2019年四年级上册《长城》教学案例分析.doc

2019年四年级上册长城教学案例分析教学内容：17长城远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石,一块有两三千斤重,那时侯没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。生 字：崇 峻 嘉 峪 瞭 屯 垒 魄课后练习：1.长城真有气势呀，我要通过朗读把这种气势表达出来。2.我们来讨论一下：为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？3.下面的句子中加点的词语用的真好，我们来体会体会。站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。一、课题：长城二、课型:精读课三、教学目标：1认识8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。3激起民族自豪感，产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。4想象课文描写的情境，留心文章表达的方法。四、教学重难点：在阅读中理解长城的高大坚固，设计巧妙，感受长城的雄伟气势。通过想象课文描写的情境，体会作者表达的思想感情并留心文章表达的方法。五、教学准备：收集有关长城的资料；多媒体课件。六、教学过程：（一）谈话导入，明确目标1、请同学们看老师写两个字长城。一起来读。2、你对长城有哪些了解？（二）自读感知，反馈交流1、请同学们打开课本，自由地读课文，想一想作者从哪些方面介绍了长城？（师生交流，整体感知文章大意。）2、接下来老师请几位同学接读课文，其它同学注意倾听，想一想，每段分别写了什么内容？(相机板书)远看 长龙近看 高大坚固 设计巧妙 奇迹 血汗智慧 3、作者为什么说这样气魄雄伟的工程，在世界上是一个伟大的奇迹呢？让我们再来细细地品读课文，相信你一定会有和作者相同的感受。（三）深入品读，感受长城的魅力1、品读第一自然段（1）品读第一句“远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。”我们先来看“崇山峻岭”这四个字，你想到了怎样的画面？带着感受读读这个词语。（2）长城就是在这样的崇山峻岭之间蜿蜒盘旋,那是一种怎样的形态？所以作者把弯弯曲曲盘旋在崇山峻岭之间的长城比作（一条长龙）带着感受齐读这句话。（3）想不想亲眼看看这条长龙？（播放录像）能说说你现在的感受吗？让我们齐读第一段，读出龙的气魄。（4）欣赏了远处的长城，所以作者发出了这样的赞叹：这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个奇迹。过渡:刚来我们从远处欣赏了长城的壮美雄姿，现在让我们走近长城，走近它的一砖一石，来触摸它，感受它。2、品读第二自然段（1）默读第二自然段，想一想：你对长城又有了怎样的印象？（2）感受高大坚固的特点学生汇报划出的相关语句，交流体会。补充资料：八达岭长城建于海拔约六百米高度之处。城墙的平均高度为约为八米，上宽约六米，下宽近七米，其墙基全由千余公斤重的花岗条石砌成，上部采用大型城砖砌筑，内填泥土和石块，因此墙身高大坚固。齐读描写高大坚固的语句。（3）感受构思巧妙的特点刚才我们感受到长城的高大坚固，你还有什么感受?学生汇报交流，随机学习理解“垛口、瞭望、屯兵、堡垒”等词语。你能在图中找到长城的这些部位吗？并说说它们的作用。（出示长城近景图）想不想看看古人是怎样依靠长城来作战的？（播放城台场面录像，进一步了解古代劳动人民修筑长城的目的。）面对这样的设计，你想说点什么？所以作者发出了这样的赞叹：这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个奇迹。过渡：我们跟随着作者的脚步，欣赏了长城的雄伟壮丽，领略了它的精心设计。此时此刻当作者站在长城之上，踏着平整的石砖，摸着巨大的条石。他想到的又是什么？3、品读第三自然段（1）指明读第3段，画出感受深刻的句子。（2）品读体验：“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城”。