人教部编版七年级上册语文期中检测卷D卷.doc

人教部编版七年级上册语文期中检测卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用（32分） (共8题；共32分)1. （3分）下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 撑（chng）船 调（dio）停 当差（chi） 摄丝戗（qing）金B . 篾（mi）片 姊（z）妹 撮（zu）弄 鼓腮（si）不语C . 亲（qng）家 漱（sh）盂 筵（yn）席 揉（ru）揉肠子D . 银箸（zh） 巾帕（p） 砒（b）霜 别处游逛（gung）2. （3分）下列词语中没有别字的一项是（ ）A . 每遇烦恼，我就会情不自禁地躺在草地上，任清风拂面，希望自己也能化作一阵风，在天空中自由地俯仰生姿。B . 如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、暗淡了目光、失去了生机、丧失了斗志，那么，他的人生不会美好。C . 但是众所周知，这绝不是老舍的原稿，因为它是经过美国出版社和编揖动手术和大量删减后的节选本和删改本。D . 但愿我的生活永远充满眼泪和欢笑：泪能够纯洁我的心灵，让我懂得生活的真缔与奥秘；笑能够使我接近我的同胞，是我赞颂神灵的标记。3. （3分）下列划线词语运用正确的一项是（ ） A . 老王为人热情，无论遇见谁都要拉着别人嘘寒问暖，强聒不舍 ， 大家都特喜欢同他聊天。B . 看着别人在联谊会上有说有笑，自己却在角落里默默不语，显得鹤立鸡群 ， 心里很不是滋味。C . 中国南极科考队经过锲而不舍的努力，在南极成功架设了天文望远镜。D . 小刚的作业字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。4. （3.0分）阅读语段，按要求完成下面各题。 人活着，总要有梦想！在优越的物质环境中，使人们耽于享乐而放弃了未来。战天斗地的剪影，在蒙尘的书册间渐渐发黄_（，；）乘风破浪的英姿，于唏嘘感叹后更显渺茫。有一种日子你要不停地走，有一种时候你要不断地奋斗！我们不但需要凌云壮志，_渴盼恢弘理想！（1）第句中“享乐”一词中“享”的读音是“_”。 （2）第句有语病，请改正过来。（直接写修改后的句子） （3）给第句选择正确的标点符号，写在横线上。 战天斗地的剪影，在蒙尘的书册间渐渐发黄_（，；）（4）给第句补上恰当的关联词语。 我们不但需要凌云壮志，_渴盼恢弘理想！5. （3分）下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，_；你要住在崖下，_；你要住在林问，_；你要住在村头，_这就是休闲山庄了。可听月下虫鸣夜鸟梦可观石上生云可观水中腾雾田园牧歌就不在是画上风景A . B . C . D . 6. （3分）下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ） A . 新闻稿通常包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分，其中背景和结语是必要部分。B . 藤野先生选自朝花夕拾，主要讲述作者在日本留学时与藤野先生之间的故事。C . 佃农指旧时农村中自己不占有土地，以租种土地为生的农民。D . 郦道元所著水经注是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。7. （6分）古诗文默写。 （1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ） A . 马之千里者，一食或尽栗一石。B . 种豆南山下，草盛豆苗稀，道狭草木长，夕露沾我衣。C . 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。D . 造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，绝眦入归鸟。E . 臣本布衣，躬耕于南阳，不求闻达于诸侯，苟全性命于乱世。F . 马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。（2）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。 _，但余钟磬音。（常建题破山寺后禅院）角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）_，江春入旧年。（王湾次北固山下）_，坐断东南战未休。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。 求索之路上，“路漫漫”，屈原向有“_，_”的执着；行路艰难中，“多歧路”，李白独有“_，_”的豪迈，贬谪黄州，“松间沙路”，苏轼自有“_？