中学2018-2019学年度七年级下学期第二次月考测评语文试题（II ）卷.doc

中学2018-2019学年度七年级下学期第二次月考测评语文试题（II ）卷一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列划线字的读音完全正确的一项是（ ） A . 风骚（so） 襁褓（qing） 睿智（ru） 强聒不舍（qing）B . 谀词（y） 田圃（p） 胆怯（qu） 心无旁骛（w）C . 寒噤（jn） 憧憬（chng） 刹那（sh） 恪尽职守（k）D . 承蜩（tio） 伫立（zh） 陨落（yn） 舐犊之情（sh）2. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 那拉提草原已经开发得比较完整，有表演和各种娱乐项目，如果想玩得比较轻松，来这里就非常适合！（删去“表演和”）B . 斯坦福大学研究员分析并收集了来自46个国家和地区、超过70万人的智能手机数据。（将“分析”和“收集”对调）C . 在安徽黄山发现这种珍稀昆虫反映出当地的生态环境十分优异。（“在安徽黄山发现这种珍稀昆虫”改为“这种珍稀昆虫在安徽黄山被发现”）D . 引发温室效应的直接原因，正是人类过多地燃烧煤炭、石油和天然气，并大量排放二氧化碳尾气所造成的。（将“引发”改为“造成”）3. （2分）下列有关文学常识的表述，有误的一项是（ ） A . 消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。B . 小说一般有人物、故事情节、环境三个要素，小说的故事情节可分为：开端、发展、高潮、结局四部分，有时前面有序幕，后面还有尾声。C . 芦花荡是我国现代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表。D . 巴黎圣母院和悲惨世界的作者是法国著名作家雨果。本单元我们还学了他写的就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信。二、 书写 (共1题；共7分)4. （7分）阅读下面文段，完成下列各题。宁德世界地质由白水洋、白云山和大姥山三个园区组成。集山、海、川、岛于一体，风光旖旎，景色秀丽，不但峰lun俊秀，洞壑幽奇，而且溪美瀑雄，海湾壮阔。屏南白水洋尤为壮观，一路水势萦回，流水淙淙，两岸松涛阵阵；放眼远tio，秋风劲舞，波光粼粼，远山绰约，云雾甲。没有一个人不会不为大自然创造出这样的奇迹而感到惊叹。（1）看拼音写汉字，给划线字注音。luntio_峰_远_洞壑萦回（2）给短文甲处选择一个恰当的词语_（填序号）A . 迷蒙B . 迷惘C . 迷离（3）文段中划线句子有语病，请你将修改后的正确语句写在下面横线上。_三、 语言表达 (共1题；共4分)5. （4分）童年，是一首清新的歌，我用稚嫩的双手，把日子谱写成一串串音符，在指间跳跃。童年，是_，我用_，把_，_。四、 综合性学习 (共1题；共8分)6. （8分）通过“黄河，母亲河”的综合实践活动，你对黄河是否有更多的了解呢？（1）请写出与黄河有关的俗语（或谚语）和古诗各一句。俗语（或谚语）：_古诗：_（2）请针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，设计一则公益广告，呼吁人们保护母亲河。公益广告语：_（3）黄河面临严峻的水污染问题，北京雾霾天气是我们面临的空气污染问题，作为中学生的你们，怎样身体力行的保护身边的环境呢？至少说出两方面你的具体做法。五、 默写 (共1题；共8分)7. （8分）古诗文默写：_，铁马冰河入梦来。（十一月四日风雨大作）_，老木沧波无限悲。登岳阳楼归园田居（其三）描写诗人耕种辛苦的诗句是；_，_。渡荆门送别中用比喻描写水中月、天上云的美丽景象的诗句是：_,_。使至塞上描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是：_，_。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8. （7分）古诗阅读送柴侍卿黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）王昌龄（唐）李白流水通波接武冈，送君不觉有离伤。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。青山一道同风雨，明月何曾是两乡。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。【注释】侍御：官职名。