鲁教版2019-2020学年八年级上学期语文第一次月考试卷（II ）卷.doc

鲁教版2019-2020学年八年级上学期语文第一次月考试卷（II ）卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线成语使用错误的一项是（ ） A . 在科学领域里，霍金是璀璨的明星，他是无数人的精神领袖，这是不言而喻的。B . 诵读经典对传承中华民族的优秀文化，提升学生素养，陶冶学生情操的作用是不容置疑的。C . 就像建筑师要精心设计才能打造出令人叹为观止的作品一样，我们的人生也需要用心经营才能有所成就。D . 泰山上观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。2. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 杭州在“十三五”期间将加快轨道交通建设的力度，大力构建以高铁、航空、水运和高速公路为主体的综合运输体系。B . 湖南泸溪县沉船事故是一起由客船驾驶员操作失误、临危处置不当、乘客未穿救生衣和水上安全监管不力引发的重大安全责任事故。C . 为确保“中小学语文示范诵读库”的权威性和高品质，由中央广播电视总台、教育部牵头成立了审核专家委员会，对每篇课文都认真审核把关。D . 随着以教师为中心的教学模式向以学生为中心的教学模式的转型之后，翻转课堂、电子书包、智慧教室等越来越多的教育信息化学习方式将融入校园。3. （2分）下列关于文学名著有误的一项是（ ） A . 西游记中各路神仙把美猴王塞进了太上老君的八卦炉中。四十九天后美猴王炼就了火眼金睛，冲将出来。B . 父亲的病（选自朝花夕拾）一文，回忆作者儿时给父亲求医治病的种种荒诞情景，真实地反映出当时社会的世态炎凉。C . 红星照耀中国被誉为研究中国革命的“经典的百科全书”，该书真实地记录了作者斯诺自1936年6月至10月在我国东北革命根据地进行实地采访的所见所闻。D . 骆驼祥子是作者老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通的旧北京人力车夫的辛酸故事。4. （2分）依次填入下列文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 大千世界，千姿百态，物竞风流。鲁迅以_，诸葛亮以_，司马迁以_，文天祥以_人生百态，百态人生，殊不知这“态”里透着人生的真谛，也折射着人生的价值。“铮铮忠骨”的姿态流芳千占“宁死不屈”的姿态彪炳史册“民族脊梁”的姿态长驻人间“忍辱负重”的姿态激励后人A . B . C . D . 二、 句子默写 (共1题；共8分)5. （8分）补写出下列名句中的上句或下句。 （1）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古） （2）树木丛生，_。（曹操观沧海） （3）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下） （4）_，阴阳割昏晓。（杜甫望岳） （5）_，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙） （6）_，其不善者而改之。（论语） （7）_，秋天漠漠向昏黑。（杜甫茅屋为秋风所破歌） （8）不应有恨，_。（苏轼水调歌头） 三、 基础知识综合 (共1题；共6分)6. （6分）阅读下面这段文字，根据语境完成后面的题目。把心安放在宁静的田园，历史上最典型的要数陶渊明了。陶渊明从自己的体验出发，从自己的时代出发，发现了人生荒（ ）的基本事实，从而超绝而去，远离虚伪与欺诈。不再沉（ln） 于人生的悲剧本质，而是尽（ ）量享受人生的乐趣：天（ln） 之乐，田园之趣，出游之快；还有悟透人生之后，心灵的宁静。（1）文中“荒（ ） ”最恰当的一项是（ ）A . 谬B . 废（2）划线字“尽”在文中的正确读音是（ ）A . jnB . jn（3）根据拼音写出相应的汉字。沉（ln）_ 天（ln）_之乐（4）文中画线的“自己的时代”是指哪个时代？“自己的时代”指的是_（填朝代）四、 名著阅读 (共1题；共4分)7. （4分）昆虫记名著阅读。 （1）下面是法文版昆虫记的四幅插图。对其描述错误的一项是（ ） 图一 图二 图三 图四A . 图一：蝉蜕皮后留在树枝上的空壳及成虫的蝉。经历了几年黑暗的地下辛苦生活，蝉终于走进了光明的世界。B . 图二：大孔雀蝶的幼虫。很难想象，美丽的大孔雀蝶小时候竟是这番模样。C . 图三：在杏树花蕊里采蜜的蜜蜂。它们是昆虫界的辛勤劳动者，也是人类的好朋友。D . 图四：被渔民们称之为“海上蜘蛛”的蜘蛛蟹。从海上一直迁移到枝头，足见其毅力之坚，生命力之强。（2）周作人阅读昆虫记后说，“见到这位科学诗人的著作，不禁引起旧事，羡慕有这种好的书看的别国少年”。结合下面文段，探究周作人称赞法布尔是“科学诗人”的原因。 如果不提它那致人死地的工具，螳螂其实没有什么可以让人担惊受怕的。它甚至不乏其典雅优美，因为它体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长。它没有张开如剪刀般的凶残大鄂，相反却小嘴尖尖，好像生就是用来啄食的。借助从前胸伸出的柔软脖颈，它的头可以转动，左右旋转，俯仰自如。昆虫之中，唯有螳螂引导目光，可以观察，可以打量，几乎还带面部表情。五、 综合性学习 (共1题；共11分)8. （11分）学完本课后，班委会在班内做了一项课堂调查，得出了如下数据： 全班人数每年父母为孩子过生日的学生数知道父母生日的学生数544812（1）上表的数据说明了什么问题？ （2）每年父母为你过生日时，你的心里都在想些什么？ （3）假如今天是爸爸或妈妈的生日，请你编写一条短信发给他（或她），为他（或她）献上生日的祝福。（50字以内） 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）古诗词阅读 采桑子（其四）欧阳修群芳过后西湖好，狼籍残红。飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘拢，双燕归来细雨中。注释本词作于熙宁四年（1071年），欧阳修以太子少师的身份辞职，来到额州西湖游玩，心生喜悦而作采桑子十首。下面是小文与小涵对此诗的讨论。请根据你的理解将对话补充完整。小文：从“残红”“春空”等可以看出这是一首伤春之诗，表达作者对春光易逝的伤感。小涵：未必是这样的。赏析诗歌要注意方法。_七、 文言文阅读 (共1题；共18分)10. （18分）阅读下面文言文，回答小题。 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自邹忌讽齐王纳谏）【乙】梁惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子对曰：“杀人以梃与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。”“以刃与政 ， 有以异乎？”曰：“无以异也。”曰：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩 ， 此率兽而食人也。兽相食，且人恶之；为民父母行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也！”（节选自梁惠王上）【注】梃（tn）：棍棒。政：施行恶政。庖（po）：厨房。饿莩（pio）：饿死的人。率：带领。恶（w）：表示反问的语气。（1）解释下列句子中划线的词语。 群臣吏民能面刺寡人之过者 刺：_臣之妻私臣 私：_孟子对曰 对：_且人恶之 且：_（2）下列句子中划线词语意思或用法相同的一项是（ ） A . 此所谓战胜于朝廷 予观夫巴陵胜状B . 臣之客欲有求于臣 所欲有甚于生者C . 朝廷之臣莫不畏王 兽相食，且人恶之D . 以刃与政，有以异乎 览物之情，得无异乎（3）将下面句子翻译成现代汉语。 此所谓战胜于朝廷。兽相食，且人恶之。（4）用“/”为文中画线的句子断句。 杀人以梃与刃（5）国家要强盛，国君的作用十分重要。【甲】文强调的是国君要广开言路，乐于（善于）纳谏；【乙】文强调的是_。 （6）【甲】文中的邹忌和【乙】文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君，试结合文章内容作简要说明。 （7）从以上两段文字中你能得到什么启示？ 八、 现代文阅读 (共2题；共36分)11. （15分）阅读下面文章，完成各题。锄李锐拄着锄把出村的时候又有人问：“六安爷，又去百亩园呀？”倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑：“是哩。”“咳呀，六安爷，后晌天气这么热，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爷！”六安爷还是平静地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。”“咳呀，锄了地，受了累，又没有收成，你是图啥呀你六安爷？”六安爷已经记不清这样的问答重复过多少次了，他还是不紧不慢地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。”斜射的阳光明晃晃地照在六安爷的脸上，渐渐失明的眼睛，给他带来一种说不出的静穆。六安爷看不清人们的脸色，可他听得清人们的腔调。但是六安爷不想改变自己的主意，照样拄着锄把当拐棍，从从容容地走过。百亩园就在河对面，一抬眼就能看见。一座三孔石桥跨过乱流河，把百亩园和村子连在一起。这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地，是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一块地。西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代了。几千年几百代里，西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水洒在百亩；也不知从百亩园的土地上牧获了几百万几千万斤的粮食，更不知这几百万几千万斤的粮食养活了世世代代多少人。但是，从今年起百亩园再也不会收获庄稼了。煤炭公司看中了百亩园，要在这块地上建一个焦炭厂。两年里反复地谈判，煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千块。为了表示绝不接受的决心，今年下种的季节，西湾村人坚决地把庄稼照样种了下去。煤炭公司终于妥协了，每亩地一万五千块。这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处被人传颂。一万五千块，简直就是一个让人头暈的天价。按照最好的年景，现在一亩地一年也就能收入一百多块钱。想一想就让人头晕，你得受一百多年的辛苦，流一百多年的汗，才能在一亩地里刨出来一万五千块钱呐！胜利的喜悦中，没有人再去百亩园了，因为合同一签，钱一拿，推土机马上就要开进来了。可是，不知不觉中，那些被人遗忘了的种子，还是和千百年来一样破土而出了。每天早上嫩绿的叶子上都会有珍珠一祥的露水，在晨风中把阳光变幻得五彩缤纷。这些种子们不知道，永远不会再有人来词候它们，牧获它们了。从此往后，百亩园里将是炉火熊熊、浓烟滚滚的另一番景象。六安爷舍不得那些种子。他掐着指头计算着出苗的时间，到了该间苗锄头遍的日子，六安爷就拄着锄头来到百亩园。一天三晌，一晌不落。现在，劳累了一天的六安爷已经感觉到腰背的酸痛，满是老茧的手也有些僵硬。他蹲下身子摸索着探出一块空地，然后，坐在黄土上很享受地慢慢吸一支烟，等着僵硬了的筋骨舒缓下来。等到歇够了，就再拄着锄把站起来，青筋暴突的臂膀，把锄头一次又一次稳稳地探进摇摆的苗垅里去。没有人催，自己心里也不急，六安爷只想一个人慢慢地锄地，就好像一个人对着一壶老酒细斟慢饮。终于，西山的阴影落进了河谷，被太阳晒了一天的六安爷，立刻感觉到了肩背上升起的一丝凉意。他缓缓地直起腰来，捏锄把的两只手一先一后举到嘴前，轻轻地啐上几点唾沫，而后，又深深地埋下腰，举起了锄头。随着臂膀有力的拉拽，锋利的锄刃闷在黄土里咯嘣咯嘣地割断了草根，间开了密集的幼苗，新鲜的黄土一股一股地翻起来。六安爷惬意地微笑着，虽然看不清，可是，耳朵里的声音，鼻子里的气味，河谷里渐起的凉意，都让他顺心，都让他舒服。银亮的锄板鱼儿戏水一般地，在禾苗的绿波中上下翻飞。