2019-2020学年七年级上学期语文期中检测试卷（II ）卷.doc

2019-2020学年七年级上学期语文期中检测试卷（II ）卷一、 积累与运用 (共4题；共26分)1. （4分）根据拼音写出相应的词语。 （1）然后我死了，连羽毛也f ln _在土地里面。 （2）我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的f l tng hung _的博物馆。 （3）我的母亲对我们的ji j_生活感到非常痛苦。 （4）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gn shn d g_。 2. （11分）（2013昆明）按要求默写。（1）天街小雨润如酥，_。（韩愈早春呈水部张十八员外）（2）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒）（3）_ ， 天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀川）（4）_ ， 处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记）（5）山下兰芽短浸溪，_ ， 萧萧暮雨子规啼。（苏轼浣溪沙）（6）如何与人交往，古人给了我们很多启示，孔子主张要学习别人的优点，并对照改正自己的缺点，（论语八则）中，他用“_ ， _”来表明这一观点；刘禹锡主张与学问的人交往，他在陋室铭中这样写道：“_ ， _。”（7）碧波万顷，帆影点点，这样的美景曾多次出现在诗词里，给人以美的享受。请写出古诗词中含有“帆”字的连续两句：_ ， _。3. （4分）解释下列划线的文言词语。将军宜枉驾顾之_ 燕雀安知鸿鹄之志哉_故不错意也_ 恐托付不效_4. （7分）名著阅读“现在，我怎能将当时在海底下散步的印象写出来呢？像这类神奇的事是无法用语言来形容的！就是画笔也不能将海水中的特殊景象描绘出来，语言文字就更不可能了。尼莫船长走在前面，他的同伴在后面好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋子，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量”（1）选文出自凡尔纳的三部曲的第二部_，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。第一部是格兰特船长的儿女，第三部是_。 （2）你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？ 二、 现代文阅读 (共2题；共40分)5. （25分）阅读下文，回答问题，完成习题太阳语方英文我的书房处在一个大深坑里的二层楼的底层。这排房子东西走向，阴暗潮湿，尤其是四周的楼房冲天而起之后，这排房子几乎再也见不到阳光了。不过这样也有好处，门庭冷落，安静自在，倒是个读书写作的绝佳境地，只是大白天浪费电而已。每天早餐过后，我会走进书房，读一读，写一写，累了困了，就泡杯清茶，在氤氲的茶香中点上一支烟，抬头看看窗外的世界。那逼仄的一线天空偶尔也会飞过几只不知名的小鸟，把我的思绪带向远方那时，我自以为没有比这更快活的事情了。一天早晨，我正写到妙处，窗纱外忽然穿进一束阳光，如探照灯般绕来绕去，把整个宁静的斗室照得一片明亮。我刚站起来，那束阳光就钉在我的脸上，一动也不动，使我无法睁开眼睛。我有点气恼，猛地举起拳头，那束阳光一下子不见了。我睁开眼睛，却是一团黑洞。过了一阵才隐约发现，那是个孩子，晃着小圆镜，在玩太阳呢。我也不去计较，坐下来继续写作。可是刚写一句，那束阳光又跑进来了，在我的额头上锯过来，锯过去的。我有点愤怒了，就起身出了门，快步上完几十级台阶。我想教训那个顽童。然而，一见我来了，那孩子却一脸愉快的表情。我也不好发作，因为他坐在轮椅上我从此知道了这个孩子名叫瓦片，今年8岁了，父母都是工人，工作很忙。他们早晨上班时，就把轮椅推到外面，让孩子晒太阳，自己玩。我冲他笑了笑，依然回到书房写作，以免灵感走失。可是，一连几天的早晨，只要我一坐到书桌前，那束阳光便跳跃进来，如小猫捕鼠，东闪西蹦的。它虽然悄无声息，却扰人心绪。我想我应该跟那个孩子谈谈，告诉他有意打扰别人的工作是不礼貌的，是缺乏教养的表现。“瓦片，”我叫他，“你干吗老往我的房间里照太阳呢？”“我跟你说话呀，叔叔。”我惊讶不已。“我天天看你，好长好长时间了。人家都是一伙一伙儿地上班去了，只有你一个人在黑房子里。我天天看你的头，头低着你在里面哭吧？可怜的，又没有人和你说话。我让妈妈给我买个小镜子，可她说：男孩子照镜子，多丢人！爷爷从乡下来了，才给我买了一个叔叔，你干吗哭呢？你别哭了，只要出太阳，我天天早上都和你说话，你不会寂寞的。”这是我平生第一次知道了阳光还有一种语言功能，而告诉我这一知识的，竟是一个这样的孩子！以后，我每天清晨都在小男孩那束时断时续的阳光的陪伴下写作，它激发了我的灵感，我终于写出了一部成功的作品。又是一个天朗风清的早晨，电视台来了两个人采访我，问我是怎么写出了这样一部成功的作品的。“走，到我的书房后，你们就明白了。”