苏教版2019-2020学年八年级上学期语文期末考试试卷D卷.doc

苏教版2019-2020学年八年级上学期语文期末考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语中划线字读音无误的一项是（ ） A . 应和（h） 莅临（l） 蜷伏（qun） 微不足道（wi）B . 确凿（zo） 滑稽（j） 虐待（n） 人迹罕至（hn）C . 荫凉（yn） 嗔怪（chn） 蹒跚（shn） 咄咄逼人（du）D . 鄙薄（b） 纯粹（cu） 抽噎（y） 漠不关心（m）2. （2分）下面成语使用不当的是（ ） A . 听到急切的呼救声，他奋不顾身地冲进了大海，终于救出了受伤的孩子。B . 他小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。C . 扎实的知识功底与他平时忘乎所以的学习是分不开的。D . 老师的谆谆教诲将激励我奋发向上，勇往直前。3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 随着网络时代的来临，因此催生了世界大国战略博弈的新格局。B . 未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。C . 我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。D . 通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件。4. （2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A . 太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。B . 我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？C . 我每次读阿长与山海经的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。D . 母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。5. （2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在吟诗作对了。A . B . C . D . 6. （2分）下列文学常识及课文内容的表述，不完全准确的一项是（ ） A . 邓稼先是一篇回忆性文章，作者通过深情地回忆，借助描写和议论，表现了“两弹元勋”不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献，歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真实朴实的思想品格以及为了中华民族的崛起，不怕牺牲的精神。B . 木兰诗是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，记叙了木兰女扮男装，代父从军的故事，塑造了一个勤劳善良又坚毅勇敢的人物形象。C . 最后一课，作者都德，这篇散文以普法战争为背景，通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受，表现了韩麦尔先生等法国人民强烈的爱国主义精神。D . 卖油翁是北宋欧阳修写的一则写事明理的寓言故事。本文通过卖油翁和陈尧咨之间的故事，阐明了业精于勤、孰能生巧的道理，同时告诉人们牢记“满受损，谦受益”的古训。7. （2分）下列句子中没有通假字的一项是（ ） A . 北冥有鱼，其名为鲲B . 选贤与能，讲信修睦C . 系向牛头充炭直D . 一食或尽粟一石二、 现代文阅读 (共3题；共51分)8. （21分）阅读凶手WiFi一文，回答下列小题。凶手WiFi近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。（1）本文的说明顺序是：_。 （2）人们在使用WiFi时应该注意哪些问题？ （3）第段使用了哪两种说明方法？有什么作用？ （4）第段中划线的“极”字能否删去？为什么？ （5）信息化时代的今天，手机、电脑、WiFi走进了千家万户，将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中，你如何看待这一现象？ 9. （20分）阅读下文，回答相关问题。丑兵/莫言1976年冬天，排里分来了几个山东籍新战士，丑兵王三社就是其中之一。与其他人站在一起，恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。