七年级道德与法治下册 第三单元在集体中成长单元综合测试 新人教版.doc

第三单元在集体中成长一、单项选择题1.一名八年级学生在作文中写道：倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么，我会回答说是集体的温暖。这名学生感受到集体的温暖应该包括（ ）被认可和接纳 得到尊重和理解 体验到挫败感 获得安全感和归属感 A.B.C.D.2.在集体中，我们可以张扬个性的途径有（）积极向班主任提出建设班集体的建议积极报名参加自己的长跑项目一直坚持参加本班的自然科学兴趣小组协助班委会成员策划组织一些集体活动 A.B.C.D.3.中国乒乓球队在世界大赛中屡获佳绩，重要原因之一在于背后有一群默默无闻、兢兢业业、尽职尽责甘当“人梯”的幕后英雄陪练团。这说明（ ） A.集体应该充分尊重个人利益B.保障个人利益是集体的责任C.实现集体利益必须牺牲个人利益D.集体荣誉是集体中每个成员共同努力的结果4.在集体生活中，（ ）的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。志趣相投个性相似生活背景类似调皮捣蛋 A.B.C.D.5.“沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们的道理有（ ）花岗岩比石子、水泥还要硬个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力离开集体，个人的力量没有任何作用 A.B.C.D.6.电影修女也疯狂续集中，记述了一个原来纪律性极差、责任心皆无的班集体，在师生们的共同努力下，转变为一个积极向上并在全美国学校歌唱比赛中夺得金奖的先进班集体的成长历程。促使这个班集体发生转变的因素可能是（ ）师生们有着共同的目标，能团结一致学生们善于张扬个性，突出表现自己班集体中的每个成员各尽其能，发挥所长纯粹是运气使然 A.B.C.D.7.小明想竞选班长，带领大家一同创建良好的班集体。以下是他的演讲提纲。其中恰当的是（）我们要有共同的目标我们要各尽所能，发挥所长，奉献集体我们班的事务我都会一肩挑，负全责我们要团结协作，互助前行 A.B.C.D.8.只有真诚待人,才能( ) A.赢得别人的同情B.引起别人感情的共鸣C.引起别人的关注D.产生巨大的力量9.有位诗人曾经这样吟诵：“我是长城的砖，我是黄河长江的浪花”诗人用吟唱来比喻个人在社会中的位置是（ ） A.个人与社会毫无关系B.个人是社会中的一员C.个人离开社会照样生存D.个人离开社会生存的会更好10.某校国旗下讲话的主题是集体荣誉，我的责任。下列选项能作为国旗下讲话稿提纲的是（ ）自觉维护集体荣誉，需要悉心呵护 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉捍卫个人尊严比维护集体的荣誉更重要 承担责任是集体发展的必要前提 A.B.C.D.11.比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该（ ）学会自主学习，主动接受新知识逐步养成提前预习、及时复习的好习惯照搬班里优等生的学习方法向古人学习，苦学、死学 A.B.C.D.12.“要与集体一起生活，要记住是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。” 奥斯特洛夫斯基的这句话告诉我们（） A.个人的生存只能靠集体B.个人是组成集体的细胞C.个人离不开集体D.集体的发展离不开个人的努力13.维护集体利益和荣誉，建设集体的最好方法是（ ） A.承担应有的责任B.敢于竞争C.善于合作D.培养兴趣和发展特长14.小丽成绩优秀，经常帮助学习有困难的同学；小雯多才多艺，经常代表班级参加各种文艺比赛；小超是电脑高手，经常帮助同学们解决电脑难题在这样的班集体里，我们应该（ ） 各尽其能，自觉为班级服务 团结协作，营造良好的班风将个人优势转化为集体合力 突出自我表现，争取个人荣誉 A.B.C.D.15.良好的班集体是我们成长的乐园。为争创“五星级”优秀班集体，班长向全班提出了如下倡议，其中可取的是（ ）树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益 主动为集体建设贡献才智，努力为集体添光彩 禁止不遵守集体纪律的同学参加集体活动 在集体中正确对待竞争与合作，处理好与同学的关系 A.B.C.D.二、非选择题16.在实际生活中，人们在个人与群体的关系上有着自己不同的认识。有的同学认为：一个人要获得成功，不一定要依赖集体，只要自己努力奋斗就一定能够取得成功。你认同这位同学的观点吗？请简要说明一下理由。 17.小浩同学即将参加班级的班长的竞选，他就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。以下是他的演讲提纲中的部分内容，请你结合所学知识，分析他的演讲稿中有哪些好的地方，有哪些不恰当的地方，并对演讲稿进行修改。 “假如我当选班长，我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标。我要尽自己所能，把自己的聪明才智奉献给班集体。我们班的事务我都会一肩挑，我会认真负责的工作，大家要听从我的安排。