统编版2019-2020年九年级上学期语文期末专项复习专题04：默写A卷.doc

统编版2019-2020年九年级上学期语文期末专项复习专题04：默写A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 默写 (共30题；共184分)1. （4分）根据课文默写古诗文。 （1）_，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌） （2）_，_。正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年） （3）王湾的次北固山下中体现新事物终将取代旧事物的客观规律的千古名句是：_，_。 （4）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思） （5）曹操的观沧海中最能体现诗人博大胸怀的诗句是：_，_；_，_。 2. （4分）根据课文默写古诗文。 （1）独坐幽篁里，_。深林人不知，明月来相照。（王维竹里馆） （2）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。_，何人不起故园情。（李白）春夜洛城闻笛） （3）默写岑参的逢入京使。_，_。_，_。（4）木兰诗中反映出木兰征程遥远、军情紧急、行军迅速，同时烘托出木兰威武、矫健的形象的诗句是：_，_。 （5）及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“_，_！” 3. （5分）默写，根据上下句或提示填空。 （1）独坐幽篁里，_。（王维竹里馆） （2）_，百般红紫斗芳菲。（韩愈晚春） （3）_，关山度若飞。_，寒光照铁衣。（木兰诗） （4）李白春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：_，_。 （5）默写岑参的逢入京使。_，_。_，_。4. （5分）默写古诗文中的名句名篇。 （1）请在下列横线上填写出古诗文名句。 树树皆秋色，_。（野望）_，芳草萋萋鹦鹉洲。（黄鹤楼）_，长河落日圆。（使至塞上）_，云生结海楼 （渡荆门送别）乱花渐欲迷人眼，_。（钱塘湖春行）庭中有奇树，_。（庭中有奇树（2）根据提示写出相应的名句。 杜甫春望中移情于物，表达自己感时伤世感情的诗句是：_，_。望岳中表现作者凌云壮志的诗句是：_，_。5. （4分）古诗文名句默写。 诵读经典诗文，可以激发人生思考。读一读陈子昂的登幽州台歌，“念天地之悠悠，_”让我们领悟到时空豆古不变而生命短暂时不我待的事理悲情；读一读王安石的登飞来峰，诗人借“_，_”让我们有了“只有站得高，才能看得远”的哲理思考；读一读陆游的游山西村，“_，柳暗花明又一村”，又有了在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生思考。诵读经典诗文，可以修身养性。读一读杜甫的望岳，“会当凌绝顶，_”激励我们不畏艰险，勇于攀登：读一读龚自珍的己亥杂诗（其五），“_，化作春泥更护花”，诗人超凡脱俗的宽广胸怀感染着我们；读一读周敦颐的爱莲说，“_，_”提醒我们要像莲花一样做到洁身自爱，不显媚态。6. （6分）古诗文名句默写。 （1）人们常引用曹操龟虽寿中的诗句“_ , 志在千里”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 （2）庭中有奇树写出主人公无可奈何、自我宽慰，同时也点明了全诗的主题的诗句是：此物何足贵？_。 （3）梁甫行中塑造了衣不蔽体、蓬头垢面、粗俗艰苦、与世隔绝的愚饨颓废的妻子和儿女的群体形象的句子是：_ ,_。 （4）“山随平野尽，_”移步换景，勾勒出一幅气势雄浑的万里长江图。 （5）山川之美，古来共谈。“树树皆秋色,_”（王绩野望）是秋意颇浓的山野之美；“_ ,_ ”（崔颢黄鹤楼）是登楼远眺的江景之美；“_ ,_ ”（钱塘湖春行）是白居易笔下西湖早春的花草之美；“_ ,_ ”（使至塞上）是奇特壮丽的边塞之美；“_ ,_，盖竹柏影也”是闲庭漫步的月色之美。 7. （5分）根据课文默写古诗文。 （1）子日：饭疏食，饮水，_，_。（论语十二章） （2）水何澹澹，_。（曹操观沧海） （3）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） （4）李益在夜上受降城闻笛中用“_，_”写出了大漠夜色的宁静。 （5）把王湾次北固山下默写完整。 客路青山外，行舟绿水前。_，_。_，_。乡书何处达，归雁洛阳边。8. （7分）根据课文默写古诗文。 （1）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州） （2）_，胡为乎泥中？（式微） （3）_，_。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） （4）小石潭记中运用比喻表现溪水蜿蜒曲折的语句是：_，_。 （5）请把诗经郑风中的子衿默写完整。 青青子衿，悠悠我心。_，_？_，_。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。9. （4分）古诗文名句填空。 （1）戍鼓断人行，边秋一雁声。_，_。（月夜忆舍弟） （2）_，_，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（醉翁亭记） （3）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 _，_。