九年级语文上册检测卷（含答案与解析两篇）

九年级语文上册检测卷（含答案与解析两篇）(第一、三单元)(本卷共六大题 18 小题，满分 120 分，考试时间 150 分钟)第卷(选择题，共 33 分)一、(15 分)阅读下面一首诗，完成第 1 题。酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1下列对这首诗的解读，有误的一项是（ A ）(3 分)A从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。B这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。C这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。D这首诗的颈联，对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。【解析】这首诗是在扬州的酒宴上刘禹锡酬答白居易的作品。阅读下面两篇文言文，完成第 24 题。【甲】岳阳楼记(节选) 范仲淹予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【乙】与朱元思书 吴 均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。2对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ B ）(3 分)A横无际涯请 横：广远B先天下之忧而忧 先：前面，与“后”相反C猿则百叫无绝 绝：停止 D蝉则千转不穷 则：助词，没有实在意义【解析】先：在之前。3对下列文言句子的翻译，正确的一项是（ B ）(3 分)A予尝求古仁人之心 我常常探求古代品德高尚的人的心理。B去国怀乡，忧谗畏讥 离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。C急湍甚箭，猛浪若奔 小溪流淌急速跟箭一样，犹如奔跑的浪花。D从流飘荡，任意东西 跟从流水飘荡，任凭流水按照自己的意愿，奔向东西。【解析】A 项应译为：我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情。C项应译为：(有时飞速的)急流比箭还快，迅猛的波浪好像奔腾的马群。D 项应译为：(乘船)随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。4下列对两篇选文的理解，不正确的一项是（ A ）(3 分)A甲文以作“记”为名，抒发了“不以物喜，不以己悲”的主张，表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，并以此勉励友人，警策自己。乙文是吴均写给朋友的一封信，它描述了富春江自富阳至桐庐一段沿途百里的秀丽风光。着重写了“奇山”和“异水”两方面，抒发了作者厌弃世俗、寄情山水、向往自然的感情，但文中也夹杂了悲观失望的情调。B甲乙两文都赞美了祖国的大好河山，所写的词句都很工整，读起来朗朗上口；都表现了作者对大自然的热爱。但甲文表现出作者报效朝廷的心愿，而乙文则表现出作者隐居的思想。C在景物描写方面，甲文主要从视觉角度进行描写，突出洞庭湖雄伟的景色特点；乙文则从视觉和听觉角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途“奇山异水，天下独绝”的特点。D甲文是览物而忧天下，饱含“入世”之情；乙文是览物而忘宠辱，蕴藏“出世”之心。【解析】乙文中夹杂了超脱现实的情调。根据你的名著阅读积累，完成第 5 题。5下面依次对三国演义水浒传西游记红楼梦的表述，无误的一项是（ C ）(3 分)A“虎筋弦响弓开处，雕羽翎飞箭到时；豹子尾摇穿画戟，雄兵十万脱征衣”说的是袁绍。他是东汉末年名将，汉末群雄之一，先后为丁原、董卓的部将，后占据徐州，自成一方势力。