冀教版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷D卷.doc

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冀教版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题;共6分)1. (2分)选出读音正确的一项是( )A . 执拗(ni) 酷肖(xio) 盛气凌人(lng) 虐待(nu)B . 璀璨(cu cn) 馈赠(ku) 千山万壑(h) 迸射(bng)C . 真谛(di) 镶嵌(qin) 长吁短叹(y) 脂粉奁(lin)D . 憔悴(qio cu) 天穹(qing) 海誓山盟(mng) 文绉绉(zu)2. (2分)下列书写全部正确的一项是( ) A . 清冽 憔悴 个得其所 人声顶沸B . 判逆 祷告 一丝不苟 威风凌凌C . 覆盖 狩猎 不求甚解 瘦骨嶙峋D . 搓捻 滑稽 晃然大悟 众目睽睽3. (2分)下列句子没有语病的一项是( ) A . 通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。B . 在学习上,老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。C . 具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键。D . 为防止不再发生类似的伤害事故,政教处采取了很多安全措施。二、 书写 (共1题;共2分)4. (2分)选出依次填入的词语恰当的一项( )过了寒翠桥,还没踏上进山的石径,泠泠淙淙的泉声就_面而来。泉声_着月光,听来格外清晰。这万般泉声,被一支看不见的指挥棒_到一起,汇成一曲奇妙的交响乐。游遍鼎湖;又好像泉水汩汩_过心田,冲走污垢,留下深情,任我品味,引我遐想。A . 迎 浸 编织 流B . 扑 随 集中 滤C . 迎 随 集中 流D . 扑 浸 编织 滤三、 默写 (共1题;共6分)5. (6分)默写。(1)潮平两岸阔,_。海日生残夜,_。(王湾次北固上下)(2)_。五十弦翻塞外声,_。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(3)当有远方的朋友到来时,我们常借用论语中的“_,_”来表达喜悦的心情。四、 名著导读 (共1题;共2分)6. (2分)读下列名著选段,完成填空。“我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后他使我坐在堂中间的桌子前,教我一句一句的读下去,我担着心,一句一句的读下去我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?”以上情节出自朝花夕拾中的_(篇目名)。“我似乎从头上浇了一盆冷水”因为_。五、 综合性学习 (共1题;共9分)7. (9分)根据对话情境,回答问题“亲,祝贺你哦!你被我们学校录取了哦!南理工,不错的哦!亲,录取通知书明天发货哦!”这是2011年7月16日由南京理工大学发出的第一条录取短信,这种“淘宝体”录取短信一时之间引起社会热议:甲:的确别出心裁,收到如此有趣的录取短信,哪个考生不高兴?我想公众看了这样的短信,也会会心一笑:原来大学录取短信也可以这样来发!乙:我可不这么看。大学录取通知可是一种正式通知,不能为了迎合大众而丧失自身原则。这种方式有自我造势、哗众取宠之嫌。搞不好,学生还以为是诈骗短信呢!丙:其实,录取短信只是一种形式。最关键的是,学校应该在学术和学生的真正需求上下功夫,有实力才真正有魅力嘛。丁:(1)甲、乙、丙争论的焦点是( )A . 怎样使用“淘宝体”更好。B . 哪一种录取短信更能吸引大众。C . 怎样看待“淘宝体”录取短信。(2)下列说法与甲的观点不相符的一项是( )A . 甲喜欢这种有趣的“淘宝体”大学录取短信。B . 甲希望所有的大学都使用这种“淘宝体”录取短信。C . 甲认为大众也能够接受这种新颖的录取短信。(3)假如你是丁,你会发表怎样的看法?请将你的理由说清楚。六、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)8. (10分)阅读下面的古诗,回答相关问题上汝州郡楼唐李益黄昏鼓角似边州 , 三十年前上此楼。今日山川对垂泪,伤心不独为悲秋。【注释】汝州:今河南临汝,地处唐王朝的腹地。唐德宗建中年间,淮西节度使李希烈叛乱,汝州沦陷,成为唐王朝军队与叛军争夺的战场。边州:边塞城市。