2019年高中语文必修5讲义及课时训练（有答案）和中考作文写作要素：布好局（两篇）

2019 年高中语文必修 5 讲义及课时训练（有答案）和中考作文写作要素：布好局（两篇）林教头风雪山神庙一、语言表达专练1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )短小精悍的吕厚民，1950 年被调到中南海，专门给毛主席和其他中央领导照相，开始了前后 12 年不平凡的人生历程。女孩与陆川并肩走进超市，在超市里两人走走停停，精挑细看，女孩一副小鸟依人的模样，不时贴在陆川身边交头接耳。一位目击者说：“我开始以为这位小伙子是车内乘客的亲人，才那么拼命去救人，后来才知道，原来他跟车里的人素昧平生。”进入新的一年，空难事件一个接一个，一时间，民航人草木皆兵，民航安全形势更是如履薄冰。历史上，汤显祖不像莎士比亚那样得宠，但当下汤显祖及其牡丹亭所享有的近乎民族传统文化象征的地位，是莎士比亚望尘莫及的。再回首，穿越岁月的重重幕帐，透过吉光片羽一样的古代名人家书，我们能看到其背后悲欣交集的人生历程和向上向善的谆谆教诲。A BC D解析：选 A 短小精悍：形容人身材矮小而精明强干；形容文章、戏剧等篇幅短而有力。此处取前一个意思。交头接耳：交头，头靠着头；接耳，嘴凑近耳朵。形容彼此靠得很近，低声交谈。不合语境，可改为“窃窃私语”。素昧平生：一向不相识。成语强调的是“不了解”，句意强调的是“不认识”，不合语境，应改为“素不相识”。如履薄冰：形容非常谨慎、小心翼翼的样子。对象不当。望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。此处使用正确。吉光片羽：指神兽的一小块毛皮，比喻残存的珍贵的文物。此处使用正确。2下列各句中，没有语病的一句是( )A写作能力的高低意味着一个人的想象力和创造力有多大，甚至也可衡量出一个人对文化的理解程度。B迪亚克表示，中国是个体育大国，为国际体育事业的发展做出了积极贡献，特别是在增强体育事业发展过程中推动了田径运动的大发展。C由于延迟退休或实行弹性退休制、改革单位养老保险制度等重大变革，对广大群众来说并不是一下子就能愉快接受的，需要政府部门做好宣传解释工作。D新兴市场股市今年已下跌 15%，多个国家货币兑美元创多年来新低，货币贬值幅度在 3%以上的新兴市场经济体高达 17 个。过去两个半月，A 股指数下跌了 32%，恒指下跌了 21%。解析：选 D A 项，不合逻辑，“高低”与“多大”两面对一面，应将“有多大”改为“的大小”；B 项，“增强体育事业发展”不搭配；C 项，成分残缺，“由于”湮没句子主语。3能恰当填入下面语句横线处的一项是( )原来这董超、薛霸自从开封府做公人，_，回来被高太尉寻事，刺配北京。梁中书因见他两个能干，就留在留守司勾当。_。A林冲被押解去沧州路上相害不得今日又差他两个监押卢俊义B押解林冲去沧州路上害不得林冲今日又差他两个监押卢俊义C林冲被押解去沧州路上相害不得卢俊义今日又由他两个监押D押解林冲去沧州路上害不得林冲卢俊义今日又由他两个监押解析：选 B 在第个横线处，前后语境都是以“董超、薛霸”为陈述对象，所以应用“押解林冲去沧州路上害不得林冲”；第个横线处看似是一个独立的，实际上应与前面的句子“梁中书因见勾当”照应，陈述对象仍为“梁中书”，所以应选“今日又差他两个监押卢俊义”。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )水浒传作为中国的古典名著之一，无论从读者还是评者的角度说它是“奇书”“才子书”都不过誉，_，_，_。_，_，_。趋类于清末“谴责小说”或儒林外史等对宗法社会和正统文化进行了深刻的讽刺但若从其文本内涵和精神趋向角度分析，我觉得它更近乎一本反讽小说而且这“讽刺”是保持距离的侧面的“冷”讽刺，即“反讽”只不过后者是本位讽刺，而水浒传是反讽它通过对“造反”和“招安”的种种离奇描写，以及对社会各阶层人物的雕塑式刻画A BC D解析：选 B 观察选项，A、B、C、D 四个选项首句有和两种，所以先分析这两句，中有“只不过后者是本位讽刺”，但前句并没有涉及“后者”，所以排除 C、D；再比较 A、B，其中相同，接下来可以从讽刺的特点进行分析，也就是说后面可以接，然后分析水浒传如何反讽，接下来应该是，最后总结。