苏教版2019-2020学年七年级下学期语文期末考试试卷B卷.doc

苏教版2019-2020学年七年级下学期语文期末考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（ ） A . 阴晦（hu） 拮据（ji） 歇斯底里（x8）B . 逃窜（chun） 恣睢（z） 吞吞吐吐（tn）C . 流氓（mng） 栈桥（zhn） 细脚伶仃（dng）D . 觅食（m） 胆怯（qi） 一望无际（j）2. （2分）下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A . 骤然（zhu） 海浪翻动 扯断（ch）B . 窗棂（ln） 汽笛长呜 抖动（du）C . 风筝（zhn） 大声叫喊 缀满（zhu）D . 车厢（xin） 挥动手臂 绷紧（bn）3. （2分）下列句子中，划线成语使用正确的一项是（ ） A . 我国历史上刻苦学习的人汗牛充栋 ， 有悬梁刺股的，有囊萤映雪的，有秉烛达旦的B . 据市交警支队相关负责人介绍，几条主干道改扩建完成后，我市交通拥堵的现象就戛然而止了。C . 于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋卓著，然而他婉拒“氢弹之父”的称号，其人品胸襟，令人高山仰止。D . “印象嘉陵江”湿地生态公园，既能让你饱览巧夺天工的自然美景，又能让你领略多姿多彩的人文风情。4. （2分）下面句子标点符号使用正确的一项是（ ） A . 布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。B . 他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此，他的父母非常担忧。C . “夏满芒夏暑相连”点出了夏天的六个节气：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。D . 应该关注的是形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。5. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 他才来，许多人还不认识。B . 它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。C . 各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。D . 学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。6. （2分）下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A . 中国国家博物馆展出了从意大利归国的700余件文物，前来观展的人络绎不绝。B . 在课本剧比赛中，一位小演员的表演自然大方、哗众取宠 ， 获得大家一致好评。C . 俯瞰北京世园会中国馆，半环形的外形如一柄温润的如意舒展于青山绿水之间。D . 凡人善举就在身边，这些“小人物”身上蕴含的人性力量是每个人都可以汲取的。7. （2分）下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A . 钢铁是怎样炼成的是作者在他双目失明、脊柱硬化的极度困难条件下创作完成的，苏联政府为表彰作者的忘我劳动和卓著功绩，授予他“列宁勋章”。B . 钢铁是怎样炼成的书中作者塑造了革命和建设中产生出来的青年英雄形象，把同时代人波澜壮阔的斗争生涯和富有激情的建设蓝图描绘了出来。C . 保尔病愈后回到了基辅，他来到烈士墓前悼念革命战友，在烈士墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也是全书的中心思想。D . 烈士墓前松林、医院、广场、墓地，这一系列环境描写营造了肃穆悲壮的气氛，象征着革命者的博大胸怀和永不衰败的革命情操。二、 语言表达 (共1题；共2分)8. （2分）阅读下面文字，改正其中的错误。 寻物启示今天本人在操场丢失了一件外套，请捡到者速速归还。2019年1月8日王明三、 句子默写 (共1题；共7分)9. （7分）根据提示正确默写古诗文原句。而现在/乡愁是_/我在这头/大陆在那头。（余光中乡愁）永结无情游 ， _。（李白月下独酌）_，胜作一书生。（杨炯从军行）故曰，_，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（孟子得道多助，失道寡助）_，君子好逑。（关雎）衣食所安、_，必以分人。（左丘明曹刿论战）四、 名著导读 (共1题；共12分)10. （12分）阅读下面名著选段，完成下列小题。 保尔跨上战马，回头对萨穆伊尔说“你听见没有？他们绞死咱们的同志，咱们倒要送他们回自己人那儿去，还不许虐待。这怎么办得到？”团长回过头来盯着他。保尔听见团长好像在自言自语，但是语气却坚定而严厉：“虐待解除了武装的俘虏是要枪的。我们可不是自军。保尔已经完全忘却了他自己。这些日子，每天都有激烈的战斗。他，保尔，已经溶化在集体里了。他和每个战士一样，已经忘记了“我”字，脑子里只有“我们：我们团、我们骑兵连、我们旅。保尔哆嗦了一下。列图诺夫，他的英勇的师长，一个具有大无畏精神的好同志，竟牺牲了。一种疯狂的愤怒攫住了保尔的心。他使劲用马刀背拍了一下已经十分疲意满嘴是血的战马格涅多克，向正在厮杀的、人群最密的地方冲了过去。