2019版八年级道德与法治上学期期末联考试题 新人教版.doc

2019版八年级道德与法治上学期期末联考试题 新人教版一、单项选择题（每小题2分，共56分）1只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重。下列名言能体现这一观点的是（ ） A人须知耻，方能过而改B乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧C与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟D藐视别人，就是藐视自己2我们热爱自己的祖国，这是我们自信的无穷源泉 （ ） A对国家负责 B对社会负责C对他人负责 D对家庭负责3以下属于对自己负责的是 自尊自爱 自信自强 遵纪守法 完善自己A B C D 4诚实与隐私常常碰到了一块，产出了冲突。下列观点你赞同的是 （ ） A诚实就是把自己的事全部如实地告诉对方，哪怕是隐私B与网友见面属于个人隐私，不告诉父母，免得他们阻止C为了表明自己的诚实，常常泄露朋友的隐私D交友讲究诚信，但又要注意保护朋友的隐私5xx年全国两会，有很多关于留守儿童的议题。有些议案的研究表明：留守儿童经常感到烦躁、孤独、闷闷不乐、无缘无故发脾气的比例高于非留守儿童；留守儿童有较多的违纪和违法行为，表现为沉迷网络、抽烟、酗酒、不服管教，甚至出现赌博、偷窃、抢劫等违法行为。你对这些留守儿童的正确建议是（ ） A培养良好的生活情趣，坚决远离网络 B培养积极向上的人生态度，做自尊的人C培养自立和自负的品质，提高人格魅力 C要做一个自爱的人，拒绝参加任何活动6xx年5月14日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。两天会议结满累累硕果，涵盖政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通5大类，共76大项。你对我国承办这一高峰论坛的认识是 （ ） 彰显着我国负责任的大国形象世界日益成为联系紧密的整体，该论坛有利于我们解决存在的世界性问题 我国已经成为一个世界经济强国 在“一带一路”参与国中，中国担当了领导者的角色A B C D7汲取榜样力量是我们成长的营养，以下有利于我们目前实现生命意义的是 （ ）A参加社会工作，积极实践，获取劳动经验 B爱岗敬业，干一行爱一行C将所有时间放在公益活动，推动社会进步 D努力学习，积极参与公益活动8作为社会成员，我们有责任了解和关注社会问题，树立忧患意识和使命感。下列能体现这一要求的诗词名言警句的是 （ ） 位卑未敢忘忧国 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 天下兴亡，匹夫有责 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身A B C D9生活中，我们难免会与他人产生矛盾和纠纷，在这种情况下，我们要 （ ） A换位思考，设身处地为他人着想 B坚决斗争，决不让步C避开是非，逃避生活 D用偏激的态度和手段进行攻击10有的人能够尊敬师长，礼遇同学和朋友，但对待贫困者、体力劳动者就会显示另一副面孔。这说明 （ ） A他们没有正确认识到现实中的差异 B他们不能够正确对待现现实中的某些不平等现象C他们心中还没有形成人格平等的观念D社会本身的复杂性，只有成年之后才能理智地看待11xx年全国两会期间，中国政府网开展“我向总理说句话”网民建言活动，网友可以通过论坛、微信等平台建言献策。以下对该活动分析正确的是（ ） 每个人都是社会成员，要积极参与社会活动，直接管理国家，推动社会建设 个人命运与国家命运息息相关，国家建设需要全民关注与参与 青少年应该一刻不停地关注社会问题，树立忧患意识和使命感 每个人的思想和行为影响着、构建着社会整体，国家进步需要成员的推动A B C D12一位著名社会学家说：“学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更重要。