武冈：县名，在湖南省西部。（1）对以上两首诗理解不正确的一项是（ ）A . 送柴侍卿中“明月何曾是两乡”所表达的情感和苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙。B . 朋友离别在即，可王昌龄却说“送君不觉有离伤”，未免让人觉得有些薄情寡义。C . 黄鹤楼送孟浩然之广陵前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。D . 黄鹤楼送孟浩然之广陵后两句让我们仿佛看到了：李白在楼前久久伫立，目送孟浩然乘船顺流而下，渐行渐远，船上的白帆逐渐消逝在遥远的水天相接处。（2）虽然两首都是离别诗，但所抒发的思想感情却不相同，请分别指出。七、 文言文阅读 (共1题；共20分)9. （20分）阅读下文，回答相关问题。三 峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”（1）解释下面句中划线词略无阙处： 沿溯阻绝： 良多趣味： 哀转久绝： （2）翻译下列句子虽乘奔御风，不以疾也。（3）填空：文中用“_ _”描绘了山形的挺拔险峻，用“_ _”写尽了深秋的凄婉幽美。（4）昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你结合文章，用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。八、 现代文阅读 (共2题；共50分)10. （25分）阅读瘦马铜声，完成下面问题。瘦马铜声张守印马霜天马老师夹着课本，微笑着走进教室时，顽劣的初二（）班的小男生小女生差点没笑出声来：一米八的瘦削身架，鼻梁上架着副很夸张的眼镜，以至于半个面孔都闪烁在厚重的玻璃镜片的后面，给人以一种头重脚轻的感觉。虽然早有“探马”来报，这个从外校新调来的班主任，是专带差班的高手，很有能耐，但他是我们的对手吗？要知道，这个班一年中气走了三个班主任。第一节课，水波不兴，45分钟在马老师的微笑和同学们的游离目光中平静度过。马老师走出教室。走出教室的马老师身后被一双双明亮的眼睛盯着。他们在证实一则听到的消息：马老师的右腿有点跛。是的，上大学时马老师在一次篮球赛中，摔折了腿。医生的轻率治疗，使他的右腿短了那么一点点。走快的时候，便有了跌宕起伏的效果。此时的马老师并不知道他行走的姿势已经令他的学生产生了小小的兴奋。下午自习课。马老师走进教室时，便见黑板前围着一群同学，见他来，便轰地四下散开。黑板上画着一幅画：一匹嶙峋的瘦马直立着后腿，马脸上很滑稽地罩着副大大的眼镜。旁边有诗两句：“远看金鸡独立，近看瘦马悬蹄。”马老师看看画，又看看全班同学。此刻，全班每个人都努力呈现出“与己无关”的坦然神情，但又不时地瞟着老师的面部表情。马老师笑笑，在诗的后面挥毫续上：“行走风吹落叶，躺下长短不齐。”问：“此意如何？”全班同学一下子如绷断的弦、决堤的水，大笑不已。马老师不笑，作严肃状：“今后这位同学可任语文科代表，兼出黑板报。”全班复大笑，可笑着笑着，都不笑了。诗画作者吴晓阳慢慢站了起来，红着脸，嘴唇翕动着想说什么。马老师微笑着拍拍他，示意坐下。复转身，在黑板上重重写下四个字：尊师重教。于是，每日踏着晨光，路上、校园里，处处都能听到初二（）班同学嘹亮的声音。马老师的自豪溢于言表：到处都是我们班的人。有的同学低头走路，马老师会很认真地走到他面前，喊一声：同学好！在你小吃一惊之后，你会看到一个高出你一个多头的瘦长个子和他从镜片后荡漾出的微笑。半月后，师生互致问候蔚然成风。马老师教数学。热门的主科教师大抵都做家教，可马老师不做家教。不做家教的马老师便成了“另类”。老婆劝他挣一份家教钱，补贴家用。马老师说，手心手背都是身上的肉，好生差生都是我的学生。于是，便自己给自己加课，弄得累累的。后来，拗不过几个差生家长的苦苦恳求，开了小灶，可又不收人家的钱。有人便说，鲁迅笔下的孔乙己还晓得没钱先赊碗黄酒，他怎么这么迂？马霜天的班主任固若金汤，一连当了两年。这个班的成绩扶摇直上，从全年级最后一名，一口气超过个班，直逼第一名。初三毕业前的最后一次班会，马老师照例微笑着走进教室，吴晓阳早已又在黑板上画了匹瘦马，马脸上还是罩着副大大的眼镜，旁边写了四个字：“瘦马铜声”。见老师进来，班长走上讲台，用红粉笔写下了一横。马老师惊诧，怎么不写了？只见全班45位同学按学号，一个接一个上来，每人也只写了一笔。黑板上出现了醒目而鲜红的六个大字：“老师，我们爱您！”掌声响起来，持久而热烈。马霜天老师的眼睛湿润了，有晶亮的东西要涌出来。（有删改）注“瘦马铜声” 一词出自唐代诗人李贺的咏马诗。“铜声”意为铜声悦耳，表明器质精良。