排序为。5在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 20 个字。命运总是与人一同存在的。不要惧怕命运的神秘，_；不要惧怕命运的无常，虽然有时它来去无踪。因为_。当你绝望的时候，别忘了你手里有一半的命运；_，别忘了上帝手里还有另一半的命运。人生的意义就在于：用你手中拥有的去获取上帝掌握的。答： 参考答案：虽然有时它深不可测 命运有一半在你的手里，另一半才在上帝的手里 当你得意忘形的时候6关于林冲的结局，流传比较广的说法有三种，第一种是水浒的结局，林冲跟随梁山泊一同接受招安，在凯旋途中得了风瘫，半年后病故。第二种是荡寇志的结局，梁山泊被官军剿灭，他在守护头关时被王进(曾和林冲同为教头)大骂，回营后羞愤交加，郁郁而终。第三种是央视电视剧水浒传的结局，得知宋江放走了被生擒的高俅后，他悔恨交加，被活活气死。比较这三种结局，你认为哪一种更切合林冲的命运？谈谈你的见解。80 字左右。答：解析：这是一个主观性较大的个性化理解分析题，可以有不同的见解，但要结合相关故事，有理有据地分析。水浒原书的结局符合林冲的性格特点，较遵循故事逻辑。荡寇志的结局是站在维护封建正统统治的立场，明显贬低林冲；央视电视剧版让他成为一百单八将中第一个死去的头领，为招安蒙上了深深的一层阴影，其中有深刻的寓意。参考答案：水浒原书的结局是最好的。林冲应该还是会接受招安的，他终究不是李逵、刘唐、三阮那样的草莽汉子，梁山泊也终究不是他的归宿。在他的内心深处，仍然埋藏着对重回主流社会的渴望。(另外两种结局示例略)二、阅读理解专练阅读下面的文字，完成 79 题。林冲见差拨只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营、差拨，十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得七死八活。”林冲道：“众兄长如此指教；且如要使钱，把多少与他？”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。”正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲骂道：“你这个贼配军，见我如何不下拜？却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来，见我还是大剌剌的。我看这贼配军，满脸都是饿文，一世也不发迹！打不死、拷不杀的顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身。少间叫你便见功效。”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字，端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官。”林冲笑道：“总赖照顾。”差拨道：“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道：“既有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书值一锭金子。我一面与你下书，少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你一路有病，未曾痊可。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。”林冲道：“多谢指教。”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：“有钱可以通神，此语不差。端的有这般的苦处。”原来差拨落了五两银子，只将五两银子并书来见管营，备说林冲是个好汉，柴大官人有书相荐，在此呈上。本是高太尉陷害，配他到此，又无十分大事。管营道：“况是柴大官人有书，必须要看顾他。”便教唤林冲来见。且说林冲正在单身房里闷坐，只见牌头叫道：“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名。”林冲听得叫唤，来到厅前。