一个德盲远比一个文盲对社会更具有负面效应。”这句话告诉我们 （ ）A只要学会了辨别是非善恶，就永远不会犯错误B能够辨别是非善恶的人，都是生活中的强者C我们宁愿做文盲，也不要做德盲D我们每个人学会辨别是非善恶是十分重要的13中学阶段，是我们成长的黄金时间，拥有自尊、自信、自立、自强的品质非常重要。下列几种情况按序排列，符合“自信、自立、自强、自尊”顺序的一组是 （ ）独立完成作业 困难压不倒，厄运不低头 最优秀的人是我自己 公共场合，不卑不亢A B C D 14充满好奇心的我们在面对各种公共传媒的信息时，最重要的是要 （ ） A学会学习 B学会利用C学会拒绝 D学会选择15某班同学要进行足球比赛，球技高超的小明却被两个组同时拒绝。原因是他在以往的比赛中，喜欢单打独斗 ，动辄训斥队友，甚至经常和对手发生激烈争吵。你从中得到的启示是 （ ） A竞争和合作是一对不可调和的矛盾 B生活中处处有合作，合作比竞争更重要C“训斥”能激发人的斗志，赢得比赛 D平等待人是建立良好合作关系的基础16xx年2月20日下午，即将参加高考的学生杨曼曼正准备从家返校时，听到屋后水塘边有人呼救，便毫不犹豫地抄起木锨前去救人。不幸的是他将落水女孩救起，自己的生命却定格在了19岁。杨曼曼的这种行为 （ ） 是正义的，应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持 承担了责任，但得不到任何回报有利于传递社会正能量 是将心比心，与人为善的行为，实现了人生意义A B C D17中学生要学会关心家乡的建设和发展，要成为一名好市民就要把自己融入社会，亲近社会，这就要求我们做到 （ ） 关注社会，关注社会的风云变幻，关注社会的潮起潮落 关注社会的焦点热点问题，关注身边的大事小事 自觉遵守社会公德和秩序，爱护公共设施和环境 热沈服务社会A B C D18搜狐公共平台载文：人活着就是为了解决困难，这才是生命的内容。逃避不是办法，知难不是办法，知难而上往往是解决问题的最好手段。没规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图；没目标的人生叫流浪，有目标的人生叫航行！这启示我们 （ ）A要积极探索人生意义 B只要有目标，人生就有意义C目标是人生的全部 D规划得好的人生就是成功的人生19以下对契约精神的说法正确的是 （ ） A契约精神就是明确自己的责任，恪守自己的诺言 B坚守契约精神就是不管订立了什么规则都不折不扣地去完成C契约精神仅仅体现在市场经济中D所有人都能坚守契约精神20俗话说：“施恩不图报。”它的意思是说 （ ） A被帮助的人不能报答帮助他的人 B施恩的人不能追求自己的利益C帮助别人是为了得到别人的报答 D善良是无私的，善良的行为不图回报21小孟买到假冒名牌手表，因商家拒接退换，于是向法院起诉。这种维权手段是 （ ）A民事诉讼 B行政诉讼 C刑事诉讼 D非诉讼手段22xx年2月7日，以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨的第二季中国诗词大会总决赛落下帷幕。中央电视台举办这样大型的文化比赛有利于 （ ）抵制外来文化 使中华文化成为最优秀的文化 丰富人的精神生活 传承中华优秀传统文化，增强文化认同感A B C D23第五个“交通安全日”的主题是“摒弃交通陋习 安全文明出行。”