B“年及三旬，有养济万人之度量；身躯六尺，怀扫除四海之心机”说的是晁盖。因为他排行第三，又因面黑身矮，于家大孝，因此人们称他“孝义黑三郎”。C“手持钉耙龙探爪，腰挎弯弓月半轮。纠纠威风欺太岁，昂昂志气压天神”说的是猪八戒。他法号悟能，是唐僧的二徒弟，会三十六天罡变，所持武器为太上老君所造、玉皇大帝亲赐的上宝沁金钯，俗称九齿钉耙。D黛玉让晴雯细细品味王维的诗，还让她一边读杜甫诗，一边尝试作诗，晴雯于是诸事不理，在灯下一首一首地读起来，渐渐悟出一些道理，后来挖心搜胆，耳不旁听，目不别视，经历了两次失败，终于成功。【解析】A 项，“袁绍”应为“吕布”；B 项，“晁盖”应为“宋江”；D 项，“晴雯”应为“香菱”。二、(9 分)阅读下面一篇文章，完成第 68 题。墙角的父爱大将的家在徐州乡下的一个村子里，在他的记忆里，父亲一直在徐州火车站附近打短工，难得回家一次。大将考上西安的一所大学时，父亲从银行取出一包钱，一张一张沾着口水数，数了一次又一次。大一的时候，大将迷上了网络游戏，经常整晚耗在校外的网吧里。他虽然感觉到有些虚度光阴，但身边的同学们都差不多，不是打球，就是看电影，或者上网打游戏，大将也就释然了。暑假回家，大将在村里待了几天，感觉特别无聊，就忐忑地对父亲提出，想去他那里玩几天。至少那里有网吧！父亲竟然破天荒地答应了。远远地，大将就看到父亲等在火车站的出口。经过一年大学生活的洗礼，大将第一次感觉父亲在人群中是那么扎眼 衣服破旧，还宽大得有些不合身。他提醒父亲，衣服太旧了。父亲说：“出力干活的，又不是坐办公室，穿那么新干吗？”他又说：“那也太大了啊。”父亲又说：“衣服大点，干活才能伸展开手脚，不然，一伸手，衣服就撕破了。”让大将没有想到的是，月入就有四千多元的父亲，竟然住在一栋民房的阁楼里，只有六七平方米。除了一张铁架床之外，还有个放洗脸盆的木架子，那个多处掉瓷的搪瓷盆上，搭着一条看不出本色的旧毛巾大将一直以为，父亲在城里过的是很舒服的日子，没想到竟是这样清苦。父亲把大将带回住处，就说：“你坐着，我要去忙活了。”说着，就咚咚咚下楼走了。大将坐不下去，就悄悄地关上门，下楼，跟在父亲身后，他想看看父亲是做什么的。七弯八拐，大将跟随父亲来到了徐州冷库。那儿聚集着十多个跟父亲差不多的人，有的推着推车，有的拿着扁担，大将看到父亲从门卫那里推出了自己的手推车。正在这时，一辆大货车进入大院，父亲和大伙一起，跟在车后拥了进去。几分钟后，大将看到了父亲，他弓着腰扛着大大的纸箱，走几步，停一下，用系在手腕处的毛巾擦额头的汗，再前行几步，把背上的纸箱放到手推车上，接着又奔向大货车，几秒钟后，又弓着腰扛来一个纸箱。如此反复七次之后，父亲推着那辆车向冰库走去，弓着腰，双腿蹬得紧紧的，几十米外的大将甚至看得到父亲腿上的青筋。原来父亲赚的是血汗钱！大将当天下午就回了家。他不再想着上网了，他的眼前总是晃动着父亲暴着青筋的腿。他还算了算，自己在网吧浪费了多少父亲的汗水。大将返校的时候，父亲又从银行里取出厚厚的一沓钱，数了又数，交给大将。大将数了一下，说：“这学期时间短，有两千就够了。”说着，分出一半，留给父亲。这一天，大将下决心做个好儿子，做个好学生。但他的这种想法，很快成为过眼云烟。当那些旧日的玩伴又吆喝着去网吧，当他有意无意地看到魔兽游戏图案，他内心里总是忍不住躁动。终于，他又一次走进了网吧。国庆节的时候，室友们组织去 K 歌，去酒吧，还去洗了桑拿。从家里带来的两千块钱，到十月底就没有了。大将给妈妈打电话，说前段时间生了一场病，带来的钱花完了。第三天下午，西安突然降温，正在宿舍里和同学打牌的大将接到电话，说校门口有人找他。大将跑到校门口，看到了父亲。五十多岁的父亲，像个七十岁的老人，老态龙钟，一脸的疲惫，身上背着一床棉絮。大将把父亲带入校园里，才小声问他：“你怎么来了，我给妈留了账号，你把钱打入那个卡上就行了。你跑这么远，还背着这个东西，又辛苦，又浪费钱。”在通往教学楼的路上，父亲说：“看到你好好的，我也就放心了，把生活费给你，我就回去。不影响你。”