（酬乐天扬州初逢席上见赠） （4）岳阳楼记中传诵千古，表达范仲淹宏伟抱负的名句是：_，_。 （5）面对“左迁”的现实，诗人韩愈借“_，_”坦陈心志，不惜残年，忠君之心弥坚；面对“赐金放还”的处境，诗仙李白摆脱歧路彷徨的苦闷，发出“_，_”对未来信心与展望的强音。 10. （10分）按照提示默写古诗文（1）此夜曲中闻折柳，_。（2）_，而今迈步从头越。（3）_，自缘身在最高层。（4）剪不断理还乱，是离愁，_。（5）韩愈的晚春中描写暮春百花盛开的句子是_，_。（6）成语“扑朔迷离”源自木兰诗中的“_，_。”11. （5分）根据所给提示，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“_，_”的良好心态，就能正确面对人生。请用岳阳楼记中的句子回答。 （2）李白行路难以“_、_”比喻人生道路所遭遇的艰难险阻，表现出无尽的惆怅和迷茫。 （3）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。_，_。（岑参白雪歌送武判官归京 （4）相见时难别亦难，东风无力百花残。_，_。(李商隐无题) 12. （5分）古诗文默写。 （1）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思） （2）王湾的次北固山下表达了新旧事物交替，蕴含自然理趣的句子是_，_。 （3）兄子胡儿曰：“_。”（咏雪） （4）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。_，_。（李益夜上受降城闻笛） （5）请默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。 _，_。_，_。13. （6分）按要求默写句子。 （1）浣溪沙：一曲新词酒一杯，_。 （2）黄鹤楼：晴川历历汉阳树，_。 （3）卖炭翁：半匹红绡一丈绫，_。 （4）关雎：_，君子好逑。 （5）无题：晓镜但愁云鬓改，_。 （6）纪念白求恩：我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，_。 （7）桃花源记：有良田美池桑竹之属，_，_。 （8）闻官军收河南河北中表现诗人因听到突如其来的消息而悲喜交加心情的句子是：_，_。 （9）老师被誉为“人类灵魂的工程师”，培育了一代又一代新人。虽生活清贫，但他们却甘于奉献，李商隐无题诗中“_，_。”的诗句，就歌颂了老师们的这种无私奉献的精神。 14. （5分）读下列古诗文句子，将空缺处的原文语句书写在横线上。 （1）有约不来过夜半，_。（赵师秀约各） （2）_，一山放出一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店） （3）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌） （4）_，衣冠简朴古风存。（陆游游西山村） （5）荡胸生曾云，_。（杜甫望岳） （6）故园东望路漫漫，_。（岑参逢入京使） （7）杜牧在泊秦淮中讽刺统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：_，_。 （8）孙权劝学中，借鲁肃的惊叹之语“_，_”从侧面写出了吕蒙学业的精进。 15. （2分）按要求填空。 （1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，_。（诗经蒹葭） （2）莫笑农家腊酒浑，_。山重水复疑无路，_。（陆游游山西村） （3）吾日三省吾身：_？_？传不习乎？（论语学而） （4）杜甫望岳中既表现诗人的凌云壮志又蕴含人生哲理的诗句是_，_。 16. （5分）古诗文名句默写。 （1）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼） （2）_，终岁常端正。（刘桢赠从弟） （3）月下飞天镜，_。（李白渡荆门送别） （4）答谢中书书中“自康乐以来， _。”一句充分抒发了陶弘景能与谢公比肩的欣喜与自豪。 （5）王维的诗诗中有画例如使至塞上中“ _，_ ”一联，构图点线条简洁明快既苍茫辽远，又给人以亲切温暖质感。 （6）梁甫行中 “_，_。”一联咏叹家园荒芜，狐兔出没，抒发了诗人内心的慷慨激愤。 17. （10分）根据课文默写古诗文。 （1）_，切问而近思，仁在其中矣。（论语子张） （2）“最美不过夕阳红”，老一辈的奉献精神值得我们尊敬，这引用龚自珍己亥杂诗（其五）中的“_，_”来形容最为贴切。 （3）_？曹刘。_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀） （4）不应有恨，_？（苏轼水调歌头） （5）请把孟浩然的望洞庭湖赠张丞相默写完整。 八月湖水平，涵虚混太清。_，_。_，_。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。18. （5分）根据原文默写古诗文。 （1）行路难中诗人用比喻手法写他人生路上的艰难险阻，表现壮志难酬的苦闷的句子是_，_。 （2）左迁至蓝关示侄孙湘表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的句子是_，_。 （3）酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理表明新事物必将取代旧事物的诗句是_，_。 （4）_，_。渔歌互答，此乐何极！（范仲淹岳阳楼记） （5）_，_，上下一白。（张岱湖心亭看雪） 19. （7分）按要求真空。 （1）独坐幽篁里，_。（王维竹里馆） （2）_，柳暗花明又一村。（陆游游山西村） （3）_，草色入帘青。（刘禹锡陋室铭） （4）政入万山圈子里，_。（杨万里过松源晨炊漆公店） （5）望岳中比喻不怕困难，勇于攀登，俯视一切的雄心抱负的诗句是：_，_。 （6）完整地默写王安石的登飞来峰_，_。_，_。 20. （5分）根据要求默写古诗文。 （1）万籁此都寂，_。（常建题破山寺后禅院） （2）_，漏断人初静。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作） （3）浮云游子意，_。（李白送友人） （4）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅） （5）自经丧乱少睡眠，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌） （6）鹏之徙于南冥也，水击三千里，_，去以六月息者也。（北冥有鱼） （7）_，教然后知困。（虽有嘉肴） （8）马说一文中说明千里马被埋没的根本原因的句子是：_。 （9）卖炭翁中表现卖炭翁的艰难处境和矛盾复杂的内心活动的诗句是：_，_。 21. （2分）古诗文默写。 （1）求之不得，_。（关雎） （2）蒹葭萋萋，_。（蒹葭） （3）小石潭记中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：_，_。 （4）_，_。风雨不动安如山。（茅屋为秋风所破歌） （5）请把王勃的送杜少府之任蜀州默写完整。城阙辅三案，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。_，_。_，_。 22. （7分）根据课文默写古诗文。 （1）何当共剪西窗烛，_。（李商隐夜雨寄北） （2）_，一览众山小。（望岳） （3）_，_。小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙） （4）文天祥过零丁洋中表现出崇高的民族气节和舍生取义的价值追求的诗句是：“_，_。” （5）请把孟浩然的望洞庭湖赠张丞相默写完整。 八月湖水平，涵虚混太清。_，_。_，_。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。23. （7分）古诗文名句默写 （1）刑天舞干戚，_。（陶渊明读十三首（其十） （2）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） （3）长风破浪会有时，_。（李白行路难（其一） （4）_，何事秋风悲画扇。（纳兰性德木兰花拟古决绝词柬友） （5）鸟影蹁跹，入诗入文。许浑咸阳城东楼中“鸟下绿芜秦苑夕，_”是借鸟抒怀；李商隐的无题“_，_”则是托鸟传信。“_，_，蝶儿忙”是秦观笔下的燕舞莺歌：“树林阴翳，_”则是欧阳修描绘的禽鸟相乐。 24. （9分）默写。 （1）牧人驱犊返，_。（王绩野望） （2）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼 （3）_，江入大荒流。（李白渡荆门送别） （4）_，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游） （5）吴均与朱元思书中运用侧面描写来表现富春江水清澈见底的句子是“_，_”。 （6）王维使至塞上中“_，_”以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维誉为“千古壮观”。 （7）西湖之景，美不胜收，饱览湖光山色，总是令人余兴未阑，流连忘返，正如白居易钱塘湖春行中所说“_，_”。 25. （5分）根据课文默写古诗文。（1）衣沾不足惜，_。（归园田居陶渊明）（2）千古兴亡多少事，悠悠，_。（南乡子登京 北固亭有怀辛弃疾）（3）喇叭，唢哪，_，官船来往乱如麻，_。（朝天子咏喇叭王磐）（4）望洞庭湖赠张丞相一诗中运用典故，巧设比喻，希望自己得到引荐，表现积极出仕心情的诗句是:_，_。（5）请把王维的终南别业默写完整。中岁颇好道，晚家南山陲。_，_。_，_。偶然值林叟，谈笑无还期。26. （12分）古诗文默写。 （1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ） A . 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。B . 忽逢桃花林，夹岸数百步，芳草鲜美，落英缤纷。C . 有弟皆分散，况乃未休兵，寄书长不达，无家问死生。D . 鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。E . 无风水面琉璃滑，绿水逶迤。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。F . 宣室求贤访逐臣，贾生材调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 _，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同潼关）卖炭得钱何所营？_。（白居易卖炭翁_，八年风味徒思渐。（秋瑾满江红）以中有足乐者，_。（宋濂送东阳马生序）_，农冠简朴古风存。