2019春二年级语文下册第五单元第17课称象习题精选冀教版.doc

2019春二年级语文下册第五单元第17课称象习题精选冀教版一、看拼音，写词语。二、给下面的字换部首组成新字，再组词语。决（ ）_ 吹（ ）_ 钱（ ）_ 钟（ ）_你（ ）_ 评（ ）_ 轮（ ）_ 蚁（ ）_三、比一比，再组成词语。四、在括号里填上合适的词。一（ ）大象 一（ ）墙 一（ ）大树一（ ）大秤 一（ ）线 四（ ）柱子一（ ）大船 一（ ）办法 一（ ）石头五、读句子，用带点的词造句。曹操的儿子曹冲才7岁。六、读下面一段话，并回答问题。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，就知道大象有多重了。曹冲称象办法的第一步是，第二步是，第三步是第四步是。 七、看图想想：你怎样才能知道自己用了多大力气向下按水中的小木块呢？参考答案：一、议论、曹操、砍树、下沉、停止、重量、称象、果然二、快 快走 称 称象 炊 炊烟 秤 大秤 线 毛线 论 议论 冲 气冲冲 议 议论 三、河沿 沉没 称象 秤杆 砍树 吹风 停止 上下 四、头 杯 艘 堵 条 个 棵 根 块 五、邻居家的小明才上学。六、赶大象上船 划线 装石头 称石头 七、略。附送：2019春二年级语文下册第五单元第18课找骆驼习题精选冀教版 颜色的力量（节选）看到这个题目，你一定觉得很奇怪吧！颜色是用来装饰各种物品的，它有什么力量呢？我说，颜色确实是有力量的。你不信吗？我先给你讲一件事吧！200多年前，美国有个科学家叫富兰克林。一个冬天的早晨，阳光灿烂。富兰克林拿着一个小包，来到一片雪地上。这儿的雪厚厚的，很干净。富兰克林把小包打开。啊！里边有这么多小绒布！红的、粉红的、深蓝的、浅绿的、白的、黑的好多种颜色哩。他把一块块绒布平铺在雪地上。富兰克林这是在干什么呢？原来，他正在做一个有趣的实验。他早就注意到，不同颜色的物体，反射和吸收阳光的能力是不同的。他做这个实验，就是为了了解哪一种颜色的物体反射阳光的能力最强，哪一种颜色吸收阳光的力量最强。结果怎么样呢？富兰克林发现：黑色绒布下面的雪融化得最快；深褐色和暗红色绒布下面的雪融化得比较快；颜色越浅的绒布，下面的雪化得越慢；白色绒布下面的雪，几乎没有融化。这个有趣的实验说明：黑色物体吸收阳光最多，反射最少；白色物体吸收阳光最少，反射最多。于是，人们利用颜色的这个特性来改变环境，并且把它用到生产和生活中去。如果你有兴趣的话，留心观察周围的事物，你一定能够发现，颜色在许多地方发挥着重要作用。思考交流 读读第四自然段，你能把第四自然段表示颜色的词语写下来吗？_ 富兰克林所做的实验说明了：_ 读了这篇短文，你有什么想法？请写下来。_参考答案：第四自然段中表示颜色的词语：红的、粉红的、深蓝的、浅绿的、白的、黑的富兰克林所做的实验说明了：黑色物体吸收阳光最多，反射最少；白色物体吸收阳光最少，反射最多。