大将接过父亲递过来的钱，正想说带父亲到学校的招待所住，父亲又说了，“再有两个月就放寒假了吧？我这次给你带了三千块，你刚生病，要吃好点，把身子养壮点，才能有精力上好学。”父亲止住脚步，“你回去吧！”大将知道父亲的脾气，就不再说什么。他走出不远，回头的时候，发现父亲还站在原地，朝他挥手。他想起读高中的时候，每次父亲送他去县城的学校，都是这个场景，泪就溢满了眼睛。干瘪的钱包终于鼓了起来，一周不见的魔兽又在呼唤大将。晚饭过后，大将又去了校外的网吧。五个小时的凶猛厮杀之后，大将要回宿舍了。和往常一样，他又来到了校外的一棵大榕树下，从那儿翻墙进校。就在他翻上墙头的那一刻，他的心一下子疼了起来！昏黄的路灯，照着他的父亲，他偎在那个墙角，身下垫着不知从哪里拣来的破纸箱。此刻，他正把身上的棉衣裹了又裹，而自己高中时围过的围巾，紧紧地缠在父亲头上。大将母亲后来告诉他，父亲听说他病了，就不顾一切地要来看他，买不到坐票，又舍不得买卧铺，站了二十多个小时来到西安。为了省下住宿的钱，在我们学校的墙角下蹲了一夜从那以后，他再也没有进过网吧，再也不浪费一分钱。也就是从那一天起，他开始把以前落下的学业一点点补回来。大将的父亲于去年春天因肝病离开了人世，给大将留下了 37 万元的存款。大将的父亲是许多贫困父亲的缩影，深沉而又无私的爱。所幸的是，他的孩子看到了墙角的父亲，而还有很多孩子想不到，也看不到墙角里的爱。6下列对文中画横线词语和句子的解读，不正确的一项是（ C ）(3 分)A句表现了父亲月收入虽然不低，却省吃俭用，在城里的生活过得很清苦，不是大将想象中的那么舒服。B句中的描写，突出了父亲为了给儿子挣学费，在冷库干的是体力活。每天来来回回地搬运沉重的纸箱，工作很艰辛。C“溢”表明此时此刻大将想起了以往读高中时，父亲送自己去县城的学校，临走时总忘不了叮嘱自己吃好点，这样才有精力读书的情景而潸然泪下。D句表明父亲深沉而又无私的爱感化了虚度光阴的大将，让他下定决心改变自己迷恋网络游戏的坏习惯，并自觉地把落下的功课补回来。【解析】“这个场景”指的是“走出不远，回头的时候，发现父亲还站在原地，朝他挥手”的情景。7下列对文章内容的理解，不符合文意的一项是（ B ）(3 分)A本文语言质朴无华，但情感真挚动人。B文中的大将拿父亲的血汗钱玩游戏，表明新一代青少年没有孝顺之心。C文章结尾含蓄深刻，大将看到了墙角里的父爱，还有很多孩子看不到含蓄深沉、默默无闻的隐藏在“墙角里”的父爱。D散文的特点是形散神聚。本文题目是“墙角的父爱”，文章的前面写父亲在冷库工作，表面上与父爱无关，其实仍在写父爱。【解析】“新一代青少年没有孝顺之心”的说法不合文意。8下列对文中父亲的评价，有误的一项是（ C ）(3 分)A他是一位伟大、无私的父亲，衣服破旧了也舍不得买新的，自己的生活过得很清苦，却习惯了把一切享受给予儿子，真是“父爱如山”！B他是一位吃苦耐劳的父亲，每天干的是很重的体力活，即使那么辛苦，依然不顾自己的身体赚钱养家。C他的做法虽然很让人震撼，但他命不好，没有享受生活的福气，所以只能一辈子奔波劳碌。D他去看儿子时为了省下住宿的钱，在学校墙角蹲了一夜，去世时却给儿子留下了 37 万元的存款，这“墙角的父爱”让人感动。【解析】父亲不是命不好，而是习惯了把一切享受都给予儿子。三、(9 分)阅读下面李强同学的一篇作文，完成第 911 题。妈妈的水饺(1)放学了，我忧心忡忡地走在回家的路上，往日那欢歌高鸣的鸟儿，今天怎么低声呻吟了呢？往日那交响乐般刺耳难听的汽车鸣笛声，今天为何如此嘈杂？只因为(A)我下意识地把手伸进裤兜，攥着被揉成一团的试卷，就像握着我那颗忐忑不安的心。(2)以前，每当我把打着 90 分以上的试卷放在妈妈眼前时，妈妈就会捧上一碗热腾腾的水饺。那水饺呀，肚儿填得鼓鼓的，边儿捏得皱皱的，咬上一口满口的香。每当我(B)地吃着水饺时，妈妈就会坐在我身边，慈爱地看着我，流露出喜悦、满足的目光和笑容可是今天我的数学破天荒地考了 59 分，哪里有勇气进家门见妈妈，唉(3)我拖着沉重的脚步，磨磨蹭蹭地一步一步往前挪。终于，眼前出现了熟悉的家门。