凝结是什么意思？凝结的是什么？（劳动人民的血汗和智慧）作者为什么说这前不见头、后不见尾的这万里长城凝结了劳动人民的血汗和智慧？生汇报。（课件出示第2句）仔细地品读这句话，相信你能找到答案。谁和大家一起分享你的感受？谈感受，体会重点词语。A “没有没有”有的只是什么？（无数的肩膀、无数的手）一块巨石就有两三千斤重，这巨石压在了一双双肩膀上，这是怎样的肩膀？怎样的手？B “一步一步”“陡峭”八达岭有多高？相当于300层楼高！C“数不清”“两三千金重”（没有现代化的工具，人们怎样把巨石抬上这陡峭的山岭？）谁来带着自己的感受读？（3）补充文言文孟姜女寻夫及故事。想一想，他们还会遇到什么样的艰难？齐读第三自然段。（4）历经风风雨雨，历经种种磨难，劳动人民用血汗和智慧筑起了万里长城，这就是我们的人民，这就是我们的长城，这就是我们伟大的民族。它不仅震撼着我们，也同样震撼着全世界。美国前总统克林顿这样说：长城是一个奇迹，一个伟大的民族创造的伟大的奇迹。（课件出示）长城不但是世界历史上的一个奇迹，而且是一个伟大的奇迹！是一个伟大的民族创造的伟大的奇迹！让我们一起自豪的对全世界（四）拓展延伸，赞美长城1、同学们，长城带给我们的是骄傲和自豪。然而强大国力的本身，就是一道令人望而生畏、难以逾越的万里长城。老师有这样一个想法：希望长城永不再发挥它的战斗作用，希望和平之花永远盛开，也希望同学们用自己的力量去筑起新时代的长城。2、作业:面对长城你们一定有自己的思考，老师希望你们能把它记录下来。班主任：徐晓丽日期：-1-3班级：四年级（2）班附送：1、 选择正确读音 惩处（ chu chu ） 模样（mo mu ） 吵嚷（rang rang） 撑腰（zhang cheng ） 欺凌（ ling lin ） 诸生（zhu zhu ） 喝彩（ he he ） 轧死（zha ya ）2、 补充成语 （ ）（ ）不解 （ ）（ ）扬扬 （ ）顾（ ）盼 风和（ ）（ ） 热闹( ）（ ）3、写词语 耀（ ）扬（ ）bo fu mo fan xun jing chao rang cheng chu zu jie zhen xing fu nu3、 写近义词繁华-（ ） 驱使( ) 训斥-（ ） 得意洋洋-（ ）清晰-（ ） 欺凌-（ ） 惩处-（ ） 左顾右盼-（ ）4、 加标点 (2)伯父对他说 没事可不要到那个地方去玩啊（1） 这时周恩来才真正体会到伯父说的 中华不振 的含义1、 写拼音 蕴含 （ ） 跳跃( ) 推荐（ ） 融洽（ ） 余晖（ ） 摇曳（ ）2、 写词语 huang hun （ ） yan lian （ ） wo shou tui jian shan diao rong qia 3、 组词 洽 （ ） 恰 （ ） 历（ ）厉 糊（ ）蝴（ ） 篇（ ）翩（ ）4、 填词语 （ ）的湖水 （ ）的本子（ ）的爬山虎 （ ）的小精灵 （ ）地摇曳 （ ）地修改 （ ）的光点 （ ）得仔细1、 选择 洗漱（su shu） 惬意（ qie xia）语塞（se sai） 筋疲（jing jin ）逻辑（ji ji ）反驳（bo bo）2、写词语（2）很满意，很舒服（ ）（1）说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看法（ ）（3）不知怎样回答对方的问题（ ）3、写近义词 疲倦（ ） 惊讶（ ）缺少（ ）道别（ ）反驳（ ）2、 改写句子 例：乌塔向我道别，说晚上要坐火车去波恩。 乌塔向我道别，说：“我晚上要坐火车去波恩。”（1） 乌塔说，她在家里就设计好了旅行路线和日程。_（2） 乌塔认真地告诉我要继续挣钱，以后去中国旅游。_1、 标注读音 冒昧（ ）嫉妒（ ）寂寞（ ）受益匪浅告诫（ ）患者（ ）和睦（ ）年逾古稀（ ）2、书信格式很重要，写信时信开头的称呼要_写，称呼后面要加_信末应写上_和_。2、 巧填同音词 nao 头（ ） 烦（ ） 大（ ） 苦（ ）yu ( )快 （ ）树 （ ）是 年（ ）古稀mo 寂（ ） 沙（ ）（ ）名奇妙 （ ）（ ）无闻3、 填上恰当的词（1） 你的信使我很难过，（ ）为你的处境，（ ）为你的心态。