鲁教版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷（I）卷.doc

鲁教版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷（I）卷一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列句子组成语段顺序正确的一项是（ ） 人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入美学内涵。当时的绳子是人们日常生活中的必备用品。“中国结”的起源可以追溯到上古时期。“中国结”的全称就是“中国传统装饰结”，它是中华民族特有的一种手工编织工艺品，具有悠久的历史。此外，绳结还应用在人们的衣着、佩饰上，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣。A . B . C . D . 二、 句子默写 (共1题；共7分)2. （7分）古诗文默写 （1）_ ，一览众山小。（杜甫望岳） （2）_ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮） （3）_ ，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰） （4）念天地之悠悠，_ 。（陈子昂登幽州台歌） （5）_ ，明月来相照。（王维竹里馆） （6）马上相逢无纸笔，_ 。（岑参逢入京使） （7）在陋室铭中，描写陋室环境的句子是_，_。 （8）在约客中，作者用对句写景，极富时令和地方特色的句子是：_ ，_。 三、 基础知识综合 (共1题；共9分)3. （9分）阅读下列材料，按要求完成题目。 有一次，俞敏洪回答大学生如何实现人生价值时，他说：“很多人一辈子有两个追求，一个是有钱，一个是值钱。有钱不一定值钱，值钱的人早晚有钱。”他又说：“同学们不要把自己变成储钱罐，因为没有人能够靠储钱变富；但一定要把自己变成印钞机，需要钱的时候可以随时靠能力去取。但要想使自己值钱，只有不断吃苦、不断努力、不断奋斗才有可能。你越值钱，你的价值就会越大，你对社会的贡献就越多。”刚说完，台下掌声雷动。（1）请解释俞敏洪先生讲话中“储钱罐”和“印钞机”的含义。 （2）从语言表达的角度，分析俞敏洪先生这段话有什么特色？ 四、 名著阅读 (共1题；共1分)4. （1分）阅读下面文段，完成小题。 早望见前面烟锁雾笼，是一片猛恶林子，这座林子唤做“野猪林”，此是东京去沧州路上第一个险峻去处。宋时，这座林子内，但有些冤仇的，使用些钱与公人，带到这里，不知结果了多少好汉在此处。今日，这两个公人带林冲奔入这林子里来。董超道：“走了一五更，走不得十里路程，似此沧州怎的到。”薛霸道：”我也走不得了，且就林子里歇一歇。”三个人奔到里面，解下行李包裹，都搬在树根头。林冲叫声：“呵也！”靠着一株大树便倒了。董超说道：“行一步，等一步，倒走得我困倦起来。且睡一睡却行。”放下水火棍，便倒在树边，略略闭得眼，从地下叫将起来。林冲道：“上下做甚么？”董超、薛霸道：“俺两个正要睡一睡，这里又无关锁，只怕你走了。我们放心不下，以此睡不稳。”林冲答道：“小人是个好汉，官司既已吃了，一世也不走。”董超道：“那里信得你说。要我们心稳，须得缚一缚。”林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎地。”薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：“休得要怨我弟兄两个，只是上司差遣，不由自己。你须精细着，明年今日是你周年。”林冲见说，泪如雨下，便道：“上下！我与你二位，往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘。”董超道：“说甚么闲话！救你不得。”薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提起祥杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。（1）以上文段出自_，它是我国第一部_小说；共有_将，天罡星共三十六人，地煞星共七十二人 （2）请分析文段中划线句子的作用。 （3）联系原著概括鲁智深的人物的形象特征。（不用联系实际分析） 五、 综合性学习 (共1题；共11分)5. （11分）4月13日至23日，第29届中国戏剧梅花奖现场竞演在南宁举行，学校团委策划了“青春戏剧戏剧青春”系列活动，请你参与。 （1）制作手抄报介绍中国戏剧梅花奖。请根据提供的三则材料对应拟写栏目名称。 【材料一】1983年，经历了10年浩劫的中国戏剧舞台萧条沉寂，演员青黄不接。为了使戏剧表演艺术重新焕发青春，中国戏剧家协会设立了“首都戏剧舞台中青年优秀演员奖”，后更名为“梅花奖”。1997年起由中国文联和中国戏剧家协会共同主办，2005年由“每年一评”改为“两年一评”。【材料二】“梅花奖”取意“梅花香自苦寒来”，旨在表彰取得突出成就的中青年戏剧演员。梅花不畏严寒、傲立风雪的形象激励着戏剧演员努力奋斗，提高了他们的表演水平，尤其是一度梅、二度梅和梅花大奖系列奖项的设置，成为戏剧演员不断攀登的阶梯。【材料三】中国戏剧梅花奖评奖三十多年，已成为中国最有影响力的戏剧奖，甚至被誉为“中国戏剧的奥斯卡奖”，在国内外产生了广泛影响。获奖演员活跃在全国各地，成为戏剧战线上的主力军，为发展和繁荣戏剧事业做出了重要贡献。（2）广西为承办好本届梅花奖活动，提供了广西文化艺术中心等五个一流的场馆进行现场竞演，推出不超过80元一场的惠民票价，并通过各大媒体进行宣传。很多场次的门票一开售就被观众一抢而空。对传统戏剧你怎么看？请写出观点、理由和结论，80字以内。 （3）学校邀请剧团开展“戏曲进校园”活动，团委向同学们征集对联布置演出现场，请根据上联拟写下联。 上联：花旦小生角角精彩下联：_六、 现代文阅读 (共2题；共41分)6. （20分）阅读下文，回答问题。 一滴泪掉下来要多久那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘绕，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想象的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪儿了？”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊！”班上哄堂大笑。他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只，有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚，开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了”校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人儿似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流”话来说完，便是一阵剧烈的咳嗽。