要是以前，我就像凯旋的将军，没进门就大喊大叫：“妈妈，水饺！”妈妈呢，会满面春风地迎出来，捧上一碗漂着葱花的水饺。而今天，我心里压着千斤巨石，徘徊在门口，怎么也没有力气推开家门“你怎么才回来？我都到门口望了你两次了。”妈妈突然出现在门口，是呀，早饭时我跟妈妈说了中午要发试卷，现在妈妈迫不及待地等我的 90 分试卷了吧！(4)垂头丧气的我被妈妈拉到了饭桌前，像往常一样，捧上了一碗香喷喷的水饺。“啊！水饺！”包含着妈妈深情与期待的水饺！天哪！我怎么能吃得下，我那可怜的 59 分试卷如何见光？我又怎么能对得起这碗水饺？此时，我百感交集，扑到妈妈怀里大哭起来。妈妈抚摸着我的头缓缓地说(C)“你的老师给我打电话了，说你的数学这次考得很糟糕，没有及格。孩子，别难过，我相信我女儿的实力，再接再厉。”我感激地望着妈妈，我始终以为您的水饺只是对我成绩的鼓励，没想到今天我一个考试的失败者也能吃到您为我精心捏制的水饺 给我信心和鼓励的水饺。(5)我咬水饺在口，慢慢品味，细细咀嚼，仿佛涌起了一股像水饺般饱满的力量，(D)一种如葱花般绿的希望，领着我向前去9文中加方框的标点和成语，使用不恰当的一项是（ B ）(3 分)【解析】“囫囵吞枣”比喻读书等不加分析地笼统接受。用在这里形容吃水饺不合适，应改为“狼吞虎咽”。10下列对文中画横线句子的修改，不正确的一项是（ C ）(3分)A句改为：往日那交响乐般激昂动听的汽车鸣笛声，今天为何如此嘈杂？B句改为：我拖着沉重的脚步，磨磨蹭蹭地往前挪。C句改为：垂头丧气的我被妈妈拉到了饭桌前，像往常一样，捧上了香喷喷的一碗水饺。D句改为：我咬水饺在口，细细咀嚼，慢慢品味，仿佛涌起了一股像水饺般饱满的力量。【解析】句应改为：垂头丧气的我被妈妈拉到了饭桌前，像往常一样，妈妈捧上了一碗香喷喷的水饺。11下列对文章的评价及修改意见，不正确的一项是（ B ）(3分)A第(1)段结尾加上“唉！今天再也吃不到妈妈的水饺了”一句，能很好地扣题。B文章以“妈妈的水饺”贯穿全文，全文按照“盼望水饺 品尝水饺 品味水饺”来写，第(2)段“描绘水饺”的句子完全可以删掉，不影响句子的表达。C第(3)段应该加上环境描写，如“院门口树上的那对报喜的鹊儿仿佛也在嘲笑我，也斜着瞟我一眼，突一下飞走了”，可以照应前面的环境描写。D文章第(5)段文尾应该点明主题 水饺里渗透着满满的母爱。【解析】第(2)段“描绘水饺”这一细节，使情节完整，主题更鲜明。第卷(非选择题，共 87 分)四、(23 分)12请你在下面的答题中认真书写，评卷老师将根据你的书写情况评分。(6 分)13根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文名句。(每小题 2 分，共 12 分)(1)林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。(欧阳修醉翁亭记)(2)莫说相公痴，更有痴似相公者。(张岱湖心亭看雪)(3)苔痕上阶绿，草色入帘青。(刘禹锡陋室铭)(4)白居易在钱塘湖春行中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”(5)(2018南京)相隔千里，漂泊异乡的游子在中秋之夜常会轻吟苏轼水调歌头中的诗句“但愿人长久，千里共婵娟”，表达对故乡亲人的祝福。(6)(2018潍坊)李白行路难(其一)中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达了诗人理想抱负终能实现的信念。阅读下面文字，完成第 14 题。在信息化时代，汉字的电脑输入速度相当快捷，且易保存、修正。因此，不少同学不愿练字了，青少年的汉字书写差得令人担忧。14你对此有何看法？(含标点限 80 个字内)(5 分)示 例 ： 信 息 化 时 代 ， 我 们 仍 然 要 认 真 练 字 ， 要写 得 一 手 好 字 。 