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学校: 班级: 姓名: 分数: 第 26 页 共 26 页一、我能把字写漂亮(读拼音,写词语)。(8分)bin ln ji sh cng jng ln gnwi bi qng ch dn d wng wi二、火眼金睛,辨字组词。(4分)徽( ) 辨( ) 锈( ) 港( )微( ) 辩( ) 绣( ) 巷( )三、一锤定音(给加点的字选择正确的读音,用“”标出)。(4分)1、看到一座仪态端庄的女像,茨威格不禁(jn jn)拍手叫好。2、只见罗丹的眼睛忽然闪着异样的光,似(s sh)乎在跟谁激烈地争吵。3、一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干越有劲(jn jng),情绪更加激动了。4、有的说:“这个青年真是胆大妄(wn wng)为,竟想找亚里士多德的错处!”四、黄金搭档 (括号里填上合适的词语) 。(4分) ( )的池水 ( )地画画 ( )的目光 宣布( ) ( )的境界 ( )地交谈 ( )的土地 解答( )四、词海拾贝(将下列词语补充完整)。(6分)赏心( )目 莫( )其妙 半途而( ) 一丝不( )不可( )议 精神大( ) ( )费心机 坐( )不安雄心壮( ) 持之以( ) ( )沙成塔 自强不( )六、小小裁判员(在是比喻句后面打“”,在不是比喻句后面打“”)。(4分)1、罗丹嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话似的。( )2、远远望去,父亲得菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。( )3、校园里的几棵松树像站岗的士兵一样挺立着。( )4、这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。( )五、句子沙龙。(4分)1、一场大暴雨冲毁了山坡上的菜园。(改为把字句)2、大雪纷纷扬扬地下起来。(改成比喻句)。3、小月决心改掉作业马虎。(修改病句)4、我的家乡是重庆市人。(修改病句)人教版四年级下册语文第七单元试卷(一)、阅读下面的片断,回答问题(15分)就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。说 认识 其实我并不了解他 只是碰到过几次罢了 说他 特别 因为他爱鱼到了忘我的境界 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。“哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。1、“缸”字是( )结构,音序是( ),部首是( ),组词( )。(2分)2、在文中的横线上加上标点符号。(2分)3、写出下列词语的反义词 (1分) 特别( ) 活泼( )4、用“ ”划出描写青年外貌的句子。(2分)5、这个青年“特别”表现在 (3分)6、你喜欢文中的青年吗?为什么?(3分)7、鱼游到了纸上这篇课文写到:围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着。那是怎样的情景呢?请你试着写一写。(2分)(二)、阅读下面短文,回答问题。(15分) 横 幅何绍基是清朝著名的书法家,他的字cng jng yu l( ),独树一帜。很多地方都留有他的墨迹。有一年秋天,何绍基登上洞庭湖上的岳阳楼。满湖秋色,使人心旷神怡,有个游客提议,请何绍基为岳阳楼写一横幅。他(欣然 突然)答应了。何绍基略微思索了片刻,写了“湖边风景最宜人”。周围的人都zn b ju ku ( )。忽然,人群中走出一个小孩,指着那个“人”字说:“用这个人字,还不如用秋字妙。”人们都(惊讶 惊奇)地望着那个小孩,觉得他胆子太大,小小年纪竟敢批评大书法家,何绍基却连连点头,觉得这个意见提的对,他弯下腰,摸着小孩的头说:“说的对,说的对。”说罢,提笔把“人”字改了,写成“湖边风景最宜秋”。 何绍基写的这横幅至今仍挂在岳阳楼上,这个故事也至今在后人中(流通 流传)着。1、根据拼音写出词语。(2分)2、选择恰当的词语,用横线标出。(3分)3、从文中找出表示下列意思的词写在括号里(2分)A、比喻独特新奇,自成一家。( )B、心境开阔,精神愉快。