_”的旷达，诀别故乡，“泉路近”，夏完淳却有“_，_”的慷慨。美国诗人弗罗斯特说：“选择了行人稀少的那一条，它改变了我的一生。”8. （8.0分）综合性学习 日前，重庆市城市提升行动计划出炉，准备以提升城市外在“颜值”、内在“气质”，来增强吸引力和竞争力。我校在“亲近巴渝大地”的综合性学习中开展了编撰重庆颜值气质宣传小册子的活动，请你参与并完成以下任务。（1）请你设计 主编准备为宣传小册子设计“重庆概况”“城市颜值”“文化气质”“指南攻略”四个大板块。请你依据示例，为“城市颜值”这个版块再设计两个小栏目。 “城市颜值”栏目一：古镇风貌“城市颜值”栏目二：_“城市颜值”栏目三：_（2）请你宣传 请你选择一个能代表我市“颜值气质”的景点，参照示例，写一句简短而优美的话来宣传它。（要求：体现景物特征，运用修辞，句式不限） 示例：重庆南山一棵树观景台：登一座南山，上一棵树高台，揽一城山水与灯火。（3）请你辩论 主编在重庆颜值气质宣传小册子最后设计了一个“巴渝留言板”，邀请同学们围绕“中学生能不能为提升重庆颜值气质出力”这一话题展开辩论。下面是反方同学的观点，假如你是正方辩手，请写出你的看法。 反方：我认为中学生还不能为提升重庆颜值气质出力。因为我们还未成年，双肩还很稚嫩，能力还很欠缺。我们的主要任务是学习，只有当我们掌握了一定的知识技能后，才能为提升重庆颜值气质出力。正方：二、 古诗文阅读（14分） (共2题；共14分)9. （3.0分）阅读下面一首诗，完成下列小题。 泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（1）这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物，展现了一幅_的画面。 （2）请简析“烟笼寒水月笼沙”中两个“笼”字的妙处。 10. （11.0分）阅读文言文，回答问题钴鉧潭西小丘记柳宗元得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁 梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇 ， 负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”予怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。噫！以兹丘之胜，致之澧、镐、鄠、杜 ， 则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父过而陋之。价四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。（选自永州八记）【注释】：鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹笱。突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子。嵚（qn）然：山势高峻的样子。罴（p）：棕熊。澧（fng）、镐（ho）、鄠（h）、杜：均为古地名，其中澧、镐分别为周文王、周武王建都处。（1）解释下列句子中划线的词。唐氏之弃地，货而不售而：_烈火而焚之烈火：_虽古好事之士，或未能至焉虽：_农夫渔父过而陋之陋：_（2）用横线在文中画出运用比喻描写丘“石”的语句并在下面翻译出来。（3）下面写“坐潭上”和“卧丘上”观感的文字，分别反映了作者怎样的心境？“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”（小石潭记）“枕席而卧渊然而静者与心谋。”（4）解释下列句子中划线的词。唐氏之弃地，货而不售而：_烈火而焚之烈火：_虽古好事之士，或未能至焉虽：_农夫渔父过而陋之陋：_（5）结合小石潭记的写作背景，谈谈本文写“弃地”小丘的际遇，寄寓了作者怎样的情感和愿望。（6）用横线在文中画出运用比喻描写丘“石”的语句并在下面翻译出来。（7）下面写“坐潭上”和“卧丘上”观感的文字，分别反映了作者怎样的心境？“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”（小石潭记）“枕席而卧渊然而静者与心谋。”（8）结合小石潭记的写作背景，谈谈本文写“弃地”小丘的际遇，寄寓了作者怎样的情感和愿望。三、 现代文阅读（24分） (共2题；共24分)11. （10.0分）阅读下文，回答问题。 济南的冬天对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。假若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。这就是冬天的济南。（1）本文第段运用对比的手法突出济南冬天“温情”的特点。请仿照例子，概括另外两组对比。 第一组：北平刮风与济南没有风声作对比第二组：_第三组：_（2）修辞是文章语句华丽的外衣，品味句子，指出修辞手法及表达效果。 