（陆游游山西村）人知从太守游而乐，_。（欧阳修醉翁亭记）（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。 古代诗文中的亭台楼阁，往往寄托着作者的情思，岳阳楼承载着范仲淹对国家百姓的忧乐情怀：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（范仲淹岳阳楼记）；黄鹤楼蕴含着崔颢黄昏时临江远眺的乡愁：“_？_”；咸阳城东楼留存着许浑对荒废的秦汉两朝宫殿的无限感慨：“_，_”（许浑成阳城东楼）27. （10分）诗文填空。 （1）_，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词） （2）夜阑卧听风吹雨，_。（陆游十一月四日风雨大作） （3）_，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同潼关） （4）春江潮水连海平，_。（张若虚春江花月夜） （5）_，竹露滴清响。（孟浩然夏日南亭怀辛大） （6）渡头余落日，_。（王维辋川闲居赠裴秀才迪） （7）李白登金陵凤凰台中“_，_”把三山半隐半现、若隐若现，长江被分割成两道的景象写得恰到好处。 （8）李商隐的夜雨寄北中写时空交错，虚实相生，想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的句子是：_，_。 28. （5分）默写。 （1）蒹葭萋萋，_。所谓伊人，_。（蒹葭） （2）_，寒光照铁衣。将军百战死，_。（木兰诗） （3）李老从单位退休后，回到家乡为村里的留守儿童办起了图书室，他的这种精神正是“_，_”的写照。（龚自珍己亥杂诗） （4）新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命，此处用典出自孟子，原文是“故天将降大任于是人也，必先_，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，_，所以动心忍性，曾益其所不能。” （5）下图所示书法作品为_体，楷书体的特点是_。 29. （7分）默写。 （1）读书_，足以傅彩，足以长才。（培根谈读书） （2）闲来垂钓碧溪上，_。（李白行路难） （3）_，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼 （4）_，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫茅屋为秋风所破歌） （5）天接云涛连晓雾，_。（李清照渔家做） （6）一抹晚烟荒戍垒，_。（纳兰性德浣溪沙 （7）非淡泊无以明志，_。（诸葛亮诫子书 （8）_，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹渔家傲秋思） （9）缺少思考的学习往往盲目，一味思考停止学习，则常常陷入疑惑。这个意思用论语十二章）中的句子表达即“_，_”。（10）不忘初心，方得始終。上海石库门、南湖红船，诞生了中国共产党；14年抗战、历史性决战，才有了中华人民共和国。无数英烈的鲜血染红了我们的旗帜，我们必须传承红色基因，建设好他们所盼望向往、为之奋斗、为之牺牲的共和国，习近平总书记在2019年3月4日参加全国政协文化艺术界、社会科学界联组会上强调：“不能被轻歌曼舞所误，不能_。”（用杜牧泊秦淮中的诗句作答） 30. （11分）古诗文默写 （1）_？为有源头活水来。（朱熹观书有感） （2）晨兴理荒秽，_。【陶渊明归园田居（其三）】 （3）_，独怆然而涕下！（陈子昂登幽州台歌） （4）举杯邀明月，_。【李白月下独酌（其一）】 （5）纪念“世界反法西斯战争胜利七十周年”系列活动，提醒我们要铭记历史，不要让“_，_”这样兵火断家信的悲剧重演。（填写杜甫春望中的诗句） （6）张岱在湖心亭看雪中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界。这个句子是：_，_。 （7）杨绛先生曾说：“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”这种“淡定与从容”，需要有“_，_”的豁达胸襟。（填写范仲淹岳阳楼记中的名句）第 26 页 共 26 页参考答案一、 默写 (共30题；共184分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、4-2、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、13-8、13-9、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、14-7、14-8、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、20-7、20-8、20-9、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、24-6、24-7、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、27-6、27-7、27-8、28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、29-6、29-7、29-8、29-9、29-10、30-1、30-2、30-3、30-4、30-5、30-6、30-7、