沪教版2019-2020学年九年级上学期语文第一次月考试卷（I）卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期语文第一次月考试卷（I）卷一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列各句中，划线的成语使用错误的一项是（ ） A . 此刻倒霉迹象接踵而至 ， 频频小震酝酿着某一两次大地震。B . 狂风巨浪袭来，他不顾个人安危，站在风口浪尖上，奋力抢救人民财产。C . 经常在朋友圈“销声匿迹”的基本上都是这四种人。D . 新产品问世后，由于物美价廉，全国各地的订单纷至沓来。2. （2分）下列句子表述无误的一项是（ ） A . 飞船之所以能够在太空中有控制地进行运动，一个名为GNC的系统功不可没。B . 在焚烧秸秆高发期出现的严重污染天气中，焚烧秸秆带来的污染物对雾霾的贡献率大约是20%左右。C . 成长的道路上，挫折也伴随着我们快速成长，但只要认准方向努力，就能打出灿烂的明天。D . 每一种文化形态不仅应有自己的“文化尊严”，而且只有“传下来”才能“走出去”。3. （2分）填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（ ） 谈到桔梗花，朝鲜族人民对其特别有感情。_我国的很多地方用桔梗花制作腌菜，颇具风味，并深得人们的喜爱。在中医的眼里，桔梗花还是一种中药材，其药用价值在本草纲目中有详细记载。桔梗原产我国，全国各地都有生产。桔梗也可以酿酒，制作糕点，种子可榨食用油。A . B . C . D . 二、 句子默写 (共1题；共8分)4. （8分）文言诗文填空。 （1）莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说） （2）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京） （3）山随平野尽，_。（李白渡荆门送别） （4）_？心远地自偏。（陶渊明饮酒） （5）斯是陋室，_。（刘禹锡陋室铭） （6）念天地之悠悠，_！（陈子昂登幽州台歌） （7）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思） （8）次北固山下中表达乡思愁绪的句子是：_？_。 （9）雁门太守行中引用典故写出将士欲以身躯报效国家的豪情的诗句是：_，_。 （10）春望中借景生情，移情于物，表达诗人忧伤国事的深沉感情的诗句是：_，_。 三、 字词书写 (共1题；共2分)5. （2分）读下列语段，完成各题。 我们徜徉原野，贪ln地嗅着花香，那份陶醉就是向花朵行礼；我们仰望天空，借月亮的银辉思念远方的人，那份qin诚就是在向月亮行礼；我们_足阳台，用柔软的云的手帕来慰藉在尘世奔波劳碌的心灵，那份宁静就是在向云朵行礼。（1）根据拼音写汉字。 lnqin贪_诚（2）给文中划线字“藉”选择正确的读音（ ）。 A . jB . ji（3）给文中横线处选择正确的字形（ ）。 A . 驻B . 住四、 名著阅读 (共1题；共4分)6. （4分）名著导读。 （1）关于名著海底两万里下面表述不正确的一项是（ ） A . 尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言，是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。B . 这部科幻小说主要讲述了法国生物学家阿龙纳斯随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。C . 凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写的无比生动通真，使读者如临其境。D . “鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，一路经历了很多险情。如曾在印度洋连通巨型章鱼，在红海击杀儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。