(1)诗的首句“黄昏鼓角似边州”渲染了一种怎样的气氛?(2)诗的最后一句写道“伤心不独为悲秋”,联系全诗简要谈谈,作者的“伤心”除“悲秋”外还有哪些原因?七、 文言文阅读 (共1题;共10分)9. (10分)阅读课外文言文,完成下列各题。唐太宗谓侍臣曰:“往昔初平京师,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝意犹不足,征求不已,兼东征西讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致灭亡,此皆朕所目见。故夙夜孜孜,惟欲清净,使天下无事。遂得徭役不兴,年谷丰稔,百姓安乐。夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。君能清净,百姓何得不安乐乎?”(节选自贞观政要)(1)翻译句子:故夙夜孜孜,惟欲清净,使天下无事。夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。(2)结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。八、 现代文阅读 (共3题;共58分)10. (20分)阅读敬业与乐业节选,完成小题第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太精微,倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好,他说:“主一无适便是敬。”用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事。事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。只要当大总统的人,信得过我可以当大总统才去当,实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人,信得过我可以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当作一件正经事来做,便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别拣择。总之,人生在世,是要天天劳作的。劳作便是功德,不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如,境地何如。因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。庄子记佝偻丈人承蜩的故事,说道:“虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事,便把这件事看作我的生命,无论别的什么好处,到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌予,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值;我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净,和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事,你不必羡慕我,我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当,便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候,丝毫不肯分心到事外。曾文正说:“坐这山,望那山,一事无成。”一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便亵渎职业之神圣;从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己。所以敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。庄子说:“用志不分,乃凝于神。”孔子说:“素其位而行,不愿乎其外。”我说的敬业,不外这些道理。(1)本选文的中心论点是什么? (2)你如何理解“凡职业没有不是神圣的”? (3)选文主要运用了哪些论证方法?试在选文中举一例进行分析。 (4)“因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。”依照作者这一标准来衡量,请你从身边例举一个这样“天地间第一等人”的例子,并简单评价。 11. (18分)阅读下列文章,回答小题。为自己留一道缝隙刘可翔大千世界,滚滚红尘,潮涨潮落,生生不息。面对名与利,面对个人与集体,寂寞与热闹,失败与成功,现实与未来,有的人为自己留一道缝隙,举重若轻,收获丰盈的人生,而有的人却不堪挤压和重负,羁绊于生命之重。学会留一道缝隙,这是生命的大哲学。庄子为自己留了一道缝隙。先秦诸子,谁不想做官?谁不想通过世俗的权力来实现自己的乌托邦之梦?但濮水之畔的庄子心如澄澈秋水,心如不系之舟。面对两个身负楚王使命的使者,他持竿不顾。权势于庄子并没有什么吸引力,真正吸引他的是清波粼粼的濮水。于是历史记录了他那至今还在茫茫天宇回荡的声音:“往矣!吾将曳尾于涂中。”一句话,便推掉了在俗人看来千载难逢的发达机遇,将许多人甚至愿意用生命来求取的相位扔进了濮水。庄子守护着自己的灵魂,为心灵留下了自由舒展的空间,他的灵魂也成为一个神话,于是也就有了一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。苏轼为自己留了一道缝隙。腹有诗书气自华的苏轼一生坎坷,从“乌台诗案”开始,他被一贬再贬。他曾哀叹过,彷徨过,接踵而至的灾难曾一度压得他喘不过气来,但他最终还是给自己的心灵敞开了一道吸纳清风明月的缝隙。面对险恶,苏轼唱出了“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”;面对茫茫天宇,他唱出了“一蓑烟雨任平生”、“也无风雨也无晴”。于是他的生命中回荡着倜傥洒脱的华彩乐章。福楼拜为自己留了一道缝隙。一个世纪以前,在巴黎乡下一栋亮着青灯的木屋里,大文豪福楼拜每天拼命地工作,他不接受采访,不看报纸,但他给自己留出一道缝隙每天看日出。福楼拜每天看日出,伴着刚刚苏醒的树木和玻璃般翠绿的青草,呼吸着泥土的芳香和果蔬的甘甜。于是,他每天都拥有了温馨和朝气,能够宁静、快乐,充满活力地工作着。留一道缝隙,清晨看日出,福楼拜在为自己的生命举行升旗礼!学会给自己留一道缝隙,是人生的大哲学;不能为自己留一道缝隙,则是人生的大遗憾。项羽没有给自己留一道缝隙,乌江之畔,血染长空。这位“力拔山兮气盖世”的英雄,身陷四面楚歌之境,他思想的空间被遗憾、羞辱和绝望占满,已没有可供回旋的缝隙。在衣袂飘飘,长袖舞动中,心爱的人儿香消玉殒。面对着如泣如诉的滔滔江水,悲叹着“无颜见江东父老”,一抹寒光闪过,一个悲壮的瞬间便定格于历史的江河。于是,滚滚江水千百年来一直呜咽地诉说一个悲戚的故事。川端康成没有给自己留一道缝隙,他的生命最终在不堪忍受的拥挤中凋谢了。离开这个世界之前,他曾无助地叹息:“太拥塞了!”“我希望从所有名誉中摆脱出来,让我自由。”可见,拥塞足以致命。面对别人的盛情邀请,面对各种应酬,他不会拒绝,只能疲于应付。他的生活空间塞得太满,令他几乎喘不过气来。于是,在巨大的精神压力面前,这位诺贝尔文学奖获得者终于崩溃。那一刻,樱花落了一地。大江东去,浪淘尽,千古风流人物。奔腾不息的岁月之河从古代流到现代,它用哲人的睿智告诉我们,面对阴晴圆缺,悲欢离合,面对花开花落,得失成败,面对风霜雨雪,电闪雷鸣,面对灯红酒绿,名缰利锁,最难得的是为自己留一道缝隙!(1)这篇文章的题目是“给自己留一道缝隙”,综观全文,思考:作者是想告诉我们一个什么道理? (2)仔细阅读文中的四个事实论据,然后用文中句子完成下文的填空。学会给自己留一道缝隙,是人生的大哲学。庄子为自己留了一道缝隙,为心灵留下了自由舒展的空间;福楼拜为自己留了一道缝隙,_;不能为自己留一道缝隙,则是人生的大遗憾。项羽没有给自己留一道缝隙,_;川端康成没有给自己留一道缝隙,_。(3)以“庄子是在官场辅政还是在濮水看鱼更能体现自己的人生价值”为辩题,选择正方,请写出正方观点和理由;选择反方,请写出反方观点和理由。 (4)本文最大的写作特色是排比论述,你有说说其好处吗? 12. (20分)阅读下面的文字,完成后面问题。界河希腊安东尼斯萨马拉基斯命令很明确:禁止下河洗澡! 同时规定沿岸200米内任何人不得擅入。大约3周之前,他们来到河岸这边驻扎下来,对岸就是敌军通常被称为“那边的人”。河两岸的纵深处尽是茂密的丛林,林子里驻扎着敌对双方的部队。据情报,那边有两个营,但他们并未发动攻势。谁知道眼下他们正打着什么鬼算盘。与此同时,双方都派出哨兵隐蔽在两岸的密林里,戒备着随时可能出现的情况。记得他们初抵此地时,还是春寒料峭。然而几天前却突然放晴,现在竟是明媚和煦的春天了! 第一个潜下界河的是位中士。一天早晨,他偷偷溜了出去,跳入水中。不久当他爬回此岸时,肋下已中了两弹,后来只活了几个小时。翌日,又是两个士兵下去了。