语文版2019-2020学年六年级上册语文第二单元第6课《开国大典》同步练习A卷.doc

语文版2019-2020学年六年级上册语文第二单元第6课开国大典同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共42分)1. （5分）看拼音，写词语。qn chshn xn yu mzn tny s b urn wi y t_2. （8分）看拼音，写词语。jin shod gitu czhn qu_cho gush ynzhng shku di_3. （6分）给下面的字加部首再组词。员_ 衣_敏_ 家_4. （6分）给划线的字选择合适的义项，把序号填在词后的横线上典：A.标准；法则。B.典范性书籍。C.典礼。D.典故。 E.主持；主管。开国大典_现代汉语词典_5. （9分）填一填，读一读 （1）联系句子内容想一想，横线上应该填什么？（填字母）爱心是_，使饥寒交迫的人感到人间温暖；爱心是_，使濒临绝境的人重新看到了希望；爱心是_，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是_，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。A飘荡在夜空里的一首歌谣B茫茫沙漠中的一泓清泉C洒落在旱土上的一场甘霖D漫漫严冬里的一片阳光（2）请你也来写两句：爱心是_，使_；爱心是_，使_。6. （8分）在古诗词中，“雨”被经常提及。请根据下面的提示，写出描写“雨”的诗句和作者。诗人：杜甫 诗句：_，当春乃发生。诗人：_ 诗句：七八个星天外，_。诗入：_ 诗句：_，_。二、 阅读理解 (共2题；共12分)7. （9分）阅读下文，回答问题中国魂精卫填海，何等的_；愚公移山，何等的_；后羿射日，何等的_；大禹治水，又是何等的_！中华民族的这些远古神话比古希腊的神话更充满着创业的悲壮和人间的真情，蕴涵着人定胜天的哲理。一代又一代，有浪沙淘不尽的风流人物，有黄河冲不垮的丰功伟绩。不必惊讶屈原那“虽九死犹未悔”的忠贞与坚忍，不必钦佩（_）那“王师北定中原日， ”的胸怀与悲怆，不必喟叹（_）那“飞流直下三千尺， ”的豪放与洒脱。这处处表现出中国人的灵魂。自古以来，中国人有天下为公的理想，有舍生取义的凛然正气，有穷且益坚、不坠青云之志的高风亮节；中国人有“ 不能淫， 不能移， 不能屈”的处世哲学；中国人有乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄；中国人更有重整江山再造日月的雄心。这一切，在中华民族这片神圣的土地上，表现得淋漓尽致。记得我们的 民族魂 鲁迅先生就说过 自古以来我们就有埋头苦干的人 有拼命硬干的人 有舍身求法的人 有为民请命的人 这就是中国人的脊梁 是的，中国人的脊梁虽然表现得那样的平凡，那样的朴实，但却不乏精神的充实、思想的崇高。载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看这些都说明了中国发展速度之快，说明了奋发图强的激流永不停息。它正折射出所有中国脊梁的光彩！这就是我们的国魂，这就是我们不屈的国魂，我们千年不衰的国魂！（1）在第节的括号里填相应的人名，在横线上补充相应的诗句。不必惊讶屈原那“虽九死犹未悔”的忠贞与坚忍，不必钦佩（_）那“王师北定中原日，_”的胸怀与悲怆，不必喟叹（_）那“飞流直下三千尺，_”的豪放与洒脱。这处处表现出中国人的灵魂。（2）把下列词语分别填在短文第节的 里。执著 勇敢 坚毅 睿智精卫填海，何等的_；愚公移山，何等的_；后羿射日，何等的_；大禹治水，又是何等的_！（3）为短文第节画横线的句子加上适当的标点符号。_记得我们的_民族魂_鲁迅先生就说过_自古以来我们就有埋头苦干的人_有拼命硬干的人_有舍身求法的人_有为民请命的人_这就是中国人的脊梁_（4）补全短文第节的名言，这是孔子 孟子_的名句，说的正是中国人的“骨气”。_不能淫，_不能移，_不能屈（5）这些诗句都是英雄们留下的，请补充完整。人生自古谁无死，_。先天下之忧而忧，_。（6）“载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看”省略号中省略了什么呢？8. （3分）阅读短文，回答问题比力气有一天，大力士在城墙边遇到阿凡提。他高兴地说：“聪明的阿凡提，人们都说你是智慧星，我是大力士，咱们比比力气怎么样？”阿凡提说：“好哇，你的力气有多大？”“我一只手就能把一千斤的大石头扔过城墙去。”大力士胸有成竹地回答。“那好，我来考验考验你。”阿凡提说着拿出一块手帕，“请你把它扔到城墙那边去。”“嘻嘻，简直不费吹灰之力。”大力士说着，抓起手帕向城墙那边扔去。可是，手帕却飘飘悠悠地落在了他的脚下。“咦？真见鬼！”大力士十分奇怪。“不行吧，看我的。”阿凡提说着拾起一块石头，包在手帕里，一下就扔过了城墙。（1）短文共有_个自然段。 （2）短文中_和_在比力气。 （3）大力士能把_扔过城墙，一块手帕却扔不过城墙。 （4）阿凡提是怎样把手帕扔过城墙的？三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）花边饺子里的爱中有许多感人的细节描写，请分析下面一处细节描写的作用。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，自己和爸爸却吃那些素馅的饺子。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、二、 阅读理解 (共2题；共12分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、8-3、8-4、三、 语言表达 (共1题；共5分)9-1、