管营道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制：新入配军，须吃一百杀威棒。左右与我驮起来。”林冲道：“小人一路感冒风寒，未曾痊可，告寄打。”牌头道：“这人见今有病，乞赐怜恕。”管营道：“果是这人症候在身，权且寄下，待病愈可却打。”差拨道：“见今天王堂看守的，多时满了，可教林冲去替换他。”就厅上押了帖文，差拨领了林冲，单身房里取了行李，来到天王堂交替。差拨道：“林教头，我十分周全你。”林冲道：“谢得照顾。”(选自水浒传会评本第八回，有删节)7下列对小说的分析和概括，不正确的一项是( )A小说写了林冲发配沧州，初入牢营的一段情节，作者将笔墨集中在对林冲见差拨的细节描写上。B由于被高太尉陷害，林冲一进牢营就得到了“一般的罪人”的同情和关照，却遭到差拨的辱骂和恐吓。C小说通过对管营、差拨、牌头等人相互勾结欺压犯人的具体描写，形象地反映了牢营的黑暗现实。D小说借“有钱可以通神”这句话，揭示了当时社会的世态人情，也表达了林冲的感慨和无奈。解析：选 B 本题几个选项分别考查了小说的情节(A)、表现手法(A)、人物(B)和主题思想(C、D)，涵盖面广，设置科学，难度适中。B 项，强加因果，差拨对林冲的“辱骂和恐吓”是其唯利是图的小人心态的自然流露，与高太尉的陷害没有必然的联系。8小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析。答：解析：本题考查对小说中社会环境描写的作用的理解。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。人物的活动，事件的展开，总是在一定的社会环境、自然环境中进行的。其中，狭义的社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；而从广义上说，则指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。社会环境描写必须具有鲜明的时代色彩。环境描写主要有以下作用：一是交代故事的时代背景，二是渲染气氛，三是烘托人物性格。此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。参考答案：概括介绍牢营情况，交代人物活动的环境。为后面的情节发展做铺垫，制造悬念，使故事产生波澜。9对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道”这句话，明末清初文学批评家金圣叹评点道：“虽是摇出奇文，然亦实是林冲身份。”依据小说内容，探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理。答：解析：本题考查通过人物言行探究人物性格和心理的能力。人物的性格特征是由人物的言行表现出来的，反过来人物的言行又要符合人物的性格特征。值得注意的是，小说中人物的性格往往具有复杂性、多重性和发展性，这就要求我们要对人物进行多层次、多角度的分析。林冲虽曾贵为八十万禁军教头，但此时他的身份却是一介配军；在他的身上既有英雄的一面，又有心存幻想、隐忍软弱、委曲求全的一面。因此“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道”的软弱表现是可以理解的。参考答案：身份：配军身份。性格和心理：谨慎小心；沉着冷静；隐忍顺从；顾及颜面。装在套子里的人一、语言表达专练1依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )凡是_法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。为了避免我们的谈话被人家误解_闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长 把大意说明一下。既然政府还没有发出_，允许做这种事，那就做不得。A违抗 以至 通知 B违背 以致 通知C违抗 以至 通告 D违背 以致 通告解析：选 D 违背：违反，不遵守(多指法令、规章制度等)。违抗：违背和抗拒，词义更倾向于抵抗。根据语境，此处用“违背”。以致：用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。