汉 字 是 华 夏 民 族 几 千 年 的 文 化瑰 宝 ， 汉 字 的 书 法 艺 术 是 中 华 民 族 灿 烂 的 传 统文 化 ， 练 好 字 ， 是 对 传 统 文 化 的 传 承 与 发 展 。五、(14 分)阅读下面一篇文章，完成第 1517 题。(2018扬州)让崇尚英雄成为时代风尚余荣华“谁是英雄？今天，我们一起寻找。”5 月 21 日开始，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄 精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。与此同时，全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事，而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信，“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子们之间热切讨论的话题。国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈，英雄烈士保护法上月底全票表决通过，并于 5 月 1 日起施行。该法庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献。”在一个和平的年代，英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄 精忠报国”活动中，有一句话被网友反复点赞：“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行。”军人、警察、维和战士、消防官兵他们在这些高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。“天地英雄气，千秋尚凛然。”无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”成为风尚，荣光永远传承，英雄永不独行。15文章第两段，从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚？请简要概括。(含标点限 80 个字内)(5 分) 网 络 媒 体 发 起 “ 崇 尚 英 雄 精 忠 报 国 ” 网 络互 动 活 动 ； 全 国 中 小 学 同 步 开 展 “ 崇 尚 英 雄精 忠 报 国 ” 主 题 活 动 ； 国 家 上 月 底 全 票 通 过 英 雄 烈 士 保 护 法 。 16.第段中“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”为什么会“被网友反复点赞”？(含标点限 60 个字内)(5 分)这 句 话 点 出 了 在 社 会 稳 定 的 背 后 ， 那 些 默 默 无闻 的 高 风 险 岗 位 上 的 奉 献 者 们 所 付 出 的 巨 大 代价 ， 引 发 了 人 们 对 这 些 行 业 和 奉 献 者 的 关 注 。17.简析第段画线句运用的论证方法及其作用。(含标点限 40 个字内)(4 分)举 例 论 证 。 具 体 有 力 地 证 明 了 社 会 中 处 处 是 英雄 这 一 论 点 ， 增 强 了 文 章 的 说 服 力 。 六、(50 分)18阅读下面的文字，按要求作文。我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。感谢有你，让我得到了更多，更多请以“感谢你给了我更多”为题，写一篇不少于 600 字的文章，可以叙述真实经历，可以虚构故事，可以抒发情感，也可以发表议论。要求：(1)内容自选，立意自定，文体自选，表达自己的真情实感，不可套作，不得抄袭。(2)文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名。