他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。（1）根据故事的发展，用文中的词语补全李想的心理变化过程。 父母刚离家时，伤心难过父母离家五年，_父母因车祸受伤，_父母留在家以后，开心快乐（2）阅读下列句子，回答括号中的问题。 泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。（结合上下文，品味“晃”和“昂”的表达效果。）他头也不回地说：“俺娘会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。（为什么李想将“娘”字拖得老长，喊得格外响？）（3）仔细揣摩文中画线句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。 （4）有人把文章题目改为“一个留守儿童的故事”，你认为哪一个题目更好？请简述理由。 7. （21分）阅读下文，回答问题。 无言之美（节选）朱光潜孔子有一天突然很高兴地对他的学生子贡说：“予欲无言。”子贡就接着问他：“子如不言，则小子何述焉？”孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉？”这段赞美无言的话，该怎么理解呢？言所以达意，然而意绝不是完全可以言达的。因为言是固定的，有迹象的；意是瞬息万变的，飘渺无踪的。言是散碎的，意是混沌的。言是有限的，意是无限的。以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。文学是以言达意的一种艺术。文字语言固然不能全部传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。譬如论语，“子在川上日：逝者如斯夫，不舍昼夜！”几句话绝没完全描写出孔子说这番话时候的心境，而“如斯夫”三字更笼统，没有把当时的流水形容尽致。如果说详细一点，孔子也许这样说：“河水滚滚地流去，日夜都是这样，没有一刻停止。世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽么？过去的事物不都就永远过去决不回头么？我看见这流水心中好不感伤呀！”但是纵使这样说去，还没有尽意。而比较起来，“逝者如斯夫，不舍昼夜”这九个字比这段长而臭的演绎就值得玩味多了！在上等文学作品中尤其在诗词中这种言不尽意的例子处处都可以看见。譬如陶渊明的时运“有风自南，翼彼新苗”；读（山海经）“微雨从东来，好风与之俱”；本来没有表现出诗人的情绪，然而玩味起来，自觉有一种闲情逸致，令人心旷神怡。钱起的省试湘灵鼓瑟末二句，“曲终人不见，江上数峰青”，也没有说出诗人的心绪，然而一种凄凉惜别的神情自然流露予言语之外。此外像陈子昂的幽州台怀古：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下！”李白的怨情：“美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。但见泪痕湿，不知心寸艮谁。”虽然说明了诗人的情感，而所说出来的多么简单，所含蓄的多么深远！再就写景说，无论何种境遇，要描写的惟妙惟肖，都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼-a，栩栩如生。譬如陶渊明归园田居：“方宅十余亩，草屋八九间，榆柳阴后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。”四十字把乡村风景描写得多么真切！再如杜工部的后出塞：“落日照大旗，马呜风萧萧。平沙列万幕，部伍各见招。中天悬明月，令严夜寂寥。悲笳数声动，壮士惨不骄。“寥寥几句话，把月夜沙场状况写得多么有声有色！然而仔细观察起来，乡村景物还有多少为陶渊明所未提及，战地情况还有多少为杜工部所未提及。从此可知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵。流行语中有一句话：“言有尽而意无穷。”无穷之意达之以有尽之言，所以有许多意尽在不中。文学之所以美，不仅在有尽之言，而尤在无穷之意。（1）对“言所以达意，然而意绝不是完全可以言达的”理解有误的一项是（ ） A . 语言因为其固定、散碎的特点，往往难于充分表达人们混沌而多变的情绪意旨。B . 言不达意，是人们主观刻意追求的结果，目的是为了让言更值得玩味。C . 语言是有限的，而人们要表达的意义是无限的，以言达意，是无法充分完整。D . 以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。（2）下列观点符合文意的一项是（ ） A . 陈子昂幽州台怀古“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下！”用语浅白直露，没有含蓄深远的余味。B . 孔子的“逝者如斯夫，不舍昼夜”与对它的演绎一样都是言不达意，但相比之下，前者稍确内涵。C . 钱起“曲终人不见，江上数峰青”和杜甫“悲笳数声动，壮士惨不骄”都是情感自然流露于言语之外，有异曲同工之妙。D . 文中列举诗词中“言不尽意”的例子，意在说明文学作品的语言简单而含蓄，并不以尽量表现为可贵。（3）结合文章论述内容，文学作品怎样才能做到“无言之美”？ 七、 文言文阅读 (共1题；共21分)8. （21分）阅读文言文，回答问题。 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（1）解释划线的词语。 以头抢地耳_长跪而谢之曰_（2）翻译句子。 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（3）唐雎列举三位“布衣之士”的目的是什么？ 八、 作文 (共1题；共5分)9. （5分）小溪深山启程，冲破险阻，汇入大海，壮大的路上留下阵阵欢笑；靴子追逐梦想，砥砺意志，不负芳华，成长的路上洒下声声欢笑。欢歌是愈挫愈勇的乐观，是爱与被爱中的愉悦，是拼搏成功后的欢喜亲爱的同学，一路前行，你有怎样的欢歌？ 请以“一路欢歌”为题目，写一篇文章。要求：文中不得出现真实的校名、姓名等与考生信息相关的表述；联系自己的生活实际，写出真情实感；文体自选（诗歌除外），不少于500字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 句子默写 (共1题；共7分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、三、 基础知识综合 (共1题；共9分)3-1、3-2、四、 名著阅读 (共1题；共1分)4-1、4-2、4-3、五、 综合性学习 (共1题；共11分)5-1、5-2、5-3、六、 现代文阅读 (共2题；共41分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、七、 文言文阅读 (共1题；共21分)8-1、8-2、8-3、八、 作文 (共1题；共5分)9-1、