2019年一年级语文上册 第六单元 12《秋收》教案 浙教版.doc

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2019年一年级语文上册 第六单元 12秋收教案 浙教版教学目标:1知道秋天是个丰收的季节,秋天的田野稻谷黄、棉花白、农民秋收忙。2能看图回答问题,会用“什么时候,什么怎么样?”和“谁在什么地方干什么”的句式说话。重点、难点:教学重点:观察图画,运用一定的句式表达图意。教学难点:体会劳动的辛苦,劳动果实来之不易。课时安排:1课时教学过程:第一课时一、复习导人,引出课题1小朋友,前几天我们学习了秋天的果园,知道秋天到了,果园里的果子都成熟了,农民们忙着采摘果子。今天,我们又要来看看秋天的田野。要比一比,谁看图仔细,说话完整,声音响亮。2出示投影片(或挂图),想想图上画的是什么季节?你是怎么看出来的?:秋天到了,田野里稻谷黄了,棉花白了,农民伯怕和阿姨忙着收棉花、稻谷。3你觉得秋天是个怎样的季节?4出示课题,齐读。解释“秋收”。知道什么是秋收吗?(秋收就是在秋天收割田里的稻谷、棉花等庄稼。)二、练习说“采棉花”1出示投影:这是什么地方?棉花长得怎样?2用“什么时候,什么怎么样?”的句式把你看到的棉花说一说。3图上还画了谁?她在干什么?4用“谁在什么地方干什么”的句式说。5把(2)(4)两个句式连起来说。自己说同桌说指名说评议独立再说。(秋天,棉花长得又多又白。农民阿姨在棉花地里采棉花。)鼓励学有余力的学生加进人物的心情,把句子说得更完整。三、练习说“收稻谷”1依次出示投影覆盖片,随机出示音节卡片,积累词语。 do zi sh do su tio do yn do co2出示“割稻子”图,用上“谁在什么地方干什么”说话。指名说。3出示拾稻穗图:自由按上述句式说话,然后指名说。说话顺序:差生中等生优等生。说说小朋友为什么会想着去拾稻穗?结合思想教育。4出示“挑稻谷”图:用同样的句式说话。说说农民怕怕挑着一担稻谷,心里会想些什么?5出示“运稻草”图:鼓励在用上述句式说的同时,加进“怎么样地”说。6看插图,把4幅分图连在一起说。自由练。小小组说。优等生引路说。(指导在这几句话前面加一句:农民伯伯、阿姨秋收忙。有的在有的在)中下生仿说。四、学念儿歌(出示小黑板)稻谷碾米米饭香,棉花织布做衣裳。稻谷棉花哪里来?农民伯伯种出来。1跟老师念儿歌。2自由配动作表演念。3我们吃的饭。穿的衣都是从哪里来的?五、导引。1农民劳动辛苦吗?2对于农民伯伯的劳动果实,我们该怎么做?六、小结秋天已经到了,田野里稻子黄了,棉花白了,农民们忙着秋收,我们小朋友有机会也可以像书中的小朋友一样,为秋收出一份力。小学教育资料好好学习,天天向上!第 3 页 共 3 页
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