我领着客人下到我那个黑乎乎的房间，然后我坐到书桌前，请他们欣赏那束定时出现的阳光。可是，十几分钟过去了，却没有一点动静。我忍不住，就跑出去找那个可爱的孩子。只见他手里拿着小圆镜，所不同的是，小圆镜被一块小手帕包得严严实实的。“瓦片，你今天干吗不跟我说话呢？”“哦，我今天不了，”孩子露出灿烂的微笑，“今天有他们跟你说话，我就用不着照太阳啦。”后来，电视台播放了对我的专题访谈，题目就叫做“太阳语”（选文有改动） （1）谈谈小说标题“太阳语”的含义。 （2）通读全文，你觉得文中的“瓦片”是个怎样的孩子？ （3）请简要梳理“我”的情感变化过程。 （4）小说刻画小男孩主要采用了什么描写方法？其作用是什么？（5）请就这篇小说的内容主旨或写作特点进行探究、质疑，并在你探究、质疑的基础上提出一个问题，然后谈谈自己对这个问题的看法。6. （15分）文化是一个地方的根与魂，它遍布城乡，滋养人心。让我们一起来感受庐陵文化吧。（1）下列“吉安历史文化名人”中，你认为谁最具影响力？请推荐一位并简要说明理由。备选名人：刘沆 欧阳修 杨万里 文天祥 曾安止 刘辰翁 胡铨 解缙 罗洪先 杨士奇 周忱示例：我推荐周忱，他是我国明代理财名家，他首创“平米法”，设“济农仓”等，对朝廷增加财力，百姓安定产生了重大影响。我推荐 ， 。（2）作者赖卫东在吉安人民广场赋中深情赞颂了吉安的风土人情和历史文化，以下语句均选自该赋，请给下列句分别找出一个最恰当的对偶句（只需填字母）。喷泉飞作凌波仙，（ ）。护信念旗帜凌空，（ ）。A广场融人有声画B尽现杰域之雄浑C水幕幻映画中人D张扬人文之韵美E美景揉成无字诗 F铸红色经典华章（3）在招商引资推介会上，请你为秀美吉安拟写一则宣传标语。（不超过20个字）三、 文言文阅读 (共2题；共29分)7. （17分）阅读文言文，回答问题【甲】人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引刀裂其织，以此诚之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自韩诗外传卷九）【注释】诵：背诵。方：正在。辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。喧：遗忘。引：拿来。（1）解释下列划线的词语。人恒过然后能改：_其母引刀裂其织：_（2）翻译下列句子。生于忧患，死于安乐自是之后，孟子不复喧矣。（3）【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？ （4）你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？ 8. （12分）阅读文言文，回答问题。 螳螂捕蝉，黄雀在后园中有榆，其上有蝉。蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露不知螳螂之在后曲其颈欲攫而食之也。螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，欲啄而食之也。黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之。童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。此皆贪前之利，而不顾后害者也。【注】掘株：挖了树根的坑。（1）下列各组句子中，划线字词意思相同的一项是（ ） A . 螳螂方欲食蝉/饭疏食 ， 饮水B . 欲啄而食之也/方欲行，转视积薪后C . 不知前有深坑/狼不敢前D . 而不顾后害者也/元方入门不顾（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。 欲 饮 清 露 不 知 螳 螂 之 在 后 曲 其 颈 欲 攫 而 食 之 也（3）请找出文中表示议论的句子，并谈谈此故事给予我们怎样的启示。 四、 写作 (共1题；共5分)9. （5分）根据要求完成作文。遇见，是一个十分神奇的词语。古往今来，无数次遇见带来无限美好的故事。宗璞遇见盛开的紫藤萝花，重新唤起对生活的信心；海伦凯勒遇见安妮莎莉文老师，她的生命创造了奇迹；我们遇见了中国诗词大会经典咏流传等好节目，感受到了中华优秀传统文化的魅力请以“遇见”为标题，或自拟一个包含“遇见”这个词语的标题，写一篇文章。要求：不少于500字；写出真情实感；标点符号的运用力求正确、规范。为公平起见，文中不要出现真实的校名、姓名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用 (共4题；共26分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、3-1、4-1、4-2、二、 现代文阅读 (共2题；共40分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、三、 文言文阅读 (共2题；共29分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、四、 写作 (共1题；共5分)9-1、