（2）阅读海底两万里的过程也是我们海底环球旅行的过程，其中奇妙的景象、惊险的经历、有趣的科学知识等一定给你留下了深刻的印象，请选择你记忆最深的一点和大家分享，不少于50字。 五、 综合性学习 (共1题；共11分)7. （11分）陪读，顾名思义就是陪同孩子读书，是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为。请你参加以“家长陪读之我见”为主题的综合性学习活动并完成下面的题目。 （1）【活动一：笔顺书写】陪，陪伴，也有从旁协助的意思。请将“陪”字按照笔画顺序写在田字格中。 （2）【活动二：概括信息】阅读下列材料，从中提取两条主要信息。 材料一：某市光明中学2000名学生家长陪读人数比例统计表阶段年份2016201720182019七年级15%23%40%45%八年级26%36%55%60%九年级45%61%72%75%材料二：“孟母三迁”是我们熟悉的千古佳话，也是有记载的最早的陪读。孟母努力为孟子营造良好的学习环境，值得天下父母效仿。确实，与父母一起生活，父母良好的品行修养会潜移默化地影响着孩子们。但也有很多人认为孩子们在成长道路上难免会遇到麻烦和困难，如果每次家长都在身边给予“帮助”，这些麻烦、困难对于孩子来讲就失去了助其成长的意义，久而久之，会让孩子形成依赖心理，并不利于孩子的成长。（3）【活动三：探究问题】下面是一位陪读家长的困惑，请你阅读后说说这位家长在陪读的过程中有哪些不当？ 材料：孩子上初中后，我就选择了陪读。每天的工作就是接送孩子上下学，准备一日三餐，做好一切后勤保障。我怕孩子学习不自觉，每晚都坐他身边陪读。除此之外，还督促他复习。可最近孩子一回家就关房门，也不知他在想什么。李女士（4）【活动四：漫画赏析】赏析下面的漫画假如你是漫画中的小主人公，你有什么话想对你的父母说？请写在下面。 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)8. （15分）阅读下面诗歌，完成小题 暮春山间宋黄公度缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。（1）说说首句中“缓”字有怎样的表达效果？ （2）从表现手法的角度赏析最后两句。 七、 文言文阅读 (共1题；共13分)9. （13分）文言文阅读 曹刿论战十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？“公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓，刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其撤，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗摩，故逐之。” （1）解释下面句子中加下划线的词。 衣食所安 _ 弗敢加也 _ 既克 ， 公问其故_（2）把下面两句话翻译成现代汉语。 肉食者谋之，又何间焉？小大之狱，虽不能察，必以情。（3）下列对选文的分析不正确的一项是（ ） A . 文章记录了齐、鲁两国的一场军事战争，重点不在叙述长勺之战的战斗情况，而在记叙曹列“论”战略、战术。B . 文章详写曹刿与鲁庄公的对话，说明战争取胜的原因是取信于民和运用正确的战略战术，把握好时机等。C . 文章将曹刿和鲁庄公对战争的见解进行对比，以鲁庄公的昏庸、专横来突出曹刿的政治远见和军事才能。D . 文章前后照应紧密，如“肉食者部，未能远谋”与“公问其故”相照应、“故逐之与“遂逐齐师”相照应等。八、 现代文阅读 (共2题；共36分)10. （20分）阅读下面的文字，回答问题。 享福与吃苦何仲英现在我国人的大毛病，是只图享福，不愿吃苦。有许多青年人看见人家享福，羡慕得很；勉强他们暂吃辛苦，而他们的欲望、他们的希冀，总是对准享福的方面去进行。只望“做得人上人”，不愿“吃得苦中苦”。这种观念，虽不敢说普遍存在于一般青年的脑海当中，但至少有一部分，甚至有一大部分，我们不得不注意，不得不觉悟。我们不必希望做“人上人”。我既是人中一人，就当尽人的一份责任。