2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷D卷(8).doc

2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷D卷(8)一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中划线字的注音全部正确的一项是（ ）A . 响应（yn） 玲珑（ln） 自刎（wn） 脚趾（zh）B . 脆弱（cu） 无稽（j） 搽涂（c） 泮宫（pn）C . 呵护（h） 乏味（f） 瞥见（pi） 省悟（shn）D . 给事（i） 玄虚（xun） 仆役（y） 诓骗（kun）2. （2分）下列句中加横线成语使用不恰当的一项是（ ）A . 因为目前正是青黄不接的时候，没有多少人还有余粮。B . 她把大家说得捧腹大笑，而自己却一本正经地继续说下去。C . 对于他所做的可耻的事情，我不可抑制地怒不可遏起来。D . 虽然太阳系内的名字起得比较出格了，但精心挑选的名字引经据典 ， 令人难忘。3. （2分）下面说法得体的一项是（ ）。A . 对残疾人同学说：“你虽然残废了，但并不影响你努力成才。”B . 探望病人时说：“不要紧，得病不一定就会死，好好养病吧！”C . 对一位戴眼镜的新同学说：“戴眼镜的，把那本书给我递过来。”D . 对一位因学习好而获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验给我们介绍介绍，好吗？”4. （2分）下列关于文学文化常识表述有误的项是（ ） A . 在我国古代文化中，常用社稷代指国家，桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。B . 范进参加了科举考试中的乡试，乡试通常每三年在各省省城举行一次，考中的人称为“举人”。C . 雨果，法国小说家、诗人、剧作家，代表作有小说但黎圣母院悲惨世界等。D . 朱自清，字佩弦，号秋实，著名散文家、诗人、学者，背影是他写的一篇回忆父亲的小说。5. （2分）下列文学文化常识说法有误的一项是（ ） A . 敬业与乐业作者梁启超，是中国近代维新派代表人物，与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。B . 儒林外史是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。C . 战国策是西汉末年刘向整理编辑的一部历史学名著，是一部国别体史书。主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争。D . 司马迁，字子长，西汉夏阳人，他用毕生精力著成了我国第一部编年体通史，全书一百三十篇，后人把这部书称为史记。二、 新添加的题型 (共6题；共43分)6. （8分）古诗文默写题。（1）_，随君直到夜郎西。 （2）水何澹澹，_。 （3）_，小桥流水人家。 （4）晴空一鹤排云上，_。 （5）_，思而不学则殆。 （6）不知何处吹芦管，_。 （7）次北固山下富含新事物孕育于旧事物解体之时这一哲理的句子是：_，_。 7. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。生活中，有很多触动我们心灵的力量：日月交辉，草长莺飞，蓓蕾初绽；父母的深情，老师的教诲，同学的关爱；一句话，一首歌，一本书都可能在刹那间触动我们的心灵。多少古代圣贤、多少时代精英、多少平民百姓，他们的一言一行、深邃思想、高尚人格可能给我们的心灵带来莫大的震撼与鼓舞。这种触动心灵的力量是无形的。它可以改变一个人、一个国家，甚至整个世界。请以“ ， 触动心灵”为题，写一篇文章。要求：请将题目补充完整。立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）不少于600字；文中不得出现真实人名、校名。8. （9分）名著阅读。 （1）将下列的人物和对应的情节连线。宋江_ 大闹飞云浦武松_ 私放晁盖卢俊义_ 卖刀杀牛二杨志_ 活捉史文恭（2）鲁智深原是经略府的提辖，他被逼上梁山与林冲有什么关系？请简要说明。 9. （7分）请根据你的名著阅读积累。为什么我总是受苦，总是遭人白眼，总是让人告状，永远受到责备呢？为什么我永远不能讨人喜欢？为什么我尽力博取欢心，却依然无济于事呢？