2019春辽师大版品社三下《为别人的努力喝彩》word教学设计.doc

1、 2019春辽师大版品社三下为别人的努力喝彩word教学设计教学目标：1、知道每个人都有长处。2、能够发现别人的长处。3、懂得欣赏别人。教学重点：发现别人的优点，取长补短。教学难点： 学会善于发现欣赏他人优点的方法，感受与同学的友爱之情，学会真诚待人，尊重他人。教学环节：一、展示 自己的荣誉展示（奖状 星 等）二、情境导入：做个小游戏，比一比谁的反应快。请同学们伸出你的双手。如果用一根手指表扬别人，怎么做？如果用两根手指表示你很棒，怎么做？如果用三根手指称赞别人，怎么做？如果用十根手指表示夸奖，怎么做？同学们真聪明，表现得太棒了，听到老师的表扬，大家的心情怎么样？你们想经常得到表扬吗？这节课就让我们学习为别人的努力喝彩，在喝彩声中传递快乐，好吗？（板书课题：为别人的努力喝彩）三、学习，合作交流。友谊直通车 师：同学们，你们知道什么是喝彩吗？ 想一想，在什么情况下你会为同学喝彩、叫好呢？在喝彩声中还能加深同学间的友谊，拥有更多的朋友。让我们一起乘坐友谊直通车。学生看书29页，完成自主学习。（1）、指读。（2）、说要求： （3）、思考、涂色。 （4）、举例反思。 （5）、自己反思。 师 ：要想使自己的友谊列车一路畅通，结交更多的朋友，就要从善于发现同学的优点开始。送优点卡： （1）、出示优点卡，指导从学习、生活、性格、为人、品质、爱好等方面发现同学的优点。 （2）、学生填表。播放音乐。 （3）、个别指读 赠送 师 ：发现别人的优点，送上真诚的喝彩，友谊就会一点一点的建立起来。下面请听两个故事，看同学们能得到什么启示？1、为别人的进步高兴 2、妒忌的报应。 小组交流讨论，汇报。学生提出我的困惑，解答我的困惑。四、检测提升1、填空 同学之间交往时，应该多学习他人的长处，不断发现别人的（ ）。 人性中最本质的愿望就是希望得到别人的（ ）。2、辨析：说说他们这样做对吗？说明理由。 （1）明成绩考的比我高，我真生气。 （2）小明最近情绪不好，我看到了，和我没有关系，我就没有搭理他。 师：发现朋友的优点，真诚的为他人的努力喝彩。五；归纳整理学生回报本节课的收获。把本节课的收获、感想、疑惑写下来。板书设计 7、为别人的努力喝彩学习他人的长处真诚的为他人的努力教学反思：在寻找中发现他人的优点，改进自己的不足，真诚的为别人的努力喝彩，再多给学生一些欣赏他人的时间就更好了。 1、 为别人的努力喝彩第二课时教学目标：1、为别人的成功喝彩，不嫉妒他人。2、能够为别人的进步高兴。3、当别人取得成绩时，能发自内心的祝贺。教学重点：为别人的进步高兴，并发自内心的祝贺。教学环节一、情境导入：师：上节课我们学习了学习发现别人的优点，那么这节课我们共同去来学习为成功喝彩，并为努力加油。大家有喝彩、加油过吗？（生答，教师板书课题）师：看到别人的成功，你一定非常高兴吧，我们送上一句称赞的话，一定会给他更大的激励。你们都在什么时候为别人的成功喝彩过呢？二、自主学习，合作探究。师：看书P31页插图，如果你遇见了这样两种情况你会说点什么呢？想一想，然后在组内组讨论。师：当同学学习进步的时候，大家是不是感觉到高兴、自豪啊？师：那么当别人当选了班干部，同学们是不是有一种嫉妒的心理？你知道嫉妒有什么危害吗？生汇报。师：最近你的同学又取得了哪些成绩？请你对他说一句祝贺的话吧，把你想说的填写在书P31页的表格中（学生自主完成）。师：在学习生活中，尽管有的同学努力了，可是由于各种原因，暂时还没有成功。这是，一句鼓励的话会使他们信心百倍，更会激励他们克服困难、争取成功。同学们一起看书中插图，小强在乒乓球比赛中没有夺冠，自己觉得很丢人，他的心理肯定会很难过，你该对他说点什么才好呢？仔细思考，在P32页下面的选项中选择一项你想说的话。（小组内交流，然后汇报）师：鼓励他人会有很多的办法，那么你认真思考你会怎么样去鼓励？填写在书中的气球上。老师会找同学读读你的想法。生展示。三、检测提升辨析：这次考试，小红的成绩比小芳高，小芳很不开心，不理小红了，这样做对?为什么？小丽班干部改选，小李非常开心的祝福选上的同学。四、归纳整理学生说一说本节课的收获。