( )4、人们为什么惊讶地望着小孩?(2分)5、你从“何绍基却连连点头”中的“却”字体会到了什么?(3分)6、读了这段短文,你感悟到什么?(3分)第三部分 习作(40分)在你的生活中,一定有让你十分敬佩的人,也许是你的爸爸,也许是经常关心你的妈妈,也许是你周围的小伙伴无论是谁,请你写写发生在他(她)身上的事儿,说清楚为什么敬佩他(她)。注意语句要通顺,内容要具体,标点正确,书写工整,题目自拟,字数不少于350字。四年级语文下册第七单元练习卷一、我能把字写漂亮(读拼音,写词语)。(8分)bin ln ji sh cng jng ln gnwi bi qng ch dn d wng wi二、火眼金睛,辨字组词。(4分)徽( ) 辨( ) 锈( ) 港( )微( ) 辩( ) 绣( ) 巷( )三、一锤定音(给加点的字选择正确的读音,用“”标出)。(4分)1、看到一座仪态端庄的女像,茨威格不禁(jn jn)拍手叫好。2、只见罗丹的眼睛忽然闪着异样的光,似(s sh)乎在跟谁激烈地争吵。3、一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干越有劲(jn jng),情绪更加激动了。4、有的说:“这个青年真是胆大妄(wn wng)为,竟想找亚里士多德的错处!”四、黄金搭档 (括号里填上合适的词语) 。(4分) ( )的池水 ( )地画画 ( )的目光 宣布( ) ( )的境界 ( )地交谈 ( )的土地 解答( )四、词海拾贝(将下列词语补充完整)。(6分)赏心( )目 莫( )其妙 半途而( ) 一丝不( )不可( )议 精神大( ) ( )费心机 坐( )不安雄心壮( ) 持之以( ) ( )沙成塔 自强不( )五、花落谁家(选词填空)。(6分) 惊讶 惊叹 惊奇1、精巧的工艺品令人( )不已。2、斜塔周围的人都忍不住( )地呼喊起来。冷静 镇静 安静 1、他遇事很( ),从不急躁。2、上课铃一响,沸腾的校园顿时( )下来。3、做作业遇到了难题,我们要( )思考,仔细分析。如果就 要是就 无论都1、( )把拴在一起的两个铁球看作一个整体,( )有11磅重。2、( )谁怀疑亚里士多德,人们( )会严厉地责备他。六、小小裁判员(在是比喻句后面打“”,在不是比喻句后面打“”)。(4分)1、罗丹嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话似的。( )2、远远望去,父亲得菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。( )3、校园里的几棵松树像站岗的士兵一样挺立着。( )4、这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。( )五、句子沙龙。(4分)1、一场大暴雨冲毁了山坡上的菜园。(改为把字句)2、大雪纷纷扬扬地下起来。(改成比喻句)。3、小月决心改掉作业马虎。(修改病句)4、我的家乡是重庆市人。(修改病句) 一、字句积累(16分) 1读拼音、写词语(5分) 2下面的词语中读音错误的是( )(2分) A心系(j)灾区 B漂(pio)流 C似(sh)的 D乘(shn)客 3下面词语中没有错别字的是( )(2分) A唯才是举 B与时具进 C以衣带水 D棋逢对手 4“惊涛骇浪”中“骇”字查部首应该是 部,再查 画,用音序查字法,应查字母 。“骇”的意思是 。“惊涛骇浪”的意思是 与这个词语结构相似的词语很多,比如:冰天雪地、鸡毛蒜皮、 、 。(7分)二、填上合适的关联词语。(5分) 我们的王老师 年过半百, 像年轻人一样充满朝气。她讲起课来,清楚明白,生动形象。她 有空和我们谈心,特别是后进生, 批评一下了事,耐心做思想工作。 ,同学们十分尊敬她。五、阅读短文,回答问题。(25分)(一)宋庆龄故居的樟树(片段) 别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。( )当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变。( )这木质存在一天,虫类( )怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。 1补充课文内容,并选用填写的词语写一句话。(5分) 2为了说明樟树的可贵之处,这里运用的写作方法:( )(2分) A比喻 B排比 C对比 3这段话要表达的意思是:( )(3分) 别的树木容易招虫。 樟树本身有一种香气,而且这种香气能永久保持。(二)好汉靠自立 小强最佩服古代的英雄好汉。走在马路上,他会(甩动 晃动)着书包和同学闹着玩,心里自称是岳飞大战金兀术,回到家,他又用木棍捅弟弟,说是杨七郎枪挑小梁王。总之,他做梦都想成为天下第一好汉。 可是,有一次妈妈出差了,大家突然发现他的书包里(塞 装)着四五块脏手帕,问他怎么回事,小强说:“等妈妈回来给我洗。”新书发下来,大家都自己包书皮。小强不会包,只好求女同学。同学们批评他自己不动手,是“伸手派”时,他还大言不惭地说:“大丈夫不拘小节!” 要说这些是小毛病,那还有严重的呢。一次,小强考武术班没被录取。他竟(请求 要求)爸爸去找武术教练说情,因为武术教练和爸爸是老同学。你看,自己没本事,靠人“开后门”,这算什么好汉? 一切靠别人(照顾 照看),就像笼子里的鸟一样,这样不算好汉。滴自己的汗,动自己的手,自己的事自己干,这大概是成为好汉的首要条件吧。 1画去短文中不合适的字词。(4分) 2用“ ”画出一个比喻句。(2分) 3“不拘小节”的意思是: ,在短文中指 (4分) 4课文第3小节,讲“小强”靠“开后门”,去考武术班。联系课文,说说“开后门”是什么意思?(2分) 5如果你是小强的好朋友,你会对他说些什么呢?(3分)六、根据要求完成习作。(25分) 池上一诗中写道:“小娃撑小艇,偷采白莲回。”这里的“偷”不是偷盗的丑恶行为,而是写出了小娃的天真可爱。生活中,我们有没有这样的“偷”呢?比如偷着看书,偷着给妈妈做家务 以“偷着乐”为主题,写一篇习作。 提示:写一次自己“偷”的过程,突出当时的心里感受。题目自己定。 综合探究(5分) 班上准备开展题为“感动人物”的综合性学习活动,请你阅读参考资料,按后面要求做好准备。 例:感动中国xx年颁奖词(节选) 任长霞她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转。十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那是流动在百姓心中的丰碑! 一个弱女子能赢得百姓的爱戴,是因为,在她的心里有对百姓最虔诚的尊重! 1请你从本学期读过的课文中选择一位令自己感动的人物。(2分) 人物姓名: 课文题目: 2写一段简短的话,向同学们介绍这位令你感动的人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅,既能概述其主要事迹,又能反映人物的性格。(3分)第七单元答案 一、1稠 瞻 腾 浊浪 繁 崇 稚 致志 2AD 3AD 4马 6H震惊 滔天的波浪 和风细雨 粗枝大叶千方百计 金口玉言 二、虽然但是(或“尽管仍”)不但而且 如果就(或“一就”不是而是 因此(或“所以”) 三、1棋逢对手 举棋不定 马后炮等 j士 卒 2白居易 藏踪迹 浮萍 知道、懂得 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人 天真活泼可爱 3勇敢 智慧 镇静 机敏 如履平地 在黄河上行走自如,可以控制掌握黄河的凶险 树木茂盛生命力强。有香气不招虫。 4知己知彼 朋友相处心连心 四、略 五、(一)1即使 只要 就 造句略 2C 3(二)1不合适的词:甩动 装 请求 照看 2就像笼子里的鸟一样 3不拘泥于一些小的事情 小强不会包书皮这样的小事,让女同学帮忙。4略5略六、略附加题:略小学语文四年级下册第七单元测试题 姓名 学号 成绩 第一部分:基础知识与积累(40分)二、形近字组词(4分)辙( ) 徽( ) 辨( ) 港( )澈( ) 微( ) 辩( ) 巷( )三、补充下列词语(6分)( )心( )目 ( )不移 ( )无为无( )不( ) ( )不拔 一( )十( )( )大( )为 ( )不息 持之( ) 莫( )妙 半( )而( ) 集( )成( )四、选择恰当的词语填空(4分)反映 反应 必须 必需1、钢笔是我们学习的( )品。2、今天的故事会,同学们的( )很好。3、同学们向老师( )了一些情况。4、我们( )遵守小学生守则。五、修改病句(6分)1、王强虽然学习好,但是热爱劳动。2、我们要及时改正并发现自己的缺点。3、这道题我肯定做对了,大概不会错。