于是，松软新鲜的黄土上留下两行长长的跨距整齐的脚印，脚印的两旁是株距均匀的玉茭和青豆的幼苗，六安爷种了一辈子庄稼，锄了一辈子地，眼下这一次有些不一般，六安爷心里知道，这是他这辈子最后一次锄地了，最后一次给百亩园的庄稼锄地了。沉静的暮色中，百亩园显得寂寥、空旷。六安爷喜欢这天地间昏暗的时辰，眼睛里边和眼睛外边的世界是一样的。他知道自己正馒慢融入眼前这黑暗的世界里。很多天以后，人们跟着推土机来到百亩园，无比惊讶地发现，六安爷锄过的苗垅里，茁壮的禾苗均幻整齐，一棵一棵蓬勃的庄稼全都充满了主收的信心。没有人能相信那是一个半瞎子锄过的地。于是人们想起六安爷说了无数遍的话，六安爷总是平静固执地说，“我不是锄地，我是过瘾。”（文章有删改）（1）下列对文章内容理解有误的一项是（ ） A . 本文主要写了六安爷去百亩园锄地的故事。B . 六安爷固执地去百亩园锄地，因为他对这块土地很有感情。C . 西湾村人最终放弃了这块世代养育他们的百亩园。D . 文章主要表达了作者对环保问题的思考，告诉人们保护环境很重要。（2）按要求回答问题。请仔细揣摩下面句子中的数字，说说它的妙处。几千年几百代里，西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水洒在百亩园，也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万斤的粮食，更不知这几百万几千万斤的粮食养活了世世代代多少人。小谢和小李读到下面这句话时，在朗读的重音上出现了分歧。小谢认为重音落在“一次又一次”，小李认为重音落在“稳稳地”。你更支持谁的观点？请说明理由。等到歇够了，就再拄着锄把站起来，青筋晷突的臂膀，把锄头一次又一次稳稳地探进榣摆的苗垅里去。（3）“我不是在锄地，我在过瘾。”这句话在文章中反复出现，你认为这样写有什么用意？请联系全文说说你的理解。 （4）结合文章内容和链接材料，理解小说标题“锄”的含义。 材料链接一：著名作家李锐小说集太平风物农具系列小说展览共收入短篇小说十六篇，每篇小说的题目都是一件农具，比如镢、锨、锄、镰、斧、扁担等，这些农具草蛇灰线般地出现在小说中，并以其为线索展开叙述。有趣的是，小说将图片和文字、文言和白话、史料和虚构、历史的诗意和现实的困境融合在一起，李锐称之为自己独创的“超文体拼贴”，试图以一件件农具串联起半个世纪以来中国大地的农村故事。京华时报（2006-10-23第023版）材料链接二：在山西吕梁山长达6年的知青生活，让我深深感到农具是自己身体的一部分。当这些延续了几千年的农具、风情开始在中国农村消失，甚至连土地也在消失时，我的心情十分复杂。李锐12. （21分）实用文本阅读 细品寂寞王晓河人生在世，既不甘寂寞，更要耐得住寂寞。既“不甘”又“耐得”，似乎冰炭不同炉，实则辩证统一。耐得寂寞是专心求一，厚实的底蕴在寂寞中沉淀，深邃的思想在寂寞中孕育，坚韧的意志在寂寞中磨炼；不甘寂寞是奋发向上，如火的激情在不甘中燃烧，惊人的创造在不甘中迸发，追求的目标在不甘中接近。“耐得”常夯实，“不甘”促飞跃，“不甘”须“耐得”垫底，“耐得”须“不甘”引领，“不甘”与“耐得”两相交织，两者兼备，登得上乘境界。“巴蜀鬼才”魏明伦甘于寂寞，7岁学戏，9岁成为四川自贡市川剧团的“九龄童”，工龄四十多年，居然没有换过供职单位。他干巴的履历只有一行:自贡川剧团。他不甘寂寞，以“九部大戏、几卷杂文、两打碑赋”名扬天下，他幽默地说:“我的成功秘诀是喜新厌旧、得寸进尺、见利忘义、无法无天。”袁隆平甘于寂寞，风里来雨里去研究杂交水稻；不甘寂寞，时刻瞄准更高的目标。耐得寂寞使无数才俊梦想成真，不甘寂寞使无数英雄再攀高峰。真正不甘寂寞的人，最能耐得住寂寞，耐住寂寞的人最不甘寂寞。耐得寂寞，非是隐形遁迹，枯槁心灵；不甘寂寞，也非好高骛远，四面出击，而是专攻与博取同存，冷静与激情共聚，埋头与抬头互辅。受得清冷，但不清贫，有自己广阔的心灵世界；追求卓越，但不浮躁，保持默默耕耘的精神境界；心中有主，心地轻松，满怀理想的绿洲和希冀的花朵。反差大，实相通，功夫深，境界高，“耐得”而中气充足，“不甘”而神采飞扬，是一种上乘内功的修炼。二月河有一座右铭:“拿起笔来老子天下第一，放下笔来夹着尾巴做人。”所以，他有无波无浪的“静静地流淌”，也有“我来写”的惊人一呼，成为写帝王的作家第一人。