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。（3）写作需要字斟句酌，有人说下面句子的“顶”可以用“覆盖”来代替，你同意吗？为什么？ 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（4）济南的冬天在老舍笔下显得如诗如画。请你结合全文，看看本文运用了那些修辞手法？每种手法简要举一个例子说明。 12. （14.0分）阅读下文，回答小题。 腕上茉莉去眉山参加文学活动，晚上，几位文友出去小聚，在岷江边且歌且舞，好不快活。这时候，突然从门外走进来一位老太太，手里拿着一串白线。白线呈圆形，上面系着什么东西，走到来前，我们才发现，是茉莉花，新鲜的茉莉花。“先生们，要茉莉花不？新鲜的茉莉花。你们男士为女士买一些呗。”老太太的声音近乎哀求。“卖花的！”文友们几乎异口同声。男士们不乐意了，打算喊老板过来，怎么有卖花的窜进来，这无异于在大排档吃饭，被乞讨者摇着饭盒一样煞风景。老板来了，看了一眼老太太，悻悻地说，客人不要，就不要强行推销了。也许是看出了老太太面露难色，同行的一位女文友查了一下人头，买了十二串，她说，每人一串，女的臭美一下，男的克服一下中年老男人的油腻。我也领到了一串茉莉花。新鲜的茉莉花。远远的闻，丝毫没有任何味道，手腕移到鼻尖处，异香得很。这让人知道，在药材大市场买到的茉莉花近赝品。药材大市场里的茉莉花完全没有花香，相反，有的还有一种硫磺熏蒸过的异味，为了驱虫，可以长时间保存。那个卖花的老人走了，临走前还冲着女文友鞠了一躬，这一鞠躬，差点把那位女文友的眼泪给惹下来。这时候，饭店老板亲自来上菜，边说对不起不好意思，一听口音，你们就是外地客人，让你们破费了，今天的花钱我来出。没事没事，女文友忙说，毕竟这么大年纪还出来卖花，实属不易。我脑海里再次浮现那位卖花老太太的样子，满头花白的头发，手指却很光滑，皮肤并不差，不像是出过力的样子。与我们同行的文友老张说，你看那老妇的手就知道，不是辛勤的劳动人民，分明是来骗钱的。饭店老板表情很严肃，打断了老张的话说，这位先生，你只说对了一半，她确实不是乡下劳作了一辈子的妇人，她是市二小的退休教师。但她绝不是什么骗子。我们一愣。饭店老板欲言又止，嗨！我索性告诉你们吧，老太太到饭店卖花是我默许的，这位老太太家里开着一个三分地的花圃，专卖茉莉。她原本生活殷实，拿着一笔不少的退休工资，可是，五年前，她的儿子突然离她而去。是事故，还是疾病？女文友问。是事故，老太太的儿子也是一位教师，到四川一个偏远山区去支教，据说那个山区小学很贫穷，老太太的儿子开着一辆越野车每周往返一次：拉着眉山的特产到支教的小学校去。他把工资全搭在了支教上，连自己的车子也疏于保养。一次，他再次拉着物资去往支教山区小学的时候，爆了胎满桌文友陷入沉思，共同举杯满饮。那感觉像是在敬老太太的儿子。老板继续说，她的儿子走了以后，还有孙子在儿她肚里没有出生，老太太生了一场大病，然后，卖了城市的房子，在郊区买了一处农家小院，院子里专门种茉莉来卖。一开始，我们以为老太太确实缺钱，后来才知道，老太太主动承担了儿子生前的“重任”，每个月用卖花的钱定时邮寄给山区那所小学老张听到这里，风一样地刮出去，两分钟后，他冲回来了，嚎啕大哭，说，我专门去寻那老太太，打算买光她所有的茉莉，老太太却说，她不愿意一下子把茉莉卖给一个人，这样，其他顾客就闻不到茉莉花的香了次日返程，那串茉莉花即便已经干了，我却舍不得扔，我仔细看着一根棉线上串起来五六朵枯黄茉莉花，手工并不好，打了一个笨拙的结，绕了两圈，我却戴在腕上，归程的一路上，仍能嗅到隐隐的香气。（1）说说本文以“腕上茉莉”为题的作用。 （2）第段采用了哪种表现手法，有什么作用？ （3）谈谈第段中老太太鞠躬，为什么差点把女文友的眼泪给惹下来？ （4）从人物描写方法的角度赏析第段划线句。 （5）结尾说返程时茉莉花已经枯黄，“我”为什么仍能嗅到它“隐隐的香气”？ 四、 作文（50分） (共1题；共50分)13. （50分）作文：请以“让路”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。要求：文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如果需要请用代替。不得抄袭，不得套作。第 13 页 共 13 页参考答案一、 积累与运用（32分） (共8题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、二、 古诗文阅读（14分） (共2题；共14分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、三、 现代文阅读（24分） (共2题；共24分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、四、 作文（50分） (共1题；共50分)13-1、