六、给加横线的字选择正确的解释(6分)败:失败 毁坏;搞坏(事情) 消除 败落1、枯枝败叶( ) 2、身败名裂( ) 3、胜败乃兵家常事( )闻:听见 听见的事情 名声 用鼻子嗅气味1、闻名中外( ) 2、奇闻怪事( ) 3、耳闻不如目见( )七、照样子,把下面的句子写具体。(6分)例:教室里非常安静。教室里非常安静,连一根针掉在地上都能听得见。1、湖面很平静。2、我们的教室很干净。3、他的胆子很小。 第二部分:阅读理解与运用(30分)(一)、阅读下面的片断,回答问题(15分)就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。说 认识 其实我并不了解他 只是碰到过几次罢了 说他 特别 因为他爱鱼到了忘我的境界 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。 哟 金鱼游到了他的纸上来啦 一个女孩惊奇地叫起来 我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。1、在文中的横线上加上标点符号。(4分)2、按要求写词语(4分)近义词:细致( ) 惊奇( )反义词:特别( ) 明亮( )3、从哪里可以看出“他好像和游鱼融为一体了”?(2分)4、用自己的话说说“鱼游到了纸上”和“游到了心里”之间有什么关系?这和哪个成语故事有相通之处?(3分)5、你喜欢文中的青年吗?为什么?(2分)(二)、认真阅读下列短文,回答问题何绍基是清朝著名的书法家,他的字cng jng yu l( ),独树一帜。很多地方都留有他的墨迹。有一年秋天,何绍基登上洞庭湖上的岳阳楼.满湖秋色,使人心旷神怡,有个游客提议,请何绍基为岳阳楼写一横幅。他欣然答应了。何绍基略微思索了片刻,写了“湖边风景最宜人”。周围的人都zn b ju ku ( )。忽然,人群中走出一个小孩,指着那个“人”字说:“用这个人字,还不如用秋字妙。”人们都惊讶地望着那个小孩,觉得他胆子太大,小小年纪竟敢批评大书法家,何绍基却连连点头,觉得这个意见提的对,他弯下腰,摸着小孩的头说:“说的对,说的对。”说罢,提笔把“人”字改了,写成“湖边风景最宜秋”。 何绍基写的这横幅至今仍挂在岳阳楼上,这个故事也至今在后人中流传着。1、给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。(2分)2、根据拼音写出词语。(2分)3、从文中找出表示下列意思的词写在括号里(2分)A、比喻独特新奇,自成一家。( )B、心境开阔,精神愉快。( )4、人们为何惊讶地望着小孩?你怎样评价这个小孩呢?(3分)5、你从“何绍基却连连点头”中的“却”字体会到了什么?(3分)6、读了这段短文,你感悟到什么?(3分)第三部分:习作(30分)根据下面提供的开头,以接妈妈为题目,展开合理想象,续写一篇400字左右的记叙文,要求有中心,由条理,把事情的经过写具体。接妈妈一个夏天的傍晚,忽然刮起一阵大风,霎时,天空乌云密布,眼看一场大雨就要来临。平平想,这正是妈妈下班回家的时候小学四年级语文第七单元自测班级 姓名 座号 得分 第一部分 基础知识积累与运用 一、看拼音,写词语 bin ln ji sh cng jng dn d wng wi二、比一比,再组词 磅( ) 徽( ) 撤( ) 锈( ) 拖( )傍( ) 微( ) 澈( ) 绣( ) 施( )三、把下列的词语补充完整 寸( )尺( ) ( )心壮( )( )沙( )塔半( )而( ) ( )之以( ) ( )始( )终四、在括号里填上恰当的词语 ( )的境界 宣布( ) ( )的目光( )地交谈 解答( ) ( )的土地五、选词填空。 镇静 安静 寂静 平静 冷静 1、夜深了,周围一片( )。2、他遇事很( ),从不急躁。3、上课铃一响,沸腾的校园顿时( )下来。4、做作业遇到了难题,我们要( )思考,仔细分析。六、依要求改写句子。 1、乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。缩写句子: 2、罗丹忘我工作的精神打动了我。改为“把”字句: 七、修改病句 1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。2、画画的青年具有顽固的毅力。八、鱼游到了纸上这篇课文写到:围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着。