伊丽莎自私任性，却受到尊敬；乔治亚娜好使性子，心肠又毒，而且强词夺理目空一切，偏偏得到所有人的纵容。她的美貌，她红润的面颊，金色的卷发，使得她人见人爱，一俊便可遮百丑。至于约翰，没有人同他顶撞，更不用说教训他了，虽然他什么坏事都干：捻断鸽子的头颈，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘温室中的葡萄，掐断暖房上等花木的嫩芽。有时还叫他母亲“老姑娘”，又因为她皮肤黝黑像他自己而破口大骂。他蛮横地与母亲作对，经常撕毁她的丝绸服装，而他却依然是“她的宝贝蛋”。而我不敢有丝毫闪失，干什么都全力以赴，人家还是骂我淘气鬼，讨厌坯，骂我阴丝丝，贼溜溜，从早上骂到下午，从下午骂到晚上。（1）以上文段是简 爱的被关进_之后的心理活动，这段文字运用了_描写手法。 （2）这段文字表现了简 爱怎样的性格特征？ 10. （12分）阅读下列名著选段，完成下列各题。【甲】第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师A的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮廓，以便我能够将它珍藏在我的记忆中，而且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象，她正是以此来完成教育我的艰巨任务的。我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情。【乙】因此，这一天，给我光明的第二天，我将通过艺术来搜寻人类的灵魂。我会看见那些我凭借触摸所知道的东西。更妙的是，整个壮丽的绘画世界将向我打开，从富有宁静的宗教色彩的意大利早期艺术及至带有狂想风格的现代派艺术。我将细心地观察拉斐尔、达芬奇、提香、伦勃朗的油画。我要饱览维洛内萨的温暖色彩，研究艾尔格列科的奥秘，从科罗的绘画中重新观察大自然。啊，你们有眼睛的人们竟能欣赏到历代艺术中这么丰富的意味和美！（1）以上文段选自_的作品假如给我三天光明，其中【甲】段中的A指_。（2）联系原著，说说作者是如何安排仅有的三天光明的？这样安排的目的是什么？（3）结合选文分析“我”的性格特点。11. （2分）我遇见的第一个红军战士，他在政治保卫局里工作。他有一匹披着绣有一颗金星的天蓝色鞍毯的白马，是在陕北战争中从张学良军队中俘获的。他姓_，22岁，当红军已经6年了。自告奋勇护送我去_。 三、 字词书写 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面的语段，把其中划线字的注音和拼音所表示的汉字依次填在横线上。红树林吸日月之精华，经风雨之洗礼，贫瘠_的海滩湿地却是豪华的温床。它们凭着枝繁叶茂，盘根错节，古木苍茎，ln_峋如蛟，一连连、一排排，结成摧不垮的团队，风流在海与岸之间，xio_洒在水与天之间，化惊涛为诗人的吟哦，拨响大海的弦_音，饱尝海水咸涩的滋味，苦苦死守贫寒的湿地，ning_造出福荫人类的生态环境。（摘自魏清潮海风吹过红树林）四、 现代文阅读 (共2题；共57分)13. （32分）阅读下文，完成下列各题。丹诏名胜九侯山被誉为“南闽第一峰”的九侯山位于诏安县金星乡，总面积226平方公里，中心景区25平方公里，主峰西山岩海拔1120米。据漳州图经记载，“大禹后裔，九人入闽，殁而为神，各主一峰，尊若王侯，故名九侯山”。九侯山以“峰峻、水秀、树奇”闻名，景观瑰丽，置身其间，如临仙境。九侯之峰，雄伟险峻。九侯山云雾迷蒙，群峰如苍龙穿行于云海，峰顶有数十块巨石，叠簇而立，这些巨石姿态万千，情态各异。有的峭然独立，如金鸡护蛋；有的端庄安详，似金蟾蛰伏；有的憨态可掬，犹老牛卧眠；有的二石对立，像“大圣拜观音”；有的二石偎依，若“八戒娶妻”九侯之水，秀美神奇。九侯山主溪流全长近20公里，最具特色的是松涧泉飞瀑。每逢夏季，一泓清泉从天柱峰飞流直下，与鲤鱼巨石撞击后形成三叠飞瀑，远看如一尾巨鲤冲波击浪逆流而上。相传开漳圣王陈元光平定“靖安之乱”后，带领将士来到这里，见泉水清澈，就取剑在石头上用泉水磨砺，顿时剑光逼眼，以剑劈石，石头裂成两半，后人在石壁上刻下“试剑”二字作为纪念。若将泉水置于瓶中，水终年不沉淀、不生苔，清冽甘美。九侯之树，荣茂奇丽。山上原始森林密布，落叶覆盖，厚达一尺。“阴阳树”则是九侯山的标志景观。所谓“阴阳树”，乃为两棵高山榕。其中一棵的树根生长在一块状若花瓶的巨石下，树干紧贴着石壁，树冠茂密，宛如开在瓶中的花朵，距花瓶石约2米处生长着另一棵高山榕。