七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲教案新人教版(1).doc

1.1中学序曲 教学目标:情感、态度与价值观目标：感受中学生活的希望和美好，用乐观、积极的心态迎接新的学习生活。能力目标：积极适应变化，调整心态，面对新生活。知识目标：了解并掌握中学生活即将发生的种种变化，包括学习、生活、交友等各方面的变化；认识到初中是人生的新起点；了解初中生活的特点以及初中阶段在人生中的重要性。教学重难点:教学重点：感受初中生活新环境，珍惜新起点。教学难点：在情感上认识到初中阶段在人生中的重要位置，积极悦纳初中生活，树立新的人生目标。教学过程:一、导入新课：1.齐读教材序言中的诗中学时代。2.师导入：正如诗中所言：中学，我们来了！今天就让我们带着这样诗意的激情一起来开启中学序曲。（板书课题）二、自主学习：要求：请学生认真默读课本P2-P8的内容，初步了解一下今天要学习的内容，把自己认为的重点内容用铅笔勾画。三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）：（一）新的起点1.中学时代像一首歌，让人回味无穷，如果让你为这首歌作词，你准备用什么语言来描绘自己心中的中学时代呢？讲讲我的故事：开学第一天我是这样度过的当我拿到新课本时我认识的第一个新同学给我印象最深刻的第一位老师我第一天上课时的心情我第一天上课回到家老妈这样对我说2.探究：你认为中学生和小学生有什么不一样？3.探究与分享：上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？4.探究与分享：（1）请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。（2）一起来总结：中学生活有哪些新感受？5.小组讨论：与小学相比，中学生活有哪些变化。规则：（1）只允许与组内的成员讨论，不能与组外同学讨论。（2）每组提出你们观察到的两点新变化，后面的小组的所提的变化不能与前面小组一样。（3）每个小组选出一个代表，由他/她来发表你们小组的观点。（4）小组讨论时间为3分钟。6.探究与分享：（1）阅读钱学森对中学时代的评价。（2）请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学生活的回忆，并写下自己的发现和思考。（3）多媒体出示名人的中学时代。（4）根据上面的活动，想一想：中学时代有什么重要性？答：中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。（二）成长的礼物1.中学生活，对我们来主说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么礼物？（2）它会给你的生活带来什么变化？2.阅读教材思考：中学时代提供了发展自我的哪些机会？（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。（3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。3.探究与分享：小学生活有快乐也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？4.探究与分享：（1）你读过教材中所列书单中的哪些书？你有信心在实践阶段读完这些书吗？（2）可以请老师和父母帮你完善这份书单，也可以请同学一起来读。（3）分享一下这份书单中没有，但你读过的有意义的书，请给同学们讲一讲你推荐这本书的原因。5.阅读教材回答：21世纪，我们需要学会什么？答：第一，学会学习。第二，学会变革。第三，学会成长。6.拓展空间：（1）请结合自己的实际情况，写下中学阶段自己想要完成的几件事。（2）与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情。（3）请思考：哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需要一生去做？四、课堂小结同学们，“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，从点滴做起，让我们一起拥抱青春，开启初中学习新航程！板书设计: