2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷B卷 .doc

2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷B卷 一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列各组中字音、字形全部正确的一项是（ ）A . 素湍（chun） 曦月（x） 镶陵（xing） 匀称（chn）B . 孤孀（shung） 惧惮（dn） 震悚（sng） 掳去（l）C . 踌躇（ch） 举著（zh） 琐屑（xu） 拣定（jin）D . 凹凼（dng） 诞水（yn） 尴尬（gn g） 胯骨（ku）2. （2分）选出句中没有错别字的一项（ ） A . 这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙录地工作着。B . 皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一每可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。C . 因为山陡，伤员病员都下了单架走，旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在尉问和帮助伤员病员。D . 原来是满野的荔枝林，一棵连一棵，每棵的叶子都密得不透缝，黑夜看去，可不就像小山似的！3. （2分）下列句子中成语的使用，不正确的一项是（ ） A . 班级是我们的家，做什么事我们都应该精益求精 ， 这样我们的家才会变得更美好。B . 大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的人们忍俊不禁。C . 望不到边际的高原像一条大毡子，无边无垠，坦荡如砥。D . 他在1500米长跑比赛中不小心扭伤了脚，真可谓是以身殉职。4. （2分）下列对病句的修改不正确的的一项是（ ） A . 我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。（在“准确及时”后加上“的特点”）B . 网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。（删去“因为”）C . 能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。（在“成功”前加“是否”）D . 珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。（将“发扬”与“传承”互换位置）5. （2分）下列文学常识说法有误的一项是（ ） A . 朝花夕拾是鲁迅唯一的一本散文集。全书十篇文章，外加一篇小引，一篇后记。作品包含了“温馨的回忆与理性的批判”。B . 骆驼祥子讲诉的是旧北京人力车夫的辛酸故事。作者老舍是语言大师，他创造性地运用北京市民的口语，赋予作品浓郁的民族风格和地方特色。C . 课文老王选自秋雨散文。余秋雨，中国著名文化学者，理论家、文化史学家、散文家。代表作品有文化苦旅山居笔记千年一叹等。D . 礼记，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。6. （2分）下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ） A . 诗经是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305首，这些诗歌按内容分风、雅、颂三部分。B . 我国第一部纪传体通史史记是西汉史学家、文学家司马迁所著，被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C . 朱自清是现代著名的散文家、诗人、学者，著有诗集春水，诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记等。D . 海燕的作者是俄国作家高尔基，他以自身经历为基础创作了自传体三部曲童年在人间我的大学。二、 句子默写 (共1题；共12分)7. （12分）古诗文默写。 （1）从今若许闲乘月，_。（陆游游山西村） （2）_？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。（苏轼浣溪沙） （3）_，_，风雨不动安如山。呜呼！_，_！（杜甫茅屋为秋风所破歌）（4）山川之美，_。（陶弘景答谢中书书） （5）日光下澈，影布石上，_；_，_，似与游者相乐。（柳宗元小石潭记） （6）孟浩然过故人庄诗句“_，_”，表现了诗人与友人引杯对酌，畅谈农事的喜悦之情。 三、 中国名著 (共1题；共10分)8. （10分）名著阅读。（一）那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身。就如旋风翻败叶，流水淌残花。滚了一夜，直至天明，方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。定性良久，仔细观看，却才认得是小须弥山。（二）他的手在口袋里摸着勃良宁的光滑枪身，指头习惯地握住了枪柄。他慢慢地抽出手枪来，大声对自己说：“谁能想到他会有今天哪？”枪口轻蔑地对着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂着说：“朋友，这是假英雄！任何一个笨蛋都会随时杀死自己！这是最怯懦也是最容易的出路！”（1）材料（一）出自于我国古典文学名著_，节选的故事情节可概括为_。（2）材料（二）中的“他”指_，他选择自杀的原因是_四、 综合性学习 (共1题；共5分)9. （5分）在学校开展的“海量阅读”活动中，你一定看了不少名篇佳作，你能从朝花夕拾和城南旧事这两本书中选一本，写80字左右的推荐语，把它推荐给同学吗？（要求至少从两个方面来推荐，如：内容、人物、语言等）五、 现代文阅读 (共2题；共48分)10. （35分）（2014山东聊城）阅读下文，回答相关问题。道 行于先生是小镇上的名人。于先生一辈子走村串乡唱皮影儿，小镇人一年也见不到他几回。一旦于先生出现在小镇里，这天晚上于先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人，等着太阳落山了看于先生的皮影儿。于先生是不收乡亲们一文戏钱的，权当是犒劳乡里乡亲。于先生的驴皮影人全部是自己设计、自己雕刻。无论是古代的人物，还是现代的人物，都做得有模有样。