（2） 一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他（ ）会停止前进，（ ）会形单影只，十分寂寞。（3） （ ）一个人能不能找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，（ ）会飞快地进步，越来越奋发乐观。1、 写词语 mo fan( ) chengchu ( ) tui jian shan diao rong qia chao rang 2、 补充词语 （ ）（ ）不解 （ ）顾（ ）盼 热闹（ ）( ) 耀（ ）扬威 （ ）名奇妙 （ ）称楷模 春风（ ）（ ） 灯（ ）酒（ ）3、 选择 博：A 多，丰富 B 宽广 C 取得（1） 周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。( )（2） 我国地大物博，物产丰富。（ ）（3） 叶圣陶老先生知识渊博 （ ）浓：A稠 B颜色深 C 程度深（1） 院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，显得虎虎有生气。（ ）（2） 爸爸下班了，我为他沏了一杯浓茶。（ ）（3） 最近，我对写作产生了浓厚的兴趣。（ ）4、填关联词 （3）他干活（ ）速度快，（ ）质量好。（1）（ ）完成这个任务的困难很大，（ ）我们完成了。（2）（ ）人人都献出爱，世界（ ）会变成美好的人间。 5、补充句子 （1）勿以善小而不为，_(2)业精于勤，_；_,，毁于随。（3）_,一日难再晨。及时当勉励，_。（4）再写出两条积累的珍惜时间的名言1、填写词语 （ ）奇迹 （ ）愿望 （ ）月球（ ）现实 （ ）天体 （ ）奥秘 （ ）生活 （ ）历程3、 写词语gai guan ( ) cheng gu ( ) yi lai nong geng hui gui qian ru kong zhi zhe xue 3、选词填空 发明 发现 （1）科学家经过几十年的观察，终于（ ）了原子核世界的秘密。（2）人类社会的进步离不开科技人员的（ ）创造。 改变 改观（1）电灯的发明，（ ）了人类社会的生活方式。（2）在全国人民的支援下，总金额里的面貌有了很大（ ）。4、判断正误 (1)“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”这两句运用设问的修辞手法。（ ）（2）“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。（3）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”描写的是春天梨花盛开的景象。（ ）1、写词语 shuju （ ） qingsong （ ） yue er cang ku chu cun fang dao zong he peng tiao2、多音字组词 系 xi( )ji( )供 gong ( )gong( ) 调tiao ( )diao( )4、 写近义词舒适（ ）立即（ ）持续（ ）判断（ ）4、填关联词 （1）电脑根据这些气象资料，为主人提供一个（ ）节能( )舒适的家居环境。（2）如果电脑确认你是陌生人，（ ）你知道密码，（ ）甭想进入电脑住宅。（3）（ ）有了先进的科学技术，（ ）我们的生活会越来越好。（4）（ ）主人下达“同意入内”的指令后，大门（ ）会打开。1、注拼音 敏捷（ ） 凌空（ ）崭新（ ） 描绘（ ） 顿时（ ）2、写词语 （1）形容高兴到极点（ ）（2）指无需怀疑，是铁一样的事实。（ ）(3)指原始人不会生火，连毛带血地生吃禽兽。（ ）（4）颜色多，灿烂多彩。（ ）3、连线 身体 行动 形态 性格 重现 发现 实现 体现敏捷 轻盈 温顺 各异 化石 精神 历史 愿望4、选词填空 推测 推算（1）据科学家（ ），这块琥珀的形成经历了很久远的年代。（2）根据太阳、地球、月球运行的规律，可以（ ）日食和月食发生的时间。