那是怎样的情景呢?请你试着写一写。 第二部分 阅读积累与运用(30分)(一) 读鱼游到了纸上片段,回答问题(15分)就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 说“认识”,其实我并不了解他,只是碰到过几次罢了。说他“特别”,因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。 一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。 “哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。 1、“缸”字是( )结构,音序是( ),部首是( )。(3分) 2、文中带点的字选正确的解释画上横线 (2分)老: 年岁大 陈旧 原来的 长久 经常为 很;极晚: 晚上 时间靠后的 比规定的或合适的时间靠后 后来的 3、写出下列词语的反义词 (2分) 特别( ) 活泼( )4、这个青年“特别”表现在 。(3分) 5、你认为这个青年的画画得好吗?从什么地方看出来(3分)(二)认真阅读下面的文章,回答问题。( 共15分)“明星”上的一粒“微尘”有一年,我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。一天,华罗庚收到一封来信。信上大意是,读了您写的堆叠素数论这本书,觉( jio ju )得这本书写得很好。可是经过反复计算,发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”,那末,这个错误就好像一粒“微尘”。希望您能更 ( gng gng ) 正。华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口 真的太好了 他的意见完全正确 有着很高的才华 华罗庚把写信的青年人请来参加会议,这青年就是陈景润,后来成为有名的数学家。就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。1、为带点的字选择正确的读音(在正确的读音上打“ ”)(2分)2、给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。(2分)3、我认为“明星”、“微尘”中引号的作用是 (1分)4、在文中找出下列词的近义词写进括号里。(3分) 重复( ) 更改( ) 缺点( )5、结合短文在正确的说法后面画“”。 (1分) 本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。( ) 本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。( ) 本文说明了任何书都有错误,只要改正了仍然是好书。( )四年级下册语文第七单元测试卷班级 姓名 成绩 一、 读拼音写汉字(8分)zhnyng chu m fn yn xio tng f png zh z zh go chng sh二、 比一比,再组词(8分) 瞻( ) 稠( ) 樟( ) 偿( )檐( ) 调( ) 彰( ) 尝( )磁( ) 浊( ) 筏( ) 艄( )滋( ) 烛( ) 伐( ) 船( )三、下面句子中带点字的意思应选哪一种,请将序号写在括号里。(4分) 快:a.将要 b.锋利 c.乐意、称心 d.直爽、爽快 e.迅速 1、新的一年快要来到了。 ( ) 2、这个人真是心直口快。 ( ) 3、鬼子消灭了,真是大快人心。( ) 4、菜刀不快了,你去磨一磨。 ( ) 四、读下面一段话,将句中括号里恰当的词语划出来。(6分)在古代,人们(为了 因为)看得远,常常在国境上或要塞附近(建设 建造)高高的瞭望楼。人们也在船的桅杆上绑个木桶,人坐在里面瞭望,以便(及时 按时)发现远处(展现 出现)的海岸或船只。现在(如果 只有)你坐上飞机,(就 才)能看得更远了,周围几百公里以内的地方全可以看见。 五、在括号里填上合适的词(6分) ( )时间 爱护( ) ( )活动 ( )纠纷 寻找( ) ( )消息 六、修改下列病句。(6分) 1、1976年7月28日夜间,唐山强烈的地震。 2、在新村里,我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。 