九年级语文上册检测题二(第二、三单元)(本卷共六大题 18 小题，满分 120 分，考试时间 150 分钟)第卷(选择题，共 33 分)一、(15 分)阅读下面一首诗，完成第 1 题。酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1下列对这首诗的解读，有误的一项是（ D ）(3 分)A“凄凉”一词富有感情色彩，表现出作者贬谪生活的痛苦。B诗的颈联富有哲理，包含着新陈代谢的自然规律。C“长精神”三字含义深刻，表现出作者意志不衰、坚忍不拔的气概。D全诗慷慨激昂，感情豪放，蕴含哲理，具有很强的艺术感染力。【解析】全诗感情真挚，起伏跌宕，由沉郁至旷达，并非全诗都慷慨激昂。阅读下面两篇文言文，完成第 24 题。【甲】湖心亭看雪 张 岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”【乙】醉翁亭记(节选) 欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。2对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ C ）(3 分)A拥毳衣炉火 毳：鸟兽的细毛B湖中人鸟声俱绝 绝：消失C醉翁之意不在酒 意：意义D望之蔚然而深秀者 而：表并列 【解析】意：意趣，情趣。3对下列文言句子的翻译，正确的一项是（ C ）(3 分)A一童子烧酒炉正沸 一个书童在烧火煮酒，炉火烧得正旺。B余强饮三大白而别 我勉强饮了三大杯酒，然后和他们道别。C有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 有一座亭子，(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水之上，那是醉翁亭。D山水之乐，得之心而寓之酒也 游山玩水的快乐，领会在心里而不是寄托在酒上。【解析】A 项应译为：一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。B 项应译为：我尽情地喝了三九年级语文上册第一单元测试卷(时间：120 分钟 满分：120 分)一、积累与运用(25 分)1下列词语书写和加点字的注音全部正确的一项是( )(2 分)A枉然(wn) 鲜妍(yn) 娉婷(png) 成吉思汗(hn)B冠冕(min) 风骚(so) 呢喃(nn) 分外妖娆(ro)C丰润(rn) 嘶哑(s) 折腰(sh) 红装素裹(u)D摇曳(y) 缥逸(y) 忧戚(q) 一代天骄(jio)2下列诗句节奏划分有误的一项是( )(2 分)A望/长城内外，惟余/莽莽B因为我/对这土地/爱得深沉C乡愁/是一湾/浅浅的/海峡D我/枉然/在你的心胸里/描画3下列病句修改不正确的一项是( )(2 分)A在全体市民的共同努力下，创建“全国文明城市”活动已经阶段性取得了成果。(把“阶段性”调到“取得了”后)B为了提高市民的文明素养，市教育局策划开展了“读传统经典，建文明城市”。(把“市教育局”调到“为了”前)C我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。(把“即使”改为“虽然”；或把“但”改为“也”)D考试前是否充分备考，是取得好成绩的关键。(在“取得”前加上“能否”)4下列对语法知识分析不正确的一项是( )(2 分)放眼望去，金黄的油菜花已经开始在山头侵占一寸寸土地，若是再等几天，满山遍野就会成为它的国度。油菜花田将是一片金黄的花海，它是那么灿烂亮丽。试想，若是没有阳光，只是看着这片花海都有仰天接受阳光的冲动吧。它是那么繁茂，整个天空都为之丰盈；它是那么绚烂，全世界似乎都失去了色彩。A文中加点的“在”是介词，“侵占”是动词，“满山遍野”是并列式短语。B“油菜花田将是一片金黄的花海。”这个句子的主干是“油菜花田是花海”。C“若是再等几天，满山遍野就会成为它的国度。”这个句子是条件复句。D“它是那么绚烂，全世界似乎都失去了色彩。”这个句子运用了夸张的修辞手法。