这一词语生动地显示了这匹马骨力坚劲的美好素质。诗人借天马来讴歌逆境中人的高尚品德与气节。（1）文章第至段，作者四次提到马老师的“笑”，请参照示例加以概括。；马老师笑对同学的嘲讽；马老师微笑着主动跟同学打招呼。（2）阅读文章第、段，说说为什么全班同学“笑着笑着，又不笑了”？（3）第段中，加点的词语“嘹亮的声音”指 （4）文章第段、第段都出现了吴晓阳画马的情节，请结合文章内容，说说吴晓阳两次画马的目的分别是什么？（5）文中的马老师性格鲜明，人格高尚。请就其中你印象最为深刻的一点，结合文章内容和自身经历谈谈感受。（限100字左右）11. （25分） 阅读下文，回答相关问题人类何时飞出太阳系宇宙航行是当今人类最远大、最美好的理想。我国著名科学家钱学森指出，宇宙航行分为两个阶段：第一阶段为航天，即冲出地球大气层，在太阳系的广阔空间内活动；第二阶段为宇航，既冲出太阳系，到银河系和河外星系更加广阔的宇宙空间活动。人类的航行时代，如果从1957年苏联发射第一颗人造卫星算起，已有40多年的历史。这期间，人类挣脱了地球的引力，飞出了地球村，登上月球。可人类总嫌飞天的步伐太慢，总以焦急的心情盼望着何时才能飞出太阳系，进入宇航时代！20世纪70年代人类放飞的太空天使“先驱者”和“旅行者”探测器，到目前已飞行了二三十年，跋涉60亿千米，已飞跃了最远的冥王星轨迹，但它是否飞出了太阳系呢？其实，太阳系的边际非常广泛，如果以太阳影响所及的范围来计算，半径可达135亿千米180亿千米；如果以太阳的引力所及的范围计算，半径可达15亿千米，约15光年。由此可见，上述的飞行探测器离太阳系的边界还差得很远很远。从宇宙的尺度来说，太阳系只是沧海一粟，跨越一条小河沟容易，要跨越大洋，就必须具备足够的条件。就目前人类对宇宙的了解认识和所具有的航天技术，对宇航来讲是远远不足的，还远远不能适应飞出太阳系的要求。目前及今后的十年内，人类主要是重点开展太阳系内的航天活动，并开展一系列的科学研究，努力取得一些突破性的研究成果。对于飞出太阳系的航行来说，眼下还只是一张白纸，任凭人们去设计、去幻想。目前人们的设想之一是必须开展质量小、作用时间长和高能的空间动力能源。如电能火箭、激光火箭、核能火箭和微波动力飞船、激光动力飞船、反物质推进星际飞船等等。必须大大提高宇宙飞船的速度，以每秒几百千米，几千千米，几万千米，几十万千米甚至以接近光速的速度飞行，这样，人们在数十年的有生之年，才有可能飞出太阳系，去别的恒星系，银河系或更遥远的河外星系进行星际航行。何时能飞出太阳系，取决于我们地球人类的智慧和科学技术的发展水平。努力吧，也许在几十年，上百年后，人们向往星际航行的梦想就会成为现实。（1）上文第段画线的句子运用_的说明方法，是为了说明_。（2）根据人们目前的设想，人类要能飞出太阳系必须突破飞行器的_和_这两大难关。（3）上文分别介绍了宇宙航行的两个阶段。先介绍航天阶段的_，再介绍航天阶段的_。（4）末段“也许在几十年，上百年后”中的“也许”为什么不能删去？（5）根据本文内容及你所掌握的航天航空知识，你认为百年内人类飞出太阳系的梦想能不能实现？为什么？九、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分）下面两道作文题，任选一个作文。文题一：题目：最爱你的人，别伤他（她）太深要求：文体不限，600字以上。文题二：体会材料意蕴，自选角度作文。幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神;幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条;幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。要求：自拟题目，文体不限，600字以上。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 书写 (共1题；共7分)4-1、4-2、4-3、三、 语言表达 (共1题；共4分)5-1、四、 综合性学习 (共1题；共8分)6-1、6-2、6-3、五、 默写 (共1题；共8分)7-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8-1、8-2、七、 文言文阅读 (共1题；共20分)9-1、9-2、9-3、9-4、八、 现代文阅读 (共2题；共50分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、九、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、