5、注音 liru ( ) fushe( ) taotai( )yan jian shai xuan tang niao bing mei wei jia yao6、填词语 （ ）的太空之旅 （ ）的变化（ ）的甜椒 （ ）的蔬菜 （ ）的花草 （ ）的用途7、辨字组词 例（ ）列（ ）幅（ ）辐（ ）碱（ ）减（ ）倍（ ）培（ ）杭（ ）抗（ 8、选择 益： A 增加 B利，好处 C 更（1）他们是有益健康的绿色蔬菜（ ） （2）延年益寿（ ）(3)日益扩大 （ ） （4）良师益友（ ） 9、缩写（1）聪明勤劳的科学家用知识和工作创造了一个个奇迹。 _（2）各种各样的太空蔬菜已经成为千家万户餐桌上的美味佳肴。 _1、写词语 cheng du( ) yi lai( )min jie( )miao hui qian ru kong zhi zhe xue chi dun2、改写错别字 百衣百顺（ ） 默默无蚊（ ）有杯无患（ ）骑乐无穷（ ） 3、词语积累 美（ ）（ ）肴 用（ ）之地 出（ ）意（ ） 形（ ）各（ ） （ ）根到（ ） 毋庸（ ）（ ） 欣（ ）若（ ） 腾（ ）驾（ ）4、填空： 没有_就_（牛顿）既_，又_，这是科学工作者_，让我们在_的真理吧。（郭沫若）1、排列字母 t e m f b j n q _2、写词语 long zhao gui lu jun yun xing ge zhi hui rong qia miao hui min jie tui jian bao fa3、注音 潜水（ ）闷雷（ ）立即（ ）嫩茎（ ）号叫（ ） 大概（ ）头颈（ ）侍候（ ）5、 用修改符号修改病句。（1）爬山虎的脚的作者是叶圣陶爷爷写的。（2）我国有世界上没有的万里长城。（3）他昨天中午打了一天的排球。6、填空 2019年四年级上册七八单元试题(2)“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在_。”我从这句话中体会到榕树_。（3）本学期，我们学了两首送别诗，分别是 和 ，两首诗都表达了朋友之间_之情。（4）昨晚，我正在做一道数学题时，认真思考，反复计算还是找不到正确的解题思路，爸爸走过来给我做了指点，我很快就会了。这真是“_，_。”（诗句）（5）在本学期的学习中，我认识了“为中华之崛起而读书”的_，还有人品与作品都堪称楷模的大作家_先生。（6）在本学期的学习中，我知道了世界上最长的城墙-_，美丽的皇家园林-_，被誉为“世界第八大奇迹”的-_。7、按要求写句子。（4分）（1）改写成问句，使句子的意思保持不变。 万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。 _（3） 缩句：叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语。_8、词句万花筒 （1）.改正词语中的错别字。 山洪爆发（ ） 耀武扬危（ ）腾云架雾（ ）汉马功劳（ ）（2.）把成语补充完整。欣喜（ ）狂 ( )遇而安 所向披（ ） （ ）其不备9、选词填空 （1）奔腾 沸腾只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来了。霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。（2）清澈 清晰（ ）的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石（ ）可见。（3）不但而且 即使也面对横扫全球的金融风暴，（ ）是经济较为发达的美国，（ ）难以在短时期内恢复经济增长势头。5.所话说，“一双眼睛百种看”，比如：向上看是“仰望”，那么，向下看是 ，左右看是 ，站高处往远看是 ，站在高处往下看是 。6.把句子补充完整。（1）雾锁山头山锁雾， （2）三月桃花 ，八月 。（3） ，唯见长江天际流。7.填空（1）丰子恺笔下的白鹅的性格特点是 ；叶诺索夫描写的白公鹅则具有 派头。（2）送元二使西安中“ ， ”最能表现诗人对“元二”的惜别之情。(3)一个人在绝处逢生的困境中，忽而出现新的转机，我们常用陆游写的“ ， ”一句诗来形容。（4）20世纪的成就，真可以用“ ， ”来形容。8.找出并改正原句中的错误。（1）大家的眼睛都集中在舞台上。 （2）星期天，我步行走到凤凰广场玩。