“全国交通安全日”的设立表明了国家重视保护公民的 （ ） A生命健康权 B人身自由权 C财产所有权 D智力成果权24在中学阶段，对于我们这些青少年学生来说，不懈的人生追求中的一个重要环节就是 （ ）A在学习创造中实现自己的人生价值 B和同学们搞好团结C让自己的人生充满欢声笑语 D珍惜生命的分分秒秒25上网络问政平台、看网络直播新闻、参与城市论坛等活动有助于文明青少年 （ ）提前进入社会，参与工作，做好准备 增强关心社会，热爱祖国的情感 提高观察问题、分析问题和解决问题的能力 了解社会，了解世界，增长知识A B C D26在我们的日常生活中，你可以看到层出不穷的各种“流行”：上网、追星、骑山地车、玩电子游戏、穿奇装异服面对流行，我们应该 （ ） A想到青少年求“新”，是具有创新精神的表现 B提高分辨能力，自觉摆脱消极影响 C学会仿效追随D都不要跟着学，因为流行是一时的，都会时过境迁27“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们的道理是 （ ） A金无足赤，人无完人 B要平等待人 C要学会欣赏 D要学会宽容28xx年两会期间，中学生小明通过人民网“我向总理说句话”栏目，就农村地区义务教育阶段的学校布局、划片招生、教师队伍等教育不公平现象参与了问卷调查并提出建议。下列对小明这一做法的评价中，你赞同的是 （ ） 正确，作为社会成员，这是一种推动社会建设的行为 错误，中学生只要好好学习，多参加公益活动即可 正确，青少年要培养自己的使命感 错误，青少年学生无权管理国家事务A B C D二、简答题（8分）29阅读材料，回答问题材料一：共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等地提供自行车共享服务。然而，在一些城市中也存在着破坏、私占、乱停乱放共享单车的少数不文明现象。材料二：他们或给没锁好的共享单车上锁，或拍下私锁共享单车的不文明行为，向共享单车官方举报，或将乱停乱放的共享单车摆放整齐，这些共享单车的维护者有一个共同的名字“ofo骑士”。（1）结合所学知识，分析为什么会出现不文明现象？（4分）（2）谈谈你对“ofo骑士”的认识。（4分）三、辨析题（10分。仅做判断不说明理由者不得分）冰冻契约说：“现在国内的食品不太安全，毒奶粉、染色馒头等事件屡见不鲜。许多商人为了经济利益在食品生产过程中偷工减料甚至添加不能食用的添加剂。我觉得刚开始许多商人也不愿意这样做，可用好料反而竞争不过制假售假的人，所以他们渐渐抛弃了商人的诚信。我认为应该加大监管力度，加强制度保障，严惩不良商业行为，遏制此种现象。什么东西都不敢买，什么东西都不敢吃，这不仅仅对民众不利，而且有可能导致国内市场萎缩。”你是否赞同冰点契约的看法？请结合所学知识进行评析。四、分析说明题（12分，其中综合评价1分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析）材料一：人人都是志愿者，人人参与志愿活动，用每一个人的热情去激活社会的正能量，才能实现“微志愿微文明”的转变。材料二：xx是新一轮全国文明城市创建期，也是创建全国文明城市的关键期和攻坚期。xx年8月，XX城市xx创建全国文明城市工作总体方案正式出炉。总体方案提出，该市将通过3年的努力，力争xx年进入全国文明城市行列。创建文明城市工作成为该市的“一号工程”，该市市委、市政府号召人人行动起来，共创文明城市。（1） 现在生活中我们可以参加哪些社会公益活动传递社会的正能量，实现大文明的转变？（2分）（2）谈谈积极参加自己所在城市的创建文明城市有什么影响？（4分） （3）结合材料二，谈谈创建文明城市我们可以做些什么？（5分）五、综合探究题（14分，其中评价1分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究下列问题）看不起学习成绩差的同学认为农村来的同学土只喜欢与家庭条件好的同学交往只愿意与在追求时尚的同学相处嘲笑有残疾的同学28人24人17人8人8人材料一：某校八年级（3班）的同学最近在班内组织了一次调查实践活动，主题是“中学生中存在的歧视他人状况调查”。下表是调查结果：材料二：残疾人是社会的弱势群体之一。生理的缺陷，使他们在社会生活中处境不利，承受着常人难以想象的痛苦。对于有残疾的同学，大多数同学能够奉献爱心，给予关心和帮助，鼓励他们勇敢面对人生，但也有个别同学歧视、嘲笑他们。（1） 材料一调查结果反映了什么问题？（2分）（2）你怎样看待材料二个别同学的行为？