人教版2019-2020学年11--12月九年级历史月考试卷（I）卷.doc

人教版2019-2020学年11-12月九年级历史月考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共25题；共25分)1. （1分）恩格斯说：“他是旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”这位诗人是（ ） A . 但丁B . 彼特拉克C . 达芬奇D . 莎士比亚2. （1分）他是近代自然科学的奠基人之一，主要成就体现在天文学、数学、力学等方面。“他”是（ ） A . 达尔文B . 爱因斯坦C . 牛顿D . 贝多芬3. （1分）下列关于民族解放运动的叙述与史实不符的是（ ） A . 玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”B . 章西女王和印度人民的英勇斗争打击了美国殖民者C . 在纳赛尔领导下埃及赢得独立D . 纳米比亚独立标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃4. （1分）被誉为“南美的解放者”、委内瑞拉的“祖国之，父”的是（ ） A . 伊达尔哥B . 圣马丁C . 华盛顿D . 玻利瓦尔5. （1分）1851年，英国举办了第一次世界博览会，向世界炫耀取得的财富和工业技术成果。当时英国可以展出的“工业技术成果”应该不包括（ ）A . 珍妮机B . 改良蒸汽机C . 汽车D . 火车机车6. （1分）倒幕派与幕府进行激战的地点有（ ）东京 江户 鸟羽 伏见A . B . C . D . 7. （1分）某校九年级学生在学完俄国1861年农奴制改革和日本明治维新后，将二者进行了比较，概括出两次改革运动的相同点。其中正确的是（ ） A . 改革前两国都遭到西方侵略B . 都是资产阶级性质的改革C . 改革都注重教育，提倡“文明开化”D . 改革后都建立了民主共和政体8. （1分）19世纪60年代，俄国、日本为解决严重的社会危机各自进行了一场改革，这两次改革的共同点是（ ）都采取自上而下的方式进行都使本国走上了资本主义道路都废除了落后的奴隶制度都保留了大量的封建残余A . B . C . D . 9. （1分）导致下图所示美洲黑种人人数在这一美洲黑种人人数变化统计图时期变化的最主要原因是（ ）A . 新航路开辟的推动B . 工业革命的扩展C . “三角贸易”的影响D . 拉美独立运动的推动10. （1分）下图是一位历史老师的导学案中出现的关键词根据其内容判断这一重大历史事件是（ ）A . 中国的洋务运动B . 法国大革命C . 美国的南北战争D . 日本的明治维新11. （1分）第二次工业革命与第一次工业革命相比，其显著特点是（ ）近代工厂制度的确立 重工业时代的到来欧美诸国同时展开 科学与技术紧密结合A . B . C . D . 12. （1分）十九世纪后半期，工业革命进入新阶段，最突出的特点是（ ）A . 机械动能的广泛应用B . 新机器的广泛应用C . 热能的广泛应用D . 电力的广泛应用13. （1分）马克思在资本论中指出：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”下列史实不能证明这一观点的是（ ）A . 大西洋上兴盛的三角贸易B . 火车运行导致交通事故频发C . 英国东印度公司的经营活动D . 美洲种植园中黑奴艰苦劳作14. （1分）“我们认为下列真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们建立起得到被统治者同意的政府任何政府，一旦破坏这些目标和原则，人民就有权力去改变它或废除它，并建立新的政府”，独立宣言的这段话主要体现了哪些民主思想（ ）三权分立的思想 平等思想 天赋人权、主权在民思想人民革命权利A . B . C . D . 15. （1分）“真理只有一个，他不是在宗教之中，而在科学之中。”达芬奇。和他同时代批判宗教束缚的先进人物还有（ ） A . 莎士比亚B . 孟德斯鸠C . 苏格拉底D . 阿基米德16. （1分）有学者认为，“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达伽马、麦哲伦进行远航探险时才开始”。对“远航探险”说法正确的是（ ） A . 使世界连成一个整体B . 此前从未出现大规模的远航活动C . 宣扬了罗马教廷的声威D . 巩固了西欧的封建制度17. （1分）它是资产阶级国家的第一部民法典，其立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿（ ）A . 权利法案B . 人权宣言C . 拿破仑法典D . 独立宣言18. （1分）从下图中可以得到的正确历史信息是（ ） 航线是哥伦布开辟的航线证明了地圆学说的正确性新航路开辟后世界开始连成一个整体新航路开辟后太平洋沿岸工商业经济迅速繁荣A . B . C . D . 19. （1分）美国历史学家斯塔夫里阿诺斯支出：“正如整个世界感受史蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船、加特林的机枪的影响一样，它也感受到了独立宣言人权宣言的影响。”作者在这里要说明的是（ ）A . 科技革命对社会的影响越来越大B . 工业革命对历史发展有重大影响C . 