5下列句子顺序排列正确的一项是( )(2 分)人的精力是有限的，虽有不甘，但心有余而力不足。等到慢慢成熟了、懂得了，才恍然有所悟。人的成长，其实就是由简到繁，再由繁到简的过程。因此，人生必须学会做减法，人的一生要集中精力做一件事，做一件成一件，做一件像一件。年轻时，有很多梦想，总想有更多尝试，吸收更多东西，抓住更多机遇，但根本不可能抓住每一个机会和境遇。A BC D6名著阅读。(5 分)下面是小杰同学分享的一段艾青诗选阅读感悟，请你帮他把话说完。我最喜欢艾青诗选中的一首短诗刈草的孩子 夕阳把草原燃成通红了。/刈草的孩子无声地刈草，/低着头，弯曲着身子，忙乱着手，/从这一边慢慢地移到那一边/草已遮没他小小的身子了 /在草丛里我们只看见：/一只盛草的竹篓，几堆草，/和在夕阳里闪着金光的镰刀这首诗充分体现了艾青诗歌作品“诗中有画”的特点。我们都知道，绘画是要考虑色彩搭配、点线面结合和意境氛围的营造的，而这首诗就很好地体现了这一点。大家看：_。7某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。(10 分)(1)【诗句分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的是( )(只填序号)(2 分)仍怜故乡水，万里送行舟。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。但愿人长久，千里共婵娟。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。因思杜陵梦，凫雁满回塘。(2)【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句及诗人的名字。(3 分)示例：(谜面)最恨凡尘世，一生独爱菊。 (谜底)陶渊明(谜面)_，_ (谜底)_(3)【诗歌评价】同学们正在七嘴八舌地评论杜甫的江畔独步寻花，其中说法有误的一项是( )(3 分)江畔独步寻花黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。A首句“黄四娘家花满蹊”，点名寻花的地点是“黄四娘家”的小路上。B第二句“千朵万朵压枝低”中“千朵万朵”形容花的数量多，“压枝低”形象地描绘了花儿密密层层，沉甸甸的，把枝条都压弯了。C第三句“留连戏蝶时时舞”，是说花枝上彩蝶翩翩起舞，这才是最动人的景致，如果没有彩蝶起舞，花也就没有什么看头。D第四句“自在娇莺恰恰啼”，表面上好像完全在描写娇莺清脆悦耳的啼叫声，其实，这是一种衬托手法，主要是在表现黄四娘家花儿的美丽与魅力。(4)【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。(2 分)为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于 4 月 21 至 23 日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出 5 名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。_二、阅读理解(45 分)(一)阅读下面一首词，完成 810 题。(9 分)沁园春雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。8“沁园春”是这首词的_，“风骚”原指诗经中的_和楚辞中的_。(3 分)9上下阕的表达方式有何不同？这样写有何好处？(3 分)_10下阕中“惜”字包含了作者怎样的思想感情？(3 分)_(二)阅读下文，完成 1115 题。(17 分)有诗，就有了美的钥匙蒋勋_少年的时候，有诗句陪伴，可以一个人躲起来，在河边、堤上、树林里、小角落里，不理会外面世界轰轰烈烈发生什么事。也可以背包里带一册诗，或者，就是一本手抄笔记，或者就是脑子里背诵记忆的一些诗句，也足够用。