没有农夫，哪里有饭吃？没有瓦匠、木匠，哪里有房子住？没有工、商，哪里有物品？没有效命沙场的战士，哪里可以克服敌人，保护我们的安全？没有呕心绞脑的学人，哪里会有发明、发现和著述，安慰我们的精神？我们一时一刻的需要，都有无数的劳动者无论是劳心或劳力辛辛苦苦地来供给，而我们坐享其福；我们若不是也吃一点苦，也尽一点责，我们非但对不起他们，也何以对得起自己呢？我们须知最可敬爱的，是世上最大多数的平民，他们尽管做一天人，干一天事，他们的生命，总是完全靠吃苦来撑持的。吃苦的人多，社会国家自然富强；吃苦的人少，社会国家自然衰弱。若是都要享福，不愿吃苦，国家未有不亡，享福也就等于泡影，终致吃苦而已！我们翻开历史来看，古今中外，几多圣贤豪杰，哪|一个不是从吃苦中磨炼出来的？孔子一车两马，周游天下，宁受天下人挪榆，而救世之心，终不稍减，奔波之苦，迄未挂怀。这种吃苦的精神，尤其是我们应该崇尚的。再看看晋朝名臣陶侃，他怕生活过于松散，每天要搬砖头；英国名相格莱斯顿，每日午饭后要劈一个钟头的柴。难道他们一个要做瓦匠，一个要做火夫吗？笑话，笑话，他们绝不是的。他们不过借此锻炼吃苦的精神，恐怕身体安逸了，将来不能做事，他们的用心，是很深的。论语说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”大学又说：“小人闲居为不善，无所不至。”王阳明解说道：“闲居时有何不善可为？只是一种懒散精神，漫无着落处，便是万恶渊菱，正是小人无忌惮处。”清朝末年，京城里旗人多靠一份口粮，舒舒服服过日子，一些人整日拿着雀笼，口里哼着几句京腔，这种暮气的现象，哪里还能够支持得住国家！我们不怕享不到福，只怕吃不到苦。享福、吃苦，都是有代价的。以吃苦始者，多以享福终。吃一己之苦者，享一己之福；吃众人之苦者，享众人之福。真正会享福的，先要备尝艰苦，而后苦尽甘来，始有滋味。孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这是磨炼意志的最好机会，这是鼓励吃苦的不二法门。我们虽不必有范文正公“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的气概，但至少要有陶侃、格莱斯顿的勤恳不懈的精神。我们虽不见得有什么大苦可吃，但至少要屏除一切奢侈浮靡的不良习惯。做人要从吃苦做起，吃苦要从微处做起。“吃得苦中苦，做得人中人。”这是对诸位的一点贡献。（有删改）（1）结合全文，梳理并概括作者的论证思路。 （2）文章两段运用了哪些论证方法？各有什么作用？ （3）请在古今中外的名人中选取一个事例（本文事例除外），论证作者的观点。 11. （16分）阅读下面文章，完成下面小题。 荆轲之死荆轲从秦武阳手中的托盘里取过地图，身子前倾，双手举过头顶。秦王，这是我们燕国地图，从此以后，燕国将俯首称臣，如大秦之属县，岁岁纳贡，不敢有半点异图。秦王喜不自禁，俯身来看。地图一点儿一点儿展开，一点点展开，末了，寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。荆轲突地执匕朝秦王猛刺，秦王情急中躲开利刃，荆轲奋力追赶“停停停停，”台下赵团长击着手掌，示意台上停下来，“金科，你演荆轲演了多少年？三十年。三十年一直都这么演？”“这是历史正剧，当然这么演！”“啧啧啧！”赵团长不停地摆头，“难怪我们剧团濒临倒闭，三十年啊，一成不变！时代不同了，金科，老戏要演出新意，要融入时代元素嘛！这戏要改，一定要改！”怎么改？赵团长经过一个星期的编写，终于拿出了一个自己十分满意的剧本，剧情是这样的：荆轲并不是什么义士，而是一个无赖，整天好酒贪杯爱色敛财，一心想着飞黄腾达。于是买通关系，混骗到了燕王身边。后来见秦国势力强大，燕国岌岌可危，便假托刺秦，携燕国地图、奇珍异宝投靠了秦王金科开始认真地看了两页，看着看着，脸色大变，一抬手将剧本扔出了窗外。“狗屁！”金科愤怒地说。赵团长心痛地捡回剧本，赶紧收回公文包里。“我说金科，现在不是流行戏说吗？不是流行穿越吗？不是流行搞笑吗？你那什么什么义薄云天、忠肝义胆，狗屁！谁信？谁看？没人看，哪来钱？没钱哪来房？哪来车？金科呀金科，你不能再固执下去了，好好想想吧！”