著名作家叶永烈，长期从事“寂寞之道”，先以儿童文学、科幻文学、科普文学及纪实文学为主要创作内容，创作科幻小说、科学童话、科学小品、科普读物700多万字。后来转向从事当代重大政治题材纪实文学的创作，追寻探访中国现当代重要历史事件和重要人物，独家涉及高度敏感题材和高度敏感人物，长期占领纪实文学制高点。耐得寂寞，非是百无聊赖，而是沉酣吸纳，激情四射；不甘寂寞，也不是“拼命赶热闹，往热闹当中挤进去。从前白相大世界，越是乱哄哄、闹稠稠的地方，好像越有趣”（刘海粟语）。而是瞄准正道，追求卓越。两者浑然一体，互相砥砺，方有大成，方成大家。对寂寞“耐得”和“不甘”，是人生的清醒之为，境界之为，积极之为，有为之为。好些事，存“耐得”，正是因为“不甘”，由于环境、能力、机遇等的限制，耐得住才有时机和可能，不甘心才有进取和提高。勾践卧薪尝胆，报仇雪耻；刘备韬晦蓄锐，天下三分。天下之事，相反相成，“板凳要坐十年冷”，当沉淀积蓄时则沉淀积蓄，“文章不写一句空”，当卓越爆发时则卓越爆发。入世中有淡定，淡定中有追求。淡定不与世隔绝，不颓唐沮丧，追求不心浮气躁，不急功近利，总是充实、修养、打造自己，总是在搏击、前进。“腹有诗书气自华”，境界到了，功夫到了，“耐得”和“不甘”，便成了腾飞之两翼，左右相助，得心应手，有志竟成，获得事业的成功和人生的辉煌。（1）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A . 第段着重论证了“不甘”与“耐得”辩证统一的关系-“不甘寂寞”才能有深厚的积累，而深厚的积累正是不甘寂寞，大有作为的基础；而有了“耐得寂寞”才会有目标，才会有动力，才能使“不甘寂寞”有正真的价值。B . 文章通过列举魏明伦、袁隆平、二月河、叶永烈等名人的例子来佐证自己的观点，事例典型，说理充分。C . 本文告诉我们：要耐得住寂寞，同时又不甘寂寞，这样我们才能获得事业的成功和人生的辉煌。D . 文章语言典雅，且作者善于运用道理论证，使文章论证严密，又有文采。（2）下列材料不适合论证文章第段划线观点的一项是（ ） A . 香港歌手邓紫棋16岁出道之时，演出机会很少，但她并没有闲着，而是努力练唱歌，练体能，因为连续30多个小时忘我训练而大病一场，她也无怨无悔。B . 诸葛亮躬耕陇亩，淡泊名利，他甘当一介农夫，在寂寞中收获富足。C . 冰心年少时一天到晚把自己关在房间里读书，脑海里尽是书中的人物和故事，她化寂寞为痴，在喧嚣的尘世扫出一方净土。D . 王羲之7岁开始练书法，几十年如一日。刻苦练字，甚至在睡觉时还揣摩着名家书法。因为手指不停地在衣服上练字，时间一长，连自己的衣襟都划破了。（3）谈谈你对“真正不甘寂寞的人，最能耐得住寂寞，耐住寂寞的人最不甘寂寞”这句话的理解。作为初三学生，中考在即，请结合本文及实际谈谈如何才能“耐得住寂寞”？ 九、 作文 (共1题；共5分)13. （5分）请以“原来，我并未被忽略”为题，写一篇文章。要求：（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。（2）字数不少于600字。（3）不得出现真实的人名、校名。第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 句子默写 (共1题；共8分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、三、 基础知识综合 (共1题；共6分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、四、 名著阅读 (共1题；共4分)7-1、7-2、五、 综合性学习 (共1题；共11分)8-1、8-2、8-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9-1、七、 文言文阅读 (共1题；共18分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、八、 现代文阅读 (共2题；共36分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、九、 作文 (共1题；共5分)13-1、