赖以安。入拜左补阙，以祠部员外郎为翰林学士，三迁中书舍人。宪宗尝独召徽，从容言它学士皆高选，宜广参决，帝称其长者。是时，内积财，图复河湟 ， 然禁无名贡献，而至者不甚却。徽恳谏罢之。帝密戒后有献毋入右银台门，以避学士。后贬江州刺史。初州有盗劫贡船捕吏取滨江恶少年二百人系讯徽按其枉悉纵去。数日，舒州得真盗。州有牛田钱百万，刺史以给宴饮赠饷者，徽曰：此农耕之备，可他用哉！命代贫民租入。时宣歙旱，左丞孔戣请徙徽领宣歙，宰相以其本文辞进，不用。戣曰：相君宜知天下事，徽江、虢之治不及知，况其它邪？还，迁工部侍郎，出为华州刺史。文宗立，召拜尚书左丞。上疏告老，不许。俄以吏部尚书致仕。卒，年七十五，赠尚书右仆射。（新唐书钱徽传，有删改）【注】钱徽，(755829)，浙江吴兴（今湖州市）人。父亲钱起是天宝十年（751年）的进士，著名诗人，是当时的十才子之一，官至尚书郎。宣歙（x），地名。河湟，河州湟水一带。致仕，交还官职，即退休。（1）下列句子中划线的词解释错误的一项是（ ）A . 坐是得罪(获罪)B . 戍还，颇骄蹇（傲慢）C . 宜预闻机密（让听到）D . 捕吏取滨江恶少年二百人系讯(审讯)（2）对文中划波浪线的部分断句正确的一项是（ ）A . 初州/有盗劫贡船捕吏/取滨江恶少年二百人系/讯徽按其枉/悉纵去。B . 初州有盗劫贡船/捕吏取滨江恶少年二百人系讯/徽按其枉悉/纵去。C . 初/州有盗劫贡船/捕吏取滨江恶少年二百人系讯/徽按其枉/悉纵去。D . 初州有盗劫/贡船捕吏取滨江恶少年/二百人系讯徽/按其枉悉纵去。（3）用现代汉语写出下面文言句子的意思。宪宗尝独召徽，从容言它学士皆高选，宜广参决，帝称其长者。相君宜知天下事，徽江、虢之治不及知，况其它邪？（4）从选文中可看出钱徽是个怎样的人？请结合文意简要赏析。五、 现代文阅读 (共1题；共40分)10. （40分）阅读下面的文字，完成后面1-4题。石崖上的枣树刘成章那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。枣树生长在那儿，没有什么养料和水分，可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到八九月间红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，臂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋。人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。与我同行的朋友说：“光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，只得一步一回头地悻悻离开。好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了诗经蒹葭：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。古老民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。（选自2015年4月10日光明日报，有删改）（1）文中记叙了人们有关枣树的哪几件事？请简要概括。（2）文中记叙了人们有关枣树的哪几件事？请简要概括。（3）品味语言，回答下面的问题。（1）从修辞角度，赏析第段中画线句子的妙处。每到八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。（2）结合语境，谈谈你对下面句子中加点词语的理解。想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。（4）品味语言，回答下面的问题。（1）从修辞角度，赏析第段中画线句子的妙处。每到八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。（2）结合语境，谈谈你对下面句子中加点词语的理解。想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。（5）文章第段写人们看见枣子的表现有什么作用？请简要分析。（6）文章第段写人们看见枣子的表现有什么作用？请简要分析。（7）结合全文，联系生活实际，谈一谈石崖上的枣树给了你哪些启示。（8）结合全文，联系生活实际，谈一谈石崖上的枣树给了你哪些启示。六、 命题作文 (共1题；共1分)11. （1分）蓦然回首，发现自己长大了。变得不再爱哭，不再孤独，不再空想，不再胆小请以“不再_”为题目写一篇作文。 要求：诗歌除外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 默写 (共1题；共8分)6-1、三、 综合性学习 (共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、四、 文言文阅读 (共2题；共33分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、五、 现代文阅读 (共1题；共40分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、六、 命题作文 (共1题；共1分)11-1、