河南省七年级地理上册 2.2海陆的变迁教案2 （新版）新人教版.doc

海陆的变迁课 题海陆的变迁课时安排共（ ）课时课程标准 知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。学习目标1.了解“板块构造学说” 的基本观点，能在地图上识别六大板块和板块的交界地带。2. 能够运用板块构造理论解释世界著名山系及火山、地震的分布。教学重点说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。教学难点教学方法演示法、探究讨论法教学准备课前作业教学过程教学环节课堂合作交流二次备课（修改人： ）环节 一导入新课材料一：中国科学院院士、国家地震局地质研究所名誉所长马宗晋先生表示，台湾岛在以每年七十至八十毫米的速度向大陆方向移动。材料二：台湾山脉形成于喜马拉雅造山运动，至今还在不断长高。你能解释材料中所说的现象吗？复习上一课时学到的“大陆漂移假说”的观点，引导学生思考，大陆为什么会漂移呢？教师引导学生阅读教材，展示板块构造学说的观点，回答导入问题。环节二任务1 观察六大板块分布示意图，找出六大板块，明确其位置。观察六大板块分布示意图，回答以下问题：1.这六大板块中哪个板块基本上全部是海洋？2. 澳大利亚大陆属于哪个板块？3. 亚洲南部的阿拉伯半岛和印度半岛属于哪个板块？（通过反复观察板块示意图，让学生掌握六大板块的分布及特征。）教师再次设问：图中：“”表示什么？ “”表示什么？（提示：根据板块的运动方向判断）“”表示碰撞挤压； “”表示板块张裂。环节三任务2 模拟板块碰撞挤压、板块张裂运动，能够运用板块构造学说的观点，解释地理现象。两个板块发生碰撞，在陆地常常形成山脉。在板块的交界处，两个板块发生张裂，常常形成裂谷或海洋。归纳：世界上的火山和地震，也集中分布在地壳比较活跃的板块交界地带。完成教材活动：运用板块构造学说的观点，解释地理现象。1.红海为什么在不断扩张？2.地中海为什么在不断缩小？3.喜马拉雅山脉是怎样形成的？课中作业课后作业设计： 1下图为某种类型的板块边界示意图，图示板块边界处出现了()A大洋板块内部的张裂运动B大陆板块内部的张裂运动C大洋板块向大陆板块碰撞挤压运动D大陆板块与大陆板块的碰撞挤压运动22016年4月14日日本熊本县发生一系列连环地震，如此频繁的地震与日本所处下列哪个位置有关（ ） 3自xx年起，每年5月12日为我国的“防灾减灾日”，这有利于普及推广全民防灾减灾知识和避灾自救技能，最大限度地减轻灾害的损失。在楼房里遇到地震，应该如何避震（ ）A高楼跳楼逃生 B躲在窗下C乘电梯下楼 D用枕头护住头部，就近躲在床下、桌下读图，完成以下2题。 9世界最大半岛阿拉伯半岛属于下列板块中的（ ）A亚欧板块 B印度洋板块C太平洋板块 D非洲板块10碰撞挤压形成喜马拉雅山脉的两个板块是（ ）A印度洋板块与太平洋板块 B印度洋板块与亚欧板块C非洲板块与亚欧板块 D非洲板块与印度洋板块二、综合题12016年8月24日凌晨，意大利中部城市佩鲁贾附近发生的64级地震，首都罗马震感强烈。图4是全球板块分布和意大利略图，完成下列问题。（1)此次地震中心位于两大板块交界处，这两大板块分别是：_和_。此次地震位于_火山、地震地带。（2）板块构造学说认为，全球主要由六大板块构成，板块内部地壳比较_；板块交界地带地壳比较_。（3）板块构造学说认为，几乎全部是海洋的板块是_。（4）地中海在不断缩小是板块与板块间发生_形成的。有人预言，几千万年后，由于受到板块和板块间的_，红海将成为新的大洋。（修改人： ）板书设计：教学反思：