以至：直到，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸；也用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。此处用“以致”恰当。通知：通知事项的文书或口信。是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文。通告：普遍通知的文告。适用于公布社会各有关方面应当遵循或者周知的事项的公文文体。此处应用“通告”。2下列句子中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )清乾隆一朝六十年，是清代封建社会发展的鼎盛时期，瓷器生产取得了空前的繁荣，青花瓷工艺也达到了登峰造极的程度。改革开放以来，我国在政治、经济方面取得的巨大成就令全国人民大快人心。作为一位时政媒体的负责人，我想我不该奢望在这个众声喧哗的时代追求自己羽毛的安然无恙，甚至我也没有权利这样做。蒂姆?库克长期以来其实已在掌管苹果公司，乔布斯两次病休期间，实干家库克都临危授命，负责苹果的日常运营工作。在与瑞典的对决中，因德尔波特罗和摩纳哥受伤，阿根廷的排兵布阵顿显左支右绌，好在纳尔班迪安尚能披挂上阵。作为军工生产战线的技能带头人，游洪建填补了国内硬铝合金薄板淬火矫正工艺的空白，他在这一领域的技能水平，达到了运斤成风的境界。A BC D解析：选 C 登峰造极：比喻学问、成就等达到了最高的境地。此处使用正确。大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使人们心里非常痛快。此处使用错误，应改为“欢欣鼓舞”。安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何损伤。此处用错对象，应改为“完好无损”。临危授命：在危亡关头勇于献出生命。此处应该用“临危受命”。左支右绌：指力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。此处使用正确。运斤成风：形容手法熟练，技艺高超。此处使用正确。3下列各句中，没有语病的一句是( )A当前，全党同志一定要团结带领全国各族人民全面建成小康社会，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。B中国的进步事业是人类进步事业的一部分，我们不仅致力于对世界的责任和贡献，也强调中国自身的发展；不仅造福中国人民，而且造福世界人民。C通过将牧场搬进草场，将工厂搬进牧场的方式，现代牧业实现了草、畜、乳全程无缝对接，探索出了促进第一、二、三产业协调发展的特色创新。D中国外交取得前所未有的突破的原因是，因为中国不仅是制定国际新秩序的参与者，而且是倡导者、引领者。解析：选 A B 项，语序不当，应为“我们不仅致力于中国自身的发展，也强调对世界的责任和贡献”。C 项，成分残缺，在“特色创新”后加上“模式”。D 项，句式杂糅，“的原因是”和“因为”去掉一个。4下列各句，不属于比喻句的一项是( )A事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活。B我一看见您的姐姐，眼前就变得一片漆黑。C他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。D他总是像个幽灵一样不请自到地造访每个教师的住所。解析：选 B 比喻是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的修辞格。该句不符合比喻的特征，不是比喻。5介绍这幅漫画的内容，并指出漫画的寓意。答：参考答案：(内容)漫画的主体是一个人穿着雨靴，带着雨伞，大衣领子高高竖起地行走着。空中灼热的太阳对此露出一脸的不解，而他头脑中却在想着：“千万别闹出什么乱子。”(寓意)讽刺了社会上一部分故步自封、因循守旧、阻止变革的人。6仿照下面的示例，从所提供的名人中任选一个，为其写几句话，要求与例子的格式、句式一致。(待选名人：鲁迅、巴尔扎克、莎士比亚)示例：契诃夫讽刺，是你身上的血液/如针灸刺向疾病/轻轻一捻/变色龙与别里科夫都自羞无比。