3、参加这次活动的人大约有四十个左右。 七、按要求写句子。(10分)1改陈述句。(1)难道不是值日生,就可以乱扔果壳了吗?_(2)你这样说,不是令爸爸妈妈太伤心了吗?2缩写下列句子。上海宋庆龄故居的庭院里有两棵树。_ 。这就是黄河上的羊皮筏子 。 _。3 用下列词语造句无论总是 _八、 默写本单元学过的你喜欢的一首古诗.(8分)_,_._,_.这首古诗的作者是_, 他所处的朝代是:_ 你为什么喜欢?_九、按课文内容填空(9分)我不禁( ),而那艄公却很沉着。他( )地撑着篙,小心地注视着水势,大胆地破浪前行。皮筏上的乘客( ),他们向岸上( ),那从容的神情,就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。1、 在括号内填上四字词语。(4分)2、 这段选自课文_。(1分)3、 这段话主要写了_。(1分)4、 读了这段话,那艄公给你留下了怎样的印象?_ (3分) 十、阅读短文,完成作业(10分)由于建校,学校操场上堆满了大大小小的石头,看上去乱糟糟的,同学们下课活动起来也不方便。学校派我们班的男同学今天下午把这些石头搬到墙角去。要搬动这些石头可不容易啊!最小的也有二、三十斤,得一个大力气同学用劲才能搬走。大的呢?有七、八十斤的,还有一百多斤的。这时,老师说:“_”几句话,把大家的劲鼓起来了。同学们找来了木杠、钢钎、五六个人组成一组,选一块最大的石头,有的把木杠、钢钎塞在石头底下,有的站在石头两边用手推。“预备起!”大家一起用劲,石头翻了个身,“预备起!石头又翻了个身。就这样,同学们使出了全身力气,把石头一步步向前移,直到移到墙角边。每搬走一块石头,同学们就rli( )地欢呼起来:“胜利了!胜利了!”大家累得满头大汗,全身衣服都湿透了,有的还扭伤了脚,但谁也不肯休息。大家你追我赶,劲头越来越大。不到一个小时,这些大石头一块块地被我们搬到墙角。这一座座“石山”终于在我们这些“小愚公”面前乖乖地让开了路。望着平坦的操场,我们xn wi( )地笑了。1、给拼音注上汉字。(2分)2给文章加个适合的题目。(2分)3本文分段的依据是_(只填序号)。(2分)A、按空间位置的转移 C、按事情发展的顺序B、按事物的内容和性质 D、按时间变化顺序4将文章用“”分成三段,概括第二段的段意。(2分)_5联系上下文,想想老师会怎么说,填在文中的横线上。(2分)十一、习作(25分) 同学们,生活中我们总会有自己最感兴趣的东西或事情,踢球、做手工、可爱的小动物、心爱的玩具请以“我可喜欢 啦!”为总起句,写一两段话。要求:内容要具体,描写要细致,字数不少于三百字。 2四年级语文科第七单元考试试卷班级: 姓名: 座号: 评分: wn一、看拼音,写词语。mioqmnmjijndjinchqnzhwiddnshji二、给下列带点的字选择正确的读音。觉察(jio ju) 困难(nn nn)着急(zhu zho) 拖累(li li)三、辨字组词。缸 ( ) 徽 ( ) 挚 ( ) 茍 ( )缺 ( ) 微 ( ) 垫 ( ) 苞 ( )四、把词语补充完整,并选用两个词语造句。一丝不 赏心 目自强不 持之以五、帮下列词语找到它们的近义词朋友。违背 ( ) 坚毅 ( )感触 ( ) 舒畅 ( )六、选词填空。 严明 严密 严肃 严格1、干革命工作,要有( )的要求,( )的组织,( )的态度,( )的纪律。 激励 激动 期望 希望 顽强 坚强2、我听到中国女子足球队战胜澳大利亚队的消息后,心情十分( )。大姐姐们( )拼搏的精神也( )了我,我( )也能成为一名运动员,为祖国争光。七、你能猜出小叶子的秘密,再照样子写两个吗?八、我来判断:请在比喻句的后面打“”。1、罗丹嘴里叽里咕噜的,好像跟谁在说悄悄话似的。 ( )2、他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失了。 ( )3、他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 ( )4、这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。 ( )5、远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。 ( )九、把下面的句子补充完整,用上合适的关联词语。