我会调动大家的建设优秀班级体的积极性，有能力的同学多分担，没能力的同学不分担。我要与全班同学团结协作，互助前行。我们的班级是善于合作的，大家之间不需要竞争。” （1）在小浩的演讲中，比较好的地方有哪些方面？ （2）在小浩的演讲中，不恰当的地方有哪些方面？ （3）假如你是小浩的同学，你会选小浩当班长吗？为什么？ 18. 材料：一天，3只蚂蚁肚子饿极了，在山洞里发呆。 忽然，一阵风吹过，把桃树上的一颗桃子吹落到地上。蚂蚁妈妈看见了，马上带着两只小蚂蚁跑出山洞，向桃子扑过去，但是，这3只蚂蚁用了很大力气也无法把那只又大又红的桃子推回山洞。怎么办呢？一只小蚂蚁灵机一动，对着山洞大喊：“伙伴们，快来帮忙，快来帮忙。”其他蚂蚁听了，马上成群结队地跑过来。 众蚂蚁齐心协力，一起把桃子往山洞里推。推啊，推啊，不一会儿，它们就把桃子推到山洞里。蚂蚁妈妈叫蚂蚁们坐好，然后把桃子分给大家吃。一只小蚂蚁说：“这桃子又香又甜，真好吃。”蚂蚁妈妈看着大家吃得津津有味，心里很高兴，她说：“孩子们，今天的事情告诉我们，无论遇到什么困难，只要大家团结起来就不怕了，因为集体的力量是最大的！” （1）材料中蚂蚁妈妈说到“集体”这个词，请说说你对真正的“集体”的理解？ （2）材料中蚂蚁妈妈说：“孩子们，今天的事情告诉我们，无论遇到什么困难，只要大家团结起来就不怕了，因为集体的力量是最大的！”集体到底有怎样的作用？ 19.某中学七年级九班组织大家去净月潭森林公园秋游，活动前班主任强调大家要团结协作，注意安全，听从指挥，并以班级小组为单位进行活动。而此时班级的活跃分子庄帅却认为：班主任真是多此一举。公园那么安全，还不让大家自己活动，大家一起活动多不自由啊！自己决定在园内痛快游玩一番。于是，当班主任下令大家开始玩游戏时候，庄帅就偷偷脱离大部队，一个人跑到另一条路上，由于森林公园很大，他走着走着就迷路了，又累又饿。这时班主任带着几名同学找到了他，大家还给他送来了食物和水。在老师和同学们的帮助下，庄帅又和大家一起尽兴游玩，爬到公园最高处，实现了最初的既定目标。 （1）庄帅的做法对吗？庄帅为什么要脱离集体单独行动？ （2）最后庄帅是怎样爬到公园最高处的？ （3）庄帅的经历给了我们什么启示？ 20.如果你想每天得到快乐，那么抱怨的次数不能超过三次；相反，你的赞美要超过三次，这样，你就会快乐。沉默并不永远是美德，它有时会在你周围筑起一圈篱笆，让别人无法走近你，有时会造成他人对你的误解。不要给自己下这样那样的结论，比如：我是个内向害羞的人，或者，我是个不讲究衣着的人，这会限制你生活的许多乐趣与交往。相反，做些与你结论相反的事情，这会使你的生活获得许多意外惊喜。阅读上述材料，回答下列问题： （1）结合以上几条“人际润滑油”，思考一下，我们走进初中，应如何尽快融入这个新的班集体中？ （2）你希望生活在一个什么样的集体中？ （3）怎样才能建立起一个你期望的集体？ 参考答案 一、单项选择题 B A D A C B C B B B B C A A C 二、非选择题16. 我认为这位同学的观点是错误的，因为个人要承担对群体的责任。每个人都是社会这个群体中的一员，个人的成长离不开群体。作为一个学生，只有融入到团结的学校群体、班级群众之中，才能享受快乐，只有生活在团结的群体之中，才能获得成功。只有在群体事，个人才能茁壮成长，焕发生机。群体 催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。所以，一个人要获得成功，必须融入到群众中去，但靠个人的努力是远远不够的。 17. （1）积极承担对集体的责任，团结协作，互助前行有助于建设良好班集体，是比较好的表现。（2）大家要听从我的安排，是缺乏民主的表现，有能力的多分担，没有能力的少分担，是缺乏公正的表现。大家之间不需要竞争。（3）不会。因为小浩虽然有责任心，缺乏民主合作的意识，且从其演讲内容看不能有效调动同学的积极性。 18. （1）集体的含义：有一个美好共同的目标，成员之间形成相互关心、帮助相互信任，并且制定了共同遵守的行为规范。（2）个人的成长与发展离不开集体的帮助，集体是个人的依靠，是个人成长的园地；集体的团结能给每个成员以鼓舞和力量，使每个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成强大的合力，从而完成个人无法完成的任务，战胜个人无法战胜的困难。 19. （1）不对。他单独行动的理由是他认为和大家在一起行动不方便不自由，和其他同学在一起会阻碍自己前进的脚步。（2）老师和同学的帮助，爬到公园最高处。言之有理即可（3）集体是个人生，个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活和学习、工作都离不开集体。或者我们应该树立集体意识，珍视集体的团结，严格遵守集体的纪律，处处维护集体的荣誉，努力为集体添光彩。或者在集体中大家要团结友爱，互帮互助。 20. （1）结合所学知识，用自己的话回答。如：保持乐观开朗，克服孤独感，主动与同学交往，结交更多朋友，自我介绍等。（2）如：和谐相处，共同进步，团结友爱，互帮互助，秩序井然等。（3）树立共同目标，这是集体前进的动力；各尽所能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。