2019年(秋)六年级语文上册《百合花开》教案 冀教版 .doc

2019年(秋)六年级语文上册百合花开教案 冀教版教材分析： 百合花开是语文冀教版教材六年级第一学期第三单元的课文。本单元的训练重点是：抓住文章重点词、句，结合文章内容，联系生活实际理解一个人生哲理。本文是台湾作家林清玄的一篇散文。课文写的是一株百合抵御各种困难坚信自己能开花，最终开出了美丽的花。告诉我们在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得成功。设计思路：第一课时主要希望借助自己阅读，同桌之间互读，集体交流的形式，理清文章的主要内容。教学目标：1 知识目标正确认读本课生字，有感情地朗读课文，背诵第八到第十自然段。学习作者拟人、象征、衬托的写作手法。2 能力目标能联系上下文，理解词句意思，感受优美语句并积累。3 情感目标通过理解百合的形象，引导学生树立积极正确的人生观和价值观。教学重点、难点：教学重点：掌握拟人、衬托的写作手法。教学难点：理解百合花的形象，树立积极的人生态度。教学准备：1. 林清玄简介及其作品。2. 信念、励志的名言警句。教学媒体：课件教学时间：2课时教学过程： 第一课时一、导入。同学们，你们喜欢花吗？你们最喜欢的花是什么？你为什么喜欢它？同学心目中已有自己的答案，那么我们畅所欲言，说说我们为什么喜欢某一类花！（教师点名，同学回答，同时对学生所喜欢的花做出评价、总结。）同学们中不乏也有喜欢百合的，那么我们今天学习林清玄的百合花开，探究一下这是怎样的一株百合花。（书写题目）二、学生阅读课文，初步理解文中内容。1.自读课文，划出生字词，找准字音，认清字形。（教师举例）偏僻(p) 花苞(bo) 疙瘩(g da) 晶莹(yng) 结籽(z)千里迢(tio)迢誓(sh)言情侣（l）嗅(xi)着(标注为易错的)2. 重点理解百合生长过程的语句，并能完整地表达出来。信念：我是一株百合，不是野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵行动：百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。誓言：我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”正果：它那透着灵性的洁白和秀挺的风姿，成了断崖上最美丽的一道景色。三、精读课文，品味百合。（学生通过自由阅读课文，并相互交流，加深对百合花精神的了解。其中有些关键语句，同学们不仅需要牢记文字内容，更需要体会其中的韵味。）1.“我是一株百合，不是一林野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。（方法指导：抓住关键词语品味，分析百合形象。如，“努力地”、“深深地”写出了百合与自然环境所做的顽强地抗争；从“直立地”、“挺着”能读出百合自信的神采。）2. 我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！（方法指导：可从排比修辞的角度，品读百合的自信与执着；还可引导学生从看似平淡的字里行间品读语言的深层内涵，如从“不管有没有人欣赏”里，读出百合的淡泊、沉静。）3. 百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。（运用联系语境的方法。联系上文，面对风言风语的打击，面对孤独与寂寞，百合努力地释放内心的能量，可以知道百合花的绽放，凭的是坚韧与执着的毅力，沉静的心态，艰辛的付出获得的。）四、百合花的形象塑造。一株身处恶劣环境下的百合，一株遭受他人嘲讽的百合，一株弱小而不起眼的百合，它凭借着强大的精神力量和不懈努力，战胜了来自外界和自身的阻力，但同时也是一株坚强的百合，一株自信的百合，一株执著的百合，一株有责任感的百合，一株给我们带来诸多启发的百合，一株开在我们心田里的百合，它最终成功地开出了明艳的花，以灵性的白和秀挺的风姿向世人证明了它的存在，展现了其价值。五、作者的思想、人生追求。20世纪七八十年代的台湾文坛，林清玄这个土生土长的作家，以其乡土气息、传统情怀、民族意识以及他独树一帜的禅佛文化，成为台湾最为多产而且作品畅销的作家之一。林清玄多次提到影响他性格和写作风格的母亲。他说，小时候母亲曾告诫他，写东西要“有趣味的你要多写一点，与别人分享；辛酸的少写一点，留着自己晚上回房间里哭就行了。因为人生已经够艰辛了，人家来读你的文章，应该从你的作品里得到安慰，得到启发，得到提升”。而百合花开则巧妙地将趣味与辛酸结合起来，以趣味抒写辛酸，使人从中“得到安慰，得到启发，得到提升”。他认为人的富有即是人心灵中某些高贵物质的展现。野百合的形象，正是林清玄心中的“富人”的形象。林清玄就是企图用文学的语言，表达一些开启时空智慧的概念，表达一个人应该如何舍弃和实践，才能走上智慧的道路这一生活哲理。作者在寻找心灵的故乡曾经有这样一段话：对于那些恶意攻击他转变的人，林清玄淡然一笑：“他们给我一面镜子，他们也显露了他们自己。任何的成功都来之不易，从年轻到现在，我每天写作从不间断，这是我成功的原因，那些攻击我的人的努力程度都比不上我”。六、板书设计百合花开信念-行动-誓言-正果七、教学反思教学时，学生在反复朗读的过程中，理解了文章中重点词句的意思，读懂了文章内容，效果较好。朗读在语文学习中作用很大。小学教育资料好好学习，天天向上！第 4 页 共 4 页