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Good morning备课班级七年级上课时间执教人课题：Starter Unit 1 Good morning! 2a-2e课时第二课时教学设计课 标要 求 要求学生掌握英文字母AH，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。 书写(大写和小写，笔顺，笔画)基本合乎要求。教材及学情分 析 本部分要求学生掌握英文字母AH，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。书写(大写和小写，笔顺，笔画)基本合乎要求。认识一些简单的英文缩写。 刚开始学习英语，学生们肯定对学习英语的兴趣非常深厚，教师一定要利用好这一点，让学生在学习英语中能获得乐趣。并逐步让学生们形成稳定的学习兴趣。 课时教学目标正确朗读字母A-H，能按照英语笔顺要求正确书写字母A-H。重点会认读字母A-H难点读准字母F，H教法学法指导机械操练法，小组竞赛法教具准备ppt教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课Step 1 Revision GreetingsUse “Hello,.!/Good morning,.!” to greet each other温故知新教学过程Step 2 :新知呈现新知学习拓展提升跟踪练习 1.观看Flash动画歌曲字母歌,回顾歌曲中提到的英文字母。2.观看幻灯片,试读屏幕上出现的字母。1.听2a中的录音并跟读。2.把下列字母按字母表中的先后顺序排序:游戏:“谁不见了?”幻灯片上展示的字母顺序被打乱了,而且有的还被遗漏了,请以你最快的速度找出缺少了哪个或哪些字母吧。看谁反应快!1. 按要求完成下列各小题。1. 大写字母“E”笔画顺序正确的是: 自主学习小结 学生读出本课所学的字母，并写出其大小写。板书设计Starter Unit 1 Good morning! 2a-2cA-H作业设计 1.会读字母A-H。 2.抄写A-H这几个字母的大小写，每个10遍。教学反思
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