人教统编版八年级上学期语文第10课《三峡》同步练习B卷.doc

人教统编版八年级上学期语文第10课三峡同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共10题；共26分)1. （2分）下列句子中的“一”字意思不同的一项是（ ）A . 惟长堤一痕B . 一童子烧酒C . 天与云与山与水，上下一白D . 余拏一小舟2. （2分）下列句中“之”的意义和用法不同于其他三项的一项是（ ）A . 至则无可用，放之山下B . 蔽林间窥之C . 虎因喜，计之曰D . 稍出近之3. （2分）下列句子的节奏划分错误的一项是（ ）A . 得为众人而已耶B . 今夫不受之天C . 或以钱币乞之D . 自是指物作诗立就4. （2分）对下列语句中加线的文言虚词理解不正确的一项是（ ）。A . 春冬之时，则清荣峻茂，良多趣味。之：时态助词，相当于“的”，用于“春冬”和“时（时候）”之间，起舒缓语气的作用，无实在意义。B . 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。之：用于主语和谓语之间，起舒缓语气的作用，无实在意义。C . 盖简桃核修狭者为之。者：的（事物，这里指修长的桃核）D . 飞漱其间。其：代词，它，指山峰。5. （2分）对三峡一文理解不正确的一项是（ ）。A . “重岩叠嶂，隐天蔽日”从正面描写了三峡的景色。B . “虽乘奔御风，不以疾也”以夸张的手法写出了三峡水流速度之快。C . 选文的第四段描写了春季三峡的凄清悲凉。D . 文字布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。6. （2分）选出对“阡陌交通，鸡犬相闻。”句子翻译正确的一项（ ）。 A . 田间道路，交通方便，能听到鸡鸣狗叫。B . 田间小路，交错相通，能听到鸡鸣狗叫的声音。C . 田间小路，交通相错，鸡鸣狗叫听得见。D . 东西南北交通方便，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。7. （2分）读课文与朱元思书，下列说法有错误的一项是（ ）。A . “与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意，“一百许里”的“许”表约数，“左右”的意思。B . 从结构上看，本文为总分结构，第一段总写“富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。C . 作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。D . “鸢飞戾天者，窥谷忘返”一句流露出作者厌恶官场，超脱尘世的清高思想，同时又反衬大自然的诱人魅力。8. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 2014年至2015年鸡蛋价格暴涨，大量投资蜂拥而来，导致如今鸡蛋供需失衡的原因。（删去“的原因”）B . 虽然中国人的乐观指数领先全球前列，但他们为拼出美好未来所承担的压力一点也不少。（去掉“一点”）C . 城市政府要合理布局自行车交通网络和停车设施，优化自行车通行条件，保障自行车交通组织。（将“优化”和“保障”对调）D . 这则寻人启事也重新唤醒了北川中学学生们当年的回忆。（将“当年”放在“北川中学学生们”前面）9. （2分）根据你的阅读体验，在空格处填上恰当的内容。阅读的过程中，我们的收获是丰厚的。触摸自然脉搏，在毛泽东的_中领略北国风光的壮丽；纵览社会变迁，在鲁迅的故乡中感慨_（人物）的困苦与麻木；品读心灵成长，在_的孤独之旅中体会孤独的力量；感受人世沧桑，在莫泊桑的我的叔叔于勒中_。10. （8分）（2016鄂州）根据提示，用作品原句填空。（1）子曰：“三军可夺帅也，_。”（论语十二章）（2）_ ， 野渡无人舟自横。（韦应物滁州西涧）（3）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，_。（诗经两首）（4）_ ， 欲语泪先流。（李清照武陵春）（5）古代仁人志士都有超越个人忧乐的博大襟怀和以天下为己任的济世担当，范仲淹岳阳楼记中的名句“_ ， _”就体现了这种襟怀和担当。（6）孟浩然望洞庭湖赠张丞相中笔力千钧，描绘洞庭湖壮观景象的句子是：“_ ， _。二、 文言文阅读 (共2题；共33分)11. （16分）阅读文言文，回答问题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自资治通鉴）【乙】盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩人物，不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党故旧耶？念之！念之！“夙兴夜寐，无忝尔所生！”在此一行，千万努力。（选自朱熹与长子受之）【注释】义理：指讲求经义、探究名理的学问。膝下：这里指父母。汩：搅乱，扰乱。伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。乡党：家乡的人。无忝：不要辱没。忝：辱。（1）解释下列句子中划线的词。蒙辞以军中多务_及鲁肃过寻阳_然今遣汝者_力改故习_（2）用现代汉语翻译下列句子。士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理。（3）【甲】文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么？【乙】文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么？ （4）从写作目的看【甲】【乙】两文有着怎样的共同点？从写法上看又有何不同？ 12. （17分）阅读下文，回答相关问题。凿壁借光匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”感叹，资给以书，遂成大学。注释逮：及，到达。邑：同乡。文不识：一个人的名字。与：帮助。资：借。大学：大学者，很有学问的人。（1）解释下列句中划线词的意思。衡乃穿壁引其光（ ） 以书映光而读之（ ）（2）对文中划线句的翻译正确的一项是（ ）A . 我愿意得到你家的书，读遍它。B . 我希望能得到你家的书，全部读一遍。C . 我愿意得到你家的书，全部读一遍。D . 我希望能得到你家的书，读遍它。（3）文章表现了匡衡什么精神?第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共10题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、二、 文言文阅读 (共2题；共33分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、