美国革命和法国大革命影响深远D . 世界各地的横向联系进一步加强20. （1分）他没有能够实现自己的梦想，但他的航行及其发现所带来的重大后果是他始料未及的，欧洲对美洲的征服从此拉开了序幕“他”是（ ） A . 迪亚士B . 达伽马C . 哥伦布D . 麦哲伦21. （1分）“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有它。谁就能获得他在世上所需的一切”在这一口号推动下，欧洲出现了（ ） A . 新航路开辟B . 英国资产阶级革命C . 文艺复兴D . 法国大革命22. （1分）下列关于权利法案独立宣言人权宣言共同点的说法不正确的是（ ） A . 都反对封建专制统治B . 都反映了资产阶级的要求C . 都具有历史进步性D . 都有利于资本主义的发展23. （1分）他的作品表现的是英国的现实生活，对欧洲乃至世界文学的发展具有深远影响，直至今天还显示出较高的情感价值和艺术借鉴价值。他是（ ） A . 列夫托尔斯泰B . 梵高C . 贝多芬D . 莎士比亚24. （1分）下面是反映近代西方民主发展历程的示意图。其中，上下内容对应错误的一组是（ ）A . AB . B C . C D . D25. （1分）小明是一位英国文学巨匠莎士比亚的崇拜者，他在对朋友介绍莎士比亚的四大悲剧时，不小心把一个剧本名称弄错了，请你来帮助他指出来（ ）A . 神曲B . 哈姆雷特C . 奥塞罗D . 李尔王二、 材料分析题 (共3题；共35分)26. （10分）阅读下列材料，回答问题。人类历史上各民族和国家从经历了相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生直接或间接的传播与交往。但和平交往并非是人类相处的唯一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当文明传播与交流的工具。摘编世界历史九年级上册请回答：（1）根据材料，归纳古代人类文明传播的两种主要方式。 （2）根据材料及所学知识，指出哪种文明传播方式更有利于人类社会的发展。请简要说明理由。 27. （17分）回顾战争历史，纵观美日关系，以史为鉴，才有未来。阅读材料并结合所学知识，探究问题： 材料一：1853年，美国东印度舰队司令培理率领载着500名水兵的4艘黑漆船闯入日本港口，要求谈判通商，否则立即向日本开战。第二年日本被迫签订日美亲善条约，同意开放港口。材料二：美、英、法几个大国为了自己的利益，决定牺牲中国的合法权益，先后向日本妥协，最终决定把德国在中国山东的一切权益转交给日本，并强迫中国无条件接受。中国作为战胜国蒙受了战败国的耻辱。摘自八年级上册教参材料三：20世纪50年代中期，日本经济已经完全摆脱战败的阴影，各经济部门的产值都恢复并超过战前和战时的最高水平。到70年代初，日本的经济指标已居世界前列，成为资本主义世界发展速度最快的国家。材料四：70年前，战争记忆苦难深重。“法西斯主义和军国主义发动的侵略战争，给中国、俄罗斯等欧亚地区及其它地区的许多国家和人民带来人类历史上空前灾难和浩劫”。70年前，胜利和平来之不易“中国是第二次世界大战亚洲主战场中国军民不屈不挠，艰苦卓绝的抗日斗争，消灭并牵制了大量日本兵力，以伤亡3500万人的代价，最终获得了抗日战争的伟大胜利”摘自习近平铭记历史，开创未来（1）材料一中美国舰队的闯入和日本被迫签订不平等条约，加速和促进了日本历史上的什么变革？ （2）材料二中“把德国在中国山东的一切权益转交给日本”是哪次国际会议上作出的决议？该决定引发了中国的五四运动，该运动的性质是什么？ （3）日本在20世纪50年代中期，经济得以迅速恢复的外部因素是什么？ （4）在二战中战争达到最大规模的标志性事件是什么？世界反法西斯同盟正式形成的标志是什么？ （5）中国的抗日战争与世界反法西斯战争之间有什么关系？ 28. （8分）17-19世纪，资本主义制度在全世界范围内得以确立，阅读下列材料，回答问题材料一： 斯图亚特王朝的第一代国王詹姆斯一世与他的儿子和继承人查理一世(1603-1625年在位)很快浪费掉这种信誉，他们企图摆脱国会进行统治，他们试图通过出售进出口贸易、国内贸易和许多制造行业中的专卖权来绕过这一障碍。这带来了很大的收入，但也引起了资产阶级的反抗；资产阶级要求“所有的自由臣民都有自由的经营其行业的继承权”法国是一个极其无能且不公正，以致统治机构摇摇欲坠的陷于停顿状态的国家，正是这种停顿状态，是野心勃勃、心怀不满的资产阶级有机会成功夺得政权。以上材料出自斯塔夫里阿诺斯全球通史（1）阅读材料结合所学，上述两个国家进行资产阶级革命的共同原因是什么（2）17-18世纪的欧美资产阶级革命中，新兴资产阶级不仅采取暴力革命方式清除障碍，同时运用法律武器辅助革命斗争，请列举英法资产阶级革命中颁布的法律文献。（3）材料二19世纪60，70年代，美国、俄国、日本资本主义的发展面临严重阻碍，根据下列图片，指出阻碍资本主义发展的主要因素分别是什么？（4）面对危机，美国、俄国、日本分别采取了哪些措施？（5）以上说明当时历史发展的主要趋势是什么？第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共25题；共25分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略二、 材料分析题 (共3题；共35分)26、答案：略27、答案：略28、答案：略