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赣南版2019-2020学年五年级下学期语文期末考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累回顾（16分） (共5题；共19分)1. （2分）巧填量词。一_豌豆 一_清泉一_毛巾 一_灾难一_费用 一_雨伞一_路人 一_房子2. （8分）辨字组词。 违_ 拴_ 辩_ 旁_苇_ 栓_ 辨_ 磅_3. （3分）结合语境,回忆平时积累填空。 （1）我们劝别人珍惜时间,可以说:_,一寸光阴不可轻。 （2）如果有人一直不说话,人们会说他“徐庶进曹营_。” （3）“求新”不仅是新时代对人才的要求,古代也重视,古人云:_，日新者日进也。 4. （3分）先将四字词语补充完整，再按要求填空。 （1）把下列词语补充完整。_多彩 _嚼_咽 _缤纷争_恐_ 七_八_ _华_实（2）上面词语中“_”和“_”能够成一组近义词。 （3）“_”和“_”含有数字 （4）“_”可用来形容吃东西。“_”比喻事物的因果关系。 5. （3分）补充句子。 （1）卷地风来忽吹散，_。 （2）野旷天低树，_。 （3）胜日寻芳泗水滨，_。 （4）鞠躬尽瘁，_。诸葛亮 二、 语言运用（10分） (共3题；共12分)6. （4分）照样子，写一写。 （1）例：三头六臂哪吒 腾云驾雾_神机妙算 _（2）例：马厩 鱼_猪 _鼠_7. （4分）先把下面的对联补充完整，再选一选。（填序号） A._ 天连碧水碧连天B.一夜五更，半夜二更有半 _C.翠翠红红，处处莺莺燕燕 _D._ 池边绿树，树边红雨，雨落溪边以上对联，_是顶针联，_是数字联，_是回文联，_是叠字联。8. （4分）仔细观察下面这幅图，想一想：这是哪里？图中的小动物们在做什么？请你用几句话把图上的内容写具体。注意：语句要通顺，故事要完整。不会写的字可以用拼音代替。 三、 综合应用（7分） (共2题；共7分)9. （3分）根据材料，完成练习。 材料一：微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息，发表评论，讨论问题，转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。材料二：教育部、国家语委在向社会发布2010年中国语言生活状况报告时，称2010年是中国的“微博元年”。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政;政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。（1）从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。 （2）结合两则材料的内容，写出这幅画的寓意。 10. （4分）看图写话。 提示：图片上是什么节日?什么时候?都有谁?在什么地方?他们在干什么?用一两句话写一写。四、 阅读感悟（35分） (共3题；共32分)11. （8分）阅读李清照另一首如梦令，完成练习。 如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。（1）词是我国古诗歌的一种，词的句子有长有短，因此又叫“长短句”。词有不同的_，如“如梦令”、“渔歌子”。除此之外，你还知道的词牌有：_、_、_等。 （2）理解词语意思。 依旧：_。知否：_。雨疏风骤：_。（3）“海棠依旧”“绿肥红瘦”指的是同一事物吗？它们描写出了怎样不同的意境。 （4）通过想象，把这首词改写成一个故事。 12. （11.0分）读短文，完成练习。时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。（1）填一填。一_翅膀 一_小毛虫（2）小毛虫经历了哪些变化?选一选，填一填。茧 蝴蝶 小毛虫_（3）这段话主要讲的是_蝴蝶的样子。小毛虫变成蝴蝶的过程。13. （13.0分）阅读短文，回答问题。 没人喝彩的工作有一天，我从学校里出来，流着泪，很伤心地走回家去。妈妈像往常一样，站在门口，亲切地微笑着向我招招手，欢迎我回家。但是我满是泪水的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这么伤心？”“妈妈，我想做的，我要做的事，老师不让我做。”我一边抹着眼泪，一边呜咽地说。“呀!到底什么事？”妈妈温和地问我。“学校里要开家长会要演节目但是老师这一次不选我当主角，只让我在后台工工作!”我呜咽着，连话也说不清楚了。妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。“你看看!这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干净我的眼泪，一面温和地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。妈妈脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看些什么？”“那些是小齿轮和螺丝!”这时，我完全忘记了我的伤心事。“当表的指针不走或不准时，别人就会说，“这表是虚有外表。”妈妈继续说，“可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有那些你看不见的部分。”停了一会儿，妈妈又意味深长地望着我说：“这是无人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能够没有的工作。”我忽然明白过来，心里便觉得很轻松，很快活了。（1）“喝彩”的“喝”字读作_。这是一个多音字，它的另一个读音是_，可以组词_。 （2）画线句子是一个_句，这样写的好处是_。 （3）文中的“我”为什么伤心，又为什么不再伤心了呢？用自己的话概括出来吧。 （4）“我忽然明白过来”，明白了什么呢？ 五、 习作（30分） (共1题；共30分)14. （30分）题目：我的同学_ 提示：请先将题目补充完整，写上一个你同学的名字。然后写写这个同学的优点或者特点，通过叙述一件事情来表达。事情叙述完整，350字以上。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累回顾（16分） (共5题；共19分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、二、 语言运用（10分） (共3题；共12分)6-1、6-2、7-1、8-1、三、 综合应用（7分） (共2题；共7分)9-1、9-2、10-1、四、 阅读感悟（35分） (共3题；共32分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、五、 习作（30分） (共1题；共30分)14-1、
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