答：参考答案：莎士比亚批判，是你手中的利器/如闪电划向苍穹/微微一现/麦克白和夏洛克都汗颜无比。7请根据装在套子里的人中的别里科夫这一人物形象，以“人性是有缺点的”为开头，写一段不超过 50 字的文字。答：人性是有缺点的，参考答案：别里科夫保守落后，胆小多疑，最后在别人的嘲笑中结束了他的一生。二、阅读理解专练阅读下面的文字，完成 810 题。小 人 物契诃夫 “尊敬的阁下，父亲，恩人！”文官涅维拉济莫夫在起草一封贺信，“祝您在这个复活节及未来的岁月中身体健康、吉祥如意，并祝阖府安康”灯里的煤油快要烧干，冒着黑烟，发出焦臭味。桌子上，在涅维拉济莫夫写字的那只手旁边，一只迷途的蟑螂在慌张地跑来跑去。“还得给他，那个混蛋，再写点什么呢？”涅维拉济莫夫这样思忖着，抬眼望着熏黑的天花板。这值班室让他感到像沙漠般荒凉，他不仅可怜起自己来，也可怜起那只蟑螂了“我值完班还能离开这里，可它却要一辈子在这里值班，”他伸着懒腰想道，“苦闷啊！”看门人巴拉蒙已经不擦皮靴了他一手拿着刷子，一手画着十字，站在通风小窗前听着“打钟了，先生。”他对涅维拉济莫夫小声说。涅维拉济莫夫把耳朵凑到小窗口，也倾听起来。复活节的钟声随同春天的清新空气，一齐从窗口涌进室内。各处的教堂钟声齐鸣，大街上来来往往的马车辘辘作响，“人真多啊！”涅维拉济莫夫看了看下面的街道，叹口气说，“有多少笑声和谈话声！只有我倒霉透了，这种日子还得在这里坐着。而且每年都是如此！”“谁叫您拿人家的钱呢？要知道今天不该您值班，是扎斯杜波夫雇您当替身。别人都去玩乐了，您却在这里替人值班这是贪财啊！”“见鬼，这怎么叫贪财呢？统共才两个卢布，外加一条领带是贫穷，而不是贪财！要是能跟大伙儿一道去做晨祷，然后开斋，那该多好啊喝上那么几杯，吃点冷荤菜，然后躺下睡他一觉这时你会感到自己是个人唉我这一辈子算完了！你瞧，有个骗子坐着四轮马车招摇过市了，可你却不得不待在这里。”“各人有各人的造化。上帝保佑，您也会升官晋级，日后坐上四轮马车的。”“我？嘿，不行，伙计，你开玩笑。即使拼了命，我这九品文官也上不去了我没有受过教育。”“我们的将军也没有受过教育，可是”“嘿，我们的将军，他在做将军之前，早偷盗了十万公款。他那副派头，伙计，我可比不上凭我这副模样也不会有什么出息！连姓也糟透了：涅维拉济莫夫！总而言之，伙计，这种处境是没有出路的。你愿意，就活下去；你不愿意 那就去上吊”涅维拉济莫夫离开通风小窗，苦恼地在各个房间里转来转去。钟声变得越来越响“要不要从值班室溜走？”涅维拉济莫夫想。不过，这种逃跑不会有什么好结果就算复活节这一天他过得很好，很舒服，可是往后又怎样呢？依旧是阴暗的四壁，依旧要受雇于人代人值班，依旧要写这种贺信他热切地想突然出现在大街上，汇入热闹的人群中，参加节日的庆典他想起了刚才一位太太乘坐的四轮马车，想起了庶务官穿了就神气活现的那件大衣他想起了勋章、新皮靴、暖和的床铺和袖子没有磨破的文官制服他之所以想起这些，是因为所有这些东西他都没有“要不要去偷？”他又想，“据说，一些人带着赃物都逃往美洲，不过鬼知道这个美洲在什么地方！看来要能偷会盗，还得受过教育哩。”钟声停了。此刻只能听到远处的马车声和巴拉蒙的咳嗽声，可是涅维拉济莫夫的满腔愁苦和愤恨，却变得越来越强烈，越来越难以忍受。“写告密信呢，普罗什金一次告密，日后就步步高升”涅维拉济莫夫坐在自己桌前，陷入沉思。灯里的煤油已经烧干，冒着浓烟，眼看就要熄灭。迷途的蟑螂还在桌上爬来爬去，找不到安身之处 “告密怎么行！这种东西一写，日后我定会受到申斥，我这个笨蛋只能见鬼去！”于是目光又落在他起草的那封贺信上。这信是写给一个他十分憎恨又惧怕的人的，十年来，他一直向这个人请求把他从十六卢布的职位提升到十八卢布的职位上“啊你还在这里跑，鬼东西！”他愤恨地一巴掌拍在那只不幸让他看到的蟑螂身上，“真讨厌！”蟑螂仰面躺在那里，拼命蹬着细腿涅维拉济莫夫捏住它的一条腿，把它扔进玻璃灯罩里，灯罩里突然起火，发出劈劈啪啪的声响。涅维拉济莫夫这才感到略为轻松些。一八八五年三月二十三日注 在俄语中，这个姓与“衬裤”的发音相近。8下列对小说有关内容的分析与概括，恰当的一项是( )A小说以“小人物”为题，表现了这个九品文官社会地位的卑下，使这个形象具有了典型性，他的遭遇代表了广大劳动人民普遍的悲惨命运。