（5分）（3）在我们的生活中，怎样做到消除歧视，平等待人？（6分）xx第一学期五校联考期末调研测试八年级道德与法治参考答案一、选择题（共56分）题号1234567891011121314答案DAADBADDACDDBD题号1516171819202122232425262728答案DCDAADABAADBDB二、简答题：（共8分）29答：（1）答：部分人缺乏正确的是非善恶观，缺乏理性思考，作出不正确的选择。部分人没有做到自尊，损害了自己的人格，没有对社会负责，缺乏责任感。（4分） （2）答：他们的行为维护了集体、社会的公共利益，是有责任感和正义感的人。他们能够正确地对待社会影响，以道德作为指引，法律作为规范，保持良知，正直做人，做到知行合一。（4分） 评分标准：每个观点2分，两个观点4分，言之有理即可。三、辨析题（10分）30答：我赞同冰点契约的看法。（1分）理由：（1）民以食为天，食品安全关乎到公民的生命权和健康权。（2分）部分商家不合格产品侵犯了公民的人身权益，要承担相应的侵权责任，后果严重的还属于犯罪。公民购买食品属于民事活动，商家出售不合格食品违背了平等、公平、诚信、公序良俗等基本原则，要受到民法制裁。（2分）公民购买食品是双方之间订立的买卖合同，商家生产不合格食品属于违约行为，要承担违约责任，其行为与契约精神相违背。（1分）（2）国家应完善监管体系，从制度上保障公民的民事权利，严格执法，对不法行为进行严厉打击；加强社会主义核心价值观教育，加大对契约精神的宣传，营造自由、平等、守信的良好道德风尚。商家要坚守契约精神，守合同、讲信用，奉行契约精神，不做违背民法基本原则的事。公民应积极监督，向有关部门举报不法生产的商家，为维护食品安全尽一份力。（4分）评分标准：赞同（1分），食品安全的重要性（2分），不合格食品的影响和危害（3分），契约精神的做法（4分）四、分析说明题（12分）31答：(1) 宣传消防火防盗知识；义务植树活动；参加社区环保活动；向灾区捐款捐物；参加义务献血活动；利用节假日去敬老院看望孤寡老人等。（2分）(2) 使自己增长了社会知识，锻炼了自己的实践能力，同时培养了自己的优秀品德，使自己养成良好的行为习惯，使自身价值在奉献中得以提升。有利于培养我们的责任感。有利于培养优秀品德，养成亲社会的行为习惯。（4分）（3）积极参加社区组织开展的公益活动。爱护社区花草树木，绿化、美化社区环境。讲究清洁卫生，不乱扔果皮纸屑，保护社区环境。讲究文明礼貌，树立良好风气。（5分）评分标准：第（1）题答到两个方面得2分；第（2）题一个观点2分，两个观点4分；第（3）题一个观点2分，两个观点4分，三个观点得5分。言之有理即可作情给分，全部作答，总分得6分以上均可以得综合评价1分。五、综合探究题（14分）32答：(1)从调查结果看，部分同学在日常生活中存在不能平等待人、不尊重人的行为表现。这说明了加强平等教育的必要性和紧迫感。（2分）(2)材料二中个别同学歧视、嘲笑身有残疾同学的行为是错误的。这是对同学的不尊重和歧视，体现了不平等；尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来是平等的，具有平等的生命权利、发展权利和最求幸福的权利。人们在天赋上的差别和社会生活中的不同，不能成为不平等的理由。每个人在人格和法律地位上都是平等的，这种平等应当得到同样的尊重。（5分）(3)与他人相处时，本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。要发自内心的对他人人格的尊重。要有客观的实事求是的态度。要摈除陈腐观念。认清歧视的错误和危害，努力消除人与人之间的各种歧视，建立平等相待的人际关系。（6分）评分标准：第（1）题答到两个方面得2分，；第（2）题一个观点2分，两个观点4分，三个观点得5分；第（3）题每一个观点2分，三个观点得6分。观点扣紧平等待人，尊重他人，加强思想道德等的教育均可得分。言之有理即可作情给分，全部作答，总分得6分以上均可以得综合评价1分。