那年，上面派来一个镇长，是个贪得无厌的泼皮，没做两年镇长就被小镇人撵走了。泼皮走的当天，于先生就演了一场皮影儿，主角就是刚刚被撵走了的泼皮镇长。他那走势、坐样、贪相、泼皮无赖的模样惟妙惟肖，赢得乡亲们一阵阵喝彩：像，像，太像了，真是那泼皮无赖样儿啊。于先生的影人不仅由自己设计，自己雕刻，在幕布后面还自己操纵。更绝的是，生旦净丑，戏里的所有人物的说唱全部由他一人完成，男角声音浑厚敞亮，女角清婉柔美，丑角油腔滑调，让人禁不住捧腹大笑。人物是这样，就是那些动物也是活灵活现的，马嘶鸣，鸡啄食，狗啃棒，鸟扇羽，猴子翻白眼，鱼摆尾喷水都栩栩如生，似有神助一般。就这样一个能人，愣是一生不收徒。真是可惜了一身绝技。给于先生挑担走村串乡的人姓皮，谁都不知道他叫什么名字，大家都叫他皮挑儿。皮挑儿跟着于先生，每天挑着于先生五颜六色的驴皮影人和锣鼓家什走南闻北，一跟就是三十年，愣是啥也不懂，啥也没学会。人们也劝皮挑儿，跟着于先生学几招，好歹能挣口饭吃不是。皮挑儿嘿嘿一笑：“我笨呢，就靠两个肩膀糊口吧。”人们也劝于先生，好歹教皮挑儿两手，您干不动了，让他也有口饭吃不是。于先生也是嘿嘿一笑：“超拔绝妙的技艺不是教的，也不是学的，要看有没有悟性。悟性高了，自有天成。”说这话没过一年，于先生就故去了。小镇人叹息：可惜了，一身绝技都让于先生带进棺材里去啦。四村八乡人惋惜：于先生走了，再也看不到那么好看的驴皮影儿喽。没想到小镇忽然又演开了驴皮影儿，那幕布上的影人儿嬉笑怒骂、耍戏打斗，样样生动逼真、惟妙惟肖。特别是人们看到幕布上女人梳洗打扮的表演：散发、梳头、挽髻、瞽花、涂脂抹粉、更换衣衫的一系列动作干净利索，真不相信那是由几根竹棍子操纵出来的。观看的人无不喷啧赞叹，拍手叫好。谁也没有想到的是，这演皮影的人竟然是皮挑儿。他的演技真是青出于蓝而胜于蓝，比于先生还要胜一筹。有人问皮挑儿：“你有这般手段，为何早先不露一手啊？”皮挑儿说：“那时候有于先生在，我是怕争人家的名头，夺人家的饭碗啊。”“那你现在就不怕了？”皮挑儿说：“现在于先生走了，他不需要那个名分，也不需要拿这手艺糊口，可我还是要活下去呀，大家也要看皮影儿度日子啊。”人们无不称道：皮挑儿这人德行好，道行又高。他是怎么学的皮影戏？又是怎样练就的一手功夫？不仅外人不知道，就连于先生也毫无觉察。大家再也不叫他皮挑儿了，改称皮先生。（1）皮挑儿是一个怎样的人？（2）小说为什么用大量文字写于先生？（3）你认为于先生“就这样一个能人”，为什么“愣是一生不收徒”？（4）大家原来叫他“皮挑儿”，为什么后来改称“皮先生”？（5）赏析第段的画线句。（6）第段“嘿嘿”一词对塑造人物形象有什么作用？（7）你认为皮挑儿需经过哪些努力才能学得皮影绝技？11. （13分） 藤野先生过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。a.“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：b.“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：c.“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，c. “总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”（1）以上文字，作者用第一人称写法，记叙了藤野先生指导和关心“我”学习的三件事：（1）_；（2）_；（3）_。（2）结合上下文，请从文中a、b、c三处中任选一处，指出语言描写所表现的藤野先生的品质。（3）文中画线的句子是对“我”的心理描写，其中吃了一惊和“不安”这两个词语表现了“我”怎样的心理状态？请简要谈谈你的理解。六、 文言文阅读 (共1题；共20分)12. （20分） 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人。吾谁与归？（节选范仲淹岳阳楼记）【乙】上（唐太宗）与群臣论止盗，或请重法以禁止，上哂（shn讥笑）之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切（逼迫）身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平（太平），路不拾遗，外户（大门）不闭，商旅野宿焉。（节选司马光资治通鉴）（1）用现代汉语翻译下列句子。安用重法邪！（2）【甲】文中表达了作者“ ， ”的政治抱负。（3）【乙】文中唐太宗认为“止盗”应采取什么措施？ ， ， （4）从【乙】文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“ ”七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)13. （10分）阅读诗歌，回答问题山雨翁卷一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。（1）本诗描绘了哪两幅画面？请结合诗歌所描绘的内容加以概括。 （2）同样是写雨，本诗和杜甫的茅屋为秋风所破歌在写法上有何不同？请结合诗歌，简要分析。 八、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）任选一题作文。题目：那一幕，让我陷入沉思要求：除诗歌外，文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。读下列材料，然后作文。星星羡慕太阳的光芒四射，太阳喜欢星星的娴静婉约。其实，太阳和星星都为人们所喜爱，所赞颂。要求：根据材料寓意，选好角度，自拟题目。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 句子默写 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、三、 中国名著 (共1题；共10分)8-1、8-2、四、 综合性学习 (共1题；共5分)9-1、五、 现代文阅读 (共2题；共48分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、11-1、11-2、11-3、六、 文言文阅读 (共1题；共20分)12-1、12-2、12-3、12-4、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)13-1、13-2、八、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、