2019-2020学年部编版语文八年级上册第三单元检测试卷（II ）卷.doc

2019-2020学年部编版语文八年级上册第三单元检测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）依次填入下列横线处的句子，最恰当的一项是（ ）富春江分上下两段。 ， ， ， ， 。从桐庐到建德梅城为上段，称富春江上游，也是富春江上最美的一段故唐朝韦庄称富春江“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。”从杭州的闻家堰到桐庐为下段，称富春江下游两岸青山，山为水铸情，满目葱翠一江春水，水因山溢美，澄如湖海碧如天宋代苏东坡亦誉：“三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。”A . B . C . D . 2. （2分）选出对下面句子翻译恰当的一项。（ ）山水之乐，得之心而寓之酒也。A . 山水的乐趣，在心里得到它，而寄托在酒上。B . 欣赏山水的乐趣，领会在心里，而寄托在酒上。C . 欣赏山水的乐趣，领会在心里，而和酒融合在一起。D . 欣赏山水的乐趣，领会在心里，而寄托在喝酒的乐趣上。3. （2分）下列各句中朗读节奏正确的一项是（ ）A . 今/子欲以子/之梁国/而吓我邪？B . 我孰与/城北徐公/美？C . 窈窕/淑女，君子/好逑。D . 所谓/伊人，在/水一方。4. （2分）下列文学常识表述无误的一项是（ ）A . 藤野先生选自鲁迅先生的散文集朝花夕拾，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。我们学的雪，选自他的散文集野草。B . 云南的歌会选自沈从文散文选，作者沈从文，现代作家、历史文物学家，代表作围城。C . 与朱元思书选自艺文类聚，作者吴均，南朝梁文学家。D . 醉翁亭记选自欧阳文忠公集，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家。二、 综合性学习 (共1题；共8分)5. （8分）语文专题与综合实践活动。 （1）【汉字新解】汉字中有不少字的构造很有趣味，今人也可以结合个人的感悟进行新的理解，有时还不止一种理解。请按照示例，从下面的备选字中选择一个，写出两种不同的理解。（供选择的字：舒 信 ）示例：选：走在前面的人，会有选择的余地。被挑选出来的人，应该是事事走在别人前面的人。（2）【巧对对联】请补全下面这则对联。上联：规规矩矩写字下联：_（3）【名著阅读】“筑路”是苏联作家_写的名著钢铁是怎样炼成的中精彩的情节，请你说说保尔和战友们在筑路时遇到了哪些困难_？ 三、 默写 (共1题；共11分)6. （11分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。_ ， _。（王安石登飞来峰）左传中曹刿论战一文中，点明原因的句子是：_ ， 再而衰，三而竭，_ ， 故克之。王维使至塞上中与范仲淹“千嶂里，长烟落日孤城闭”诗句有异曲同工之妙的是：_ ， _。辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表达自己杀敌报国却又无奈白头的句子是：_ ， _。_。生于忧患，死于安乐从国内外两方面说明导致亡国原因的句子是：_ ， _。四、 语言表达 (共1题；共19分)7. （19分）综合性学习。寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。请参与“感受自然”综合性学习活动。（1）请为这次活动设计一个主题词。（2）请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。第一环节：绘四季美景。第二环节：_第三环节：唱四季歌。第四环节：_（3）历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有杜甫、李白、苏轼等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。春：_(作者：_)夏：_(作者：_)秋：_(作者：_)冬：_(作者：_)五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8. （7分）阅读下面的诗。望岳岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，次眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）泰山是“五岳之首”，被尊称为_。（2）下列理解不正确的一项是（ ）A . “阴阳割昏晓”写出了泰山的巍峨高大、险峻奇绝。B . “决眦入归鸟”表明薄暮时分诗人细望泰山所见之景。C . 前三联按照由近及远的顺序极写泰山的高峻神秀景象。D . 尾联表达诗人意欲登上泰山之巅睥睨天下的豪情壮志。六、 文言文阅读 (共3题；共65分)9. （15分）阅读下文，回答相关问题。千里之马古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得.涓人言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马；马已死,买其首五百金，反以报君.君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？ 天下必以王为能市马。马今至矣！”于是不能期年，千里之马至者三。（1）解释加线的词。而捐五百金反以报君（2）翻译句子。所求者生马，安事死马。（3）涓人为什么用五百金买下马的头 (用文中的话回答)？10. （20分）阅读甲乙两段文言文，完成下列各题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。【乙】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”（1）解释下列加点词在文中的意思。先帝不以臣卑鄙 将军宜枉驾顾之 欲信大义于天下 遂许先帝以驱驰 （2）翻译下列的句子。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。然志犹未已，君谓计将安出?（3）甲文中诸葛亮回顾了与先帝之间的哪三件大事？回顾这些大事的目的是什么？（4）乙文对诸葛亮的描写采用了什么方法？结合甲文说说诸葛亮是一个怎样的人？11. （30分）阅读下文，回答相关问题【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐爱莲说)【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（ 毛泽东卜算子咏梅）（1）解释下列句中的加线字。濯清涟而不妖 _晋陶渊明独爱菊_陶后鲜有闻 _待到山花烂漫时_（2）翻译句子。莲，花之君子者也。（3）甲文表现了周敦颐的_、 _的品质。（4）作者独爱莲的原因是什么？（5）甲文用_ 、 _衬托了莲花的形象，乙文用_、 _、 _等自然环境来烘托梅花的形象。（6）两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处？七、 话题作文 (共1题；共5分)12. （5分）请以“英雄”为话题，写一篇作文。 要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限。表达真情实感，不得套写，抄袭。文章中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字以上。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 综合性学习 (共1题；共8分)5-1、5-2、5-3、三、 默写 (共1题；共11分)6-1、四、 语言表达 (共1题；共19分)7-1、7-2、7-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8-1、8-2、六、 文言文阅读 (共3题；共65分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、七、 话题作文 (共1题；共5分)12-1、