可以一路念着，唱着，一个人独自行走天涯海角。有诗就够了，我年轻的时候常常这么想。行囊里有诗，口中有诗，心里有诗，四处流浪，很狂放，也很寂寞。相信可以在世界各处流浪，相信可以在任何陌生的地方醒来，大梦醒来，或是大哭醒来，满天星辰，可以和一千年前流浪的诗人一样，醒来时随口念一句：今宵酒醒何处？无论大梦或大哭，仿佛只要还能在诗句里醒来，生命就有了意义。少年时候，有过一些一起读诗写诗的朋友。现在也还记得名字，也还记得那些青涩的面容，笑得很腼腆。读自己的诗或读别人的诗，都有一点悸动，像是害羞，也像是狂妄。后来星散各地，杳无音信，心里有惆怅唏嘘，不知道他们流浪途中，是否还会在大梦或大哭中醒来，是否还会狂放又寂寞地跟自己说：今宵酒醒何处？我习惯走出书房，在生活里听诗的声音。小时候，听街坊邻居闲聊，常常出口就是一句诗：虎死留皮人留名啊。那人是街角捡字纸的阿伯，但常常出口成章，我以为是字纸捡多了也会有诗。邻居们见了面总问一句：吃饭了吗？也让我想到乐府诗里动人的一句叮咛：上言加餐饭。生活里，文学里，“加餐饭”都一样重要。有些诗，是因为惩罚才记住的。在惩罚里大声朗读：明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。朗读是肺腑的声音，无怨无恨，像天山明月，像长风万里，那样辽阔大气，那样澄澈光明。诗句让惩罚也不像惩罚了。Error!小时候顽皮，一伙儿童去偷挖地瓜，被老农民发现，手持长竹竿追出来。他一路追一路骂，口干舌燥，追到家里，告了状。父亲板着脸，要我背茅屋为秋风所破歌作为惩罚。背到“南村群童欺我老无力”时，我好像忽然读懂了杜甫，在此后的一生里，记得人在生活里的艰难，记得杜甫或老农民，会为几根茅草或几块地瓜，唇焦口燥地追骂顽童。Error!我们都曾是杜甫诗里欺负老阿伯的“南村群童”，在诗句中长大，知道领悟和反省，懂得敬重一句诗，懂得在诗里尊重生命。Error!有诗，就没有了惩罚。苏轼总是在政治的惩罚里写诗，越惩罚，诗越好。流放途中，诗是他的救赎。Error!家家户户门联上都有风调雨顺、国泰民安，那是诗经的声音与节奏。Error!在一个春天走到江南，偶遇花神庙，读到门楹上两行长联，真是美丽的句子：风风雨雨，寒寒暖暖，处处寻寻觅觅。莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。Error!那一对长联，霎时让我觉得骄傲，是在汉字与汉语的美丽中长大的骄傲，只有汉字汉语可以创作出这样美丽工整的句子。平仄、对仗、格律，仿佛不只是技巧，而是一个民族传下来可以进入“春天”，可以遇见“花神”的通关密语。Error!有诗，就有了美的钥匙。(选自文苑2018 年第 5 期，有删改)11请为文章补写一个总领全文的简短开头。(字数在 15 字以内)(3分)_12文章第段说“我习惯走出书房，在生活里听诗的声音”，下文写了“我”在哪几种生活情境中“听诗的声音”？请简要概括。(3 分)_13请揣摩下列句子中加点的词语。(4 分)(1)生活里，文学里，“加餐饭”都一样重要。(“加餐饭”在这里是什么意思？)_(2)那一对长联，霎时让我觉得骄傲，是在汉字与汉语的美丽中长大的骄傲，只有汉字汉语可以创作出这样美丽工整的句子。(请品析加点词语的表达效果)_14第Error!段中“有诗，就没有了惩罚”有何含义？(3 分)_15“有诗，就有了美的钥匙”，这是作者读诗的深切体验。在你心中，什么是美的钥匙呢？请联系自己的生活体验简述。(4 分)_(三)阅读下文，完成 1620 题。(19 分)乡村听风梁永刚在乡间行走，踟蹰的脚步，一次次被风指引。恰好，穿村而过。风过村庄，泥土、老井、草木与池塘，一切寻常的乡村事物，便多了几分灵动和诗意。四合的暮云，张开臂膀将村庄拥入怀中，于是，一天又接近了尾声。炊烟袅袅升起，弥漫着诱人的饭香。一道残阳，把最后的光束照射在村后浓黛的山顶，金色遍地。被晚风轻抚的炊烟，远远看去，像极了一幅遒劲有力的“狂草”，虚实搭配，韵味无穷。在乡村，农人熟稔风的秉性，风什么时候来，什么时候走，农人