不可思议的是，这两棵树在同样的土壤环境中却是此消彼长，一枯一荣，互为阴阳。“鸣鸟穿岩唱孟秋，浮云绕树画中游。洗心圣地添新景，试剑清泉依旧留。”九侯山虽然不如武夷山闻名遐迩，但是其秀丽的风光，神奇的传说仍吸引了无数文人墨客来此驻足品赏，使它具有更深厚的文化底蕴。南宋理学家朱熹任漳州知县期间，曾察访九侯山，见九侯山钟灵毓秀，立刻用茅草临时扎成一支大笔，当场书写“西斋”二字，如今这块牌匾依然悬挂于千年古刹九侯思禅房的竹门楣之上。明代大儒黄道周题写的“洗心之藏”的匾额也悬挂于寺中正殿。福胜岩左侧石壁上刻着清代贡生吴泰来题的“谷神玄牝”，这四字出自老子的道德经九侯山并不大，却有佛、道、儒三家在此共生共荣，和谐相处，真正体现了有容乃大的哲学思想。九侯山上还散落着众多的摩崖石刻。元朝高僧无碍手书的“九侯名山”、明朝云南参政罗汝芳镌刻的“天开”、清朝举人林天翔题跋的“万山第一”等30多处珍贵的摩崖石刻，无疑是最好的证明。九侯山风光旖旎，景色秀丽，文化底蕴十分深厚，山上的每一棵奇树，每一块异石，无不诉说着神奇的故事来吧，让你我走进翰墨飘香的丹诏大地，拥抱这梦幻如诗的九侯山水！（选自闽南风2015年第1期，有删改）（1）阅读第段，文中从哪几方面介绍丹诏名胜九侯山？（2）阅读第段，文中从哪几方面介绍丹诏名胜九侯山？（3）选文多处采用引用资料的说明方法，请举一例并简要分析其作用。（4）选文多处采用引用资料的说明方法，请举一例并简要分析其作用。（5）文中划线部分与下面改后的句子语言各有特点，你喜欢哪一句？为什么？【改句】这些巨石形态各不相同。有的兀自独立，有的二石并立，人们根据石头的形状和情态特征，把它们叫做“金蟾石”、“牛眠石”、“八戒娶妻石”（6）文中划线部分与下面改后的句子语言各有特点，你喜欢哪一句？为什么？【改句】这些巨石形态各不相同。有的兀自独立，有的二石并立，人们根据石头的形状和情态特征，把它们叫做“金蟾石”、“牛眠石”、“八戒娶妻石”（7）根据诗文内容，运用对偶知识填写句子。龙江水水光潋滟，_。（8）根据诗文内容，运用对偶知识填写句子。龙江水水光潋滟，_。14. （25分）阅读下文，回答问题。寂寞女儿心女儿上学以后，正式从母亲那里搬进我们这边的小家。感情上的疏离，使她对我和她爸爸从没有亲昵的举动，有时她爸爸抱她，她表情别扭极了。学习成绩一直不理想，100分至少跟我没有照过面，经常会让我们在不及格的卷子上签名，要不就是留堂，午餐守着饭和菜等着迟迟不归的她。我这样一个爱面子的人，常常被老师叫到学校去听证，全是说她不好，等我青着一张脸回到家，当然要对她大发脾气。她渐渐变得落落寡欢，从不主动与我们交流，能在自己的房间里呆很久，自言自语，自己跟自己玩，上学、放学都是闷闷的。成绩还是不好，留堂照旧，老师的埋怨也照旧，我们不知道她心里想什么，老师说她表扬、批评都那个样子，晚上我和她爸爸自嘲道：“荣辱不惊”啊。一天临近放学前，突然降下暴雨，狂风怒吼，粗粗的雨柱被吹得横扫万物，闪电雷鸣更是不在话下。等了好一会儿不见雨停。我便拿了一把伞又撑着一把伞到学校去。走至立交桥时，我停下来看车，再过两条马路便是女儿的学校，陡然间，我发现女儿正在雨中狂奔，她好像一点也不怕雨，在雨中展开长腿长臂，像小骏马一样扬蹄飞跑，脸上带着掩饰不住的快意，背上是硕大无比的书包，她仍然轻盈地腾空飞跃。我在马路的这边大声喊她的名字，但哗哗的雨声淹没了我的声音，她什么也听不见，什么也看不见。只知道在雨中酣畅地奔跑，那一瞬间，我呆住了，她这种举动，分明是压抑已久之后的借题发挥 ， 她心里一直不愉快，因为永远受到责难与批评，可是她说不出，她还没有能力描述心中的感受，所以只好无奈地接受寂寞童年，今天因为大雨改变了整个世界，汽车、行人、街道都失去了往日的秩序，她于是趁着乱也舒缓一下沉闷的心情。我停止了叫喊，在雨中一直等到她发现我，跑过来，雨已经打湿了我整条裙子，她更是落汤鸡一般。我说，这么大的雨，怎么不躲一躲再出来呢？她说，躲了，看它不会停，又怕你们等着急我拉着她的手回家去。教育子女的道理，谁讲起来都是一套一套的，能做到一半已属不易。我自封潇洒之人，也颇同意无为而治，但真正见到60分，照样勃然大怒。社会发展到今天，竞争意识深入人心。孩子学习不好也是很实际的问题，但是想到她以那样压抑的心情度过人生初游，也是一件令人悲情的事。毕竟，我们除了希望她好以外，还附加了许多诸如我们的意志、我们的梦想、我们的期待、我们的面子，我们其实也很看重这些，而一颗小小的童心又怎能装得下这一切呢？