2019年一年级道德与法治上册 2.2 上课真高兴教案 鲁人版.doc

2019年一年级道德与法治上册 2.2 上课真高兴教案 鲁人版单元名称第二单元 学校生活真快乐课 题上课真高兴上课了总第 11 课时教学目标1、知道课堂上要认真学习，高高兴兴地学习。2、了解课堂的规则，养成课堂上守规则的行为习惯。3、探究课堂上正确的做法，树立课堂规则意识。教学重难点了解课堂的常见规则，认真的学，高兴地学。教学准备多媒体课件教 学 过 程二次备课第十一课时1、激发兴趣，导入新课师：同学们，你们听，这是什么声音？（播放各种声音，如海浪的声音、汽车的声音、小鸟的声音、学校的铃声）师：是呀！这是我们学校上课铃的声音，听到这样的声音我们就应该立刻回到教室准备上课了。铃声告诉我们上课了（板书课题）2、主题探究活动活动一：探究那个常规观察教科书第23页彩图并思考，在上课的过程中到底应该怎样做？师：同学们，课本上的同学在上课的过程中是怎么做的呢？谁来模仿一下？（学生观察并思考）请4名同学上台表演：进课堂，坐姿，站姿，听讲。师：看到台上同学们的表演，谁来说一说在上课的过程中我们应该怎么做呢？活动二：自由交流师：除了这些，课堂上还要在哪些方面做得更好？（生互相交流）谁来说一说？生：回答问题声音要响亮、不随意插话、善于倾听教师总结：在课堂上，我们就要按照课堂的规则来。只有这样，我们才能保证上课的质量。活动三：交流分享，树立典型师：同学们，我们为什么要认真听讲呢？同学们发言时我们应该怎么做？我想让咱们班级内听讲认真的同学跟大家来交流分享一下吧！（1）指名听讲认真的同学分享“为什么要认真听讲？”（2）小组交流讨论：同学发言时我们应该怎么做？（小组代表发言）教师总结：知道了为什么要在课堂上认真表现，就要做到在课堂上好好表现，希望每一个同学都是课堂上认真表现的小标兵。活动四：赠送卡片师：同学们，在我们的班级里，还有部分同学不懂得上课的规则，对于这些同学你想对他说些什么？请你把想说的话写在准备好的卡片上，下课的时候悄悄送给他。（生写卡片，互赠卡片）3、升华与收获（1）学一学，读一读同学们，今天老师给大家带来了一首关于上课的儿歌上课了，赶紧来读一读吧！（一边拍手一边读）（2）同桌组成一组，一边拍手，一边读儿歌。4、拓展与延伸为今后的课堂学习设计一张自我评价表。做得好的后面画星期一进课堂（ ）坐姿（ ）站姿（ ）听讲（ ）回答问题（ ）倾听（ ）不插话（ ）课前准备（ ）不说废话（ ）星期二进课堂（ ）坐姿（ ）站姿（ ）听讲（ ）回答问题（ ）倾听（ ）不插话（ ）课前准备（ ）不说废话（ ）星期三进课堂（ ）坐姿（ ）站姿（ ）听讲（ ）回答问题（ ）倾听（ ）不插话（ ）课前准备（ ）不说废话（ ）星期四进课堂（ ）坐姿（ ）站姿（ ）听讲（ ）回答问题（ ）倾听（ ）不插话（ ）课前准备（ ）不说废话（ ）星期五进课堂（ ）坐姿（ ）站姿（ ）听讲（ ）回答问题（ ）倾听（ ）不插话（ ）课前准备（ ）不说废话（ ）合计（ ）颗教学反思：花园小学xx/xx学年度第一学期 一年级道德与法治备课单元名称第二单元 学校生活真快乐课 题上课真高兴这些课真有趣总第 12 课时教学目标1、喜欢并热爱各项课程，乐于参与不同课程的学习。2、知道丰富多彩的课程能给自己带来不同的体验和收获。3、乐于和同学分享学习不同课程的收获。教学重难点参与不同课程的学习，乐于和同学分享学习不同课程的收获。教学准备多媒体课件教 学 过 程二次备课第十二课时1、激发兴趣，导入新课师：同学们好，你们喜欢上道德与法治课吗？为什么？生： 喜欢，因为我们能通过道德与法治课培养好品质，养成好的生活习惯师：同学们说的真好！我也和你们一样，喜欢道德与法治课，课堂上，你们善良的品德、良好的生活习惯、认真的学习态度、热烈的讨论，让老师感受的课堂的美妙，更感受到你们的成长。我们还学习了很多课程，这些课程也非常有意思。今天，就请同学们跟老师一起学习“这些课真有趣”。2、主题探究活动活动一：分享与展示师：除了道德与法治课，同学们肯定还有很多喜欢的课程。你还喜欢哪些课程呢？展示一下你在这些课程中学到了什么？（教师引导学生进行充分的交流）生1：我喜欢音乐课，它教会了我唱出优美的歌曲。（唱歌展示）生2：我喜欢美术课，它教会了我画出美丽的图画。（画太阳）生3：我喜欢语文课，它让我认识更多的字，这样我就能读更多的书。（背诵古诗）教师总结：同学们刚刚说的很好，不同的课程有它们各自的特点，能够教会我们不同的知识，真是非常有趣，相信这些课程同学们都非常喜欢。活动二：学习名人故事师：正是因为这些课程，我们才能更有兴趣的学习这些课程。不仅同学们如此，很多名人也有他们自己喜欢的课程，并且通过自己的努力和奋斗，在这些课程相关的领域取得了巨大的成就。我们一起来欣赏一下吧。（1）观看课件（图片或视频）华罗庚与数学的故事、牛顿与物理的故事（2）小组交流感受（教师组织学生在小组内交流观看完名人故事后的感受与体会）生1：热爱一个课程，就要努力学习，坚持学习。生2：在学习一个课程的过程中，如果遇到困难，不应该放弃，而是要努力想办法解决问题。生3：虽然这些名人故事都是与一个课程有关，但是，在学习中我们应该热爱每一门课程，才能学到更多。教师总结：是啊，学习中，光有热情还不够，还要有毅力，这样，我们才能在学习中取得成就。活动三：展示学习各门课程的收获师：我们观看了这么多名人故事，其实他们除了有兴趣，有毅力，还有学习这些课程的方法，相信同学们也有自己的方法。（1）秀一秀自己在学习这些课程的过程中，最大的收获。（2）说一说自己取得这些收获的方法。教师总结：同学们都非常聪明，真是学而有法。老师希望你们在今后的学习过程中，不仅热爱每一科，更能有效的运用恰当的方法，学好每一科。3、总结收获，感悟提升（1）总结收获师：刚刚在我们的学习中，相信同学们一定收获很多，说说你的收获吧！（学生自由回答自己的收获）（2）感悟提升（写一写）师：你原来有不喜欢的课程吗？学了这节课，你的想法改变了吗？说说你的打算吧。4、拓展延伸，指导生活师：相信同学们通过本节课的学习，对不同课程有了更加深入的认识与了解，我们在今后的学习当中，就要带着这份热爱，继续学好每一门课程，特别是你之前不喜欢的课程，请你去发现它的魅力，更加热爱它吧！教学反思：小学教育资料好好学习，天天向上！第 6 页 共 6 页