赵团长痛心疾首地说。“要演你演！”金科剑眉倒竖，黑着脸甩手走了。赵团长还真想演，但他演得好吗？金科是县剧团的台柱子，金科饰演的荆轲神形毕肖，唱念做打，无不精彩绝伦。只是这金科演荆轲久了，出不来，总以为自己就是荆轲，他耿直，敢怒敢言，这不，连赵团长他都不给一点面子。赵团长只得强忍着，低下身价去求金科，“金科啊，我初来乍到，您是老革命，一定要支持我的工作啊！如果我们把这个戏演好了，到省里拿个一等奖什么的，奖金可是两万呢！”赵团长软磨硬泡了几天，金科才心一软，勉强默认了下来。经过两个月精心排练，新版荆轲刺秦终于隆重上演。首演在县大剧院举行。锣鼓铿锵，大幕开启，艳丽的灯光下，十位盛装女子且歌且舞，巧笑倩兮，美目流转，妖冶异常，歌舞升平中，荆轲摇摇晃晃，晕晕乎乎，醉眼蒙眬，美女们挤眉弄眼，极尽挑逗，荆轲左牡丹，右芙蓉，沉醉在温柔乡里易水送别图穷匕见荆轲从秦武阳手中取地图在手，突然间神情大变，脸色异常凝重起来。地图一点点展开，一点一点展开，图穷，寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。赵团长大惊，按照新剧本，地图里是没有匕首的。荆轲左手扯住秦王衣袖，右手执匕首朝秦王猛刺。饰演秦王的演员覃望也吃了一惊，戏不是改了吗？怎么还刺？金科朝覃望使了一个眼神，低声道：“按老剧本演。”覃望愣了一下，只好拔剑，一边拔一边奔跑，一边奔跑一边想，赵团长不是吩咐过吗？不，不能按老剧本演，荆轲不能死，死了后面的戏怎么演。于是继续奔跑，装作剑始终拔不出来的样子。金科瞧出来覃望的意思。荆轲止步，仰天长笑：“哈哈哈哈！秦王施暴政天怒人怨，荆轲我受重托为民除奸，焉能好美色贪钱财忠义扫地，留千古骂名遗臭万年！罢罢罢！难手刃秦贼，我怎能苟且偷安，纵万死无生也不污我忠肝义胆。”金科突然擅自加进了一段唱词，还好琴师老练，跟了上去。唱罢，荆轲将匕首在脖子上一横，身子一斜，栽倒在地，倒地的那一刻，看得见金科眼中噙满泪水。戏完全演乱套了，赵团长急忙令人将幕布拉上。奖牌呀！奖金呀！赵团长捶胸顿足。为了奖牌，为了两万元奖金，不管怎样，戏还得演，赵团长只得压住满腔怒火上金科家去求他。金科避而不见，让老婆传出话来，荆轲已死！从此以后，金科告别舞台，不再演戏。（1）阅读小说要注意把握情节。通读全文，完成下面的对话。 甲：我认为故事就是情节。本文的情节按“开端发展高潮结局”展开，可以分别概括为：金科演荆轲刺秦_金科告别舞台乙：我认为有因果关系的故事才能构成情节，我这样梳理情节：因为_，所以金科告别舞台。（2）运用表格中所提示的方法，筛选出金科或赵团长言行的语句，具体分析他们的形象特点。 方法提示形象分析推敲词语，如动词、语气词等_。推敲句子，如句式、长句短句等_。（3）在第20段中写到金科倒地的那一刻，“眼中噙满泪水”。请揣摩此时金科的心理活动，并用生动的语言表达出来。 （4）小说为什么以荆轲之死为标题？请结合全文进行探究。 九、 作文 (共1题；共5分)12. （5分）请你根据作文格子里的作文题和开头，续写一篇文章。 要求：以记叙为主要表达方式，字数不少于600字；文章内容真实、事件典型、注重人物的刻画和细节描写。我非常了解这个人他这个人，我太了解了。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 句子默写 (共1题；共8分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、4-9、4-10、三、 字词书写 (共1题；共2分)5-1、5-2、5-3、四、 名著阅读 (共1题；共4分)6-1、6-2、五、 综合性学习 (共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、7-4、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)8-1、8-2、七、 文言文阅读 (共1题；共13分)9-1、9-2、9-3、八、 现代文阅读 (共2题；共36分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、九、 作文 (共1题；共5分)12-1、