“砍死这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列图诺夫！”盛怒之下，他扬起马刀，连看也不看、向一个穿録军服的人劈下去。全连战士个个怒火中烧，誓为师长复仇、把一个排的波军全欲死了。他们追击逃敌，到了一片开阔地，这时候波军的大炮向他们开火了。一团绿火像镁光一样，在保尔眼前闪了一下，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来，向一边翻过去。保尔像一根稻草似的，被用出了马鞍，翻过马头，沉重地摔在地上。黑夜立刻降临了。9月17日，柯察金额上的伤口看样子好多了。换药的时候，他那种非凡的毅力真叫我们这些医生吃惊。一般人在这种情况下总要不断地吟，发牌气可是他却一声不吭。给他伤口上碘酒的时候，他把身子挺得像根绸紧了的弦。他常常疼得失去知觉，但是从来没有哼过一声。现在大家都知道：要是河察金也呻吟起来那就是说他昏迷了。他这种顽强精神是从哪里来的呢？我真不明白。（1）请结合钢铁是怎样炼成的中的其他情节简要说说，保尔是怎么从一个普通的穷苦孩子逐渐成长为钢铁战士的。 （2）选文内容主要体现了保尔怎样的性格持点？主要采用了什么描写手法？ （3）选文写的是保尔在战场上英勇杀敌和负伤之后治疗的情节，读后你有什么感受？ 五、 综合性学习 (共1题；共11分)11. （11分）学习语文既可以在课堂内，也可以在课外生活中。语文学习机会无处不在，只要留心就有收获。让我们一起走进“我们的语文生活”。 （1）【对联入座】阅读下面的对联，选择相应的店铺对号入座。 A油漆店 B裁缝店好将妙手夸针巧，漫把春光细裁剪。_此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。_（2）【拟写标语】为营造书香校园氛围，请你以“读书”为话题拟写一条标语，要求至少使用一种修辞手法。 （3）【赏评广告】共担风雨，分享阳光。（天气预报） 赏评：运用了对偶和双关的修辞手法。句式工整语意含蓄，“风雨”与“阳光”既指天气现象又分别指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，则体现了责任与关怀饱含人间温情。仿照上述例子，请你赏评。（任选一则）随手关灯一小步，节约能源一大步。（节能广告）滴答水声唤你轻轻一拧。（节水广告）六、 课内阅读 (共1题；共16分)12. （16分）阅读文言文，完成下列小题。 与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）解释下列划线词的意思。 从流飘荡_鸢飞戾天者_（2）下面句子中含有通假字的选项是（ ） A . 千丈见底B . 有时见日C . 窥谷忘反D . 泠泠作响（3）将下列句子翻译成现代汉语。 横柯上蔽，在昼犹昏。经纶世务者，窥谷忘反。（4）三峡中哪句话与“急湍甚箭，猛浪若奔”有异曲同工之妙？ 七、 现代文阅读 (共2题；共36分)13. （16分）阅读下面的文段，回答问题。 记忆力申平这帮老人家都已年过六旬了，这日却突发奇想，要搞小学毕业50周年同学会。50年，整整半个世纪。岁月的风霜早已染白了他们的头发，揉皱了他们的面庞，如今他们再见面，彼此还能认得出来吗？他们是否把珍贵的少年时期的友谊埋藏心底？于是就打电话、发通知，足足折腾了半个月，还真的把人给弄齐了。全班除4人提前去了另一个世界聚会以外，其余41人都答应一定来。聚会选在一家酒店的一楼，门口挂了标语和彩球，显得非常隆重。来得最早的当然是几个发起者。他们发现，这家酒店的服务真不错：门外有侍应生开门；一进大厅，服务员就把热毛巾递了过来；还有一个提着篮子的小老头儿，给每个人都发一包纸巾。显然，这是为他们流泪准备的。发起者连连赞叹：好，真是想得太周到了。同学们陆续来到。每一个人的到来，都会引发一阵激动。大家先是静静审视来人，然后突然有个人叫出了他的名字，于是就是一阵欢呼，就是一阵热烈拥抱。也有一些人实在认不出来了，但当他自己一报家门，大家立刻恍然大悟。这种激动就更热烈，因为其中还包含着惊喜。想想吧，50年一聚，容易吗？人生会有第二个50年吗？昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊，笑啊，哭啊那场面真的是太感人了。那位小老头儿发给大家的纸巾真的派上了用场，而且有人发现，这个小老头儿竟然也被他们感动得热泪纵横。他也频频用篮子里的纸巾擦自己的眼睛。激动过后，发起者开始清点人数，发现已经来了40人，就差一个人没有来。大家都在询问：他是谁呢？那个提着篮子的小老头儿此时突然放下了篮子，走上前来说：是我啊，你们谁都没有把我认出来啊！“刷”地一下，众人齐齐把惊讶的目光向他射去：你？你是谁啊，有没有搞错啊？小老头儿在40双眼睛的审视下有点发窘，他急忙挺了挺腰，大声地说：我是陈大福啊，你们再看看、再想想。发起者赶紧去查名单，果然有陈大福这个名字，可是40双眼睛又从头到脚把他审视了半天，有个发起者忍不住说：你不是酒店干这个的吗？他指了指老头儿的篮子。接着他又说：你别开玩笑，我们可是同学聚会小老头儿就显得有点着急：我知道是同学聚会，这种事情谁会冒充啊。我明明就是陈大福嘛，你们睁大眼睛好好认认嘛！小老头儿随后又有点委屈地嘟哝道：这纸巾是我自己给大家买的酒店还管你这个！于是40双眼睛再次聚焦，恨不能看穿了他的骨头，可结果还是失望地摇头。小老头儿这回可真有点急了，他说：你们的记忆力怎么这么糟呢？你们仔细回忆一下，那时咱班每天是谁最早来搞卫生的？你们再想想，学校开运动会，是谁给你们看衣服，是谁给你们打开水？班里组织劳动，又是谁干得最卖力气众人仍然半信半疑。