（1）用一句话概括本文叙事部分的主要内容。（2）结合文章内容理解第自然段中“借题发挥”一词的含义。（3）赏析点评第段划线语句，请从用词或修辞手法任选一角度赏析点评。（4）结尾两段运用的表达方式,其作用是 （5）文中的女儿也许就是你，也许是你身边的同学，读了本文后，你一定有很多感慨，请联系实际谈谈感悟。（不少于70字）五、 语言表达 (共1题；共5分)15. （5分）小说中有些话，看似平常，要读出画面形象，读出真实情感并不是一件容易事。仔细揣摩下面的话，想一想，应当如何读？我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”六、 文言文阅读 (共1题；共38分)16. （38分）阅读下面文言文，完成下列各题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。【乙】范仲淹家贫，就学于南都书舍 ， 日煮粥一釜 ， 经夜遂凝，以刀画为四块，早晚取其二，断齑数茎啖之。留守有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣，留守自讶曰：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食？”范仲淹曰：“非不感厚意，盖食粥安已久，今遽亨盛馔，后日岂能复啖此粥乎！”【注释】南都书舍：当时有名的书院。釜：锅子。齑（j）：腌菜或酱菜。啖：吃。留守：官职名称。（1）解释下列句子中的划线词。又患无硕师名人与游_礼愈至_日煮粥一釜_馈以佳肴_（2）解释下列句子中的划线词。又患无硕师名人与游_礼愈至_日煮粥一釜_馈以佳肴_（3）选出下列句子中划线词语解释有误的一项（ ）A . 不敢出一言以复（来）遗以食物（把）B . 每假借于藏书之家（向）就学于南都书舍（在）C . 俟其欣悦（他，指老师）其喜洋洋者矣（他，指范仲淹）D . 从乡之先达执经叩问（的）辍耕之垄上（去）（4）选出下列句子中划线词语解释有误的一项（ ）A . 不敢出一言以复（来）遗以食物（把）B . 每假借于藏书之家（向）就学于南都书舍（在）C . 俟其欣悦（他，指老师）其喜洋洋者矣（他，指范仲淹）D . 从乡之先达执经叩问（的）辍耕之垄上（去）（5）用现代汉语翻译下面句子。故余虽愚，卒获有所闻。今遽享盛馔，后日岂能复啖此粥乎!（6）用现代汉语翻译下面句子。故余虽愚，卒获有所闻。今遽享盛馔，后日岂能复啖此粥乎!（7）阅读甲乙两文，完成如表。选文主要人物（人名）主要内容（限8个字）共同点甲文_借书抄书，从师求教_乙文范仲淹_（8）阅读甲乙两文，完成如表。选文主要人物（人名）主要内容（限8个字）共同点甲文_借书抄书，从师求教_乙文范仲淹_（9）从下列两题中任选一题作答。甲文的作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言。你是否赞同这种从师态度？为什么？范仲淹不吃同学的父亲送给他的好饭好菜。你是否赞同这种行为？为什么？（10）从下列两题中任选一题作答。甲文的作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言。你是否赞同这种从师态度？为什么？范仲淹不吃同学的父亲送给他的好饭好菜。你是否赞同这种行为？为什么？第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 新添加的题型 (共6题；共43分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、7-1、8-1、8-2、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、11-1、三、 字词书写 (共1题；共5分)12-1、四、 现代文阅读 (共2题；共57分)13-1、答案：略13-2、答案：略13-3、答案：略13-4、答案：略13-5、答案：略13-6、答案：略13-7、答案：略13-8、答案：略14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、五、 语言表达 (共1题；共5分)15-1、六、 文言文阅读 (共1题；共38分)16-1、答案：略16-2、答案：略16-3、答案：略16-4、答案：略16-5、答案：略16-6、答案：略16-7、答案：略16-8、答案：略16-9、答案：略16-10、答案：略