1、爷爷虽然七十岁了, 2、如果明明上课专心听讲,课后认真复习, 3、 ,所以王老师的脸上露出了笑容。4、无论做了什么事,都应该积极开动脑筋。只有这样, 十、试着将“黎明、早晨、黄昏、夜晚”这几个词填在括号里。 春天最美是( )。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。 夏天最美是( )。即使是蒙蒙细雨飘飞,也有一只两只萤火虫儿,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。 秋天最美是( )。点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁儿,在高空中比翼联飞,更是叫人感动。 冬天最美是( )。手捧起暖和的火盆穿过廊下时,那心情儿和这寒冷的气候多么和谐啊!十一、快乐读短文,轻松做练习。逆水行舟,不进则退 一天中午,烈日炙(zh ch)烤着大地。知了不时鸣叫:“热死了,热死了” 吃午饭时,我向妈妈提了个问题:“妈妈,有这样一个成语,逆水行舟,不进则退,是什么意思?”妈妈想了想说:“娜娜,现在不解释,下午带你去游泳吧。”我一听去游泳,特别高兴,一下子就把一碗饭吃得精光。 下午,妈妈(代 带)我去东门河,路上,我又提起了那个问题。妈妈说:“游泳时你就会明白的。” 到了河边。我换了游泳衣就进水里,一会儿仰泳,一会儿蛙泳,有时来个鲤鱼跳龙门,妈妈不时地(夸耀 夸奖)我,我快活极了。 突然,妈妈好像想起了什么,不再欣赏我的精彩表演,对我说:“娜娜,向上游。”我听清了妈妈的话:“向上游?有什么了不起?游就游。” 于是我奋力向上游,一个大浪冲过来,我来不及躲避,被呛得鼻子发酸,耳朵里也灌了水,竟顺水而下,我只好游到浅滩。过了一会儿,我又迎着急浪,尽力向上游去,但感到越来越吃力,双脚像灌满了铅。我使出吃奶的(力气 力量),只前进了几米,稍一松劲,就被急浪冲到了岸边 妈妈见此情景,对我说:“你体会到成语逆水行舟,不进则退的意思了吗?”“什么?”我丈二和尚摸不着头脑。“你刚才向上游,稍不努力,不仅不能前进,反而后退。这个成语的意思是说:向水流相反方向行船,不努力前进就会后退。它告诉了人们,在人生道路上,不迎难而上,时代的潮流就会抛弃你。” 哦!听妈妈这么一说,我懂得了许多 1、在文中括号里选择正确的答案。 2、用“ ”画出文中的一个拟人句,用“ ”画出文中的一个比喻句。 3、用“”画出描述“逆水行舟,不进则退”的本义的句子。 4、短文中“向上游”的“上”和“迎难而上”的“上”各是什么意思? 5、“丈二和尚摸不着头脑”是一句歇后语,你也能写两句吗? A、 B、 6、“我懂得了许多”,“我”懂得了什么?十二、习作。 文题:我最敬佩的一个人 要求: A、用具体的事例夸夸最敬佩的人执著追求的精神。 B、注意抓住人物语言、动作、神态等特点进行刻画。第七单元测试卷的部分答案:六、1、严格 严密 严肃 严明 2、激动 顽强 激励 希望八、3、 5、十、黎明 夜晚 黄昏 早晨四年级语文下册第七单元试题 一、看拼音写词语。h h jin y fn yn tn xio fng shng y sh j jn zh fa bn ji png ji b lng to to k jio xng gu 二、给加点字选择正确读音。沉着(zhu zho zhe) 漂流(pio pio) 心系祖国(x j)三、选词填空。端详 瞻仰 环视 浏览 注视表示向四周看的是( );集中目光看是( );粗略地看是( );恭敬地看是( );仔细地看是( )。四、成语填空。1.形容内心害怕的成语有:( )( )( )2.与象棋有关的成语有:( )( )( )3.描写注意力集中的成语有:( )( )( )五、填空。1. ,将心比心。远水难救近火, 。 ,小人之交酒肉亲。2.樟树不高,但它的枝干 ,而且 ,伸得远远的。 绿得发亮。樟树 ,无论是夏天还是冬天,它们总是那么 。3.他(艄公)凭着 , ,战胜了 ,在滚滚的黄河上 ,成为 。4.本单元课文中的哪个人物给你留下了最深的印象?为什么?六、句型大练兵1.读一读,再照样子缩句。例:林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。 附近长着野蔷薇。(1)他的嘴角泛起了一丝微笑。(2)邮局的阿姨递过来一张小纸条。2.照例改写句子。例:不知谁往河里丢进一颗小石子,激起了浪圈,映在河面上的夕阳的余辉也随之向四周扩散开去。