突然，一个女同学尖叫了起来：哎呀，我想起来了，他的确是陈大福，他是我们的同学啊！众人就一齐把目光投向女同学，显然希望她拿出证据来。女同学就有点兴奋地说：大家还记不记得，有一次他偷了学校附近农民的地瓜，让人家抓住，押到学校门口来示众噢！众人齐发一声喊，他们的记忆闸门一瞬间呼啦啦全部打开。现在再看陈大福，怎么看怎么像他们的同学了。但是此时的陈大福却没有半点兴奋，反而像中了枪一样痉挛了一下，他张大嘴巴，面部扭曲，用颤抖的声音说：天哪，你们还记着这件事啊！我做了那么多好事，就是想让你们忘了这件事，可是你们太太伤人了！陈大福慢慢转过身去，提起他的篮子，摇晃着向门外走去，任凭后面喊破了嗓子，他也一直没有回头。（2018年微型小说选刊第15期）（1）结合小说内容，在横线上补充相应的故事情节和情感。 过程情节情感故事开端一群年过六旬的老人举办“小学毕业50周年同学会”。大家非常激动。故事发展被忽视的小老头自报家门，同学们都不信众人都_。故事高潮_。众人很兴奋故事结局陈大福离场陈大福_。（2）结合语境，品读下面语句，回答括号内的问题。 人齐发一声喊，他们的记忆闸门一瞬间呼啦啦全部打开。（请赏析拟声词的妙处）他张大嘴巴，面部扭曲，用颤抖的声音说：天哪，你们还记着这件事啊！我做了那么多好事，就是想让你们忘了这件事，可是你们太太伤人了！（请从描写的角度赏析划线句）（3）请结合故事的结尾和自己的生活体验，说说你对本文题目的理解。 14. （20分）阅读下面的文段，回答问题。 爱如茉莉那是一个飘浮着桔黄色光影的美丽黄昏，读过一本缠绵悱恻、荡气回肠的小说之后，我抬起酸胀的眼睛，不禁对着一旁修剪茉莉花枝的母亲出口说： “妈妈，你爱爸爸吗？”妈妈先是一愣，继而微红了脸，嗔怪道：“死丫头，问些什么莫名其妙的问题！” 我见从妈妈口中诱不出什么秘密，便改变了问话的方式：“妈妈，那你说真爱像什么？”妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉，说：“就像茉莉吧。”我差点儿笑出声来，但看到妈妈一本正经的眼神，赶忙把很是轻视的一句话“这也叫爱”咽了回去。此后不久，在爸爸出差归来的一个晚上，妈妈得急病住进了医院。第二天早上，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我住进了医院，不然他会吃不下肚的。”然而，爸爸没有吃我给他买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，他直奔到医院。此后，他每天都去医院。一个清新的早晨。我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景惊住了：妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳和光泽里。似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼惺忪地抬起了头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼地问：“爸爸，你怎么不在陪床上睡？”爸爸边打着哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。”爸爸去买早点，我悄悄溜进病房。把一大把茉莉花松松散散地插进空罐头瓶里，一股清香顿时弥漫开来。我开心地想：妈妈在这花香中欣欣然睁开眼该多有诗意啊，转念又笑自己简直是不可救药地“耍”浪漫。笑着回头，却触到妈妈一双清醒含笑的眼睛：“映儿，来帮我揉揉胳膊和腿。”“妈，你怎么了？”我好生奇怪。“_。”这么简简单单、平平淡淡的一句话，却使我静静地流下泪来。泪眼朦胧中，那丛丛簇簇的茉莉更加洁白纯净。它送来缕缕清香，袅袅娜娜地钻进我们的心中，萦萦而不去。啊！爱如茉莉，爱如茉莉。（1） 文章标题“爱如茉莉”的含义是什么。 （2）文中处的划线句是什么描写？有什么作用？ “初升的阳光从窗外探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。”（3）请对文中处划线句中爸爸的动作描写进行赏析。 “他睡眼惺忪地抬起了头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。”（4）文中处是写妈妈说的话，请你根据文中的意思，想一想，“妈妈”此时此刻最有可能说的话是什么？把它写在下面的横线上。 _八、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）作文 愿，某词典解释如下：名词希望将来能够达到某种目的、目标的想法；动词因符合自己的心愿而同意；动词想达到某种愿望。有学者这样解释：“原”与“心”联合表示“本真的念头”，其本义是本初的想法。请以“愿”为题，写一篇文章。要求：自定立意，文体自选；不少于500字；文中不得出现真实的姓名或校名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 语言表达 (共1题；共2分)8-1、三、 句子默写 (共1题；共7分)9-1、四、 名著导读 (共1题；共12分)10-1、10-2、10-3、五、 综合性学习 (共1题；共11分)11-1、11-2、11-3、六、 课内阅读 (共1题；共16分)12-1、12-2、12-3、12-4、七、 现代文阅读 (共2题；共36分)13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)15-1、