2、师结：希望通过本次课的学习都能够认真的为别人的成功去喝彩，不要存有嫉妒心。在遭遇失败的时候不要灰心，要学会为努力加油。3、把本节课学习的收获，感想写下来。板书 7、为别人的努力喝彩 为成功喝彩高兴、自豪为努力加油失败不气馁 学会鼓励他人教学反思：通过反馈可以知道，学生已经懂得欣赏他人，为他人的努力喝彩，同时也能够改进自己自卑嫉妒的心态，努力学习，积极进取。附送：第二单元 同学友谊单元目标：1、 懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感。2、 能够爱惜自己的名誉。3、 能够反省自己的生活和行为。4、 对善恶美丑荣辱具有分辨能力。5、 能够关心同学，学会与别人友好相处。6、 能够发现别人的优点，并能真诚对待。7、 直到嫉妒别人的危害，做到宽以待人。1、 2019春辽师大版品社三下做一个自尊自爱的人word教案第一课时教学目标：1、提高学生分辨是非的能力，学会反省自己的行为。2、知道在学校和集体中应该遵守秩序。3、做到讲文明，懂礼貌，诚实守信。懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，能够爱惜自己的名誉。教学重点难点：懂得自尊自爱，严格要求自己，养成良好的行为习惯。教学环节：课前展示：学生展示收集的有关自尊自爱的名言佳句情景导入：师：自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源，大家知道这句名言吗？师：你一定希望自己有许多好朋友吧？怎样才能获得一份真挚的友谊，做一个大家都喜欢的人呢？大家知道吗？（生答）师：要想别人尊重自己，首先要做到自我尊重，如果你是这样的一个人，那么你一定是一个受大家喜欢的人。同学们是这样的一个人吗？（生答）自主学习 合作探究1、师：同学们打开书P21，看书上的插图，快速观察，看一看都发生了那些事？他们做的对吗？为什么？小组讨论回答。第一幅图，一名乘客在公共场所大声喧哗。你看看对吗？为什么？我们应该讲究文明，做一个文明的学生，遵守社会公德是每一个公民的基本行为准则。第二幅图呢？谁说下？发生了什么事？一名学生在乘坐公交车的时候没有买票就上车，还说自己忘记了买票，我们应该讲文明、懂礼貌，而且更应该诚实守信。第三幅图，发生了什么事情？你是怎么样看待的？小明在荡秋千，后面有个小朋友插队要玩，小明叫他排队才给玩，很小很现实的一件事情，告诉我们在学校及社会集体生活中，应该遵守秩序。要与人平等、又好相处才能得到别人的认可。最后一幅插图，树下站立四名同学，你知道他们怎么了吗？大家看下他们的脸是不是红红的，那么为什么会红呢？那么你们知道他们为什么会脸红吗？你有过泪湿的经历吗？说一说你当时的感受。你知道在学校和社会集体生活中应该怎么做吗？（生答，师结）检测提升想一想：怎样才能做一个大家都喜欢的人？归纳整理：学生整理本节课的收获把本科学习的收获、感想写下来。板书：5、做一个自尊自爱的人尊重自己-别人尊重你教学反思：在教学中通过常见的事例，使学生明白了自尊自爱的含义，从而在以后的学习中能严格要求自己，做一个自尊自爱的人。 2、 做一个自尊自爱的人第二课时教学目标：能做到犯错主动承认，并改正错误。爱惜自己的荣誉，做一个有自尊心的人。能分辨是非。教学重点：爱惜自己的荣誉，做一个有自尊心的人。教学环节：课前展示展示自己收集的有关自尊自爱的名言情景导入出示书中插图：师问：途中小朋友做的对吗？你有做错事的时候吗？那时候的心情怎样？导入课题（板书）自主学习，合作探究。想一想，你曾经做错的事，发现了错误以后是怎样改正的？你知道生活中有哪些不良行为吗？你是怎么做的？你觉得怎样才能做一个有自尊心的人？（小组交流，汇报，补充。）检测提升辨析；小刚把小明的汽车玩具摔坏了，小刚想不能让他知道，否则他就不理我了，小刚这样做对吗？说明理由。小红忘记带作业本了，她想，绝不能说真话，不然同学就会看不起我，小红这样做对吗？说明理由。归纳整理学生谈谈学习本节课的收获。把本节课学习的收获，感想，疑惑写下来。教学反思：知错就改，积极维护集体的荣誉，这就是本节教学的目的，通过反馈可以看出教学的成效，很好。