不知谁往河里丢进一颗小石子,激起的浪圈追逐着夕阳的余辉。 (1)清风吹来,荷花不停地摇摆,好看极了。(2)一轮明月被乌云遮住了。七、阅读短文,完成练习。 (一)乡下一间(简朴、简陋、简单)的旅店里躺着一位客人。他正闭目(观赏倾听、欣赏)楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢,低的时候像珠子在盘中滚动,高的时候像雷鸣震撼着大地。“这是谁弹的呢?”突然,滴答一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼往天花板上瞧,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,放开喉咙喊;“来人,来人呀!”“什么事,先生?”服务员慌慌张张的跑进来。“楼上是谁,怎么往地板上倒水?”旅客生气地问。服务员看着滴下的水答道:“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生!”“哦!是贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这名字,怒气立刻消了大半。“要不,我去关照一下,让他不要让水流下来?”“不,不!你不要打扰他,我自己去看看吧!”旅客轻步走上楼去,透过门缝见贝多芬先生正(集中精力、全神贯注、津津有味)地弹着。琴边放着一盆水。他正在(纳闷、苦闷、思索),突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了好久才离开,当他下楼时,不禁暗暗感叹道:“真努力啊!怪不得是位伟大的音乐家。”用直线画出描写钢琴声优美的句子。楼上滴水的原因是什么?在文中括号内选择一个正确的词,并在下面画“ ”。给短文加个题目,写在文前的横线上。客人为什么不让服务员打扰贝多芬?(二)黑板上的解剖图 自上卫生课的第一天开始,黑板上就画有人体解剖图,表明身体骨骼肌肉的名称和部位。整个学期那幅图解都留在那里,不过老师从没有提起它。最近一次测验时,我们一进教室,就看见黑板擦得干干净净的,上面只写了一道试题:“列举人体主要骨骼的名称和部位。”全班同学提出抗议:“我们从没学过这个。”“这不是理由,”老师说,“那些知识已经写在黑板上好几个月了。”我们勉强回答了一些以后,老师便把试卷收集起来,撕得粉碎。“永远记住,”他告诫我们,“教育不只是学人家告诉你的东西。”1.选词填空。(1)一幅 一副对面的墙上挂着( )有些苍白的画,画中的人板着( )令人有些惶恐的脸。(2)不止 不只这条路我( )走过一次呀!我心想。我有些害怕了。河水( )可供灌溉,且可用来发电。2.老师第一天在黑板上画人体解剖图的用意是: 3、概括第三自然段的意思。第三自然段写: 八、作文。在这学期你参加过什么体验活动吗?请把你在活动中的经历和感受写出来,与大家交流答案:一、看拼音写词语(略)二、给加点字选择正确读音沉着(zhu) 漂流(pio) 心系祖国(x)三、选词填空:表示向四周看的是(环视);集中目光看是(注视);粗略地看是(浏览);恭敬地看是(瞻仰);仔细地看是(端详)。四、成语填空(意思对即可)五、填空(略)六、句型大练兵1.(1)嘴角泛起了微笑。(2)阿姨递过来小纸条。2.照例改写句子。(只要拟人句即可)七、阅读短文,完成练习。 (一)用直线画出描写钢琴声优美的句子。琴声一会儿低沉,一会儿高亢,低的时候像珠子在盘中滚动,高的时候像雷鸣震撼着大地。楼上滴水的原因是什么?贝多芬练得手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。在文中括号内选择一个正确的词,并在下面画“ ”。(集中精力、全神贯注、津津有味)(纳闷、苦闷、思索)给短文加个题目,写在文前的横线上(略)。客人为什么不让服务员打扰贝多芬?客人被被贝多芬学琴的刻苦震撼与感动(二)1.选词填空。(1) 对面的墙上挂着(一幅 )有些苍白的画,画中的人板着(一副 )令人有些惶恐的脸。(2)这条路我(不止)走过一次呀!我心想。我有些害怕了。河水(不只 )可供灌溉,且可用来发电。2.老师第一天在黑板上画人体解剖图的用意是:让孩子学会自己观察与学习3、概括第三自然段的意思。第三自然段写:老师告诉学生学习的要诀。
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