B小说反映了 19 世纪 80 年代沙皇统治时期，坏人官运亨通，小公务员整日辛劳却永无出头之日的社会现实，有力地鞭挞了俄国官场的黑暗。C“依旧是阴暗的四壁”等三句，连用三个“依旧”，突出了主人公的无奈：即使逃跑了，也照样摆脱不掉当前这种无望而又可怜的生活现状。D小说结构的特点是以人物对话贯穿全篇。对话揭示了涅维拉济莫夫替人值班的情节，描绘了形象，表现了人物的身份、地位及性格特征。解析：选 C A 项错在“代表了广大劳动人民普遍的悲惨命运”，主人公虽然地位低，却不是劳动人民，他是官吏。B 项表述有不准确之处。“永无出头之日”有点绝对；鞭挞了“俄国官场的黑暗”范围过窄。D 项错在“贯穿全篇”，最后一部分并没有对话。9请指出文中画线部分运用了哪些描写手法，并分别说出其表达作用。答：参考答案：动作描写。凑到小窗口倾听，暗示着主人公对热闹生活的渴望、向往。环境描写。以外面空气清新和大街上的热闹反衬办公室的冷清，反映了主人公内心的苦恼、烦闷。语言描写。主人公的自言自语表达了他对处境的不满、抱怨。10请结合文本，探究“蟑螂”在小说中的作用。答：参考答案：(1)艺术构思方面：首尾呼应，使结构严谨。(2)环境描写方面：表现人物工作环境的恶劣，表明其小人物的身份，也交代了主人公内心充满不平的原因。(3)刻画人物形象方面：象征人物命运，衬托人物形象；小蟑螂生活在黑暗的角落里，生命卑微可怜，迷失方向，没有出路，其实就是主人公生命的写照。拍死小蟑螂并把它烧掉，揭示出主人公内心的怨愤，丰富了人物形象的内涵。中考作文写作要素：布好局布好局布局，也就是文章的结构。它是在作者掌握了材料，明确了主题后，对整个文章的构架作一个整体上的安排。这种安排不是随心所欲的，它必须遵循客观事物固有的逻辑、条理、秩序，也可以通过作者观察、认识和表现客观事物的独特思路而进行合理的调整。所以，文章的布局既有客观的规律性，又有主观的灵活性、多变性的特点。对于中考作文，以往出现过很多新颖的结构形式，如日记、对话体、剧本、童话，还有高考作文中的处方等等，这些东西有些很不好把握，对初中生来说难度比较大，比如剧本，不是一般的初中生都能写的，虽然初中课本中有过一点训练，但，要达到一个比较优秀的水平是很难的，一旦写得不怎么样，那就很容易给人一种不伦不类的感觉。再者，那些容易掌握的，别人作过了，你再作，新颖度也就不是太大了。当然常规性作文形式的生命性还是要强得多。重要的还是要把内容与形式结合得完美一些，才是真正的作文之道。1.片断组合式片断组合式就是选择几个不同的材料内容，对它们进行片断叙写，然后组合在一起，来共同表现一个主题。片断组合式在形式上几个片断各自独立，可用小标题、序号等形式隔开，前面最好还要有开头语，如题记之类，后面要有一定的结束语或者尾声什么的。这种形式的注意点是：要找到材料的共同点，要统一于一个中心之下。另外，片断不能选得太多，两三个便好。这种形式的不足之点是对材料的处理只能是简单的，很难挖得深，但如果语言的把握好，还是可以解决这个不足的。2.诗文组合式诗文组合式就是在文章前或者后加上行数不要太多的诗歌，行成一种诗与文的完美结合的文章。这种形式的注意点是：诗的行数不要太多，最好是十行以内的。另外，诗的内容要与文章的内容统一，要为文章表现主题服务。当然，诗，还要写得像诗。如在文章的开头部分引用了一首诗，结尾也可以几句诗来照应开头。3.精美图画式精美图画式就是在文章的开头部分用精美的语言描绘出一幅能够打动人吸引的精美图画，然后再依托图画展开文章。这种形式的好处是能很快地吸引读者或者评卷教师，给人以良好的印象。注意点是：开头的这幅图画要精心打造，后面的发展要自然流畅。如我们初中课文故乡中对少年闰土月夜海边刺猹的描写，那就是一幅能给人留下深刻印象的图画。4.人物对话式人物对话式就是大量使用人物的语言描写来展开文章的情节。这种在以往的作文中大量存在，并不是一个新鲜的形式。但，如果这种形式运用得好，的确能给人以条理清楚、结构明晰的感觉。这种形式的注意点是：语言的选择要有精练性和生动性，要统一于一个主题之下。中间也还可以适当的穿插一些其它描写或者记叙性的语言，使文章显得更明确一些、更完整一些。如初中课本中的曹刿论战、变色龙等。5.对照烘托式对照烘托式就是在文章中把两件相关或者相对的事通过描写的手段放在一起，起到一种比照烘托或者对比的作用，达到更好表现主题的效果。这也就是古诗里的比兴手法和现代文章技法里的对比手法的运用。