没有能再见到他们,只听到几阵机枪的扫射声,然后,便是一片沉寂。此后,司令部就下了那道禁令。然而,那条河依然具有不可抗拒的诱惑力。听到潺潺的水声,渴望便从他们心底油然而生。两年半的野战生活已使他们变得蓬头垢面,邋里邋遢。在这两年半里他们享受不到一丝的快乐。而此时他们却邂逅了这条河“这该死的命令!”那天夜里他愤愤地诅咒道。这一夜,他辗转反侧,难以入眠。远处,滔滔河水依稀可闻,令他难以安适。对,明天要去,他一定要去让那禁令见鬼去吧!士兵们都在酣睡,最后,他也渐入梦乡。梦中,他似乎看到了它一条河。那河就在他的面前,期待着他。他站在岸边,正欲跃入水中。就在此刻,那条河竟然变成了他的恋人一个胴体黝黑、年轻健美的姑娘,她正待他奔来,突然,一只无形的手却紧紧攫住了他的后颈!这是一场噩梦。醒来时已精疲力竭,幸好天还未放亮他终于站到河边。他注视这条河,它的确存在着!一连几个小时他都在担心,这只是一种想象,抑或只是大兵们的一种普遍的幻觉。天气多好啊!他把衣服和枪靠放在树干旁,纵身跳入水中,承受了两年半的折磨,他那迄今还留有两遭弹痕的躯体,顿时化作了另一个人。无形中, 仿佛有一只拿着海绵的手抚过他的全身,为他抹去这两年半中留下的一切印记。他时而仰泳,时而蛙泳。他顺流漂浮,又长时间地潜入水中当兵的他一下子变成了一个孩子他毕竟只有23岁。左右两岸,鸟儿在自由飞翔,有时它们盘旋在他的头顶,和他亲昵地打招呼。 少顷,顺流漂下的一根树干出现在他的前方。他一个长潜试图抓住树干。他真的抓住了!就在他浮出水面的刹那间,他发现在30米开外的前方有一个脑袋。他停下来,想看得清楚些。那另一个游泳者也停了下来。他们彼此默默注视着。他立刻回过神来,恢复到原来的自己一个经历过两年半炮火洗礼、荣获过十字勋章的士兵。他不知道对面的家伙是自己人还是那边的人。他怎么认得出来呢?只凭一个脑袋?几分钟的时间两人在水中一动不动。一个响亮的喷嚏打破了死一样的寂静,是他打的,而且像往常一样大声咒骂了一句。那个人掉转身去很快游向对岸,他也飞速向岸边游回。他先行出水,狂奔到那棵树下,一把抓起枪。还好,那边的人刚刚爬出水面。他举起枪,瞄准。要击中对面那人的脑袋实在太简单了。20米开外奔跑着的一丝不挂的人体,是一个很容易击中的靶子。突然,他觉得自己无法扣动扳机。那人在彼岸,赤条条的像刚从娘胎里出来时一般。而自己端枪在岸的这边,同样也赤条条的。他无论如何开不了枪。两个人都赤裸着!两个赤裸的人,脱掉了国籍,脱掉了姓名,脱掉了卡其布的军装。这到底是为什么呢他实在无法扣动扳机,他觉得此刻这条恋人般的河未能把他们隔开;相反,却把他们联系在一起了。随着彼岸的一声枪响,他只是瞥见鸟群被惊起。他应声倒下,先是膝盖跪下,随后平扑在地。(1)作品中画线文字看似“闲笔”,实为妙笔。简析这些文字在文中的作用。(2)品味赏析下列句子。当兵的他一下子变成了一个孩子-他毕竟只有23岁。(说说“毕竟只有”在文中的表达作用。) 梦中,他似乎看到了它- 一条河。那河就在他的面前,期待着他。他站在岸边,正欲跃入水中。就在此刻,那条河竟然变成了他的恋人一个胴体黝黑、年轻健美的姑娘,她正待他奔来, 突然,一只无形的手却紧紧攫住了他的后颈! (说说这个句子在文中的深刻含义。)(3)文中的“他”是一个怎样的人物形象?请结合文章内容分析。(4)有人说,这篇小说的结尾震撼人心;也有人说,小说去掉结尾一段更耐人寻味。哪一种结尾更好呢?请谈谈你的看法。九、 命题作文 (共1题;共5分)13. (5分)阅读下面这则材料,按要求作文。圆规为什么可以画圆?因为脚在走,心不变。人为什么不能圆梦?因为心不定,脚不动。要求:可以讲故事,抒发情感,也可以发表见解。自选角度,自拟题目。不得抄袭套作,不得出现真实的校名人名。 不少于500字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共3题;共6分)1-1、2-1、3-1、二、 书写 (共1题;共2分)4-1、三、 默写 (共1题;共6分)5-1、四、 名著导读 (共1题;共2分)6-1、五、 综合性学习 (共1题;共9分)7-1、7-2、7-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)8-1、8-2、七、 文言文阅读 (共1题;共10分)9-1、9-2、八、 现代文阅读 (共3题;共58分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、九、 命题作文 (共1题;共5分)13-1、
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