中学2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷B卷(6).doc

中学2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷B卷(6)一、 默写 (共1题；共22分)1. （22分）按要求默写。（1）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）（2）会当凌绝顶，_。（杜甫望岳）（3）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）（4）_ ， 月有阴晴圆缺。（苏轼水调歌头）（5）会当凌绝顶，_。（杜甫望岳）（6）_ ， 千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）（7）_ ， 月有阴晴圆缺。（苏轼水调歌头）（8）域民不以封疆之界，_ ， 威天下不以兵革之利。（得道多助，失道寡助）（9）_ ， 千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）（10）修身、齐家、治国、平天下，是我国古代仁人志士共同的人生追求。饱受颠沛流离之苦的杜甫在茅屋为秋风所破歌中用“_ ， _”的诗句来表达他舍己为人、至死不悔的济世情怀；赋闲在家的辛弃疾醉里梦里也不忘自己杀敌立功的愿望，在破阵子中用“_ ， _”的诗句来生动地再现激烈战斗的场面。（11）域民不以封疆之界，_ ， 威天下不以兵革之利。（得道多助，失道寡助）（12）雁过留声，常引发诗人的情思。请写出古诗词中含有“雁”的连续两句：_ ， _。（13）修身、齐家、治国、平天下，是我国古代仁人志士共同的人生追求。饱受颠沛流离之苦的杜甫在茅屋为秋风所破歌中用“_ ， _”的诗句来表达他舍己为人、至死不悔的济世情怀；赋闲在家的辛弃疾醉里梦里也不忘自己杀敌立功的愿望，在破阵子中用“_ ， _”的诗句来生动地再现激烈战斗的场面。（14）雁过留声，常引发诗人的情思。请写出古诗词中含有“雁”的连续两句：_ ， _。二、 书写 (共1题；共8分)2. （8分）读拼音，写词语。kng bchu yfi cucn bo_pi zud jiolng ytu xin_三、 选择题 (共1题；共2分)3. （2分）下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ）A . 回程中又想起张骞和玄奘，他们都未曾滞留 ， 衣带当风，双目前视，用疲惫的脚，为凝寂的土地踩一条透气的甬道B . 如果你想对零售和小型企业发出警告，那么查缴和取缔工作是比较有用的C . 课间十分钟，班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数 ， 搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛D . 与广袤的宇宙相比，人类只是沧海桑田 ， 极其渺小，只有遵循规律，按规律办事，才能实现天人和谐四、 语言表达 (共1题；共5分)4. （5分）口语交际。下面是小明的同学在电话中给他说的一段话，有3处语病或表达不当，请加以改正。小明，你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧！体裁不限，诗歌散文小说小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看，我们班已有十个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿件交给我，我给你点拨点拨。交稿日期为本月底。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)5. （7分）读下面一首诗，完成1-2题。闻官军收河南河北杜 甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（1）“漫卷诗书喜欲狂”这一句运用了_的描写方法，表达了作者_的心情。（2）尾联表达了作者怎样的思想感情？六、 文言文阅读 (共1题；共14分)6. （14分）阅读文言文，回答问题论语十二章（节选）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师。”子曰：“三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（1）解释下列句子中加横线的词吾日三省吾身_不逾矩_与朋友交而不信乎_饭疏食，饮水_（2）翻译下列句子温故而知新，可以为师矣。（3）经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启迪。 七、 现代文阅读 (共2题；共40分)7. （25分）阅读下面的文章，完成下面小题。走进一片雪花的温暖包利民越是寒冷的天气，雪花落得越勤。其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好。冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些些酸涩而充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。后来知道这个中年女人身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬。有一个雪天，路滑。放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上。幸好车开得很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦。透过茫茫夜色，我们依稀看见左前方有隐约的灯光。走了近二十分钟，双脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳子把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里。至今仍记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉得充满了温暖的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。去年冬末，和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。只见高高的悬崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，一时间如瀑布纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的，所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量。而这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。常听人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。（选自做人与处世2013年第6期，有删改）（1）联系全文，分条概述作者在“一片雪花”中走进了哪些温暖？（2）结合语境，说说下面句子中的划线词语的含义。其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。（3）第段景物描写生动传神，请简要分析它在文中的表达作用。雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。（4）文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文的线索是什么？为什么？（5）文末划线句表达了作者怎样的思想感情？我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。8. （15分）阅读下面文章，然后回答问题。假如给我三天光明美海伦凯勒我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情万万就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来d我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。在明眼人的世上,视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛”。教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。请你思考一下这个问题；假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？（1）第二，四段中划线的“这”和“这样”分别指代什么内容？（2）在第三段中，作者说“只有那些聋了的人才更加珍惜光明”。如果把句中的“聋”改成“盲”或“瞎”好不好？简要谈谈你的看法。（3）第五段写朋友从林中散步回来,回答我说并没有看到什么特别的东西,其原因是什么?八、 名著导读 (共1题；共13分)9. （13分）阅读下文，回答问题。五猖会我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。.他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。（1）这段文字选自_，作者是_，原名是_。 （2）为什么大家“脸上都露出笑容”，而“我”却觉得都“没有什么大意思”？ （3）怎么看待文中父亲的行为？ 九、 综合性学习 (共1题；共12分)10. （12分）母亲节来临前，班上将开展“感念母恩”主题班会。请你按要求完成下列任务 （1）班长向全班同学征集体现“感念母恩”这一主题的对联，现已给出上联：“衣食住行日日操劳”，请你从下列选项中选出一个恰当的下联（ ） A . 鼓励期待无限深恩B . 风雨雷电伴我前行C . 学习成长样样期待D . 喜怒忧乐时时牵挂（2）老师向同学展示了下面这样一份调查结果统计表，请你用简洁的文字概述表格所反映出的主要信息 。项目小学生初中生高中生祝福母亲的生日56%68%93%祝福同学的生日59%88%94%差值3%20%1%（3）在班会中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的一盆温水走到妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣。 十、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分） 亲爱的同学，当你放学回家饥肠辘辘时，妈妈已为你准备了可口的饭菜；当你遇到挫折愁眉不展时，老师的开导使你重现灿烂的微笑；当你心事重重而闷闷不乐时，同学的关心和热情会扫去你心头的乌云这些小事，你可能不曾留意，不曾动心，但它们是我们生活的一部分。请以“我感恩，我”为题，写一篇的600字的文章。第 13 页 共 13 页参考答案一、 默写 (共1题；共22分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、1-9、1-10、1-11、1-12、1-13、1-14、二、 书写 (共1题；共8分)2-1、三、 选择题 (共1题；共2分)3-1、四、 语言表达 (共1题；共5分)4-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)5-1、5-2、六、 文言文阅读 (共1题；共14分)6-1、6-2、6-3、七、 现代文阅读 (共2题；共40分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、八、 名著导读 (共1题；共13分)9-1、9-2、9-3、九、 综合性学习 (共1题；共12分)10-1、10-2、10-3、十、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、