长得丑，就老老实实的，少出点风头吧，他偏不，他对任何事情都热心得让人厌烦，口齿又不太清楚，常常将我姓郭的“郭”字读成“狗”字，于是我在他嘴里就成了“狗”排长。不久，春节到了。省里的慰问团来部队慰问演出。政治处让我们排派十个公差去当临时服务员。我立即挑选了九个战士，命令他们换上新军装，就在我指指划划地做“战前动员”时，丑兵回来了。一进门就嚷：“狗排长，要出公差吗？”他这一嚷破坏了我的兴致，我便气忿忿地说：“什么狗排长，猫排长，你咋呼什么!”他的嗓门立时压低了八度，“排长，要出公差吗？我也算一个。”我随口揶揄他说：“你去干什么？去让慰问团看你那副漂亮脸蛋儿？”这些话引得在一旁的战士们哈哈大笑。和丑兵一起入伍的小豆子也接着我的话茬说：“老卡（他们称丑兵为卡西莫多）你呀，还是敲钟去吧！”战士们又是一阵大笑。丑兵像是挨了两巴掌，本来就黑的脸变成了青紫色，他脑袋耷拉着，慢慢地退出门去。后来，丑兵向连里打了一个报告，到生产组喂猪去了。三年过去了，我已提升为副连长，主管后勤工作。1979年初，中越边境关系紧张到白热化程度，战争大有一触即发之势。动员大会之后，决心书，请战书一摞摞地堆在连部桌子上。有的人还咬破指头写了血书。全连唯有丑兵没写请战书。说实话，我很恼火。晚上，支委会正式讨论去南边的人员名单，会开到半截，丑兵闯了进来。指导员疑惑地笑着问：“王三社同志，你？”丑兵眼睛潮乎乎地说：“我想上前线。我虽然长得不好看，但是，我也是个人，中国青年，中国人民解放军战士!”丑兵被批准上前线了。开完欢送会，我躺在床上翻来覆去睡不着，就披衣下床，向丑兵住的房子走去他单独睡在猪圈旁边一间小屋里。半个月亮明灿灿地照着营区，像洒下一层碎银。小屋里还亮着灯，我推开门走进去，丑兵正在用玉米糊糊喂一头小猪崽，见我进来，他慌忙站起来。把喂好的小猪抱进一个铺了干草的筐子里：“这头小猪生下来不会吃奶，放在圈里会饿死的，我把它抱回来单养。”我说：“小王，咱们就要分手了，你有什么话就说出来吧，千万别憋在肚子里。”他沉吟了半晌：“副连长，我这次是抱着拼将一死的决心的，不打出个样子来，我不活着回来。”“我不敢指望人们喜欢我，也不敢指望人们不讨厌我。爱美之心，人皆有之：厌丑之心人亦皆有之。谁也不能扭转这个规律，就像我的丑也不能改变一样。但是，美，仅仅是指一张好看的面孔吗？小豆子他们叫我卡西莫多，开始我认为是受了侮辱，渐渐地我就引以为荣了”“两年来，我读了不少书，并开始写一部小说。”他从被子下拿出厚厚一叠手稿，把手稿递给我，我小心翼翼地翻看着，从那工工整整的字里行间，仿佛有一支悠扬的歌子唱起来，一个憨拙的孩子沿着红高粱烂漫的田间小径走过来。“副连长，我就要上前线了，这部稿子就拜托您给处理吧”我紧紧地拉着他的手：“好兄弟，谢谢你，谢谢你给我上了一场人生课”几个月后，和丑兵一块上去的战友纷纷来了信，但丑兵和小豆子却杳无音讯。丑兵的小说投到一家出版社，编辑部很重视，来信邀作者前去谈谈，可是丑兵却如石沉大海一般，这实在让人心焦。终于，小豆子来信了。他写道：我和三社并肩搜索前进，不幸触发地雷，我眼前一黑，就倒了下去。不知过了多长时间，我感觉到被人背着慢慢向前爬行。我大声问：“你是谁？”他瓮声瓮气地说：“老卡。”我挣扎着要下来，他不答应。后来，他越爬越慢，终于停住了。我意识到不好，赶忙喊他，摸他。我摸到了他流出来的肠子丑兵死了，竟应了他临行前的誓言。我的泪水打湿了信纸，心也一阵阵痉挛。（选自莫言中短篇小说散文选，有删改）（1）赏析文中划横线的句子。恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。半个月亮明灿灿地照着营区，像洒下一层碎银。（2）小说运用了多种人物描写手法刻画丑兵，找出两处，说说这样写的好处。（3）起初被人叫“老卡”，丑兵很受打击，后来他却自称“老卡”，对此，你如何解读？（4）“好兄弟，谢谢你，谢谢你给我上了一场人生课”请探究“人生课”在全文中的深刻意蕴。10. （10分）阅读下面罗布泊，消逝的仙湖选段，完成后面题目。罗布泊，消逝的仙湖（节选）罗布泊的消亡与塔里木河有着直接关系。塔里木河全长1321公里，是中国第一、世界第二大内陆河。据西域水道记记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈，碧波荡漾，岸边胡杨丛生，林木茁壮。1925年至1927年，国民党政府一声令下，塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊，导致塔里木河下游干旱缺水，3个村庄的310户村民逃离家园，耕地废弃，沙化扩展。解放后的1952年，塔里木河中游因修筑轮台大坝，又将塔里木河河道改了过来。塔里木河下游生态环境得以好转，胡杨枝重吐绿叶，原来废弃的耕地长出了青草，这里变成了牧场。问题出在近30多年。塔里木河两岸人口激增，水的需求也跟着增加。扩大后的耕地要用水，开采矿藏需要水，水从哪里来？人们拼命向塔里木河要水。几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米。盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了，使塔里木河的长度由60年代的1321公里急剧萎缩到现在的不足1000公里，320公里的河道干涸，以致沿岸5万多亩耕地受到威胁。断了水的罗布泊成了一个死湖、干湖。罗布泊干涸后，周边生态环境马上发生变化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推进。罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。罗布泊消失了。（1）从选文来看，罗布泊消亡的原因是什么？（2）第段中的画线句子多次引用数据，起到了什么作用？三、 句子默写 (共1题；共10分)11. （10分）根据课文默写古诗文。独坐幽篁里，_。（王维竹里馆）杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春）_。双袖龙钟泪不干。（岑参逢入京使）雄兔脚扑朔，_ ， 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（木兰诗）木兰诗中运用对偶写边塞夜景和军营苦寒的的句子是_ ， _。请将李白的春夜洛城闻笛默写完整。_ ， _。_ ， _。四、 语言表达 (共1题；共10分)12. （10分）今年我们学校在初一各班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加，完成下列任务。 （1）请为这次活动设计一条主题标语。（2）请你仿照例句，写一句话家是冬季里的一轮太阳，它温暖了一颗颗冰冷的心。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)13. （7分）阅读下面一首古诗，完成题目。偶题朱熹青山门外翠紫堆，幅巾终日面崔嵬。只看云断成飞雨，不道云从底处来。【注释】幅巾；古代文人用绢一幅束发，称为幅巾，为一种表示儒雅的装束。崔嵬（wi）：山高大不平。这里指山。底处：何处。（1）前人在评价这首诗时说，首句“堆”得精妙。请说说“堆”字为何用得精妙。（2）选出下列对诗歌分析不正确的一项（ ）A . “幅巾”是古代文人一种儒雅的装束，诗中借此交代诗人的身份与闲适、高雅的生活情趣。B . “终日”一词，含蓄地表达了诗人厌倦读书生活，希望早日得到朝廷重用的急迫心理。C . 第三、四句诗是说常人只见到云腾致雨的现象，却不知云从何处来，因而悟出凡事都要追根溯源的道理。D . 这首诗抒写诗人生活中的偶然所见，虽然着笔不多，却耐人寻味，能够引导人们积极思考。六、 文言文阅读 (共1题；共19分)14. （19分）阅读下面的文言文，回答问题。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁 ， 渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（1）解释下列划线的词语。 至若春和景明_宠辱偕忘_予尝求古仁人之心_微斯人_（2）把下列语句翻译成现代汉语。 浮光跃金，静影沉壁。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（3）“古仁人”能做到“不以物喜，不以己悲”，滕子京也有这样的胸襟吗？请结合文章内容说明理由。 （4）有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟人的事，与我们普通人无关。对此，你怎么看？ 七、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）请阅读下面的文字，按要求作文。汪国真在他的诗歌里说：“给我一个微笑就够了/如薄酒一杯，像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣言/仿佛春天，温馨又飘逸”。请以“给我 就够了”为题目，写一篇作文。要求：补充题目，字数不少于500字；文中不得出现真实班级名和姓名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 现代文阅读 (共3题；共51分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、三、 句子默写 (共1题；共10分)11-1、四、 语言表达 (共1题；共10分)12-1、12-2、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)13-1、13-2、六、 文言文阅读 (共1题；共19分)14-1、14-2、14-3、14-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)15-1、